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以下是含有全國語文競賽的搜尋結果,共70

  • 竹縣全國語文競賽表現亮眼 縣長楊文科加碼頒獎勵金

    竹縣全國語文競賽表現亮眼 縣長楊文科加碼頒獎勵金

    縣府23日舉行全國語文競賽暨竹縣第一屆客語說故事比賽頒獎典禮,全國語文競賽有69位學生參加,14位獲特優、36位優等及13位甲等,表現亮眼,縣長楊文科加碼頒給特優學生3千元獎勵金,指導老師1千元獎勵金,感謝語文培訓有功人員輔導所有競賽學生獲得佳績。 \n \n 縣府為鼓勵老中青幼講客語,辦理第一屆客語說故事比賽,共有國中小、教師到社會人士等127位選手報名參賽,參賽年紀最小僅7歲,最年長參賽者76歲,教育處副處長蔡淑貞頒發各組前3名各3千、2千和1千元禮券共30位。 \n \n 六家國小校長何明星表示,這次客語說故事比賽,參賽者能利用短短3到5分鐘訴說新竹縣有關的故事,表現相當精彩,藉由這些活動及比賽可大幅提升客語推廣和傳承。 \n \n 新竹縣同時推出客語檢定獎勵金補助,通過初級檢定有1千元,通過中級檢定2千元,通過中高級檢定3千元,鼓勵各校參加報名客語檢定。

  • 全國語文競賽 南投學子大放異彩

    全國語文競賽 南投學子大放異彩

    全國語文競賽於11月落幕,南投子弟獲得特優獎項有22位、優等43位和甲等9位,表現相當出色,縣政府於20日在魚池鄉經典大飯店辦理頒獎典禮,其中特優得獎者獲頒5000元獎勵金,同時感謝指導老師的辛苦付出與學生的辛勤努力,共同為南投縣爭光! \n \n縣府指出,全國語文競賽分為國語、閩南語、客家語及原住民族語等4種語言,以及國小學生組、國中學生組、高中學生組、教師組及社會5個組別,演說、朗讀、作文、寫字及字音字形等5五競賽項目,共計139個各類獎項。 \n \n今年全國共有1880位好手參賽,南投縣代表隊共80人參賽,最後獲得特優獎項共22位、優等43位和甲等9位,表現十分耀眼! \n \n縣府於20日辦理頒獎典禮,感謝師生齊心努力,讓南投縣在競賽舞台大放異彩,會中同時辦理經驗交流分享,讓學生們收穫良多。 \n \n教育處指出,當初為了爭取好成績,教育處長陸正威和社教科長陳秋雅共同經營和規劃,特別在賽前一個月聘請語文領域指導老師,為學生集訓指導與加強。 \n \n值得一提的是,全國語文競賽明年將在南投縣辦理,教育處長陸正威表示,屆時將用「好山好水好風情,群山環抱悅心情」,歡迎各位的到來。

  • 關心國語文學習 台商邱慈意捐助南大百萬

    關心國語文學習 台商邱慈意捐助南大百萬

    大陸台商聯誼會副會長、億威實業董事長邱慈意,不僅事業經營有成,還因經商過程中,有感於國語文能力對新世代學子的重要性,特別從2015年起,每年捐助國立台南大學發展國語文多元學習課程,今年更贊助攜手點燈品學兼優獎助學金,扶助學子安心就學,5年來總捐助金額高達百萬元。 \n \n邱慈意表示,年幼時住在南大附近,當時家中經濟並不好,成長過程受到許多貴人的幫助,如今有能力回饋社會,希望能幫助更多年輕學子。這幾年南大學子在國語文的表現十分優異,讓他感到非常欣慰,他認為,南大每位同學都非常優秀,希望略盡棉薄之力,協助學子提升語文素養,並鼓勵清寒同學奮發學習,希望在未來的世界舞台上,能看到南大學子的光彩。 \n \n邱慈意已經連續4年每年捐助南大20萬元,讓南大得以投入更多資源,以最佳的練習場所及師資,深化語文課程及活動,提升學生語文能力。南大學子在豐富的學習資源下,近年來參與全國語文競賽佳績不斷,2015年有8位同學進入前6名;2016年更抱回2項第一名、3項第二名;2017年有6位選手奪得前六名;2018年勇奪2項第一名、第二名及第三名各1項的佳績。 \n \n此外,對於有心向學但因經濟受限的學生,邱慈意也慷慨解囊扶助學子,讓他們能夠安心就學,順利完成學業。 \n \n南大校長黃宗顯指出,由衷感謝邱董事長熱心教育、支持南大,讓教育資源創造出最大的成效,希望藉由頒贈特殊貢獻獎,表達全體師生的感謝之意,也期勉南大學子以邱董事長為學習榜樣,「擦亮自己、照亮別人」。

  • 挨批落漆 北市府指賽後已重播

    挨批落漆 北市府指賽後已重播

     今年由台北市政府承辦全國語文競賽,昨遭教團指控,這場比賽原住民族競賽絕大多數無法完整直播,許多原住民教師、學生家長翻山越嶺來到現場,卻空留遺憾,並指責「落漆的柯文哲」。即使主辦單位事後補救,但直播網址更新結果也僅有泰雅族、魯凱族、賽夏族等3族的直播影像。 \n 全國語文競賽每年採地方輪替方式舉辦,今年剛好由台北市舉辦,為讓家長、師生能清楚看到孩子的比賽狀況,採用直播的方式,但卻遭家長指控,當天原住民朗讀比賽的直播畫面只有「黑屏」,更痛批這就是天龍國的「尖端科技」。 \n 台北市教育局主任祕書陳素慧回應,這次比賽地點分為麗山國中和內湖高工兩地,因直播負責廠商沒派駐技術人員在麗山國中,才會有這樣的狀況,後續也會評估這次的狀況是否歸責於廠商並收取違約金。 \n 教育部指出,直播是為了讓家長能看到孩子的賽況,但並不影響成績和公平性,當天比賽也有錄影,賽後會提供比賽光碟給各縣市選手;另外,當天直播前也有做到確實測試,但當天還是出現狀況,未來會加以改善。 \n 陳素慧指出,賽後也已針對黑屏的組別進行重播,並延長時間讓家長或師生能在重播後1小時內提出申訴;另外,廠商違約金額需待開會後決議。

  • 全國語文競賽 桃市成績優秀

    全國語文競賽 桃市成績優秀

    2019年全國語文競賽桃園市代表隊共171人參賽,連同指導老師及工作人員合計超過260人,陣容相當龐大,今年有58位參賽者獲全國特優等第,其中原民語有20人獲得特優,成績相當優秀,而國語演說社會組,由2位老師同時獲得特優,一同在典禮台上接受教育部長潘文忠表揚。 \n \n 朗讀排灣族高中組特優呂奕昕的媽媽是漢人,常說希望孩子不要中斷母語的學習,課業繁忙競爭強烈的高中階段,他沒有放棄族語朗讀,反倒是主動來詢問capadis老師是否能繼續指導他參加朗讀比賽,最後在全國賽獲得特優。 \n  \n 東勢國小老師張歆卉從小表現優秀,就讀國小獲得全縣國語演講組第2名、國中時獲得全縣第1名,同時也在當年度全國語文競賽中獲得第5名,桃園市贏得1座獎盃,目前她東勢國小服務,再度桃園市獲得特優。 \n \n 而寫字組選手更是不遑多讓,10人參賽有6人獲得特優,目前就讀台灣藝術大學的古雅竹同學,一次偶然的機緣接觸書法作品,便跟媽媽要求學習,從此母女倆便開始了假日往返大溪八德,學習書法的生活,師承張日廣老師。 \n \n 至於客語字音字形教師組胡淑雯,參加客語字音字形比賽及訓練後,與住在鄉下的阿嬤有話題可聊,有時遇到一些不懂的傳統語詞,講給阿嬤聽,居然都知道,讓倆人的互動更頻繁,另名客語演說教師組特優徐于舜老師也獲得好成績。 \n \n 「戲棚跤徛久!」閩南語演說教師組特優陳盈太說,2004年甄試考上南崁國小,學校主任就推薦他去參加鄉語文競賽閩南語演說,之後只要有比賽就去參加,算算到2019年為止,總共參加過16次鄉(區)賽,7次市賽,2次全國賽,直到今年全國賽幸運獲得特優,總算可以從閩南語演說比賽中畢業了。

  • 語文競賽直播遇到原住民就黑屏  教團批:落漆的柯文哲

    語文競賽直播遇到原住民就黑屏 教團批:落漆的柯文哲

    今年全國語文競賽11月22至24日辦理,由台北市政府承辦。不過,教團今天指控,這場比賽主辦單位進行直播,但卻出現狀況,原住民族競賽絕大多數資訊設備無法完成直播畫面,讓許多原住民教師、學生與家長翻山越嶺而來,卻空留深深的遺憾! \n \n台北市學校教育產業工會、新北市教育產業工會今天發布新聞稿,指責「落漆的柯文哲」,台北市教育局轉播出包的全國原住民族語文競賽成為家長的遺憾。 \n \n他們指出,參賽的原住民學生由鄉鎮開始過關斬將,榮耀的代表各縣市參加全國賽。比賽當時本該是見證孩子努力學習,登台展現學習成果的美好影像,卻因為承辦的台北市政府賽前準備工作不嚴謹,讓視聽設備出了狀況,絕大多數偏鄉師生、父母、祖父母、親人加油團與指導老師面對的是「黑屏」。 \n \n即使主辦單位事後補救,截至目前為止,有關108年全國語文競賽朗讀直播網址更新結果也僅有泰雅族、魯凱族、賽夏族等三族語朗讀比賽的直播影像,但包括鄒族、雅美族、噶瑪蘭族、阿美族、卑南族、撒其萊雅族、排灣族、卡那卡那富族、賽德克族、拉阿魯哇族、布農族、邵族、太魯閣族等的影像,至今在全國語文競賽網站上卻沒有資料,讓相關人員感到遺憾,尤其涉及學生比賽權益及申訴的機會,都無法及時提出! \n \n教團表示,全國各縣市的原住民族語帶隊教師忿忿不平地說,簡直是一賽兩制,不在意原住民,歧視原住民。國語、閔南語、客家語在內湖高工順利完成賽事,但是,原住民語朗讀在麗山國中的賽事,根據參賽族語教師表示,當時除了阿美族和布農族,其他族群幾乎都是黑屏。 \n \n教團說,柯文哲的教育局團隊,辦理108年全國語文競賽,在文宣上寫到「全國首善之都,匯集流行時尚、尖端科技、藝術文化之璀璨」卻是這般的落漆,實在令人無法接受!

  • 全國語文競賽 有賽夏血統的她奪特優

    全國語文競賽 有賽夏血統的她奪特優

    新竹縣五峰鄉為原住民鄉鎮,由泰雅族及賽夏族混居,約有1500名賽夏族人,新竹縣員崠國小位於竹東鎮及五峰鄉交界,校內學生宋瀛馨具4分之1賽夏族血統,為了精進語言,特別到五峰國小向族語老師風薇萍學習,上週五在賽夏族語朗讀賽中獲得特優。 \n \n 宋瀛馨2年前也曾參與同一比賽並獲第2名,她過去著重在發音、咬字,但對內容不求甚解,此次捲土重來,在員崠國小校長羅惠清指點下,透過了解文章意涵,在朗讀時更能帶出感動、喜怒等情緒。 \n \n 羅惠清說,學校位於竹東鎮,客家族群居多,並無賽夏族語師資,宋瀛馨為了精進賽夏族語,定期都到五峰國小向風薇萍學習,也因賽夏族全台僅剩不到7000人,更讓她了解到傳承困境。 \n \n 在賽夏族著名祭典巴斯達隘(俗稱矮靈祭)中,祭歌為祭典的重要角色,須以族語吟唱,敘述巴斯達隘的傳說,並表達對矮人的懺悔及祈求豐收,在2年一度的祭典中,參與的族人都須反覆背誦、記憶,以參與並傳承祭典文化,族語相形重要。 \n \n 新竹縣各國中、小今年參與全國語言競賽共獲14項特優,原住民族語項目,除了宋瀛馨外,還有自強國中陳卉恩獲得朗讀國中學生組特優,五峰鄉公所附幼的陳瑪拉則拿下演說社會組特優。 \n \n 特優獲獎名單包含國語演說國中學生組為成功國中陳瑄翎,國語字音字形國小學生組為竹北國小賴宥辰,客家語演說國小學生組為松林國小黃文聖,客家語演說高中學生組為竹北高中蔣鈞宇、客家語朗讀高中學生組為竹北高中官振崴、客家語字音字形國中學生組為仁愛國中劉昱昕、閩南語演說國小學生組為竹北國小黃芊榕、閩南語演說教師組為興隆國小陳鶴仁、閩南語朗讀高中學生組為竹北高中杜東昇、寫字教師組為竹北高中陳柳均、作文國中學生組為成功國中程詩晴。 \n \n 新竹市今年在全國語文競賽閩字音高中組、泰雅族語朗讀高中組、國語演說高中組3位特優獲獎者,過去也是新竹縣培訓的競賽員。縣長楊文科肯定語言推廣教育扎根厚實,也勉勵競賽員精進,特別加碼發放獎金,特優競賽員將可獲3000元獎金,指導老師也有1000元獎金,期待能發揚母語文化。

  • 漢人小學生挑戰太魯閣語 獲全國語文特優

    漢人小學生挑戰太魯閣語 獲全國語文特優

    108年度全國語文競賽落幕,基隆市與全國1800多位選手角逐20個競賽項目,共奪下9項「特優」佳績,其中武崙國小林家妤,雖非原住民孩子,對太魯閣語也一竅不通,卻勇於挑戰族語朗讀,未料她一路過關斬將,還拿下特優,跌破老師眼鏡。 \n \n 全國語文競賽以「黃金筆力」為主題,各縣市好手同場角逐四種語別,包括國語、閩南語、客家語、原住民族語、五個項目,共計演說、朗讀、字音字形、作文、寫字等獎項,教育處今年力邀各語言領域老師協助學子投入競賽集訓,成效相當卓越。 \n \n 基隆市榮獲9項特優,分別為「國語演說」二信國中部李潔希、「閩南語朗讀」武崙國小簡加諾、基隆女中盧品蓉、「客語朗讀」二信國中部曾竹慧、「太魯閣族語朗讀」武崙國小林家妤,其他另有林幼君等4名教師、社會組人士獲獎。 \n \n 6年級的林家妤並非原住民學生,當初覺得閩南語和客家語比較普遍,想嘗試看看其他語言,在族語老師梁玉春指導及自身不斷地勤加練習,去年第一次就進軍全國大賽,但完全與得獎無緣,今年對族語更加熟稔及得心應手,謙虛說很不小心的得名。 \n \n 教育處代理處長陳淑貞說,市府推廣多元語言學習,鼓勵學生不要八股式背誦,讓選手大方說故事,在舞台上盡情做自己,值得一提的是,不管從小居住英國的簡加諾,或是挑選最不熟悉的族語挑戰的林家妤,勇於學習精神讓孩子未來更有競爭力。

  • 台中新秀亮眼接棒 勇奪108年全國語文競賽64特優

    台中新秀亮眼接棒 勇奪108年全國語文競賽64特優

    108年全國語文競賽,於108年11月23日及24日在台北市盛大舉行,台中市今年計有161人參賽、64人得到特優,成果豐盛。教育局長楊振昇說,台中市語文競賽成績一向優異,有賴於平常語文基礎教育的深耕,不論是族語課程、閱讀活動還是辯論比賽的舉辦,多元面向提升孩子及教師在語文的內涵之外,更積極推廣語文教育文化的傳承。 \n \n 教育局指出,文山國小教師羅芮敏及教大實小教師謝昆芳,平日即不遺餘力耕耘語文教育;首次參加國語演說教師組競賽,肩負課務和競賽的雙重壓力,與國語演說各組競賽員光榮獲取六面特優,全台第一。正如本次教師組題目─「教學相長」,可說是作孩子最佳表率。 \n \n 朝陽科技大學副教授張俐雯是各大文學獎的常勝軍,平日忙於教學,仍努力筆耕,此次在作文競賽社會組領域初試啼聲,即一鳴驚人,令人感動。 \n \n 台中市紮根推動語文教育,不只是各校教師積極培訓,也從家庭出發傳承語言文化,歷年來更是很多親子、手足共同參賽。例如今年有向上國中陳柏諭及教大實小陳柏諺、明道中學姐妹花劉可觀及劉可麗,都是跟著父母參賽的腳步,攜手參加國小學生組、國中學生組及高中學生組客家語演說,紛紛拿下特優獎項,客語項目獲獎率過半,讓人看見客家人拚搏的精神。 \n \n 近年來,台中市語文競賽成績優異,除了歸功於培養新秀的教師之外,堅持參賽的競賽員們也是值得敬佩的一群,臺中一中葉喜及公明國中蔡欣恬都是一路從國小就開始參加原住民族語朗讀,並多次獲得佳績。 \n \n 爽文國中教師余峻銘、沙鹿國小教師蔡淑慧、崑山國小教師鄭連中、內埔國小教師韓紫綺及龍泉國小教師謝凈鈴更是秉持著對語文文化的熱愛,一年拚戰過一年,終於一起在語文的殿堂拿下特優。 \n \n 乘著這份喜悅!台中市也將於明年迎接2020台灣燈會,歡迎全國相揪一起來賞燈,主展區將於109年2月8日至2月23日於后里花博森林園區以及馬場園區展出,展期共16天;文心森林公園的副展區將於108年12月21日至109年2月23日展出,展期共65天,一同欣賞各展區各具特色的花燈,漫步於森林中,感受自然與科技融合之美。

  • 全國語文競賽 新北狂拿81特優冠全國

    全國語文競賽 新北狂拿81特優冠全國

    108年度全國語文競賽成績揭曉,新北市再度蟬聯國閩客及原住民族語雙料冠軍,不僅如此,國閩客語項目獲得59座特優,原住民族語獲22座特優,皆為全國第一,是全國總獲獎數最多的縣市。 \n \n新北市教育局指出,全國語文競賽堪稱語文界的奧運盛事,今年於台北市舉辦,競賽共分為演說、朗讀、作文、寫字、字音字形等5組,並分為國語、閩南語、客家語及原住民族語4種語別,來自全國22縣市的語文菁英共1880人競逐各類獎項。 \n \n教育局表示,今年新北市阿美族語朗讀選手全數獲得特優,其中國小及高中組的巴奈‧福定及嘎兆‧福定兄妹雙雙獲獎,兄妹倆的母親雖非原住民族籍,父母仍在家全力支持孩子學習母語,而嘎兆‧福定在前年第一次參加全國賽國中組就獲得第一名,今年妹妹巴奈首次參賽也一起獲得特優,堪稱原民族語冠軍家庭。 \n \n教育局表示,新北市積極培育語文競賽選手,今年繳出佳績有賴良好的傳承及培訓制度,更多虧指導老師的犧牲奉獻及選手的努力不懈,明年全國語文競賽將移師南投舉辦,相信新北師生必能再創傲人佳績。

  • 台中語文競賽代表隊進軍全國 教育局授旗

    台中語文競賽代表隊進軍全國 教育局授旗

    今年全國語文競賽將於11月23日在台北內湖高工登場,台中市代表隊共161人,將參加演說、朗讀、作文、寫字、字音字形等13項競賽項目。市府教育局長楊振昇20日授旗給台中代表隊,為競賽員加油打氣,期許延續去年榮耀再創佳績。 \n 楊振昇強調,去年全國語文競賽台中市共奪下88面獎牌,金牌數達20面及得獎率高達56%,皆為全國第一,能代表台中市參賽是項榮譽,也是一份責任,期勉每位競賽員保持平常心,調整到最佳狀態,全力以赴,為台中市爭光。 \n 楊振昇表示,今年台中代表隊競賽員包括109位學生及52位教師和社會人士,其中也有校長或退休校長參賽,如洪宿芬校長於新社國小服務時,即以校長身分榮獲社會組閩南語朗讀第一名,儘管現已退休,仍持續協助教育局辦理語文競賽訓練業務,今年再挑戰自我,以社會組競賽員身分參加閩南語字音字形比賽。 \n 瑞穗國小老師陳姵如兩度在全國賽搶下國語朗讀前六名佳績,今年首次參加閩南語朗讀比賽;另剛從高中畢業的張懷予、羅雅昕、翁子穎,皆首次以社會組競賽員身分為台中市披上戰袍。 \n 此外,大學組今年首度併入各縣市政府社會組參賽,現就讀國立台中教育大學學生宋展旭,大學期間曾兩度榮獲前六名戰績,今年以社會組競賽員身分再度問鼎全國賽,他期許自己能勇奪特優佳績,為自己留下最棒的畢業禮物。 \n 教育局指出,為精進每位競賽員的參賽實力及技巧,市府每年細心規劃集訓課程,提供良好培訓資源。通過複賽的競賽員自10月起,即分別於惠文國小、東勢區中山國小、光明國中及市立大里高中參加每週兩天的集訓,經專業講師密集訓練及選手不斷練習,每位競賽員的競試能力都進步不少。

  • 不排名次 全國語文競賽改等第制

    不排名次 全國語文競賽改等第制

     全國語文競賽將訂於11月23、24日於內湖高工及麗山國中展開,將聚集全國語文好手,並首創不以名次排名,改為等第;另外,也精進轉播設備,讓親師生能觀賞戰況。台北市副市長蔡炳坤說,主要讓選手不要太在意名次,能從學校和區競賽中脫穎而出,相當不容易,語文競賽希望是讓學生對語文產生興趣,而不只是名次的競爭。 \n 全國語文競賽邁入第74年,全國共有1880位選手,分為國、閩、客及原住民族語,包含朗讀、演說、字音字形等項目,而今年特別規畫不排名次,改以等第方式排序,避免選手過於在意名次。今年的主題標語為「黃金筆力在台北‧筆尖端,話時尚」,希望能帶動全國學生對語文的熱潮。 \n 教育部終身教育司長黃月麗指出,為讓競賽回歸教育本質,不再用排名,獎項也會增加,希望能提升語文素養;另外,過去的比賽在評審部分就動員將近300多名評審,規模相當浩大,今年改變方式將大專院校的競賽單獨辦理,減少評審的需求。 \n 私立格致中學老師陳麗華說,全國競賽培訓時間都將近快1年,常因1分之差而榜上無名,漫長的時間沒有成績獲獎項證明,對升學也沒幫助,讓學生和老師都白忙一場,今年改以等第排名,將有更多學生獲獎,也是鼓勵學生的一種方式。

  • 首創!全國語文競賽開跑  改採等第排名更多師生受惠

    首創!全國語文競賽開跑 改採等第排名更多師生受惠

    全國語文競賽將訂於11月23、24日於內湖高工及麗山國中展開,將聚集全國語文好手,並首創不以名次排名,改為等第制;另外,也精進轉播設備,讓親師生能觀賞戰況。台北市副市長蔡炳坤說,主要讓選手不要太在意名次,能從學校和區競賽中脫穎而出,相當不容易,語文競賽希望是讓學生對語文產生興趣,而不只是名次的競爭。 \n \n 全國語文競賽邁入第74年,全國共有1880位選手,分為國、閩、客及原住民族語,包含朗讀、演說、字音字形等項目,而今年特別規畫不排名次,改以等第方式排序,避免選手過於在意名次。今年的主題標語為「黃金筆力在台北‧筆尖端,話時尚」,希望能帶動全國學生對語文的熱潮。 \n \n 教育部終身教育司長黃月麗指出,為讓競賽回歸教育本質,不再用名次排名,獎項也會增加,希望能提升語文素養;另外,過去的比賽在評審部分就動員將近300多名評審,規模相當浩大,今年改變方式將大專院校的競賽單獨辦理,減少評審的需求。 \n \n 此外,全國語文競賽隨著高科技的進步去年首次有現場直播,但因寬頻設備不夠先進,家長抱怨網速過慢、畫質不清,今年主辦單位特別函文中華電信,在當地增設基地台,解決問題。 \n \n 私立格致中學老師陳麗華說,每次競賽培訓都將近快1年,常因1分之差而落榜,漫長的時間沒有成績,對升學也沒幫助,讓學生和老師都白忙一場,今年改以等第排名,將有更多學生獲獎,也是鼓勵學生的一種方式。

  • 全縣語文競賽 參賽選手358人競爭激烈

    全縣語文競賽 參賽選手358人競爭激烈

    南投縣108年語文競賽今19日在埔里國小隆重登場,今年共有358位參賽選手,比往年增加,競爭激烈,縣長林明溱在立委馬文君和縣府教育處長陸正威陪同下特地前往關心,並為選手加油打氣,讓在場師生們都相當興奮開心。 \n \n 一向重視學童教育的林縣長,得知埔里國小進行全縣優秀學子的語文競賽,專程進入校園巡視,林縣長表示,語文是學習的基石,也是人際溝通重要元素,透過比賽觀摩學習,可讓孩子拓展視野與實力,林縣長除肯定孩子們的優異表現,也感謝所有指導老師的辛苦。 \n \n 今年度語文競賽分為國小學生組、國中學生組、高中學生組、教師組、社會組,競賽項目有國語演說、國語朗讀、國語字音字形、作文與寫字等5個項目,各組各項競賽第1名,將代表南投縣參加108年全國語文競賽。

  • 全國語文競賽中市金牌全國第一 多組姊妹家人雙雙奪牌

    全國語文競賽中市金牌全國第一 多組姊妹家人雙雙奪牌

    台中市參加107年全國語文競賽,參加157人勇奪20金18銀12銅共88面獎牌,金牌數及得獎率都是全國第一,其中有姊妹雙雙鍍金,也有校長16年前拿到金牌,就沒再參加比賽,今年重回賽場,再度鍍金,台中市教育局獎勵選手傑出表現,4日在潮港城餐廳舉行頒獎典禮,頒發214萬元的獎金。 \n \n此次比賽有不少姊妹檔、母子檔獲獎,其中中港高中國中部的李采涵與梧棲區大德國小的李沁妍是姊妹,分別獲得國中、國小組國語字音字形第1名,二姊妹參賽多年,李采涵前年全國賽第6名,但去年卻掉出6名外,妹妹去年跟隨姊姊一起比賽獲得國小組全國第5名,今年李采涵抱著雪恥的心情,與妹妹一起苦練,終於在全國賽中雙雙拿下國中及國小組金牌。 \n \n還有原住民族「親人揪團獲獎」也很踴躍,四箴國中潘紫芸和中港高中潘紫芹姊妹,雙雙奪得原住民族拉阿魯哇金語朗讀冠軍;台中女中學生高以典和姑姑高桂香獲得泰雅族語社會組朗讀和高中組演說雙料冠軍;博愛國小教師古美怡及東勢國中學生葉喜母子檔穿金戴銀,分別榮獲泰雅族語教師組演說第1名及朗讀國中組第2名;台中二中張可恩和東勢區中山國小張慕恩姊弟,則分獲泰雅族語朗讀第3名、第6名等。 \n \n為了推廣閩南語,也為了給師生做最好的示範,16年前當時還是老師的現任爽文國中校長李建智,獲得閩南語演說教師組全國第一名,之後多年來擔任教練,指導選手挑戰全國賽,未再參加比賽,時隔16年的他今年再次報名挑戰社會組,在繁忙校務及身兼指導老師之虞,找時間準備,事實證明薑是老的辣,再度奪得全國第一名。

  • 新北市囊括全國語文競賽88面獎座

    新北市囊括全國語文競賽88面獎座

    在嘉義縣舉行的全國語文競賽共分為演說、朗讀、作文、寫字、字音字形等5組,並分為國語、閩南語、客家語及原住民族語4種語別,今年共有來自全國22縣市及14所教育大學的語文菁英2034人競逐各類獎項,新北市選手們在競賽期間,展現出高昂的氣勢及無比的信心,囊括88面獎座,獲得19金17銀13銅。 \n \n新北市國語字音字形高中學生組選手囊括全國1、2名寶座,全國第1的三民高中黃蕙貞同學表示,從國一開始練習,歷經5年的時間,不論在字形及字體的準確性及整齊性皆努力精進,練習過程中雖然辛苦,但有指導老師們鼓勵與教導,讓我不畏困難堅持目標;全國第2名三重高中李庭瑋說,高一受到校內老師的啟蒙,每天至少花3、4個小時建立基礎,甚至把握午休時間向老師請教,能在這麼短的時間內獲得全國第二名自己很開心。 \n \n指導老師簡老師更表示,集訓期間兩位選手從未缺席,全國賽前密集練習至少600份試卷,努力不懈的精神令人欽佩。 \n \n新北市語文競賽從9月至12月長達3個月,連續辦理9場次區賽及2場市賽,遴聘專業指導老師辦理一個多月的集訓,積極培訓這群語文菁英,參賽選手也秉持著對語文的興趣及熱忱,在繁忙課業之外仍願意接受學習及挑戰,歷經區賽、市賽的考驗,一路過關斬將脫穎而出,雖然全國賽首度取消團體獎項,新北市仍積極推動語文教育,給予選手專業協助不遺餘力。 \n \n新北市教育局表示,全國語文競賽是給予學生語文教育平時努力成果展現的舞臺,本市一定持續辦理與推動,培育更多語文菁英,為語文教育扎根,更加努力。另為表揚及肯定師生的努力,26日晚上辦理頒獎典禮暨感恩餐會,在這屬於選手們的榮耀之夜,凝聚語文家族情感,也共同再為108年全國語文競賽做最好的準備,創造更輝煌的佳績。

  • 授旗全國語文競賽 苗栗縣學生展文學造詣

    授旗全國語文競賽 苗栗縣學生展文學造詣

    苗栗縣政府祕書長陳斌山30日在縣府大廳授旗苗栗縣代表隊南下角逐全國語文競賽,期勉競賽員保持平常心,發揮實力、締造佳績,為縣爭光。 \n \n 107年全國語文競賽將於12月1、2日在嘉義縣永慶高中、祥和國小及長庚科技大學揭開序幕,71名優秀競賽員將代表苗栗參加國語、閩南語、客家語及原住民族語等各組演說、朗讀、作文、字音字形、寫字競賽。 \n \n 陳斌山表示,代表隊競賽員皆是經歷一關又一關的選拔培訓,最後脫穎而出的語文高手,在銅鑼灣生活美學協會理事長葉錦忠精心籌畫與安排,及全國最優秀的講師指導之下,相信定能在比賽中勇奪佳績。 \n \n 他鼓勵競賽員「機會是留給準備好的人」,賽前已充分準備,比賽過程定可收穫滿滿,競賽員將發揮最佳實力、逐夢與圓夢,贏得更多獎盃榮耀苗栗。 \n \n 教育處長徐永鴻指出,歷年來苗栗縣參加全國語文競賽成績斐然,106年度共計77名競賽員代表參加全國賽事,其中31名競賽員囊括全國前6名,更勇奪13座第一名獎盃,創歷年金牌數最高,同時榮獲團體總成績第一名,表現相當亮眼,期盼今年守住佳績,邁向新巔峰。 \n \n 教育處表示,縣府相當重視語文教育的扎根與培訓,舉凡夢花文學獎、楚才作文及文狀元等賽事,都展現其積極推動語文教育的決心,透過行前授旗嘉勉,提振士氣、鼓舞信心,期望競賽員都能發揮最佳實力,締造輝煌佳績,為苗栗縣爭取最高榮譽。

  • 苗栗縣長表揚國語文競賽優勝師生 12月再拚全國賽

    苗栗縣長表揚國語文競賽優勝師生 12月再拚全國賽

    全國語文競賽苗栗縣複賽成績揭曉,縣長徐耀昌13日表揚獲各組前3名的師生,而今年文狀元競賽狀元獎得主君毅中學林禹辰、建國國小陳聖鈞,還分別拿下作文賽國中及國小組第一名,表現亮眼,更展現語文教育向下扎根的豐碩成果。 \n \n 頒獎典禮在文觀局中正堂舉行,縣長徐耀昌逐一頒獎表揚優勝選手,勉勵大家加強集訓12月在全國賽中,爭取最高榮譽。榮獲客家語演說冠軍的頭屋國小范勻瑄上台即席表演,生動的表情及字正腔圓的演說,贏得熱烈掌聲。 \n \n 教育處長徐永鴻表示,縣長上任後積極推動閱讀及語文教育扎根,成果逐漸展現,近幾年來苗栗縣選手參加全國語文賽成績更是名列前茅,去年77人參加全國賽就有31位榮獲前6名佳績,團體總成績為非6都縣市第一名。 \n \n 徐永鴻說,今年全縣語文競賽共582位參加,初賽遴選出497人參加9月初舉行在新港國中小舉辦的複賽,角逐作文、寫字、演說、朗讀及字音字形等5大項69類組獎座,在激烈競爭下,有234人入圍各組前3名。 \n \n 各組前2名將全面密集培訓後,擇優遴選80名代表苗栗參加全國決賽。徐耀昌為得將獎師生加油打氣,預祝他們屆時都能發揮實力贏得更多獎盃,為苗栗爭取更高榮譽。

  • 鐵人夢語-學生競賽 排名非唯一

     今年的全國語文競賽發生因台中市教育局的複賽行政作業違規,導致7位得獎學生資格一度被取消,雖然經過申訴評議認定錯誤責任不在學生,恢復了學生應有名次,但已對辛苦準備競賽的學生和指導老師造成一些傷害,讓他們的榮耀蒙上莫名的灰。 \n 辦理各種學生技能競賽,除了讓具備才華的學生有積極挑戰的目標,為了爭取好的名次而更努力練習外,也透過競賽過程,彼此得以觀摩學習。甚至藉由比賽帶動該項目的風氣,讓更多學生參與學習。從教育的立場來看,相互學習的目的應該更重於比出高下。 \n 實際上,我們常常把競爭視為最重要的目的,大家只在意最後的排名,關注競賽的流暢度和公平性,沒人在意過程中學生是否有機會相互觀摩?以致許多比賽學生從預備、上台到結束離開,壓根沒看到其他人的表現,完全失去相互學習的競賽目的。 \n 過度重視競爭,也會在問題處理上少了教育的思維。就如這次事件,投機的報名方式,美其名是為學生爭取機會,卻是給學生不良的示範;而主辦單位採取直接「取消資格」的處理方式,也莫名讓學生承擔大人的疏失,對學生心理上的打擊不小,甚至會影響他們未來持續參與該項競賽的意願。 \n 其實類此全國性學生技能競賽,應可多採取等第式的評比,類似目前的藝文比賽或科展競賽,只要設定各種評等的標準,達到標準就給予該獎項,而非清楚列出各項名次,減少彼此的競爭性。此外,在競賽流程的設計上,應盡量讓彼此有機會觀賞的機會,若擔心觀眾干擾,只要透過視訊設備,甚至網路直播方式,就可達到目的。 \n 許多人建議對競賽制度提出檢討,但問題的核心或許不在制度,而在心態上。(作者為康軒文教集團董事長)

  • 全國語文競賽 中市府成功爭取競賽員恢復名次及榮譽

    台中市參加106年全國語文競賽,因新北市政府對台中市是否辦理分區複賽提出異議,導致7名原住民及社會組競賽員被大會取消資格;經過台中市政府教育局努力爭取,大會競賽申訴評議會決議恢復7名學生應有名次,相關權益及名譽也獲得保障,教育局感謝大會的決定。 \n \n教育局表示,台中市在辦理語文競賽時,因人數過少導致難以分區辦理,因此參考全國要點,以及往年其他縣市做法,採因地制宜方式制定市賽辦理方式。對於辦理方式造成爭議,教育局已進行內部行政檢討,再次向台中市參賽學生、教師、工作團隊等人表達歉意。 \n \n教育局同時也建議教育部針對制度及全國要點進行通盤檢討,因為歷年來,台中市並非唯一採行類此方式的縣市,也希望教育部能正視此問題,讓各縣市執行困難的現象獲得改善。 \n \n教育局也建議應取消縣市團體獎成績,將比賽的榮耀回歸到參賽學生、教師、學校本身,避免為了爭取團體成績,而模糊比賽真正的教育價值。

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