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  • 野溪的隱士與出仕

     溪流的上源處,常未受到人文改造,而能保有最初的清純或狂野,有的似隱士藏身於深林裡,有的像懷才者袒腹於世外之丘。 \n 野溪即使已被整治為村溪以引水灌溉兩畔農家之田地,其多沙石之溪牀質地仍有異於爛土之稻田;那堪稱直率的性情,也未能被全然馴服,每當上游積雲降而為暴雨,必忠實反映成為衝馳而下之危險洪水。 \n 原生魚總是能夠找到安身或產卵的好地方,而「泥鰍」有從田渠游入者,在適應了溪流環境的急湍與深窟之後,演化為「沙鰍」——擺脫了田土淤泥對於身體的黏附,日夜浸沐於潺潺溪水中,那流線形軀體已變化成另一種淨白、滑溜及結實。 \n 原生蝦得其未遭受汙染的豐富多元營養來源,有長壽而為「王」者,澤深、體健且螯壯,俗稱為「蝦公」。水草之青絲可順利萌茁到數尺之長,隨著過往溪水柔順的款款擺動,有如美人蓄留不剪之秀髮。

  • 妙解「拒絕的智慧」 李作珩作文全國第一

    妙解「拒絕的智慧」 李作珩作文全國第一

     陽明高中李作珩(見圖右,胡欣男攝)日前在教育部舉辦的全國語文競賽,奪下高中組作文全國第一殊榮。今年題目為「拒絕的智慧」,連國文老師都覺得難發揮的題目,她竟懂得運用李密「陳情表」的故事,藉由其孝心不出仕的例子答題,獲得評審青睞。 \n 李作珩從小就展現對語文的敏銳度,小學在自立國小拿下全校作文第一,國中更上一層樓,於內壢國中就讀期間摘下全縣作文第一,這次利用高三最後的機會,勇奪全國第一。大學學測即將來臨,對寫作極有興趣的她,希望能考上新聞或中文相關科系。 \n 全國語文競賽今年在高雄舉辦,李作珩先在縣內預賽脫穎而出,代表北區出賽,上月底如願摘下全國作文冠軍。今年題目「拒絕的智慧」,連陽明高中指導老師洪美雀,都認為不好發揮,但李作珩竟以李密的「陳情表」為例,感性敘述親情的需要而不出仕,贏得當政者肯定也成全其孝心。 \n 「可見作文審題的重要性」李作珩認真地表示,她認為作文除平日閱讀、練習之外,考試時審閱分析題目也很重要。 \n 李作珩也分享練習作文的訣竅,包括:多看別人優秀作品、廣泛閱讀、可練習仿寫喜好的文章,深刻內化成自己的功夫。另外,對任何事情要訓練自己有想法並將其文字化;看到好的詞句勤做筆記。

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