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以下是含有初來國小的搜尋結果,共05

  • 台東3國小百名師生和桃園3國小相見歡

    台東3國小百名師生和桃園3國小相見歡

    串起東西兩端的學生!為喚起社會對偏鄉孩童的關心,桃園市圓夢愛心關懷協會特別發起「城市有愛、圓夢偏鄉~2019桃園台東城鄉交流圓夢」活動,邀請來自台東三民、初來及安朔三所國小將近100位師生進行3天2夜的學習交流,最後一日特別和桃園的龍安、文山與中山國小學生校際交流,讓來自不同城鄉的孩子打開視野。

  • 觀念平台-科技人才培育 企業的在地實踐

     人才需求的訊號,企業第一線感受最深,人才供給的質與量直接影響了產業的競爭力,因此企業無不把人才視為重要的戰略資源,這個情況在科技相關產業尤為明顯。 \n 聯發科技以「人才、創新、全球觀」為經營理念,在1997年創立之初就清楚了解人才對於競爭力的重要性,因此在公司成立四年後,即於2001年成立聯發科技教育基金會,以推動STEAM教育(Science科學, Technology技術, Engineering工程, Arts藝術, Mathematics 數學) 的科技人才扎根為首要宗旨,目的在為台灣的科技人才奠定基礎,為台灣產業未來的轉型提升儲備能量。 \n 在此目標下,聯發科技基金會選擇從人才前端工程著手,設定多項目標計畫,其中隨著中小學科學展覽一路走來的「科學展覽獎助計畫」,自2011年啟動,這個計畫配合教育部的中小學科學展覽會計畫,階段性支持參與的學校師生投入科學專題研究之路,8年來已經協助一萬多位師生邁入科學學習的殿堂。 \n 參加科展是許多人求學期間共同有過的經驗,科展鼓勵觀察,動手實作,也和國際趨勢STEAM教育強調跨域思維、學以致用的理念相符。科展成為國內科普學習的敲門磚以及進階邁向國際科展主要路徑,多年來帶領國內從國小到高中的學子進入科學浩瀚無垠的殿堂。因此聯發科技教育基金會配合科學展覽的主軸,設計獎助計畫向全國小學公開甄選,每年獎助40個研究專題,分三個階段從計畫初選入圍到前進縣市科展以及邁向全國科展,提供不同程度的獎助方案,協助各校專題有足夠的資源投入實驗與後續研究,跨越科普學習的第一個門檻。 \n 除了給予階段性獎助,計畫也雙軌提供師生拓展科普視野的機會,8年來陸續提供科博館、科教館、科工館等參訪體驗以及科普工作坊辦理,還有國小各校科普書籍贈書與心得寫作活動等,期盼藉由視野的開展,啟發孩子對科學的興趣,在這條路持續邁進。 \n 全國每年有多達1萬2千件的科展參賽作品,可以看出科學專題研究在校園裡蓬勃發展。但是台灣仍有資源到不了的角落,科普教育對於偏鄉以及資源缺乏的學校,仍是一個難以達成的目標,因此在我們的計畫當中,特別保留了40%的初選名額給偏遠、特偏、原民與弱勢學校,幫助這些學校克服資源上的障礙,有機會跨入科學專題研究的領域。 \n 欣見在聯發科技基金會的協助下,今年有教育部核定特偏學校如台東初來國小、嘉義來吉國小、屏東車城國小等學校,都順利完成提案進入縣市科展或全國科展,與全國其他優秀作品在同一個舞台上呈現。其中車城國小保力分校,全校只有18名學生,在獲得本計畫支持之下嘗試參加科展,就獲得縣市科展佳作的成績,讓學生在實驗觀察、團隊合作、報告表達上都獲得明顯的成長。 \n 科學教育在過去數十年來為台灣的競爭力奠定深厚的基礎,也是未來台灣面向世界的重要能力。根據瑞士洛桑管理學院所發表的「2017IMD世界人才報告」,「重視科學教育」是台灣的人才優勢指標,在63個受評比的國家中排名第10。投入科技人才扎根,不僅有助於整體產業的競爭力,同時也是高等教育穩定發展的重要因素,更是社會多元創新面貌的根基。 \n 除了透過企業資源的帶動,將科普的能量與創客的精神帶進小學,聯發科技基金會更積極推動「社會創新」,與社會分享我們的核心能力,並與政府、學術、民間單位積極合作,提供舞台鼓勵社會大眾應用科技及創新知識,為社會問題尋找解方,實現更好的未來。放眼長遠的競爭力扎根,從人才前端培育工程作起,並積極投入資源與心力和社會共生共榮,是企業發揮社會責任的胸懷,也是我們所面對必須立即因應的挑戰。

  • 小六生不畏低溫騎鐵馬 送書到台東

    新北市大坪國小5名六年級應屆畢業生,扛起重重的行囊及書籍,踏上人生第一次另類畢旅旅途。今天在低溫攝氏11度的寒冬中,騎著鐵馬展開300公里的送書愛心之旅,前往台東海端書屋。 \n 大坪國小校長張萬枝今天表示,大坪國小是萬里山區的偏鄉小學,雖然家庭經濟不富裕,但人人都充滿愛心,樂於助人,非常支持這次的送書活動,早在兩個月前,畢業生就積極練習技術與體力。 \n 學生們利用自製的香茅柚子防蚊液、橘子水清潔劑、地瓜黃金手工皂,參加教育局舉辦的「小農夫假日市集」活動,大家學習製作廣告看板、行銷語詞,盡全力叫賣,募集經費,採購海端書屋需要的圖書,以書本豐富部落孩子的視野。 \n 「送愛到海端」活動,以有機與環保物資,揚起愛之旅,展開一趟助人又幸福的畢業旅行。昨天已用汽車將自行車運到花蓮住宿。 \n 張萬枝表示,去年全班在報章閱讀到「李成雲辦書屋,照顧部落單親兒」的報導,文中提及,台東初來國小的李成雲老師,成立海端書屋,照顧弱勢學童課後生活,大家感同身受,決定一起舉辦「送愛心到海端」活動,展開有意義且充滿愛與溫馨的另類畢業旅行。 \n 學生鄧搖光表示,這是一趟既期待又興奮的畢業旅行,大家雖然背著重重的書籍,但心情是快樂的。尤其將和從未謀面的海端書屋同學交流,心裡特別興奮。 \n 除鄧搖光,一起參加畢業旅行的3男2女5名畢業生,包括鄧君祝、陳于皓、沈巧薇、陳靖舷。今天清晨約5時,就從花蓮出發,沿著花東縱谷一路南騎,在張萬枝與學輔主任謝沛橙和3名老師領騎下,下午4時已經騎到花蓮富里鄉。 \n 大坪國小學生特別準備以相聲,來介紹大坪國小的學校食農教學特色,及全班以說書方式來表演,主題是「如果沒有人喜歡我,我也要喜歡自己」,希望不管別人是否喜歡你,你都要好好對待自己,是一本有關人際議題的繪本書籍。 \n 海端書屋學生,也將準備以天籟般的歌聲與舞蹈,來迎接大坪新朋友們的來訪。張萬枝說,這次送書的內容包括一些科普、繪本等書籍,氣溫雖然相當低,但穿起運動裝的畢業生,相當興奮,師長也一對一照顧,氣溫雖低,心情卻是熾熱。1060120 \n

  • 高鐵招待台東初來國小學童 暢遊台北

    高鐵招待台東初來國小學童 暢遊台北

    為了讓偏鄉的台東縣初來國小小朋友一圓搭高鐵旅行去的美夢,台灣高鐵公司17日贊助師生44人搭高鐵到台北進行3天的戶外教學。這群孩子出發前為了表達對高鐵的感謝之意,在車站大廳,為所有旅客表演布農族歌舞,精采演出獲得全場觀眾如雷掌聲與喝采;之後由高鐵左營站副站長陳玉瑜致贈左營至台北來回車票。 \n \n 初來國小3至6年級32位學童,今天特別起個大早,由師長陪同從台東興高采烈地搭台鐵火車到新左營站,再搭上時速300的高鐵列車上台北,孩子們均是首度搭高鐵,個個興奮之情寫在臉上,他們預定周4中午返回。 \n \n 初來國小校長胡德慶說,初來國小是一所位於南橫偏遠山區的小學,屬於原住民布農族部落,大部分以務農為主,只有少數家長有固定工作及收入,對於偏鄉孩童來說,搭火車已是不容易的事,更遑論搭高鐵出遊,十分感謝台灣高鐵熱心贊助高雄到台北的往返車票,讓原鄉部落的孩子有機會能夠搭乘高鐵豐富生活經驗。 \n \n 6年級的宇倫說,長大後要帶爸爸媽媽一起搭高鐵,因為爸媽都還沒搭過;平常很少有機會出遊的他,對這次高鐵之旅充滿期待,想去「兒童樂園」,也想去課本裡提到的「九份」與「黃金博物館」,看看跟課本裡的介紹是否一樣。 \n \n 4年級的家綾在家中排行老4,對高鐵之行已經期待已久,她說,要親眼去看看台北的101大樓有多高!

  • 寒假作業沒了! 練體能、做研究 假期不留白

     台北市今年取消制式寒暑假作業,許多家長及學生無所適從。新竹縣十興國小要學生在學期末想好自己的假期研究主題,然後寒暑假執行,有學生因此做了《中醫初探》的小書;宜蘭縣內城國中小在寒暑假帶學生騎單車、登山,不用在家裡寫作業。 \n 教育部昨舉辦「Fun寒假-學生學習多樂趣」記者會,邀請竹科附近的新竹縣十興國小及宜蘭縣內城國中小來分享寒暑假規畫方式,供全國國中小學參考。 \n 十興國小校長張奕財表示,該校100學年起取消寒假制式紙本作業書寫,鼓勵學生先規畫與借閱有興趣的書本,寒假時親子進行多元自主學習閱讀;暑假則要學生做主題研究,譬如高年級為典範人物介紹,以主題小書或海報製作方式呈現。 \n 十興國小五年級學生郭昕宇說,她看了韓劇《大長今》後,對中醫產生興趣,就自己在圖書館及網路找資料,並到中藥房採訪及買一些中藥材來研究,最後完成了《中醫初探》的小書,很有成就感。 \n 十興國小的家長主要來自社經地位高的家庭,一位小朋友在自己製作的手工書記錄和家人的旅遊經驗。 \n 內城國中小校長劉獻東說,他們要學生規畫喜歡的學習課程,然後利用寒暑假實現。譬如,學校希望學生在學時自我規畫至少完成5座百岳、4次溯溪泛舟、300種生物認識、2次全縣或環島單車走讀、自助旅行嘗試等。 \n 內城國中小老師施忠男說,2014年寒假時,學生自行規畫到日本5天4夜自助旅行,包括行程、機票及住宿等,都由學生負責,校長對外募了幾十萬,學生每人負擔1萬6000元,完成了這項難得的計畫。 \n 內城國中小七年級學生游能荃說,之前他與10多位同學規畫了花蓮、台東及綠島4天300公里單車行,出發前學校先進行3個月體能及修車技術訓練,上路後,有一天遇到大雨,一位不認識的退休老師聽到他們要來,用老菜脯煮了一大鍋雞湯請他們吃,那種溫暖的味道現在還很難忘。

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