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以下是含有國中藝術才能音樂班的搜尋結果,共10

  • 公私協力共譜水環境永續經營新樂章

    公私協力共譜水環境永續經營新樂章

    台中市政府水利局在台灣水利發展學會的協力安排下,邀請安和國中藝術才能音樂班管樂團到筏子溪文字地標處舉辦「筏子溪音樂嘉年華」活動,將河川空間作為學校教育場域,水域美景配上悠悠樂聲的雙重饗宴,希望能夠喚起更多人對於河川環境的重視。

  • 北市中小學藝術才能班招生 10日報名開跑

    琴棋書畫樣樣通!台北市108學年度國民中小學藝術才能音樂、美術、舞蹈班新生暨轉學生聯合招生鑑定10日報名開跑,有意就讀北市國中小音樂班、美術班及舞蹈班的大小朋友,可把握時間前往各校報名。 \n \n北市國小藝術才能班報名資格為「限設籍台北市之國民小學2、3、4、5年級學生」,國中藝術才能班報名資格為「限設籍台北市之國民小學6年級應屆畢業生及國民中學7、8年級學生」。 \n \n國小藝術才能音樂、美術班報名日期為4月10日至11日,至於舞蹈班報名日期則為4月29日至30日;國中藝術才能音樂、美術、舞蹈班報名日期為4月10日至11日。 \n \n國小藝術才能班每班招收新生28名;國中藝術才能班每班招收新生30名。音樂班部分,福星國小、敦化國小及古亭國小3校,預計招收新生84名;仁愛國中、南門國中、師大附中及建成國中(國樂班)4校,預計招收新生120名。 \n \n美術班部分,東園國小、建安國小及民族國小3校,預計招收新生84名;五常國中、古亭國中、金華國中及百齡高中(國中部),預計招收新生120名。舞蹈班部分,東門國小、永樂國小,預計招收新生56名;北安國中、雙園國中,預計招收新生60名。各校轉學生名額請參閱各該類藝術才能班招生簡章。

  • 中市立國中藝術才能班學生招生鑑定  3/12-14開始報名

    中市立國中藝術才能班學生招生鑑定 3/12-14開始報名

    台中市政府教育局為提供國中學生能有藝術教育機會,於12日至14日辦理108學年度市立國民中學藝術才能班學生招生鑑定報名!凡戶籍為台中市的國中、小學生可至各招考學校索取簡章報名;第一階段審核通過後,術科將分別於3月31日或4月13日舉行。 \n \n教育局表示,鑑定報考資格分成新生及插班生,新生資格為設籍台中市,107學年度公私立國民小學六年級的學生,具有藝術潛能並經就讀國小推薦;插班生為設籍台中市,107學年度公私立國民中學一、二年級在籍學生,具有藝術潛能並經就讀國中推薦,皆可報名參加鑑定。 \n \n教育局指出,招生鑑定方式有2種管道,管道一術科測驗,附相關藝術才能傑出表現的具體資料,審核通過後參加術科測驗,由台中市藝才鑑定小組研判通過後,取得就學資格。 \n \n管道二書面審查,附參加政府機關舉辦的國際性或全國性藝術類科競賽表現優異,國際性獲前三等獎項、全國性獲優等以上前三名獎項,由台中市藝才鑑定小組進行研判通過後,直接入班就讀;此外,如管道二書面審查未通過者,另可參加管道一術科測驗。 \n \n教育局說,辦理招生的國中藝術才能班,分為美術班、音樂班、舞蹈班。美術班招生學校有,長億高中(國中部)、中港高中(國中部)、龍津高中(國中部)、大甲國中、四箴國中、大華國中、豐陽國中、至善國中、五權國中、向上國中及爽文國中等11校。 \n \n音樂班招生學校有,豐原國中、大雅國中、清水國中、大道國中、東勢國中、雙十國中、安和國中及中平國中等8校;舞蹈班招生學校有,東勢國中、豐陽國中、光明國中及順天國中等4校。

  • 台東縱谷線第一間! 福原國小成立美術班

    台東縱谷線第一間! 福原國小成立美術班

    台東縣長饒慶鈴上任以來力推美感教育,在台東縣福原國小成立縱谷地區第1間美術班,即日起至3月8日正式開始招生,饒慶鈴表示,福原國小美術班的成立除彰顯縣府對教育資源分配公平性的重視,將來亦扮演著縱谷地區美感教育的火車頭。 \n \n福原國小位於台東縣與花蓮縣的交界處,距離台東知名觀光景點伯朗大道僅有4公里,全校學生僅200多位,教育處表示,經過嚴謹的審查階段,福原國小設置美術班的各項條件皆已成熟,是台東縱谷地區唯一的美術班。 \n \n 饒慶鈴表示,美感教育為國家提升競爭力重要之一,台東縣無論自然環境、人文風華及歷史文化「俯拾皆美」,希望透過學校藝術教育扎根、家庭教育及社會教育共同來推動,培養各行各業具有品鑑知能的人材,營造樂善好美的藝文社會。 \n \n 池上鄉在各界藝文人士積極推廣下,成效有目共睹,饒慶鈴強調,而其自然環境亦獨樹一格,如能讓即將成立美術班的福原國小結合池上自然與人文資源,使美感教育融合生活、生態及生產,以促進地方文化永續發展,活出幸福感是將來可期待的圖像。教育是對未來最好的投資,透由教育資源公平分配,讓偏鄉的孩子透過教育能有更多發展的可能性。 \n \n 台東縣府教育處長林政宏指出,台東縣藝術才能美術班目前有新生國中、寶桑國中、新生國小及東大附小分別開設,加上本次新設立福原國小等共計5校;此外,藝術才能音樂班目前有新生國中與馬蘭國小等2校開辦。歡迎有興趣就讀的學生及家長,至本縣教育處網站及各招生學校網頁查詢並下載報名簡章。

  • 北高雄一甲國中及茄萣國中開班音樂班招生

    北高雄一甲國中及茄萣國中開班音樂班招生

    北高雄學子音樂學習風氣興盛,國小音樂性社團人數眾多,歷年參加全國競賽也多獲得優勝殊榮,可惜國中沒有音樂班,讓當地學生家長相當苦惱,經各方協助下,教育局26日同意於一甲國中與茄萣國中成立音樂班,培訓音樂專才。 \n \n \n 岡山、路竹、茄萣一帶北高雄各國小許多學生具備音樂天分,音樂學習風氣興盛,許多家長為了栽培孩子繼續學習音樂,在孩子國小畢業後就跨市送到台南市升學,因此期盼北高雄國中能設立音樂班,一直是許多學生及家長的心願。 \n \n 教育局表示,本次經教育局籌組專業評估小組,經專家學者初審、實地訪視及複審後通過,並經市府員額評審小組同意下,於一甲國中及茄萣國中增設音樂班。 \n \n 路竹區一甲國中與茄萣國中於今年107學年度正式成立音樂班,兩校校長目前正努力辦理聯合鑑定工作,於8月1日至3日接受報名, 8月18日考試,歡迎全市應屆國小畢業生有音樂專才者踴躍報考。 \n \n 教育局指出,未來音樂班設立後,國中階段的學生可在藝術才能學習領域上適性發展,避免跨越縣市就學,兩校音樂班的成立有如及時雨,為北高雄市音樂人才開了一道學習之窗。

  • 地方掃描-國中藝術才能音樂班 3月底報名

    南投:105學年度國中藝術才能音樂班,自3月28日至4月1日在草屯國中辦理招生報名,招生方式為書面審查和術科測驗,符合鑑定標準者,將安置在草屯國中音樂班。

  • 南投國中藝術才能音樂班 草屯國中辦理招生

    105學年度南投縣國中藝術才能音樂班,已擇定3月28日至4月1日在草屯國中辦理招生報名,招生方式為書面審查和術科測驗,符合鑑定標準者,將安置在草屯國中音樂班。 \n \n 南投縣政府教育局指出,為提供各公私立國民小學應屆畢業生或插班生接受適性教育,105學年度國民中學藝術才能音樂班招生將在3月展開作業,自即日起,簡章可向所屬學區國民小學領取或自草屯國中網站http://www.ttjhs.ntct.edu.tw/下載。 \n \n 「國中藝術才能音樂班」報名資格為,104學年度公私立國民小學應屆畢業生,或符合資賦優異學生縮短修業年限入學國中就讀資格者,報名考生需檢附經指導教師、家長或專家學者觀察推薦簽署之觀察推薦表。插班生考試為公私立國中一、二年及在學學生。

  • 議員催生台中第一所藝術高中

    議員催生台中第一所藝術高中

    市議員張廖萬堅今天(29日)在市政總質詢催生台中市第一間藝術高中,市長林佳龍表示安和國中地點便利、設施俱全,經費上不用太多負擔,會先從增班、擴校到成為完全中學努力,他將請教育局盡快評估,是否轉型成為藝術高中。 \n \n 針對台中市國中小藝術才能班畢業之後,高中接段銜接教育呈現斷層現象,張廖萬堅表示,台中市應儘速推動成立藝術高中,廣納音樂、美術及舞蹈人才,落實文化城之美名。 \n \n 根據教育局提供資料顯示,台中市國中階段藝術才能班,包括美術27班、音樂29班、舞蹈9班,計有學生數1669人,國小階段也有46班1036人;但是高中階段,台中市公私立高中藝術才能班卻只有684人,其他一千多名的藝術才能班學生都到哪裡去了?如何解決銜接教育的斷層問題。 \n \n 張廖萬堅表示,台中市藝術才能班在國小有46班1036位學生,國中有65班1669位學生,高中則有7校共684位學生,國、高中學生數差距近千名,顯示就讀國中藝能班的學生升學管道不夠順暢,許多就讀藝能班學生必須負笈他鄉,建議可將安和國中轉型成為全市第一間藝術高中,以不負台中文化城之稱。 \n \n 他舉連隔壁彰化縣民國96年都已成立縣立藝術高中,台中市號稱文化城,國中小階段開設大量藝術才能班,國小1036人、國中1669人,但高中階段,包括國立高中及私立高中,卻只收684人,市立完全高中則完全未開設。 \n \n 由於少子化衝擊,加上各區爭取國立改制完全中學,張廖萬堅說,安和國中受到福科國中新設影響,班級數由全盛時期的67班,但目前僅剩42班,學校原有音樂班,目前又在興建音樂館,校舍面積達5.2公頃,非常適合升格為完全中學型態的藝術高中。 \n \n 張廖萬堅認為,12年國教實施後,台中市國中藝能班畢業生升學管道窄化,平均3個人只有一人能留在本地繼續學習,否則就必須遠赴他鄉,請教育局正式藝能教育高中銜接問題,盡速推動成立台中市第一所完全藝術高中。 \n \n 林佳龍表示,包括新民、青年、大明高中都有藝能班,招生狀況也很理想,可見客觀上有這需求,即將成為完全中學的龍津國中,目前已在評估成立體育班,安和國中地點便利、設施俱全,先從增班、擴校到成為完全中學,朝向轉型為藝術高中。

  • 藝術教育的危機與轉機

    藝術教育的危機與轉機

     台灣藝術資優教育發展近四十年,在主客觀因素和時空環境變遷下,已到了必須全盤檢討的關鍵時刻。 \n 民國六十二年,教育部訂定國小藝術教育實驗計畫,自此我國藝術資賦優異教育開始較大規模地推動,後也將此計畫延伸至國中、高中及大學,提供教育銜接管道,並頒布《特殊教育法》,讓藝術才能優異學生接受特殊教教育。三十八年來,為藝術教育扎根奠基,也為國家培育了許多優秀的藝術工作者,功不可沒。 \n 八十六年,《藝術教育法》通過、《特殊教育法》完成修訂,教育部將原設置的國中小音樂、美術、舞蹈實驗班,改由《特殊教育法》規範並轉型為資優藝術才能班。另外,《藝術教育法》公布後,各縣市許多中小學音樂、美術、舞蹈類社團,也設立藝術才能班。但有些學校為了逃避一般常態分班,用設立資優班來提高升學率,造成掛羊頭賣狗肉的假藝術才能班亂象。 \n 九十八年,教育部和立法院為杜絕這個亂象,修法明定資優藝術才能班不得集中成班,改為分散式教學,但配套不足,讓相關學校、老師、家長、學生十分錯愕,嚴重影響老師工作權和學生受教權,長時間的教學成果付諸流水,甚至面臨存亡。後教育部知道事態嚴重,試圖補救,將藝術教育從《特殊教育法》改隸《藝術教育法》管轄,全國的音樂、美術、舞蹈班也依法改為藝術才能班;與《特教法》脫鉤後,雖可維持集中式教學免除被分散的命運,卻因《藝教法》未賦予經費來源之保障,只能期盼維持原有的經費規模,以確保教學品質。 \n 藝術才能班(見圖,本報資料照片)一旦缺乏政府的經費保障,將影響學校開班意願,對經濟尚且寬裕的家庭或許不成問題,他們大可私下找老師學習,但對於有潛力卻經濟弱勢的孩子,可能就無法獲得專業藝術人才養成的機會。 \n 藝術教育發展至此,已遇瓶頸,甚至大為削弱過去的累積。究其原因,就是教育部沒有專責單位,造成政府提不出國家藝術教育的政策願景,全國各級學校藝術教育又分屬高教、技職、社教、國教、中教司、中部辦公室、特殊教育小組等管轄,資源重疊,無法有效貫徹作為;教育部藝術教育委員會由社教司運作籌畫,幾次會議結果卻由國教司執行,但又無專業藝術人才進行運作,實難有成效。當教育部內部業務都缺乏整合機制,遑論領導全國發展。 \n 另在地方政府權責單位方面,各縣市教育局(處)藝術教育業務多由特殊教育科負責,造成不同專業合併管理的怪異現象,難以具體回應專業藝術教育需求,教育部卻仍無法掌握問題癥結;高普考未設藝術專業名額,也造成教育部和地方政府難以取得相關領域人才。 \n 中小學藝術才能班師資,多為兼任老師,比照中小學代課老師來給薪,應盡速訂定《藝術專長教師授課鐘點辦法》,讓經過評定具專業程度的老師能獲得合理報酬。為使資源配置能合於需求,應訂定相關機制來確保各級教育主管機關對藝術才能班的補助,以保障具備藝術才能專長孩子的受教權。 \n 藝術教育問題雖盤根錯節,但藝術教育界和藝術教育親師聯盟已多次建言,不願見到未來國家專業藝術人才斷層,好不容易略現生機的文創產業無以為繼。教育是百年樹人的工作,教育部肩負培育我國藝術專業人才之責,不容推諉和便宜行事。 \n 隨著政府組織改造,教育部將在明年設置師資培育及藝術教育司,並設相關藝術教育科,的確可整合以往各司處轄下的業務,值得期待。但藝術才能班迄今仍是實驗班,在實驗了四十年後究應正名或繼續實驗,教育部應趁此機會,將攸關藝術教育永續發展問題釜底抽薪全盤統整,並與文化部產生連動,共同將台灣藝術展演及教育提升至國際水準,展現我國文化實力。 \n (作者為臺北藝術大學校長)

  • 藝才班招生 免性向測驗

    嘉義市國中小美術、音樂、舞蹈等藝術才能班招生,今年有新制,免性向測驗,只採認教育或文化建設主管政府機關舉辦的全國性或國際性競賽獲獎者資格,集中式班級,每班最多卅名,六校九班共二百七十個名額,預估至少六、七百名學生報考,四月十九日至五月七日分階段報名,六月五日術科測驗。 \n國中小藝術才能班原本援引特殊教育法,去年一度採用分散式班級,學生跑班上課,但家長認為不妥,反彈聲浪大,教育部今年二月修改回採集中式班級上課,並援用藝術教育法。 \n藝術才能班入班管道有二類:競賽表現、術科測驗。競賽表現入班報名自四月十九日至廿一日三天;術科測驗入班報名時間:嘉義、蘭潭國中、大同、崇文國小自五月三日至五日,博愛國小自五月五日至七日,北興國中五月三日至七日。

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