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為激發孩子的思考潛能,台灣從早期毛毛蟲兒童哲學基金會翻譯出版的一系列「兒童哲學小說」,到近期米奇巴克陸續推出的法國「哲學種子」系列小書,都是藉由敘說與孩子生活經驗相關的故事,在情節中暗含各種思考議題(例如公正、自由等),讓孩子透過閱讀與討論,拆解書中的哲學思辨與分析說理,進而有所學習仿效。這樣的書寫方式,雖然能讓孩子更親近文本,但有時孩子會因為太過關注故事的推進與結局,而忽略了敘述脈絡中所要傳遞的思考意涵。
■我們去釣魚文、圖:邱承宗,小魯文化,290元,繪本,國小中年級以上適讀