搜尋結果

以下是含有國文作文的搜尋結果,共134

  • 會考國文作文六級分人數減 寫婚禮反思奪高分

    會考國文作文六級分人數減 寫婚禮反思奪高分

    國中教育會考今公布成績,今年國文寫作測驗有2561人拿到六級分、佔1.05%,比去年減少,主要還是集中在三、四級分,閱卷召集人、高師大教授謝奇懿分析說,題目從考生的生活經驗出發,考生選材多樣化,有人寫端午節吃粽子、也有人從婚禮帶出反思,只要考生說明清楚、言之成理,就不會離題,但要拿到高分需進一步闡述體會和思辨。 \n \n國中會考寫作測驗今年題目首度以圖表呈現,以「在這樣的傳統習俗裡,我看見...」為題,題目將傳統習俗分為歲時、祭祀、生育婚喪、其他等四大類。 \n \n謝奇懿分析說,此次取材符合各個不同考生的成長背景,考生不至於完全離題,0級分多半是抄題目或是空白卷的情況,至於六級分比例比去年減少,主要是因為題目中的「我看見」需要考生進一步延伸,除看見傳統習俗的由來或是過程外,更需進一步提出自己的體會和思辨,如何從記敘和描寫轉入抒情和議論的層面,是拿六級分的關鍵。 \n \n謝奇懿說,此次作文還有一大特色是多樣性,不但題材選擇多元,包括考試祈神、冠夫姓的反思、大甲媽祖遶境、婚喪喜慶等,也表現出台灣多元族群的特色,有傳統的華人風俗、原住民的祭典,還有新住民當地的習俗記憶。 \n \n此次公布3份六級分特優樣卷,第一篇是寫婚禮的反思,一開始先描述自己參加婚禮所見和喜悅,後來話峰一轉,寫兩人因個性和生活的摩擦,最終以離婚作結,考生回顧起婚禮當天的迎娶隊伍、愛情故事都仿佛還是昨日,他反思禮俗背後真正能維繫的還是在於兩人的相處之道。 \n \n另一篇是描寫原住民族的小米祭,他除了看見族人如何虔誠的祭祖以及族人的深切的呼喚,進一步深思,他從中看見了傳承;最後一篇則是寫伊斯蘭教徒的齋戒月,考生透過描寫教徒一天的生活,看見他們的堅毅和忍耐,並提升到精神層次,先用華人文化的「民以食為天」起頭,闡述齋戒月,讓兩個不同文化產生對話,讓閱卷老師印象深刻。

  • 華僑女兒描述印尼齋戒月 獲選作文範本

    華僑女兒描述印尼齋戒月 獲選作文範本

    心測中心今天公布國中教育會考作文6級分範本,台北市中正國中戴珮程的爸爸是印尼華僑,從小她就經常往返台灣、印尼,這次以自己觀察穆斯林齋戒月的景象、感觸為題材,被閱卷老師認為結構完整、脈絡分明。 \n \n今年會考作文題目「在這樣的傳統習俗裡,我看見…」,戴珮程在文中提到自己身上有一半印尼人血統,每當回到東印度群島的家,最印象深刻的就是當地人民在齋戒月表現,「我看見了這一群人如何克服內心碩大的欲望,是怎樣控制自己對食物的渴望,也看見了他們堅定的決心。」 \n \n今天寄發成績單時,戴珮程與家人正在韓國旅遊。受訪時她說,爸爸是印尼華僑,從小她就往返印尼、台灣,真正接觸台灣習俗與文化的時間不是那麼長,因此,當小學回到台灣就讀後,一開始連注音符號都不會,幸好國小、國中的國文老師都很願意教導,甚至每周幫忙改一篇作文,語文程度才慢慢進步。 \n \n談到這次會考作文題目,戴珮程說,剛好自己的生長背景比較不一樣,因此,雖然家裡並不是穆斯林,但看到題目時就想到可以從這樣的題材發揮,尤其齋戒月不但是傳統習俗,同時也有宗教上的含義,寫作時,更能針對這樣的含義加以說明、發揮。 \n \n雖然作文被選為範本,但戴珮程卻說,國文算是自己考前比較擔心的科目,因為從小比較少接觸,怕文意判讀不夠精準。不過,這次會考積分最後拿下5A++6級分的滿分,她笑說,以後想就讀北一女中。

  • 國中會考成績揭曉 雙胞胎姊妹滿分滿點

    國中會考成績揭曉 雙胞胎姊妹滿分滿點

    國中會考成績揭曉,高雄五福國中今年5A以上學生有207人,其中5A++、作文滿級學生共7位;其中,雙胞胎姊妹姜又睿、姜又婕出身醫師世家,姊妹倆平時一起讀書,不會的題目互相討論,讀起來事半功倍,原本姊姊又睿以為自己國文錯了3題,與A++無緣,妹妹還為此安慰她,沒想到成績出爐5科只錯2題,和妹妹一樣滿分滿點、作文滿級,準備手牽手上雄女。 \n \n母親蔡季純說,又睿、又婕出生時間只差2分鐘,當年又睿是高雄市第150萬位市民,曾因此上了媒體版面,又婕出生體重僅1500克,住保溫箱,醫師還說可能有發展遲緩,幸好後來姊妹倆都很健康、聰明又活潑。 \n \n蔡季純表示,又睿、又婕讀書很主動,可能歸因於她要求姊妹倆小學一年級開始練習抄筆記,當時不知道該抄什麼重點,但她教女兒看到黑板上有什麼全抄,抄了2年就知道重點在哪兒,筆記速度也比別人快。 \n \n姜又睿說,和妹妹從小同校,但只有小學3、4年級同班2年,兩人會一起讀書,彼此測試對方可能有哪些題目不會,「2個人讀比較快」。 \n \n姜又婕則說,很喜歡和姊姊一起看電影、溜蛇板、打桌球、游泳,晚上更是常常聊到深夜,會考後她們自己對答案,姊姊以為國文科錯了3題,恐怕沒辦法拿A++,結果拿到成績單才知道國文全對,5科總共只錯2題,姊妹倆都是滿分滿點、作文也都是6分滿級。 \n \n姜又睿、姜又婕的父親是耳鼻喉科開業醫師,家中共有6個長輩當醫生,因此讓她們從小立下行醫志向,又婕希望以後能像爸爸一樣看病救人,走哪一個專科都沒關係,又睿則特別覺得拔牙很酷,期許自己未來當個牙醫師。

  • 會考作文滿級分人數降 介壽國中、靜心中學仍表現亮眼

    會考作文滿級分人數降 介壽國中、靜心中學仍表現亮眼

    國中教育會考今天寄發成績單,因寫作測驗較不容易發揮,今年拿到滿分6級分的人數比去年減少2400餘人,占全體考生比例也僅1.07%。不過,台北市介壽國中今年仍有多達60位作文滿級分,占全校9年級10.7%,私立靜心中學也有52人拿6級分,占全校19.8%。 \n \n介壽國中考生歷次在寫作測驗都表現優異,國文老師鄭秀紋說,9年級學生每周都要寫一篇作文,不僅要寫考古題常出現的題型,老師群也會針對較少練習的題型予以加強。例如對國中生來說,論說文比較弱,記敘兼抒情文比較擅長,就會格外加強論說文的寫作。 \n \n靜心中學則表示,全校有18位學生獲得滿分5A++6級分,寫作測驗6級分則有52人,遠超過全國比例,而5級分以上更有218人、占全校考生比例82.9%。 \n \n北投區桃源國中學生錢靖盛雖出身單親弱勢家庭,但靠著苦讀,也成為創校以來首位5A++學生。 \n \n另外,不少私立學校獨招也開始作業。例如延平中學表示,12日至18日間,每天早上8時半至11時,家長、學生可攜會考成績單辦理。

  • 鐵人夢語-多一篇作文的意義

     日前教育部正式宣布107課綱和大學考招新制延後實施,但明年大學學測仍然有重要的改變,就是將國文科分成兩天測驗,第一天考選擇題,第二天另考作文。且為了兼顧感性和理性,改為80分鐘完成兩篇長篇作文。這樣的測驗設計,看似更重視作文能力,實務上卻有讓人詬病之處。 \n 從大學選才的角度來看,不否認寫作所蘊含的語文表達與邏輯思考,對於大學的學習是必要的能力,但這樣的寫作測驗設計,到底測出的是真正的寫作能力,還是臨場機智反應?尤其感性的寫作能力,對多數大學科系的學習,其重要性相對較低。 \n 反觀國外大學的入學申請,許多也要求寫作或短篇論文,但不是在限定時間內快速完成,而是讓學生自行利用時間構思和撰寫,以便完整表達想法。至於公平性和真實性的疑慮,那是另一個層面的問題。 \n 再者,以測驗時間來看,要在40分鐘內完成一篇600字左右的作文,這樣的時間並沒有比原本的單篇長篇寫作充裕。尤其目前寫作測驗的題型,是要學生先閱讀一段引文,再依據題目設定方向來下筆。考生除了要能快速掌握引文要旨,還得在短時間內構思感性和理性兩種不同題材的作文內容,難度相當高。 \n 能為此讓學生多練習寫作,那是好事!但也意味著國文老師要增加批改作文的負擔。實際上,有些老師連基本的作文批閱量都不足,更別說要求學生做更多練習?結果很可能只是增加作文補習班的生意,卻苦了學生和家長。 \n 學測目的就是為了大學入學申請,因此制度改變,就應從大學選才的需要去思考,以實務上的經驗來判斷,僅從理論或意識型態去設想,往往達不到目的,甚至帶來反效果。 \n (作者為康軒文教集團董事長)

  • 才女作家逝 網搜國文狼師「李國華」

    才女作家A女27日在台北住家內上吊自殺離世,出版社28日代發家屬聲明,指A女在8~9年前發生一段不堪往事,成一輩子揮之不去的夢靨,小說中故事的來源,就是A女真實經驗,家屬盼希望不會再有下一個受害者。而書中提及的國文補教名師「李國華」到底是誰,也引起網友熱議。 \n \nA女在書中描述13歲崇拜文學的小女孩被父母託付給,同住在大樓裡的國文補教名師「李國華」教作文,而李國華卻利用小女孩崇拜心理汙辱了她,且李國華是慣犯,過去也汙辱另一名女學生,卻是以家長向老師道歉、和解收場。 \n \n書中註明故事源自真人真事,但A女始終未承認是源自個人經驗。直到A女逝世後,家屬聲明證實是發生在A女的真實遭遇。書中的國文補教名師「李國華」成網友肉搜、評判對象。 \n \n★再給自己一次機會 \n自殺諮詢專線:0800-788995(24小時) \n生命線:1995 \n張老師專線:1980 \n

  • 英作文滿分人數10年新高 中譯英滿分卻大減3千人

    今年學測英文非選擇題中譯英以考生熟悉的「玉山」為題,雖然老師和學生認為拿到高分不難,但成績公布後,滿分比去年驟減3418人,不過作文部分考生表現佳,滿分9人創10年新高、抱蛋人數也是10年來最少大考中心分析,今年翻譯題目短,每個單字的扣分較重,導致得高分不易。 \n \n學測英文非選擇題部分,第一題中翻英考「玉山在冬天常常覆蓋著厚厚的積雪,使整個山頂閃耀如玉」及「征服玉山一直是國內登山者最困難的挑戰之一」兩題共8分,北市英文科高中老師認為,只要掌握關鍵單字,要得6分不難。 \n \n但今天公布學測成績,英文中譯英僅1289人拿到滿分8分,比去年4707人驟減3418人,不過,第二題作文題考生表現佳,有9人拿到滿分20分,比去年1人大增8人,創近10年新高,另也抱蛋人數是近10年來最少,只有1萬620人。 \n \n大考中心分析說,今年英文作文題考四格漫畫的看圖寫作,貼近考生生活,因此較好發揮;但翻譯部分,由於今年題目句子短,每個單字的扣分較重,導致考生得高分不易。 \n \n至於國文選擇題部分,今年國文作文題目為「關於經驗的N種思考 」,大考中心指出,國文作文已連續10年無人滿分(27分),今年最高分落在25分,共有2人,1614人拿0分,比去年減少626人,減少幅度近3成。

  • 學測英文作文9人拿滿分 近10年新高

    106年學測成績今天公布,國文作文連10年無人滿分,英文作文考出遊塞車的看圖說故事,9人拿滿分,是近10年新高,1萬620人拿0分,也是近10年新低。 \n 大學入學考試中心今天上午公布106學年學科能力測驗各科級分與總級分人數百分比累計表,及各科與總級分的「頂標」、「前標」、「均標」、「後標」、「底標」的分數。 \n 每科成績滿級分為15級分,大考中心資料顯示,今年自然科15級分考生最多,有5692人,其次是社會科5005人、英文科4714人、國文科3398人、數學科1791人;0級分人數以數學科最多,有85人,其次是國文科5人、自然科4人,英文科和社會科都是3人。 \n 今年國文作文題目為「關於經驗的N種思考 」,根據大考中心資料指出,國文作文已連續10年無人滿分(27分),今年最高分落在25分,共有2人,1614人拿0分,比去年減少626人,減少幅度近3成。 \n 今年英文作文考看圖說故事,提供3幅連環圖片,第一幅圖片是全家準備出遊,第二幅圖片是路上遇大塞車,第三幅圖片是到觀光景點發現大批人潮,要考生想像第四幅圖片可能發展。 \n 根據大考中心資料顯示,今年有9人拿到英文作文滿分20分,是近10年新高,另有1萬620人拿0分,比去年減少,也是近10年新低。1060216 \n

  •  學測成績公布 建中整體表現優異16人滿級分

    學測成績公布 建中整體表現優異16人滿級分

    大學學測成績單今日寄發,北市建國中學表示,校內滿級分同學共有16名,比起去年14名,增加2人,學測總級分頂標(62級分)以上學生人數高達806人,佔校內高三人數71%,此外校內英文、數學、自然三科均標高於全國頂標,國文與社會科均標達全國頂標。。建中教學主任蔡哲銘表示,總級分均標高於全國頂標。今年數學、自然仍維持以往高水準表現。整體成績表現比去年稍好。 \n \n建中指出,綜觀全校成績,75級分有16人,74級分53人、73級分57人、72級分58人,71級分82人、70級分以上學生達322人,佔校內高三比例達28%。各科滿級分人數部分,國文科138人、英文科320人、數學科198人、社會科268人、自然科349人。 \n \n建中教務處主任蔡銘哲說,滿級分除了學生本身學習還要靠運氣。今年學測滿級分人數變少跟數學題目變難有很大的關係,從今年學測考題分析,數學科比較難,全國滿級分人數下降,但建中學生對數理有興趣的人不少,因此滿級分人數比去年差不多,但相較全國,表現是比較好,比起來整體表現比去年好。 \n \n初怡芃同學表示,理想學校是台大,系還沒有決定,想念法律或是醫學系。兩個系都去申請看看再決定,擅長數學最難是國文沒有補習,每天在學校念三個小時書回家再複習,有做時間調配念書。 \n \n林孟儒同學表示,目標是台北的醫學系,不限定哪一個學校,台大、北醫、陽明也都能夠接受。國文作文不好,在國文下很多功夫背佳句,一個禮拜寫二篇國文作文,在學校利用時間很充分,國英數花很多時間準備,有補數學高三有補國文。 \n \n陳泰禕表示,最大目標是台大醫學系,覺得數學很難覺得跟以往考試風格不一樣,高二暑假開始準備學測,覺得心態條調整很重要,讀書時間沒有很長,會做時間分配,效率很重要,英文花比較少時間準備,家人很尊重支持他未來的發展。 \n \n「2017大學暨技職校院多元入學博覽會將於2月25~26日每日上午十點到下午六點於台北台灣大學綜合體育館1樓 ( 台北市羅斯福路四段 1號 ) 及高雄新光三越左營店10樓(高雄市左營區高鐵路123號)同步舉行,免費參觀。本活動由旺旺中時媒體集團主辦,全國公私立大學校院、技職校院、台北市政府教育局、高雄市政府教育局等單位協辦,總計76個國內外公、私立大學、技職校院及終身學習教育單位參展。」歡迎家長學子參加,現場諮詢。 \n \n

  • 學測國文作文用英文答 0分再扣1級分

    學測國文作文用英文答 0分再扣1級分

     今年大學學測國文作文題目是「關於經驗的N種思考」,有考生用英文寫,引起討論。大學入學考試中心13日召開考試委員會議,不但國文作文有人用英文寫,還有人英文作文用中文、日文作答,最後都得0分,還要加扣非選擇題分數1級分。 \n 今年學測試共281件違規,其中以考生應試時放在臨時置物區的行動電話、手錶鈴響有109件最多,各扣減該科1級分;其次是將行動電話、書籍放在抽屜中、桌椅下或座位旁有72件,各扣減該科2級分。 \n 不少考生在答案卷上作答與答案無關的文字符號,譬如塗鴉(見圖,翻攝畫面)、畫漫畫美少女、昆蟲或山水畫,也有直接寫上「不會寫」等幾個個大字,依規定扣減該科1級分。 \n 今年還有一個特殊現象,有人國文科作文用英文寫,還有人英文作文用中文或日文寫,考試委員、台大副校長張慶瑞就很疑惑,這種事過去沒有發生過,為何今年發生好幾件? \n 大考中心副主任沈青嵩說,這幾篇不用規定語文作答的作文,都是以文字胡亂拼湊而已,不但得0分,還因為作答與答案無關的文字,非選擇題分數再被扣1級分。 \n 花蓮考區有考生考社會科時,離座後(站起來,未移動腳步)又坐下繼續作答,監試人員隨即制止,但考生表示還有答案未畫記到答案卡,因此繼續作答,隨後才離場。經考試委員討論,決定扣考生該科1級分,也研擬明確規定雙臀移動就算「離座」,不一定要雙腳離開。 \n 此外,台北二考區有考生在國文科考試前鼻血流不止,經家長緊急送醫後,再回來應試已錯過可入場時間。試務單位最後安排考生在試務辦公室應考,作答時間鈴響,也依規定交卷,但要不要計分卻有爭議。 \n 沈青嵩表示,如果考生學測有一科0分,那在甄選入學時無法被錄取,影響相當大。這位考生遇到緊急狀況,就醫及返回考試的過程也都有告知試務單位,因此他的國文試卷會計分,不會得0分。 \n 大考中心表示,2月16日(周四)將公布學測各科級分與總級分人數百分比累計表,和各科頂標、前標、均標、後標、底標等5標,之後考生據此成績參加大學甄選入學。

  • 用英文寫國文作文 作文0分再扣1級分

    日前學測考生用英文寫國文作文,引發外界關注,大考中心今天表示,還有考生用日文和國文作答英文作文,除了作文部分拿不到分數,還要再扣該科1級分。 \n \n大學入學考試中心今天舉行考試委員會,討論106學年學科能力測驗違規事項,以及明年高中英語聽力測驗和學科能力測驗等試務。 \n \n今年學測經考區提報的試場違規考生共計281件,比去年減少50件,以應試時手機手錶發生聲響、隨身攜帶行動通訊裝置、考試結束鈴響畢仍繼續作答等違規佔多數。 \n \n根據中央社報導,每年都有不少考生在答案卷上作答與答案無關的文字符號,依照試場規則,扣減該科答案卷1級分,今年也有不少考生塗鴉,有考生直白寫出「不會寫」,也有考生畫漫畫美少女、山水畫。 \n \n根據中央社引述大學入學考試中心副主任沈青嵩表示,今年首見有考生在國文作文答案卷用英文作答,另有兩位考生在英文作文答案卷用日文和中文亂拼亂寫,作文部分都被閱卷老師評為「0分」,另外再扣減該科成績1級分

  • 考英作文寫國文日文 學測生多扣1級分

    日前學測考生用英文寫國文作文,引發外界關注,大考中心今天表示,還有考生用日文和國文作答英文作文,除了作文部分拿不到分數,還要再扣該科1級分。 \n 大學入學考試中心今天舉行考試委員會,討論106學年學科能力測驗違規事項,以及明年高中英語聽力測驗和學科能力測驗等試務。 \n 今年學測經考區提報的試場違規考生共計281件,比去年減少50件,以應試時手機手錶發生聲響、隨身攜帶行動通訊裝置、考試結束鈴響畢仍繼續作答等違規佔多數。 \n 每年都有不少考生在答案卷上作答與答案無關的文字符號,依照試場規則,扣減該科答案卷1級分,今年也有不少考生塗鴉,有考生直白寫出「不會寫」,也有考生畫漫畫美少女、山水畫。 \n 大學入學考試中心副主任沈青嵩表示,今年首見有考生在國文作文答案卷用英文作答,另有兩位考生在英文作文答案卷用日文和中文亂拼亂寫,作文部分都被閱卷老師評為「0分」,另外再扣減該科成績1級分。1060213 \n

  • 英文寫國文作文 大考中心:不會幫翻譯

    學測國文作文有考生用英文作答,大考中心今天表示,既然考國文,就不該整篇都用其他語言書寫,大考中心不會幫忙翻譯,將提交考試委員會討論是否違規。 \n 106學年學科能力測驗非選擇題閱卷近日展開,國文科引導寫作部分,有一名考生全篇用英文寫,讓閱卷老師相當頭大。學測國文科閱卷召集人表示,要由大考中心開會討論如何給分,幫忙翻成中文也是可能選項。 \n 大學入學考試中心今天發佈新聞稿說明,國文考科就是在測驗學生的國語文讀寫能力,非選擇題應該用「國語文字」書寫,不應通篇使用其他語言或符號作答,而先前「某生全篇用英文寫,將由大考中心開會討論如何給分,幫忙翻譯成中文也是可能選項」的媒體報導應是誤傳。 \n 大考中心處長黃璀娟表示,既然是考國文,就不該整篇都用其他語言文字書寫,大考中心不會幫忙翻譯,該份試卷會依照既有原則進行評分,並提交考試委員會審議。根據評分規定,試卷若出現與作答無關的文字和符號,將視為違規,若確認違規,可扣減該科1級分,得視情節加重扣分,最重可扣減該科全部成績。1060206 \n

  • 大考中心:考國文作文就應用國字書寫

    今年學測國文作文有考生用英文作答,大考中心今天表示,國文科測驗學生的國語文讀寫能力,非選擇題應用「國語文字」書寫,不應通篇使用其他語言作答。 \n 106學年學科能力測驗非選擇題閱卷近日展開,國文科引導寫作部分,有一名考生全篇用英文寫,讓閱卷老師相當頭大,學測國文科閱卷召集人表示,要由大考中心開會討論如何給分,幫忙翻成中文也是可能選項。 \n 大學入學考試中心今天發佈新聞稿說明,國文考科就是在測驗學生的國語文讀寫能力,非選擇題應該用「國語文字」書寫,不應通篇使用其他語言或符號作答。對於先前媒體報導「某生全篇用英文寫,將由大考中心開會討論如何給分,幫忙翻譯成中文也是可能選項」,大考中心也表示,這是誤傳。1060206 \n

  • 學測作文寫英文可給分?呂秋遠:失敗的題目

    首次學測國文作文題目出現英文字母,「關於經驗的N種思考」引發外界許多爭議,因為有學生在國文作文以英文方式書寫,大考中心開會討論該如何給分,有人提議翻譯成中文後在做批改。不過,呂秋遠律師在臉書貼文表示「那麼以後考英文也可以全部寫中文,然後翻譯成英文請教授批改囉?」 \n呂秋遠認為以他保守的觀點看這是一個失敗的題目,「為什麼題目裡會出現英文字母?N?在國文裡有意義嗎?什麼叫做N種思考?為什麼「N種」就要意會成「多種」?M臭了嗎?就不能用M種思考?」「我認為這個proposal不是相當good,可能要edit以後再重新think一遍,you know,看到這個proposal,我的head有點pain。」他認為這種思維跟中英夾雜沒有什麼不同。 \n呂秋遠更點出考生用英文作答到底行不行?他認為是不行的。而大考中心以「考慮翻譯後請教授批改」更是讓他無法理解。「那麼以後考英文也可以全部寫中文,然後翻譯成英文請教授批改囉?反正只有簡章註明,題目本身又沒有特別註明要用英文回答,只有說是英文作文而已,不是嗎?」 \n呂秋遠也認為學生會誤以為用英文作答,其實出題老師也應該負責,題目裡出現N卻不准學生在文章裡寫到其他英文字母,『大考中心其實也知道自己錯了,為了避免「只准教授出題N,不准考生寫英文」,才會考慮翻譯後給分?』 \n呂秋遠也有趣的提出幾項出題委員,為鼓勵創意而符合的題目供參考: \n1.我曾經有過948794狂的經驗。 \n2.藍瘦香菇的感覺。 \n3.「自自冉冉」與「自自由由」論爭之我見。 \n4.止兀與正元。 \n5.命中注定520。 \n6.十元買早餐,八元買豆干。 \n7.廠廠與工廠。 \n8.試論「鳥不起,負責」的意義。 \n9.寶寶心裡苦,寶寶不說,寶寶不要不要的。 \n10.試論87分不能再高了之經驗。 \n此文一出也引發網友熱烈討論「還好沒有學生用法文丶西班牙文丶越語作答,不然就要拜託外事警察來改考卷了。」「能有這種題目我也是gun拜shock風了!真的很無shit可擊呀!」「如果大考中心真的要出那十個題目,我一定去報考學測。」

  • 國文作文用英文作答 大考中心:違規扣分、不會幫忙翻譯成中文

    今年學測國文作文有考生用英文作答,大考中心今天表示,國文科測驗學生的國語文讀寫能力,非選擇題應用「國語文字」書寫,不應通篇使用其他語言作答。 \n \n106學年學科能力測驗非選擇題閱卷近日展開,國文科引導寫作部分,有一名考生全篇用英文寫,讓閱卷老師相當頭大,學測國文科閱卷召集人表示,要由大考中心開會討論如何給分,幫忙翻成中文也是可能選項。 \n \n根據中央社報導,大學入學考試中心今天發布新聞稿說明,國文考科就是在測驗學生的國語文讀寫能力,非選擇題應該用「國語文字」書寫,不應通篇使用其他語言或符號作答。對於先前媒體報導「某生全篇用英文寫,將由大考中心開會討論如何給分,幫忙翻譯成中文也是可能選項」,大考中心也表示,這是誤傳。 \n大考中心處長黃璀娟表示,既然是考國文,就不該整篇都用其他語言文字書寫,大考中心不會幫忙翻譯,該份試卷會依照既有原則進行評分,並提交考試委員會審議。根據評分規定,試卷若出現與作答無關的文字和符號,將視為違規,若確認違規,可扣減該科1級分,得視情節加重扣分,最重可扣減該科全部成績

  • 學測作文擬翻譯後給分 學會:崩潰體制

    今年學測國文科作文出現有考生用英文作答,閱卷老師指出,翻譯後再給分是可能選項。中華民國作文教育學會今天說,此舉會招來開惡例的先河,崩潰體制。 \n 106學年學科能力測驗國文作文題目是「關於經驗的N種思考」,但卻傳出有考生全篇用英文寫,讓閱卷老師相當頭大。學測國文科閱卷召集人顏瑞芳表示,要由大考中心開會討論如何給分,幫忙翻成中文也是可能的選項。 \n 中華民國作文教育學會今天發布「一張試卷將崩潰體制?」聲明稿,批評這樣給分的方式處理不當。 \n 中華民國作文教育學會理事長黃偉慈說,這次試卷上已註明是國文考科試卷,非常明確,不容挑釁與賣弄。若閱卷召集人將為此單一試卷事件,開會討論如何給分,此舉會招來開惡例先河的惡名;倘若如此,那是否英文作文試卷中,出現中文字,也該開會討論如何給分嗎? \n 黃偉慈建議,目前教育仍以考試引導教學,國家教育大考,若給分標準混淆是非,那麼教育工作者與學子將無所適從,希望有關單位三思。1060206 \n

  • 國文學測作文題首次有英文 考生不知直寫或橫寫

    今年學測國文作文以「關於經驗的N種思考」為題,國文科出現英文字是史上頭一遭,不少考生不知道怎麼寫,有人把「N」橫著寫,但看起來像「Z」,也有人直接把N替換成數字寫,皆不扣分,由於今年題目範圍廣,考生不易離題,且像往年把題目「硬套」陶淵明、蘇東坡事蹟的情況也減少,整體分數將拉高。 \n \n大考中心今舉辦學測國文、英文非選擇題評分說明會,今年閱卷共動用389名大學國文、英文教授參與。國文科閱卷召集人、台師大國文系教授顏瑞芳指出,今年考生的錯別字依舊很多,但大多皆能舉出合乎題旨的例子,離題考生比歷年少很多。 \n \n顏瑞芳舉例說,有位A等卷的考生,第一段一開頭就論述「經驗」能載舟亦能覆舟,接著第二段舉愛迪生發明燈泡、居禮夫人導出核反應等,論述累積經驗帶來成功的事例,第三段則反面論述,有時經驗可能是思想的牢籠,過於先入為主、拋棄直觀的思維,反致失敗,最後則總結並進行反思。 \n \n顏瑞芳說,此考生從正反論述,結構十分完整,令閱卷老師印象深刻;除舉出他人事例外,考生多半舉出自己的生活經驗,像是有位考生寫去滑雪摔斷腿的經歷,反思不該在沒有前置準備、細心安排的情況下,就貿然去滑雪,導致原本應該是開心的旅程卻變成悲劇,也有的考生寫打工賺錢卻打破碗、出國遊學的經歷等。 \n \n顏瑞芳指出,考生只要舉出適當的事例,或大或小的經驗都不影響評分,並且掌握題旨、結構完整,都能拿到不錯的成績。 \n \n不過,今年也有一些誇張的例子,有位考生整篇作文都有英文書寫,且與題旨毫無關聯,大考中心仍在討論要如何給分,另一位考生則是誤解題幹的意思,將此題寫成兩篇作文,顏瑞芳說,會擇其中一篇高分的作為成績。

  • 國文作文用英文寫 學測閱卷頭大

    學測非選擇題閱卷近日展開,國文科引導寫作部分,有一位考生全篇用英文寫,讓閱卷老師相當頭大,將開會討論如何給分。 \n 今年引導寫作是「關於經驗的N種思考」,國文科閱卷召集人、台師大國文系教授顏瑞芳表示,可能是少子女化的關係,學生從小就受到很好的督導,懂得從日常生活中的經驗去學習和思考,整體而言表現的不錯。 \n 不過還是有一些讓人頭大的卷子。顏瑞芳指出,一位考生全篇都用英文寫作,閱卷老師無法評分,只好先退件放到最後處理。 \n 顏瑞芳表示,題目沒有特別要求用中文寫作,但這畢竟是國文科,全篇用英文寫,這麼多年來也是第一次發現。要由大考中心開會討論如何給分,幫忙翻成中文也是可能的選項。 \n 另外,也有一人把「關於經驗的N種思考」寫成兩篇作文。顏瑞芳說,考生可能犯了誤解題意的錯誤,但畢竟有完成答題,閱卷老師會選其中一篇來決定分數高低。 \n 學測國文科107年將有大變革,作文和選擇題分開考,各80分鐘。顏瑞芳表示,作文部分分成兩大題,都需長篇論述,可能一篇知性,一篇感性,希望考生兼具兩種能力。 \n 顏瑞芳說,80分鐘內要寫兩篇長篇,的確會有點「趕」,高中考能要多訓練一下時間分配,不能把60分鐘都用在同一題,另一篇只剩20分鐘來寫。1060204 \n

  • 大學學測第一天》作文「經驗的N種思考」 師:易寫難攻 提出反思和批判 才能拿高分

     今年學測國文科作文考「關於經驗的N種思考」,高中老師認為,此題「易寫難攻」,考生可舉出很多生活中的例子,從校園比賽、社團等下筆,但要拿高分,就要提出反思和批判的看法。考生普遍認為好發揮,中間偏難,但補教老師直言,國文作文題目首次出現英文字母,很不好。 \n 成功高中老師李仁展說,此作文題考生可舉例範圍廣,最簡單就是從校園生活下筆,如社團、學科比賽、體育競賽等經驗,但「寫得出來」跟「寫得好」是兩回事,想要拿高分一定要反省對經驗的看法,加以批判,發展出獨特看法。 \n 補教老師唐文則表示,國文作文題目「關於經驗的N種思考」,出現英文字母「N」,「讓人遺憾」;如果改成「關於經驗的多種思考」,意義一樣,也不會產生爭議。 \n 唐文說,經驗有好、有壞,有的會成為未來人生之路的「墊腳石」,有的卻會成為「絆腳石」,考生除了描述這些經驗外,還要進一步寫到如何應變及創新,才會得高分。 \n 高市鳳新高中考生王紹宇以真實例子出發,他陳述原本就愛打籃球的他,沒特別準備體育課籃球考試,未料投籃、上籃測驗表現不如預期,可能太仗恃著有打籃球經驗,他從中反省自己。 \n 桃園市立大園國際高中學生高俊偉表示,將過去常參加英文演講得獎的經驗,透過一次失敗的苦楚,來反省自己處事的態度,以及形式上如何做改變,以寫議論文破題,闡述經驗思考的正、反面,再舉自身是英文演講常勝軍的遭遇失敗的經驗,投射人生的經驗。 \n 台南市南光高中考生李維馨說,這類的題目比較少見,有些偏難,她用經驗的正反面舉例,再將經驗如何增加思考面向舉例說明破題。

回到頁首發表意見