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以下是含有國立虎尾科技大學的搜尋結果,共78

  • 虎科大中華電信攜手布局5G智慧製造

    虎科大中華電信攜手布局5G智慧製造

    國立虎尾科技大學與中華電信學院下午簽訂合作意向書,進行5G智慧製造產業技術場域建置、無人機及農業科技應用相關研發與人才培訓,共同創造多元創新應用新市場。

  • 元素週期表歷史150年! 雲林縣舉行周期表特展

    元素週期表歷史150年! 雲林縣舉行周期表特展

    \n元素週期表歷史150年了!「雲林縣國際化學元素週期表年特展月」活動20日起在斗南火車站旁的斗南他里霧文化園區登場,本次特展共有五場次專題講座,活動力邀專家與學者透過講座分享與討論問答,建立師生完整的元素系統概念。 \n \n台灣師範大學教授邱美虹20日以「元素週期表150周年—化學的革新和進化」為題,帶領多校師生進入有趣的化學世界。 \n \n週期表是國中八年級自然科、高中基礎化學的必修課程,配合週期表150週年紀念,雲林縣政府、豐泰文教基金會、虎尾科技大學、國立臺灣師範大學、中國化學會,共同規畫為期1個月的「雲林縣國際化學元素週期表年特展月」活動。 \n \n「雲林縣國際化學元素週期表年特展月」展出主軸涵蓋教具自造、主動學習、觀念澄清、概念系統四大方向。 \n \n靜態展示有元素方塊週期表、光雕投影、元素海報、元素文學小品藝廊、元素大事記、視障者元素週期表、稀缺元素週期表與元素問答。 \n \n動態遊戲有擴增實境(AR)和虛擬實境(VR)體驗、動手自造簡易元素教具、3D 列印、數位訊號傳輸等資訊科技教育。 \n \n雲林縣府教育處表示,參觀時間為每星期三至星期日,導覽時間是每星期三至星期六上午10時30分至12時、下午1時30分至3時,每一場次約計90分鐘,每場次參觀人數以60人為現,採自由入場,目前已有15校預約,活動地點在他里霧文化園區的生活美學館與電影館。 \n \n教育處表示,還有四場重量級講座將登場,主講人與題目包括中正大學于淑君教授談「從西伯利亞到聖彼得堡—門得列夫築夢週期表之路」、臺灣大學陳竹亭名譽教授談「發現元素新大陸」、虎尾科技大學張耀南教授談「生活中的有機化學」、臺灣大學牟中原教授談「瑪里居禮與放射性元素」,敬請密切注意講座日期。

  • TDK機器人設計競賽宜蘭大學奪金獻恩師

    TDK機器人設計競賽宜蘭大學奪金獻恩師

    勤益科技大學主辦的第23屆「TDK 盃全國大專校院創思設計與製作競賽」,參賽團隊歷經多日較勁,19日進行決賽,共78支菁英隊伍爭奪高達126萬元的總獎金,其中,宜蘭大學團隊指導老師周立強日前因病過世,學生們力拼奪下冠軍,領獎時忍不住流淚,要將金牌獻給恩師。 \n勤益科大指出,今年競賽以「金匠機器人,籃道是你」為主題,透過大學生最喜愛的籃球運動,將協調、力量與合作、判斷等綜合能力帶入機器人設計及製作,競賽並分為「勤在必奪,自動組」、「棋逢對手,遙控組」與「益飛沖天,飛行組」三大組別。 \n賽程從16日展開,持續到19日決賽,最後宜蘭大學生物機電工程系組成的「電工幫蘭球夥」奪下自動組冠軍,成員張銘哲聽到團隊奪冠,忍不住流淚,他說,指導老師周立強的不斷鼓勵,讓大家努力堅持6個月,終於拿下冠軍,但老師卻在日前因病過世,希望將冠軍送給老師。 \n此外,來自國立虎尾科技大學資訊工程系的隊伍「Arimaspea」奪下飛行組冠軍,明新科技大學「Legends of MUST」則連霸遙控組冠軍。教育部技職司司長楊玉蕙致詞時表示,參賽選手們自動自發的製作與演練,這項經驗未來將成為就業養分。 \n勤益科大校長陳文淵表示,透過競賽,幫助學生主動積極學習、創新發明的學習及觀摩別人的學習,是快速增加實力的捷徑,而致勝重點則在於「團隊合作」,3組別冠軍隊伍除可獲得20萬元獎學金,也能赴日本觀摩2019機器人大賽。

  • 台灣IBM再度獲得天下CSR企業公民獎

    2019年「天下CSR企業公民獎」於今(5)日進行頒獎典禮,台灣IBM再度獲頒「天下CSR企業公民獎」外商企業組獎項,社會參與構面的得分並在所有入榜企業中居冠,不但以青年學用接軌專案獲評審青睞,並被評為台灣罕見企業直接影響教育制度變革的案例與充分展現對CSR的熱情與堅持。IBM也持續以「信任」和「責任」作為核心價值攜手利害關係人,透過內、外部的長期發展計畫,發揮科技的影響力以成就更為美好的社會。 \nP-TECH 創新教育模式 讓15歲台灣學子站上國際舞台為加速培育21世紀所需具備數位技能的新領(New Collar)人才,經過三年多的多方溝通與在全台舉辦上百場說明會的努力,IBM自去年起與國立臺北科技大學(智慧自動化工程科)、國立虎尾科技大學(精密機械工程科)、國立高雄科技大學(模具工程科與土木工程科),一同成立P-TECH(Pathways in Technology Early College High School)五專班,將創新教育模式首度引入亞洲。 \n本月也將正式迎來第四所P-TECH學校──苗栗仁德醫護管理專科學校(生技製藥經營管理科及職業安全衛生科)加入行列。 經過首年P-TECH教育模式的洗禮,P-TECH學生不但透過所屬科別既有的專業科目打下基礎,更在P-TECH生態圈產業夥伴的協助之下,進行職場參訪,無論是參觀IBM辦公室、高科技製造業的無塵室、工具機的生產現場和操作精密儀器與畢業校友返校的生涯規劃分享。 \n或是寒暑假至姐妹校參訪進行跨文化交流並磨練語言能力,學生得以透過第一手的參訪與經驗交流,融合課堂所學與實務,對於未來職場有更為具體的了解,也能更早發掘自己的興趣所在。每校必修的職場軟實力(Workplace Learning Curriculum)課程,更是 IBM 針對 P-TECH 學校所開發的課程,包括溝通表達、團隊合作、分析思考、領導統御、好奇求知、自我管理與積極主動性等七大職場軟實力,及早為學生培養可無縫接軌銜接職場的競爭力。 \nP-TECH學生也透過IBM遍佈全球的資源網絡,站上更為寬廣的全球舞台,例如:今年五月,北科大五專班P-TECH學生詹子萱以15歲之齡,代表台灣學生在IBM年度科技盛會北京Think Summit論壇擔任與談人,與美國第一屆P-TECH畢業生Radcliffe Saddler對著台下數千名多為企業領導人與經理人的觀眾侃侃而談,分享選擇P-TECH學校就讀的原因與在台灣的獨特求學歷程;今年八月,北科大P-TECH五專班的謝紫翎與虎科大P-TECH五專班的陳妙宜與劉展佑,偕同台灣P-TECH五專班的老師,遠赴美國紐約參加全球的P-TECH交流大會Planet P-TECH,與來自全球的P-TECH師生交流。其中,在反向導師制(Reserve Mentoring)議程中,三位學生個別到由其他國籍師生組成的桌別,向來自全球的P-TECH師生分享自己在台灣的學習歷程、機器人創客專案與單車環島的經驗。 \n以科技為師 IBM持續推動員工職涯發展與終身學習計畫除了積極推廣人才培育與科學教育外,IBM 也持續秉持百年企業永續經營的精神,透過人工智慧與大數據分析工具如[email protected]、AI 職業顧問 Myca 與定期職涯對談,搭配 Your Learning 線上學習平台與全球導師計畫 CoachMe 平台,在企業內部為員工提供職涯發展與學習機會並搭配相應的輔助評估工具,與員工共同規劃職涯發展並隨著公司的發展一同成長。 [email protected] 平台提供各部門和各專業角色的工作職掌介紹,以分門別類、且公開透明的方式,從策略、技能、培育等面向供員工輕易取得其他部門或專業角色的工作介紹,並因應公司轉型過程中對於職位和技能需求的改變,員工可隨時瀏覽公司熱門職務和技能,以內部輪調或晉升的方式,尋找適合自己且和 IBM 一同成長的職涯發展路徑。 \n在職涯對談季 (Career Conversation) ,員工可以在平台上寫下感興趣的內部職位,並主動邀請主管討論當前職位和目標職位中的差異。透過職位探索、技能學習和主管的協助,逐步減少差異往目標邁進;當有內部職缺釋出時,用人主管也能從內部尋覓合適的人才,降低文化適應不良的可能性。此外,內建大數據分析及人工智慧的聊天機器人 AI 職業顧問 Myca 也可隨時提供職涯規劃的專業建議和內部職缺媒合。Myca 背後透過專業技能管理 (Expertise Manager),根據員工的數位足跡、學習紀錄、工作類型、工作經驗與職位職級等指標,以大數據分析員工具備技能的熟稔程度,員工也可將自己的簡歷放進系統中,由 Myca 自動媒合現有的內部職缺,並提供各職缺適配程度供員工參考。 \nYour Learning 線上學習平台協助員工在工作技能發展各個階段,隨時透過自我學習補足所需技能。員工可透過線上學習,逐步縮減當前職位至目標職位間的技能差異,更可以在學習過程中,再次檢視對目標職位間的興趣。除了專業技術職以外,員工亦可以在全球導師計畫 CoachMe 平台上尋找職涯、社群連結、專業技術、甚至是高階經理人等不同面向的導師,讓員工的學習不只侷限於線上課程,更可拓展人脈。同時,被指導者也可以成為導師,導師也可以成為被指導者,全球 IBM 員工都可以透過這個平台交流各自的專業和貢獻所長。 \n以永續經營精神 打造環境永續節能方案在節能策略上,IBM 以營運將近20年的林口資料中心為?,跳脫過往專注挖掘新的節能區域進行節能的模式,發展出「回過頭來檢視節能」的創新計畫。 \n在現有資源規模與不影響系統運行的前提下,從評估現有設備的耗電量、電子設備能源需求量,重新規劃空調設備的效能並透過精確的設備耗電量數據,從維護面與整體規劃兩大面向,透過嚴格實施優化水質與設備的計畫減少水質沈澱物、堵塞空調系統管道,並改變現有的空調設備的配置,整合冷卻水塔,提升整體空調效能並達到節能目標。 \nIBM 節能小組透過不同的思考角度,創新的節能模式與計畫性的設備優化,成功達成透過水質監控每年最多可省下 10% 的電費、定期清洗空調設備可提升 3% 的省電效果,並以汰舊換新的冰水主機讓 PUE (Power Usage Effectiveness) 值明顯下降。 台灣IBM總經理高璐華表示:「信任與責任是 IBM 的核心價值,也貫穿公司的文化。 \nIBM 也持續透過人才培育、科技教育與科技核心能力作出貢獻,並應用科技以解決世界上至關重要的教育、醫療、環境等問題,以期創造更美好、永續、平等與安全的未來。」 IBM 長年以來積極推廣鼓勵員工以專業回饋社會(skill-based volunteering),從事「專業導向之社會參與」,未來也將持續透過內、外部多個計畫與方案,鼓勵員工終身學習與持續優化專業能力,在教育、醫療、急難救助、環境改善等領域以更深入與持續性的投入,為所屬社群發揮不可或缺的社會影響力。

  • 雲林農民大學招生

    雲林農民大學招生

    雲林縣農民大學培育在地農業人才,迄今已經近千學員順利結業,今年邁入第10年, 今年虎尾科技大學農業科技系成立招生,除了傳承農業 師傅的技藝外,更希望融入科技元素強化雲林在地農業人才培育能量。 \n \n第10屆農民大學第一學期課程即將招生開課,分別開設「新進農民班」與「專業農民班」兩班,新進農民班課程有「農業生產技術研討」、「安全農業與農業資訊應用基礎」、「農業經營與農業發展」三門課程;專業農民班課程有「農業經營與農業發展」、「安全農業與農業資訊應用進階」、「農業經營實務研討」三門課程,輔以農業師徒制度設計,課程安排兼具理論與實作,學分修習完畢,將頒與農業經理人證書。此外為充實經營管理方面的新知,凡歷屆結訓學員取得農業經理人證書者,亦可報名「農業經理人專班」,參加「智慧農業價值鏈經營與管理」課程訓練。 \n \n 此次招生,新進農民班與專業農民班預計招生100名,農業經理人專班預計招生100名,額滿為止。有興趣的農民,即日起至8月27日止可至農民大學辦公室(國立虎尾科技大學四期大樓六樓出電梯右轉到底辦公室)報名。 \n \n招生簡章及課程內容詳洽縣府網站農業處7月31日公務公告、雲林縣農民大學網站,或電05-6335751洽詢。

  • 中科攜手中部四大學國際產學聯盟 打造中部產學合作鏈

    中科攜手中部四大學國際產學聯盟 打造中部產學合作鏈

    中科攜手中部四大學國際產學聯盟 打造中部產學合作鏈!中科管理局今(22)日與中部四所大學舉辦「國際產學聯盟學校誓師大會暨技術交流會」,擴大產業及學術研發的媒合,並結合中部產業鏈,進行新農業、智慧機械、循環經濟與生物科技等相關高科技產業人才培育及產學研發,藉由各校特色研發資源,配合政府政策推動5+2產業創新計畫,產生更大的創新能量。 \n22日由中科管理局副局長施文芳、國立中興大學副局長薛富盛、國立虎尾科技大學副校長沈金鐘、逢甲大學校長李秉乾、中國醫藥大學副校長江宏哲共同啟動誓師。 \n國際產學聯盟旨在聚焦前瞻領域,中科管理局與中部四所大學結盟後,將鏈結中部產業及法人學研機構能量,搭建產學研合作平台與國際市場連結,為產業提供人才與科研服務,扮演國際廠商發展的加速器,透過整合產業的力量,將技術、能力與產品輸出全世界,再加上各校可利用現有中科園區創新創業場域及AI智慧機器人自造基地,搭配現有的業界資源,將提供新創團隊發展更有利的條件。 \n今日活動中,各校並針對產學合作能量及亮點技術進行發表,與各界企業人士藉此活動進行產學間的媒合,活絡業界及學界間的合作,釋放更多的研發成果成為更具經濟價值的產品,推動並促成學術技術商業化,增加產業創新競爭力。 \n施文芳表示,中科管理局自106年推動「智慧機器人創新自造基地計畫」及「強化區域合作-推動中南部智慧機械及航太產業升級計畫」以來,提供新創團隊、廠商及學研機構進行智慧技術研發及人才培訓的平台及空間,以持續研究創新並積極開發高附加價值之產品、提升技術層次與國際競爭力,且108年度為促進中部地區生技醫療產業創新與拓展國際市場,推動「加速中部地區生醫產業創新計畫」,協助產業提升產品附加價值並行銷推廣至海外市場。 \n

  • IBM P-TECH教育模式 首度進入台灣醫護高教

    IBM P-TECH教育模式 首度進入台灣醫護高教

    P-TECH教育模式是培養以技能為導向的「新領」(New Collar)人才,跨國企業IBM在全球推動,台灣 IBM 今(17)日宣布,首度正式拓展至醫療照護領域,今年九月起在仁德醫專「生技製藥經營管理科」及「職業安全衛生科」開班授課,預計招收70名學生。 \n仁德醫護管理專科學校是繼國立台北科技大學、國立虎尾科技大學、國立高雄科技大學,去年正式導入P-TECH五專班之後,全國首間引進P-TECH教育模式的私立醫護專科學校,締造IBM在台灣推廣P-TECH教育模式的另一里程碑。 \n台灣IBM總經理高璐華表示,科技將在未來10年改變所有工作。技能是未來最關鍵的競爭力,IBM 積極結合產業合作夥伴和社群,以面對正在發生的科技和產業巨變,以科技賦能,善用科技帶來的機遇。 \n仁德醫護管理專科學校校長黃柏翔表示,「軟實力是此次創新教育所要培養的關鍵能力,透過IBM所建立的P-TECH教育模式,可協助學生在『生技製藥產業』和『智慧工業安全』的專業技能(硬實力)之外,更能培養可帶著走的溝通表達、領導統御、團隊合作、自我管理、好奇求知、分析思考與積極主動性等七大職場軟實力,培養企業所需的專業新領人才。 \nP-TECH教育模式源起於美國IBM,預計在2019年,P-TECH教育模式將導入美國11州與全球13個國家,全球將有超過200間P-TECH學校、共600家企業夥伴與12.5萬名學生,分布於美國、澳洲、摩洛哥、台灣、新加坡、韓國與紐西蘭等地。截至2018年,美國已有超過180位P-TECH畢業生,並有20人進入IBM任職。

  • 雲林縣虎尾力推無現金大學生活城

    雲林縣虎尾力推無現金大學生活城

    多元支付是未來趨勢,雲林縣力推無現金大學生活城,以擁有1萬多名學生的國立虎尾科技大學所在的虎尾鎮為領頭羊,14日上午舉行招商說明會,轄內店家參與踴躍,只要加入該計畫,未來不論使用哪家信用卡,食衣住行都可暢行無阻,業者也不會錯過任何上門生意。 \n \n 虎尾鎮長丁學忠指出,雲林縣內有虎科大、雲林科技大學、環球科技大學,前者使用一卡通,後兩者用悠遊卡,加上一般消費者及外籍旅客持有的各式金融卡、信用卡,林林總總,不但店家無法接受所有信用卡,每每讓上門生意飛走,對消費者也有諸多不便,如何可以整合,是業者和消費者等多贏局面。 \n \n 雲林縣計畫處資訊管理科長林欣生表示,無現金大學生活城的概念,是由政府以優惠方式,將智慧設備導入大學周遭的商圈,推廣多元支付的概念,便利店家供銷管理,也包括外籍旅客在內的廣大消費族群享受智慧消費的樂趣,達到公部門、店家及消費者3贏局面。 \n \n 虎科大附近商圈內店家都躍躍欲試,賣鴨肉麵線的王姓業者說,未來就連吃小吃、點心都能一卡搞定,消費者和店家都方便。虎尾魅力商圈理事長程素鳳表示,虎尾的生活機能較其他地區完善,所以最適合計畫推行。

  • 國資圖3D列印微雕塑展 體驗操作

     國立公共資訊圖書館與國立虎尾科技大學合作舉辦「科技小宇宙-3D列印微雕塑展」,除介紹3D列印的起源及運用,並展示與產業結合的多元樣貌,還推出3D列印運用工作坊,有興趣的民眾不要錯失實際操作良機。 \n 「科技小宇宙-3D列印微雕塑展」在國資圖3樓世界之窗展至4月7日,內容包括3D列印起源與運用、列印機實體展示、3D列印產業運用及3D微雕塑等展區。 \n 國資圖表示,3D列印技術最早出現於1980年代,當時被稱作為「快速成形技術」(Rapid Prototyping簡稱RP),可更快速、效率地製作出產品原型,應用在工業製造與產品研發領域;1986年後,3D列印技術快速發展,2007年市場出現第1款低價的3D列印系統,成為3D列印發展史轉折點,現今3D列印已廣泛運用在各產業。 \n 國資圖指出,「科技小宇宙-3D列印微雕塑展」規畫多元視角介紹3D列印,呈現3D列印在各產業運用方式,從航空引擎模型到製造業夾具製作,還有設計公仔模型製作及藝術創作運用等,並推出3D列印運用工作坊,提供民眾實際操作的機會。

  • 台大聯手雲科大、虎科大 成立雲林國立大學聯盟

    台大聯手雲科大、虎科大 成立雲林國立大學聯盟

    由台灣大學、雲林科技大學及虎尾科技大學組成「雲林國立大學三校聯盟」,今(6)日上午在台大舉行聯盟合作備忘錄簽署典禮,未來三校合作事項,將包含課程資源分享、學生跨校選課、國際交流與招生、產官學合作計畫等面向。 \n \n台大代理校長郭大維、雲林科技大學校長楊能舒及虎尾科技大學校長覺文郁,三人皆出席皆出席簽約儀式。 \n \n郭大維在致詞時表示,台大與雲科大、虎科大自105年簽署雲林國立大學聯盟意向書後,已經合作出訪馬來西亞招生,並攜手參加大學博覽會;此外,實驗林管理處與台大醫院雲林分院,更與虎科大及雲科大完成部份課程合作,歷經兩年的時間不斷交流,三校合作關係已更加穩固。 \n \n郭大維還提到,今日三校簽約合作備忘錄,訂定的共同目標為促進三校人員之合作交流及資源共享,其中包括課程資源分享、開放學生跨校選課、共同提出產官學合作計畫案、國際交流及招生活動等等。 \n \n郭大維說,三校學術各有專精、專長以及資源互補下,能更有效地整合三校資源,並促進雲林地區教學、研究發展以及活絡實務產業,希望透過簽訂備忘錄,更能提昇三校的延續合作,共同創造雲林三贏之境。

  • 鉅業精機結盟各科大培育人才

    鉅業精機結盟各科大培育人才

     鉅業精機長期與各科大配合培育工具機人才,目前與國立虎尾科技大學機械與電腦輔助工程系配合建置工具機產線4.0,從工件夾取、各方製成的工具機加工、完成品的量測,配合無人搬運車及遠端大數據的收集,智能化SMB盒的搭配,達到產線無人化、製程智能化及品質科技化的目標。 \n 鉅業精機公司表示,台灣工具機在性能、品質可以與德國和日本並駕齊驅,但少子化及產業結構改變,鉅業相信唯有培育人才、技術功能開發才能因應未來的改變,所以10年前就積極與國立虎尾科技大學、國立勤益科技大學、中台科技大學、僑光科技大學和修平科技大學,透過產學訓4+1,大四實習,加碼與國立虎尾科技大學,配合博/碩士專班的高階人力培育計畫提升軟實力。 \n 國內以中小企業居多,1-2人的工廠比比皆是,為了擺脫小企業因為人,導致產線停擺的窘境,鉅業目前與虎尾科技大學合作共同開發無人化生產線就可以解決此困境,藉由SMB盒的資訊,即使人不在場也可透過行動電話知道目前加工狀況,智能化的大數據收集可以改變加工參數,來達到品質的優化,各製程由無人搬運車來使產品能自動加工/上下料,及產品品質的量測。 \n 企業有回饋社會之責,鉅業長達10年之人才培育,讓學子們把學校所學的知識轉化成工作上的技能,學以致用。 \n 工具機為工業之母,要提升工具機的價值,方可把現行工業升級,結合互聯網透過TCP/IP的運用,整合國內外品牌的控制器,發那科、三菱、海德漢、西門子、新代、研華寶元,能藉由可程式邏輯編輯及I/O控制來整合產線內各種不同的製程,達到工具機升級工業提升的目標。

  • Changemaker青年改造虎尾建國眷村 推動倦鳥歸巢

    Changemaker青年改造虎尾建國眷村 推動倦鳥歸巢

    雲林縣虎尾鎮的「建國眷村」從興盛到沒落,流著眷村血脈的青年劉志謙,自104年起號召青年組成行動團隊,試圖找回虎尾眷村的記憶,今年他們獲得教育部青年署Changemaker計畫的支持,期望能以「眷村人」作為根基,連結在地青年及更多眷民一同活絡眷村文化,實現眷鳥歸巢的理念。 \n \n虎尾的「建國眷村」是台灣現存規模最大的眷村之一,它歷經了清領的開墾、日本的殖民及臺灣光復至今,隨著時代更迭,眷村也參與了虎尾的興盛與沒落。 \n \n劉志謙兒時與爺爺及家人一同居住在岡山的眷村中,在他5歲時便搬離眷村,但眷村的記憶仍時常在他腦海中浮現。他長大至國立虎尾科技大學就學,因為爺爺的過世讓他思念起兒時與爺爺在眷村玩耍的記憶,輾轉得知學校附近有一座眷村的存在,因緣際會地走入虎尾眷村,希望能以一己之力,為在地也為自己找回眷村的回憶。 \n \n劉志謙與林苡涵、林杰慷、武其融等青年共同組成「建國前進」行動團隊,自104年起開始行動,今年他們將「眷村」意義重新作定位,攜手將眷村的閒置空間進行改造,建構「築巢食研室」,逐步活化空間,期盼恢復其功能,成為歷史教育場域。 \n \n「築巢食研室」於每月邀請眷村第二、三代的朋友來分享、傳承並開發食譜,期望建立建國專屬眷菜特色。團隊們表示希望以「眷村人」作為建國眷村之根本,連結建國眷民、地方協會與在地青年三者間的能量,並透過「眷菜重現」、「眷村復興」及「眷屋改造」的行動策略,持續邀集眷村人洄游。 \n \n「建國前進」行動團隊10月14日會辦理「眷村小客廳」活動,大聊虎尾大小事,讓大家成為虎尾通,現場還有一系列活動,邀請所有朋友到虎尾建國眷村逛逛(相關訊息請至FB查詢:虎尾建國眷村)。若想了解更多青年行動的故事,可上青年署Changemaker計畫網站查詢。

  • 少子化大學紛倒閉 這所卻增系!

    少子化大學紛倒閉 這所卻增系!

    少子化衝擊,大學紛紛倒閉,但有學校要增系!雲林是農業大縣,卻沒有一所大專院校設有農學院,立委蘇治芬積極爭取,終於獲教育部核定,將在國立虎尾科技大學增設「農業科技系」,預計明、後年成立,讓雲林的農業教育進入新的里程碑。 \n \n 蘇治芬強調,農業發展的根本在教育,今年初她和教育部、農團共商如何成立農業系所,終於獲教育部核定虎科大成立農業科技系,該校串聯高職端的產學攜手專班,今年8月也開始招生2班,更完善雲林農業教育。 \n \n 蘇治芬計畫下一階段推動設立農學院,爭取在尚未規畫開發的前空軍基地增設實習農場,結合虎尾、西螺、北港3所農校,學生1周有4天農場實作、2天上課,能有在地直升國立大學的機會,甚至推動有機農業證照制度,讓高職生學習不中斷,在地升級成為新農民。 \n \n 全國農業經理人協會理事長謝萬來指出,雲林農民大學創辦8年來,培育了近千名青農與新農,每位實戰經驗都很豐富,是推動新農業的根基,未來虎科大若設立農業科技系融入科技元素,再透過農民師傅產學攜手,向下扎根讓國中生提早接觸學習農業,奠定扎實基礎後升農校,並在地升大學,教育培訓、農務實作及經營產銷都一條龍,台灣農業升等不是夢。 \n \n 虎科大校長覺文郁說,農業科技系最快明、後年招生,而該校理工機械是招牌強項,未來農科系仍聚焦在農機教育,使農業智能化,該校辦理的農民大學與產學攜手計畫,都將成為農科系設立的穩固基礎,培育出更多智慧農業人才。

  • 技職繁星放榜 君毅中學揮出全壘打

    技職繁星放榜 君毅中學揮出全壘打

    苗栗縣君毅中學高職部12名學生參加今年科技院校繁星計畫,全額錄取錄取率百分百,巫玉勤錄取國立台北護理健康大學、楊書綺錄取國立台北護理健康大學、張國榮錄取國立虎尾科技大學;其中資料科陳妙佳積極力爭上游,從高一開始不停考證照,除了囊括電腦軟體應用、會計事務,更跨領域取得硬體裝修3張乙級證照,以優異成績摘下全國榜眼,錄取第1志願國立台灣科技大學資訊管理系,往自己的夢想邁進。  \n \n 身為客家子弟的陳妙佳國中會考那年剛好遇到家中長輩去世,導致沒考上理想的學校,就留在苗栗讀書就近陪家人。為了完成帶家人環遊世界的夢想,考試前天天熬夜苦讀,堅持年輕不留白,才能讓自己更具優勢、更有自信,身上流著客家的硬頸精神,才讓她順利考取第1志願。 \n \n 導師徐以芸表示,去年11月辦理學科測驗,3個職類測驗時間都非常接近,還要應付沉重的高三課業,學生在練習的過程中,除耳提面命外,還得不斷加油鼓勵給予學生信心,同時引導同學彼此互助合作,一同思考解決方案,最後皇天不負苦心人,才能有如此優異的成績。

  • 助返鄉創業 雲林青創基地掛牌

    助返鄉創業 雲林青創基地掛牌

     雲林縣政府積極協助雲林縣青年在地及返鄉創業,攜手虎尾科大、雲林科大、環球科大等三所科技大學成立「雲林青創基地」,李進勇縣長率縣府團隊參與剪綵及掛牌儀式。李進勇表示,「雲林青創基地」的掛牌意義深遠,未來縣府將攜手三所科大為青年創新創業提供必要資源與協助,並期許「青創基地」功能有所發揮,培育雲縣傑出青年人才。 \n 包括行政院雲嘉南聯合服務中心執行長許根尉、中科管理局局長陳銘煌、虎尾科大副校長楊達立、雲林科大副校長方國定、環球科大研發處副處長陳冠中以及雲林縣工業會等多個產業團體代表踴躍出席。 \n 李進勇表示,雲林青創基地的成立,特別要感謝虎尾科大的大力協助,縣府期望以雲林縣三校大專院校作為驅動力,配合行政院推動「亞洲.矽谷推動方案」、「數位國家‧創新經濟發展方案」、「前瞻基礎建設計畫」及「青年創業」,合力推動「雲林青創基地」,期望達到人才與技術落地生根的政策目標。 \n 虎尾科大副校長楊達立說,未來將透過虎尾科大全方位育成中心能量協助及扶植在地青創公司及返鄉青年需求,「雲林青創基地」也將提供免費創業諮詢服務,積極讓年輕人的創意發揮價值,帶入在地業界資源,以成為企業參與產學合作的最佳夥伴。雲林青創基地相關資訊聯絡窗口:國立虎尾科技大學國際產學處育成中心王偉儒經理。

  • 旭光高中四技個人申請第一階段 黃宜靖申請5個科系全通過

    旭光高中四技個人申請第一階段 黃宜靖申請5個科系全通過

    107年科技校院四年制個人申請第一階段篩選名單今29日出爐,黃宜靖申請5個科系全部通過,獲得5冠王頭銜,另有3位獲4冠王,表現優異!全校今年有53人申請,共有44人通過第1階段篩選,成功率高達83%。 \n \n 今年度旭光高中參與四技個人申請,獲5冠王頭銜的黃宜靖同學,個性活潑外向,國中時因祖父、外公及外婆生重病,常去醫院陪伴,感佩護士照顧病人的細心;同時她也曾到創世基金會服務,在照顧重症病人過程,讓她更堅定想當護士的志向。 \n \n 此次5個科系她都選擇護理及老人照顧相關科系,最期待能錄取長庚科技大學護理系,以學習到專業護理技術,在未來當上護士後,能到第一線急診室服務,幫助病人度過危險。 \n \n 旭光今年通過四技個人申請,以余苡萱通過國立高雄科技大學、國立屏東科技大學初試,陳柏鈞通過國立虎尾科技大學初試,劉威逸通過國立高雄科技大學初試等表現最佳。 \n \n 來自單親家庭的余苡萱同學,從小就喜歡拈花惹草,看到植物就想去研究,還曾誤觸有毒植物受傷送醫,但她仍樂在其中;從小就學陶藝的她,也會設計花盆,希望能和園藝結合,未來很期待能錄取屏科大農園系,減輕家裡負擔,也讓媽媽安心。

  • 工商社論》翻轉技職教育是培育產業創新的第一步

     蔡英文總統在本月1日出席七大工商團體春節聯誼會時,針對人才和勞動力短缺的問題強調,政府要「健全職業訓練體系,翻轉技職教育的地位,以培養產業所需人才」。充分顯現出「人才流失」和「學用落差」兩個和產業發展攸關的重大現象,而蔡總統政策性的宣示,也點出兩個重要的問題: 第一,「技職教育的重新定位」;以及第二,「產業需求和教學現場的再聯結」。 \n 在技職教育的重新定位方面,教育部嘗試翻轉技職教育的政策作為,值得我們肯定。教育部已經在今年1月重新選定三所國立科技大學:台北科大(前身是台北工專)、虎尾科大(前身是省立雲林工專)、以及高雄應用科大(前身是高雄工專),恢復招收五專班學生的四個科別,包括:智慧自動化工程科、精密機械工程科、模具工程科、以及土木工程科。而目前預定施行的配套方案,則可以呈現在產業需求和教學現場的再聯結。具體而言,這是採用IBM公司在2011年於紐約市與當地高中和大學,共同推出的所謂「早期科技教育路徑」(Pathways in Technology Early College High School,P-Tech),這套美國式的教育理念是從產業端提出工作職務的技能需求開始,透過教學現場和職場實習的課程設計和師徒制運作,嘗試更有效的整合政府和民間的總體資源。 \n 鼓吹技職教育不遺餘力的和碩董事長童子賢在今年1月曾經指出,「台灣高等教育有普及化、庸俗化、空洞化的趨勢,但放眼美國、德國等先進國家,卻沒有那麼多人讀大學」。事實上,這樣的檢討也同樣發生在法國;依據國家教育研究院在2月底公布的國際教育訊息,法國的教育部在去年12月啟動的高等教育改革,最令人矚目的就是改變過去大學的入學,一方面加強高等教育的入學競爭,另一方面結合大學課程規劃和產業技能需求,兩者所共同指涉的就正是,將國家整體資源做更有效率的配置。而產、官、學或政府、企業、人民的三贏,無疑是蔡總統希望加速「5+2產業創新」、驅動下個世代產業成長動能之政策目標所在。 \n 然而對於產業轉型和順利升級而言,雖然教育部已經核准九所科技大學恢復在農林漁牧及工業領域方面的五專部,但細觀從「智慧機械」、「亞洲矽谷」、「綠能科技」、「生醫產業」、「國防產業」、乃至於「新農業」和「循環經濟」,所謂的5+2產業創新計畫,除了國防產業和循環經濟之外,行政院國家發展委員會所負責的其他五項產業創新推動方案裡面,只有「亞洲矽谷」活絡創新人才之政策規劃,有比較具體的提出「吸引國際人才」、以及「培育在地人才」相關的方案與措施之建言。 \n 而除了落實在本會期被列為優先法案的「入出國及移民法修正案」,以及上個月剛上路的「外國專業人才延攬及僱用法」,政府針對產業轉型升級所規劃出來的推動方案,似乎只強調「攬才」的短期積極做法,從而忽視「育才」的長期政策,才是反求諸己的國之根本。 \n 在「人才是王道」的年代,各國政府莫不以提供專業人才的居留權,做為「留才」最終目的之政策誘因;目前在立法院審查與之相關的移民法案,固然是嘗試趕上國際潮流的亡羊補牢之舉,但必須慎防的是,政府在「攬才」和「留才」的同時,絕對不能忽略更加重要的「育才」方案。 \n 以鄰近的日本為例,在致力透過移民政策以彌補人口每年減少30萬,並提高外國專業人才移民意願的同時,日本政府更長期的努力則是結合高等教育的「育才」政策。除了自2004年就著手推動國立大學法人化的政策,日本文部省也從2015年開始縮減文科的相關系所。此外,依據國家教育研究院在2月底公布的國際教育訊息電子報,加拿大卑詩省高教廳的作法則是,以撥專款的方式補助大學院校裡面的科技相關課程,除了擴充科技學習課程的規模,也希望透過增加學生修課名額,以培養專業技術人才,並帶動卑詩省境內多元化製造業的發展。 \n 基於以上所言,從人才的流失、「攬才」和「留才」不遺餘力的現行政策措施,以及政府在「拚創新,拚轉型」的過程當中,有關技職教育的復興只是第一步,之後則應將產業端的技能需求納入高等教育改革。至於目前則先把翻轉技職教育地位趕快做好吧。

  • 苗中繁星錄取人數全國第二 建臺表現耀眼

    苗中繁星錄取人數全國第二 建臺表現耀眼

    大學繁星入學14日放榜,國立苗栗高中錄取102人,全國排名第二。另學校民主自由學風,培育學子更具國際觀,今年更新增彭彥樺、曾是語言發展遲緩的顏瑋辰,已分別錄取香港教育大學或美國多所大學,已準備行囊要赴海外求學,他們認為國外就學資源豐富,未來工作機會也較多。 \n \n 苗栗高中表示,另外還有一些準備畢業生透過特殊選才已錄取國內大學,其中陳孟蕎錄取國立清華大學清華學院學士班及國立聯合大學文化創意與數位行銷學系;饒家毓錄取國立成功大學心理學系;徐淑婷錄取國立中興大學法律學系;邱品皓錄取國立聯合大學機械工程學系;王亭毓錄取國立虎尾科技大學多媒體設計系。 \n \n 今年大學學測成績最亮麗的私立建臺中學錄取31人,其中醫學及國立大學占6成。滿級分的榜首陳以妮轉換志向錄取台灣大學法律系法學組,榜眼趙世棠如願錄取中國醫學大學中醫系甲組,張凱彥則通過中國醫學大學醫學系。 \n \n 另有徐品澤錄取交通大學資訊工程學系,蘇芷君及魏珮芯分別錄取清華大學計量財務金融學系及工程與系統科學系,宋浩維錄取成功大學工程科學系,江悅寧錄取政治大學公共行政學系,表現均頗為突出。

  • 《企業最愛大學》2018雇主最滿意大學調查 臺大、臺科、中原、致理 蟬聯企業最愛寶座

    《企業最愛大學》2018雇主最滿意大學調查 臺大、臺科、中原、致理 蟬聯企業最愛寶座

    \n 根據1111人力銀行最新的「2018雇主最滿意大學」調查顯示,今年雇主最滿意的公立大學由臺大、成大穩坐冠亞軍,私立大學由中原大學蟬連榜首,輔仁大學進步兩個名次,坐上亞軍的位置。科技校院部分,臺科大再度以些微差距領先北科大,獲得冠軍,私立科大則由致理、朝陽穩居冠亞軍,南臺科大排名大躍進,擠進前三名。 \n \n排名\t公立一般大學\t私立一般大學\t公立科技校院\t私立科技校院 \n1\t國立臺灣大學 \t中原大學 \t國立臺灣科技大學\t致理科技大學 \n2\t國立成功大學 \t輔仁大學 ↑2\t國立臺北科技大學\t朝陽科技大學 \n3\t國立清華大學 ↑1\t淡江大學 ↓1\t國立臺北商業大學 ↑1\t南臺科技大學 ↑5 \n4\t國立政治大學 ↑1\t逢甲大學 ↓1\t國立雲林科技大學 ↑1\t明志科技大學 ↑1 \n5\t國立交通大學 ↓2\t東吳大學 ↑1\t國立高雄應用科技大學 ↓2\t明新科技大學 ↓1 \n6\t國立臺灣師範大學 ↑1\t元智大學 ↑1\t國立勤益科技大學 ↑2\t龍華科技大學 ↓3 \n7\t國立中央大學 ↓1\t銘傳大學 ↑1\t國立臺北護理健康大學 New\t德明財經科技大學 ↓1 \n8\t國立中山大學 ↑1\t中華大學 ↑1\t國立虎尾科技大學 ↑1\t文藻外語大學 ↓1 \n9\t國立臺北大學 ↑1\t中國文化大學 ↑1\t國立臺中科技大學 ↓2\t中臺科技大學 New \n10\t國立陽明大學 New\t東海大學 ↓3 \t國立高雄第一科技大學 ↓4\t聖約翰科技大學 New \n \n理工掛帥 臺大、成大企業最愛用 \n \n 臺灣大學是台灣高等教育龍頭,是教育部遴選11所頂尖國立研究型大學之一,擁有11個學院,4座一級研究中心,兼具學術與實務實力,穩坐冠軍,當之無愧。緊追在後的成功大學,2017年底領先各大學成立「人工智慧服務暨數據中心」,緊扣近年企業高度關注的人工智慧相關研究與應用,展現成大在AI創新研究,與機器人研發上的能量,也讓成大的人才能見度大幅提高。 \n \n 私立一般大學由中原大學再度掄元,中原大學近年來積極塑造學生全方位競爭力,落實學用合一,畢業的學生受到企業界肯定,也良性帶動學士班註冊率,連續兩年都是私立綜合大學第一名。而輔仁大學今年排名提升2名,根據統計,輔大在雙主修及輔系人數皆為私校之冠,校方鼓勵學生訓練跨領域能力,並積極培育學生成為具備國際移動力之全球人才,辦學成果受到企業肯定。 \n \n 公立科技校院方面,穩定領先的臺灣科技大學,在英國泰晤士報高等教育特刊發表的「2017全球大學就業排行榜」中,再度入選,排名第65名,從去年的73名進步8名,領先台灣所有大學,就業實力深獲國際及業界肯定。 \n \n 私立科技校院由致理科大再度奪冠,連續10年獲得教育部學卓越計畫肯定,致理具有「證照數高、就業率高、雇主滿意度高」的優良傳統,教學結合實作,學生透過實務專題製作、活動籌辦提升就業競爭力,學用合一獲得企業界青睞。 \n \n 1111人力銀行公共事務部暨職涯發展中心總經理李大華表示,科技業是台灣產業的火車頭,根據1111人力銀行的企業徵才調查顯示,2018年徵才意願最高的就是資訊科技業,企業求才若渴,而在人工智慧時代,產業面臨轉型,金融業掀起FinTech浪潮、O2O虛實整合以及VR、AR需求湧現,相關人才身價水漲船高,科技人才的出路與發展也更加多元。 \n \n 綜觀「2018雇主最滿意大學調查」,公私立大學、公私立科技校院的排名,幾乎都被理工名校包辦,其中臺大與成大在最新的世界大學(CWUR)排名,是台灣排名最高的兩所大學,中原大學則是台灣私立綜合大學中排名最高的學校,而致力於產業接軌的科技校院,因應產業需求,近年來積極育成,也促進台灣人才與全球產業接軌,以理工為主的產業現況,讓理工名校穩坐排行榜龍頭寶座。 \n \n---------------------------------------------- \n區域排名 在地深耕 \n英媒肯定:台科大畢業生就業力全球65名 全台第一 \n \n  調查發現,在企業雇主心目中,「北北基」地區,第一學府「臺灣大學」不只學術地位高,培育出來的頂尖人才,在就業市場中倍受雇主青睞的族群。而在科技校院部分,「臺灣科技大學」不只整體排名在科技校院居冠,最新出爐的「全球大學就業力排名」更位居全球第65名,不但是全台第一,更領先臺灣大學的第122名,是台灣唯一進入前100名的大學。 \n\t北北基地區 \n名次\t一般大學\t名次\t科技校院 \n1\t國立臺灣大學\t1\t國立臺灣科技大學 \n2\t國立政治大學\t2\t國立臺北科技大學 \n3\t輔仁大學\t3\t致理科技大學 \n4\t淡江大學\t4\t國立臺北商業大學 \n5\t國立臺灣師範大學\t5\t明志科技大學 \n6\t東吳大學\t6\t德明財經科技大學 \n7\t銘傳大學\t7\t國立臺北護理健康大學 \n8\t臺北醫學大學\t8\t聖約翰科技大學 \n9\t中國文化大學\t9\t亞東技術學院 \n10\t國立陽明大學\t10\t醒吾科技大學 \n11\t實踐大學\t11\t中國科技大學 \n \n就業率桃竹苗第一 明新科大衝冠軍 \n \n  在世界大學(CWUR)的排名中,「清華大學」僅次於臺大、成大,是全台第3。在桃竹苗地區,清大稱的上是科技業的育才搖籃,景氣好時,畢業生手上可以有3個工作機會等著,是產業界積極延攬的人才,三月的校園徵才博覽會,也幫助學生與職場無縫接軌。科技校院第一「明新科技大學」,連續三年就業率高居全國前五大,更是「桃竹苗」地區的第一名,2017年整合業界資源,成立「智慧自動化產學技術聯盟」,朝向人工智慧的未來邁進;榜眼「龍華科技大學」則是連續6年獲得教育部典範科技大學計畫,是北台灣唯一獲選的私立科大。 \n\t桃竹苗地區 \n名次\t一般大學\t名次\t科技校院 \n1\t國立清華大學\t1 \t明新科技大學 \n2\t國立交通大學 \t2 \t龍華科技大學 \n3\t中原大學 \t3 \t元培醫事科技大學 \n4\t元智大學 \t4 \t長庚科技大學 \n5\t國立中央大學 \t5 \t萬能科技大學 \n6\t中華大學 \t\t \n7\t長庚大學\t\t \n8\t國立聯合大學\t\t \n \n逢甲、朝陽實務+創新 企業主按讚 \n \n 「中彰投」地區,由歷史悠久的「逢甲大學」出線,不只人才好用度受企業肯定,近年致力於提升國際能見度,不但是台灣第一所加入CDIO國際合作組織的大學,獲2017年英國泰晤士報高等教育專刊,在亞洲排名第141-150名,名列全國私校綜合大學第一,更搶先全台頂尖大學,獲得Apple認證,成立區域教育培訓中心。 \n \n 科技校院,「朝陽科技大學」持續推動國際化,創校23年就榮登2018年英國泰晤士報高等教育專刊全球最佳大學1,000大,以兼具實務操作與創新的教學方式,廣受雇主肯定。 \n \n\t中彰投地區 \n名次\t一般大學\t名次\t科技校院 \n1\t逢甲大學 \t1 \t朝陽科技大學 \n2\t東海大學 \t2 \t國立勤益科技大學 \n3\t國立中興大學 \t3 \t國立臺中科技大學 \n4\t中國醫藥大學 \t4 \t中臺科技大學 \n5\t靜宜大學 \t5 \t建國科技大學 \n6\t亞洲大學 \t\t \n7\t中山醫學大學 \t\t \n8\t大葉大學 \t\t \n \n成大、雲科大深耕產業鏈獲企業肯定 \n \n 「雲嘉南」地區,由擁有學術聲望與充沛資源,在世界大學(CWUR)排名全台第2的「成功大學」穩坐領先地位,優異的工作態度與團隊合作能力,成為不可或缺的就業實力,是雲嘉南地區最耀眼的明星學校。「雲科大」對外成立產業學院,對內形塑產業學程,以重人文、敬倫理、肯做事、能創新的方針實踐人才培育,創校時間雖短,但跨界深耕建立產學共榮夥伴關係,更於2017年獲教育部教學創新先導計畫全國最高補助,成為新世代技職體系典範。 \n\t雲嘉南地區 \n名次 \t一般大學\t名次 \t科技校院 \n1\t國立成功大學\t1\t國立雲林科技大學 \n2\t國立中正大學\t2\t南臺科技大學 \n3\t國立嘉義大學 \t3\t國立虎尾科技大學 \n4\t長榮大學 \t4\t台南應用科技大學 \n5\t國立臺南大學 \t5\t崑山科技大學 \n \n中山、高應大培育產業跨領域人才 \n \n 「高屏」地區,擁有高學術地位的「中山大學」積極培育具國際移動能力的人才,面對企業跨領域人才需求,致力培養學生在特定領域表現拔尖,打造不可取代性。創校超過50年的「高雄應用科技大學」,深耕產業多年,在產學研發上,透過主動媒合、流程簡化、增進回饋機制,成果斐然,過去一年來成立多個教學與研究中心,建立「親產業之優質科技大學」。 \n\t高屏地區 \n名次\t一般大學\t名次\t科技校院 \n1\t國立中山大學\t1\t國立高雄應用科技大學 \n2\t國立屏東大學 \t2\t國立高雄第一科技大學 \n3\t國立高雄大學 \t3\t文藻外語大學 \n\t\t4\t國立屏東科技大學 \n\t\t5\t國立高雄餐旅大學 \n\t\t6\t正修科技大學 \n\t\t7\t國立高雄海洋科技大學 \n \n4年拿2張畢業證書 佛光搶下冠軍 \n \n 「宜花東與離島」地區,「佛光大學」名次躍升拿下寶座,面對全球化競爭,用心辦學,以2+2 Program培訓計畫,前兩年在佛光大學,後兩年到美國西來大學,同學能同時獲頒兩校畢業證書,並建立學術、企業雙師制度,讓學生更具職場競爭力。離島的「澎湖科技大學」,挾著豐富的海洋與觀光資源,積極與企業合作,不但為學生開闢出路,同時關注在地發展,組成智慧觀光團隊,建構澎湖成為智慧島嶼。 \n\t宜花東與離島 \n名次 \t一般大學\t名次 \t科技校院 \n1\t佛光大學\t1\t國立澎湖科技大學 \n2\t國立東華大學\t2\t慈濟科技大學 \n3\t慈濟大學\t\t \n \n

  • 虎尾科大 推廣雲林毛巾產業

    虎尾科大 推廣雲林毛巾產業

     2月到雲林斗南及虎尾的旅客有福了!由國立虎尾科技大學、社團法人雲林縣毛巾產業科技發展協會及在地社區合作舉辦毛巾產業推廣活動,分別在斗南鎮的他里霧園區生活美學館與虎尾鎮的雲林布袋戲館二樓設立展區展示,主辦單位歡迎國人安排走春活動,可到雲林縣斗南鎮和虎尾鎮,體驗最道地的雲林文化與農產美食。 \n 該活動由「社團法人雲林縣毛巾產業科技發展協會」提供高品質的毛巾及臉巾,以優惠價格回饋在地鄉親與前來雲林縣過年遊玩的旅客;除了毛巾產品外,展區也將以生動的影片介紹在地毛巾的發展歷史沿革與製程工序。有興趣的旅客更可進一步至金鵬毛巾親子館,實地探訪與了解毛巾產業。 \n 虎尾科大「大學社會責任實踐計畫辦公室」,積極推動大學社會責任實踐計畫,經由校方、師生團隊與產業界三方共同合作,將虎尾科大既有的師資研發能量與年輕學子豐沛的創新與創意與在地產業進行連結,以產學合作與產業扶植合作模式,實踐大學社會責任,更強化了虎尾科大與在地產業的鏈結,使虎尾科大與在地產業關係更加緊密。 \n 虎尾科大覺文郁校長表示,該校以產學合作與產業扶植合作模式,實踐大學社會責任,協助雲林在地產業的提升,該次活動展現虎尾科大與毛巾協會展現雙方合作成果,藉由客製化的培訓課程及產學研究計畫,翻轉在地產業,讓雲林毛巾在世界發光發熱。

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