搜尋結果
以下是含有學習成效的搜尋結果，共268筆
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黃昆輝教授教育基金會捐250台觸控筆電 供新北師生借用
為協助新北市國中小師生運用與推廣科技融入學習扶助教學，提升教與學的效率，財團法人黃昆輝教授教育基金會響應新北市好日子愛心大平台，今捐贈240萬元，供新北市科技化學習扶助教學中心購置250台觸控筆電，中心也將成立行動載具共享平台，未來共有550台行動載具供師生免費借用。
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線上自學英語成趨勢「EF Hello」搶占市場
配合線上自學趨勢，國教教育機構EF Education First開發的英文學習APP「EF Hello」宣布上市，讓使用者在茫茫學海中運用智能科技有效提升英文聽說讀寫能力。
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桃園打BNT第3天 2成學生請疫苗假
桃園市各高中陸續施打BNT疫苗，教育局表示，22日至24日有2萬9250名學生接種疫苗，24日有6144名學生請疫苗假，比率為21.01％，教育局也補助學校購置透明口罩，幫助國小學童辨識嘴形提升語文學習成效。
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教育部推教保人員學手語 提升聽障童學習成效
教育部國教署今年4月委託台北市立啟聰學校規畫編製「學齡前2至6歲教保服務人員手語手冊」，以幼兒園教保活動進行中常用的詞彙、指令及對話為內容，透過圖片及影片讓教保服務人員可以漸進式熟悉手語，並教導需要手語輔助學習的幼兒，以提升他們的學習成效。
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硏發布農族語學習機 花蓮教師呂奎漢獲教育科技獎
花蓮縣卓溪鄉太平國小地處偏遠，科技教育對在地學童相當陌生，由於該間是所具豐富原鄉色彩的布農族小學，教師呂奎漢和學生希望能向外推廣布農族語文化精神，藉專案課程共同摸索，設計出「布農族語學習機」，讓布農傳統歌謠結合程式語言設計得以反覆教學、傳唱保存，此舉也讓他獲得第4屆「程有威先生教育科技獎」的殊榮。
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線上教學效果如何？南投縣國中小近8000學生學力檢測
受嚴峻疫情衝擊，造成學生超過3個月停班不停課，改以線上教學，但對著螢幕上課，學習效率如何？南投縣府11日在全縣各國中辦理8及9年級學生學力檢測，採全面紙筆普測，總計7878名學生參與受測，追蹤學生學力表現，也為明年會考準備。
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台南線上教學成果豐碩 首批31位種子教師授證
台南市為進一步提升線上教學成效，教育局與線上學習平台「學習吧」合作開設「科技融入自主學習認證課程」，首批結訓並獲得認證種子教師共31位，為各縣市單梯次通過人數最多者，成果豐碩，26日辦理線上授證，期許首批種子教師成為未來線上學習教育尖兵。
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《通信網路》語音轉文字 中華電用AI助攻「企業影音」
中華電(2412)因應停疫情帶動數位學習趨勢，補教機構、公司行號快速建立線上學習平台，更率先使用中華電自主研發的「語音轉文字技術」，可協助線上教學影片自動產生字幕，提升學習成效，此趨勢為中華電企業領域另一塊新藍海，未來在疫情趨緩後也將因為數位學習轉為常態，為中華電注入新一股營運動能。
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讓偏鄉生無縫學習 台師大提供創新線上教學課程
為使偏鄉學童在疫情下可以學習不中斷，在張榮發基金會的委託支持下，台師大PASSION扎根教學團隊將研發之創新線上教學模組導入偏鄉學校，從診斷分流、教材教法、教師增能、班級經營等提供完整而全面的配套與策略，為雲林的4所小學提供英數、國語閱讀暑期遠距課程，幫助學生無縫學習。
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新北2年投5億推數位學習 首梯208位智慧學習種子教師完成培訓
新北市教育局去年啟動智慧學習種子教師培訓，今辦理線上授證典禮，首梯完成培訓共有208位教師，包含Learnmode學習吧100位、均一教育平台83位及教育部因材網25位，充分展現新北教師智慧學習成果。
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大學生擔憂學校消極防疫 私校工會籲教育部擬嚴謹策略
大專校院即將在1個月後開學，但大學生幾乎沒有打到疫苗，一想到開學後的校園生活，紛紛感到憂慮不已，學子更認為學校因應態度不夠積極而心慌慌。私校工會理事長尤榮輝呼籲教育部，儘早公告大專開學後防疫政策，讓各校及早準備及因應。
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中市2成學生線上學習「神隱」教育局莫宰羊？ 教育局：請各校提供資訊加緊檢討
因應本土疫情，國小國中高中實施停班不停課，採遠距離線上教學，但實施至今問題層出不窮。台中市教育局調查停課不停學期間有2成學生未上線學習，市議員江肇國等質詢缺課原因丶線上課程滿意度。教育局長楊振昇一時卻答不出來，引起江肇國不悅痛批「一問三不知」？楊振昇強調，全市經兩次大規模演練滾動檢討。
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BTS隊長RM拿多益金色證書 來看他四大學習方法
「A.R.M.Y.!」一聽到這聲呼喚，許多迷妹迷弟放聲尖叫。是啊！韓國超人氣偶像團體防彈少年團（英文簡稱 BTS）！「The ONE and the ONLY worldwide hit boy band from Korea.」BTS是由七個多才多藝的男孩組成的韓國男子團體，吸引了全球數千萬粉絲。他們受歡迎的程度無法估計，除了音樂才華、帥氣外表、魅力舞蹈、多元曲風之外，還有什麼因素讓他們走出韓國，狂圈全球粉絲呢？
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《海底小縱隊學英文》APP獨家學習優勢 動畫明星化身學童最佳學習夥伴
在COVID-19疫情影響之下，許多人的生活作息亦隨之而變，越來越多的家長在家上班時，遇到的困擾便是會受到小寶貝們的影響，又不放心讓寶貝們獨自外出遊玩，同時希望他們能在暑假中有所學習，《海底小縱隊學英文》APP的誕生將可同時解決這些問題。有別於傳統式英語教材，《海底小縱隊學英文》APP採用沉浸式母語學習法，專注於2～8歲兒童的EQ英語啟蒙，從小培養孩子對英語的興趣，在潛移默化之中讓孩子們掌握英語能力。
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打破時間跟空間 把世界當教室
政府早在20年前就著手推動線上教學，直到今年疫情3級警戒，才讓過去龜步的政策有所進展，清華大學教育與學習科技學系教授謝傳崇指出，疫情讓線上教學迅速轉型，打造了一波網紅教師、直播主教師，學生也能透過網路向全世界學習，整體教育發展來看，線上課程讓現今的教育方式更往前邁進。
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印尼教育科技新創助老師追蹤學生學習成效 獲400萬美金投資
印尼教育科技新創Gredu透過集中管理系統可幫助老師掌握學生學習成效、提供學校行政作業系統。該新創在A輪融資中獲得4百萬美金的融資，希望透過融資募集優秀人才，並將該公司的業務拓展到雅加達和其他印尼主要城市。
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疫情翻轉學習模式 全台學生參加直播網課逾6成
疫情改變學習模式，各類線上學習平台顯著成長，數位教學平台「Snapask時課問」調查數位教學情況，發現再三級警戒期間，平台用戶數單月成長比率、學生發問題數量與學生參與直播課程人數，三者皆超過6成，五都當中，則以台北市、新北市與台中市學生最能接受遠距學習模式，顯見台灣學生未因停課而停止學習。
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提升輔導知能 老師教學更有效
與青春期的孩子互動不僅是許多家長的難題，對學校老師來說，也是一大挑戰。傳統的中學階段，習慣以規定、強制、訓誡及嚴懲的方式來管理學生，在那個強調標準化的時代，只要有和大家預期不同的表現，就容易被視為不守規矩或有問題的學生，為了不被處罰，多數學生只好選擇順從。
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推動AR與直播教室 北科大教學實踐計畫績優領先全國
擴增實境（AR）不只能打game，也能用在木工教學；網路直播導入課堂，讓學生捨不得滑手機。台北科技大學在教育部108年教學實踐研究申請結果中，呈現教師教學不斷創新，績優計畫獲獎率為35％。
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觀念平台－疫後全球教育新趨勢 邁向虛實整合的混成教育
在發布全國各級學校停課、實施遠距教學後，不論中央或地方政府教育單位，還是線上學習平台皆釋出多元且豐富的數位學習資源，協助學生在家防疫不停學。因應疫情，各式不同的學習資源線下轉線上大爆發，學校端部份學科課程透過遠距、自主學習完成，不少老師、家長、學生擔心實際學習成效、是否能跟上新學期的進度，卻又觀察到學生們在時間安排上有很大的學習，並開始思考這是否會是日後的常態。作為線上學習科技業者，我們觀察全球後疫情的新學習模式、分析自身學生用戶的線上學習行為，提出三大台灣學習型態新走向，提供關注教育環境演變的工作者與老師參考。