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以下是含有家政課的搜尋結果,共13

  • 教育開箱照  教部:讓民眾看見老師備課的辛苦

    教育開箱照 教部:讓民眾看見老師備課的辛苦

    最近流行各行各業開箱照片,教育部趕流行,最近也找了一些修老師及學生拍攝「教育開箱照」,呈現了學校家政課、體育課、導師課和童軍課的開箱畫面,讓人看了會心一笑。 \n \n教育部為了讓民眾瞭解老師備課的辛苦和努力,請來桃園青埔國中、台北市萬華國中及台北市景興國中的師生,拍攝教育開箱照,介紹家政課、體育課、導師課和童軍課,這些課程平常上課會用到多少教材。 \n \n教育部長潘文忠今天在個人臉書發文說,從開箱圖中可以看到老師備課的用心,其中景興國中的葉爾雅老師還在拍照前跟同學們分享最近流行的開箱照是什麼,這種讓同學理解、共同創造的遊中學,正是108課綱的精神!

  • 陸高薪保母搶手 家政專科招嘸人

    陸高薪保母搶手 家政專科招嘸人

     自從大陸「全面二孩」政策實施之後,月嫂(台灣稱保母)需求量大增,平均月薪在8000到16000元(人民幣,下同)之間,均價也有14727元,超過北京市2019年的平均薪資6260元,雖高薪仍供不應求。大陸同時力推學校成立家政課系及相關課程,希望多多培育家政專業人才,然而有些學校開辦三年,卻招不到一個學生。 \n 北京商貿學校是首批北京市職業教育現代化的標誌學校,早在2006年學校就發現家政行業將來有很大的發展市場,便開始建設家政課程的訓練基地,同時準備申請成立家政科系。北京商貿學校培訓部副主任孫巋莉表示,當時學校建了母嬰照護實訓基地、養老護理實訓基地和家庭餐實訓基地,還有洗衣房、模擬家,建完以後,學校準備申請成立家政專業科系,但是做了市場調研時發現沒有招生環境,所以就停滯了。 \n 二孩經濟持續發燒 \n 孫巋莉說,當時想從營養、心理科系招聘老師,但是這兩系的師資本來就短缺,而且也沒有在企業實踐的經驗,老師不接地氣,設計出來的課程也不會與實際切合。 \n 北京商貿學校的案例在大陸不是第一樁,2011年大陸教育部就批准了南京師範大學金陵女子學院成立家政專業本科,並允許招收120名學生,但是開辦3年過去,沒有招到一名學生。 \n 「二孩經濟」在大陸持續發燒,為什麼相關專業科系卻招不到人?北京社會管理職業學院家政科系的畢業生駱葉菲說,一方面大多數人不了解這個科系是做什麼的,覺得好像讀了只能去當保母,當時入學時班上有30多人,只有她一人一直在堅持做這件事。 \n 北京某家家政公司培訓負責人曹繼忠說,5年前公司開始招聘家政培訓老師,在市場上卻找不到合適的人選,一開始想去學校裡招老師,卻發現在家政這個行業裡,學校裡的人才跟市場需求是脫軌的,因為沒有相關經驗、訓練的家政員工,很難受到市場認可;要找到有一定理論基礎、又有實際經驗的培訓老師,在學校裡根本找不到,最後只好從菲律賓引進培訓老師。 \n 高階家政人才需求大 \n 曹繼忠說,希望大家能夠多多了解家政專業並不只是當保母,也可以擔任家政公司的管理人員,或是朝業務方向發展,成為客戶經理、家政顧問,畢竟現在市場需求的不只是一線的家政服務員,「頂層設計者」例如家政經理人、家政培訓師、家政課程規畫師的市場需求量更大。 \n 相對於國外,大陸境內對於家政專業的了解普遍過於狹隘,全國各地也只有30多所有家政專業課系的學校。吉林農業大學人文學院院長吳瑩說,國內家政本科的學校一定要理論跟實務並重,例如加設月嫂課程培訓體系,未來才能與市場接軌,並讓大家對於家政相關的專業科系有更多的了解,培育更多專業人才。

  • 避免厭食、暴食 家政群增列同儕相互提醒不健康飲食

    教育部課審大會今通過技術型高中海事群、水產群、農業群、食品群及家政群等5群的課綱草案,將盡速依行政程序發布。其中家政群方面,因為有些是為了培養時尚模特兒或美容造型師,因此在「家政美學」的教學注意事項中,增列同儕相互提醒不健康之飲食方式。 \n \n教育部今天在國家教育研究院台北院區召開課審會審議大會107年度第116、117次會議,由總召集人教育部長葉俊榮主持,出席委員人數均為34人(全體委員共48人),並通過技術型高中海事群、水產群、農業群、食品群及家政群等5群的課綱草案。 \n \n海事群將職場健康與壓力、家人情感聯繫等,納入「船藝」科目之船藝與人文的主題,學習內容包括海洋文化與海洋藝術、海上工作特質與環境保護、船員的生活型態、情感與家庭等。 \n \n水產群將無毒水產養殖及環境保護之概念等內容,納入「經濟性魚蝦養殖實習」科目的學習內容,增列含無毒養殖與產銷履歷認證等文字。 \n \n農業群將農業組織及臺灣農業在世界貿易等國際組織下的影響與反思,納入「農業概論」科目之農業環境與發展的主題;並將動物福祉納入「動物飼養實習」科目之動物欄舍維護與管理,並於教學注意事項增列課程實施時應適時醒學生有關動物保護與動物福祉之相關法令規定,以重視動物保護法相關規定之落實。 \n \n食品群考量學生未滿18歲,於「食品加工」等科目之教學注意事項,增列依據「兒童少年福利與權益保障法」第43條,未滿18歲之人,不得有飲酒之行為,在酒類之酒精度檢驗教學過程中,不得讓學生涉及任何飲酒、品酒或購買酒精飲料之行為;並將食品加工主題之學習內容,修正為食品標示(含營養標示、食品添加物與過敏原標示以及清真認證)。 \n \n家政群已將學生對工作場域和工作內容有關民法契約、人格權、著作權法、兒童及少年福利與權益保障法、勞動基準法等法規的認識,納入「舞台表演實務」及其他科目學習重點;並於「家政美學」教學注意事項,增列同儕相互提醒不健康之飲食方式。 \n \n教育部國教署代理署長許麗娟表示,家政群有的科是要培養時尚模特兒或美容造型師,過去有些學生會有厭食或暴食的狀況,因此在「家政美學」教學注意事項,增列同儕相互提醒不健康之飲食方式,當看到同學有厭食或暴食的行為時,可以通知老師,以讓學校進行相關輔導,維護他們的身體健康。

  • 課審會審家政群課綱  加強學生認識職場相關法令

    課審會審家政群課綱 加強學生認識職場相關法令

    教育部課審大會今天審議技術型高中家政群課綱,強調應加強學生對工作場域及工作內容有關民法契約、人格權、著作權法、兒童及少年福利與權益保障法、勞動基準法等法規的認識。 \n \n教育部今天在國家教育研究院台北院區召開課審會審議大會107年第102、103次會議,由總召集人教育部長葉俊榮主持,出席委員人數分別為35、38 人(全體委員共48人)。 \n \n今天課審大會完成技術型高級中等學校群科課綱草案─家政群第一輪之審議,另亦針對新課綱技術型高級中等學校群科課綱草案─藝術群進行審議,並完成「壹、基本理念」至「捌、課程架構」之討論。 \n \n教育部國教署代理署長許麗娟說,今天審家政群課綱時,委員除了強調應加強學生認識工作場域及工作內容相關法令外,也認為學生應具備不同時期的營養與膳食的了解,建議「膳食與營養實務」之「幼老餐點製作實務」學習內容,修正「均衡的營養與膳食」為「不同時期的營養與膳食需求」。 \n \n許麗娟說,委員們也認為學生應正確認識並適當應用各族群文化,建議於「服裝設計實務」科目之教學注意事項中增列;此外,應提醒學生注意環境保護、動物保護及快時尚議題,建議於「家政概論」科目之教學注意事項中增列。

  • 台南地區農會家政班教導安順國中自製鳳梨酥

    台南地區農會家政班教導安順國中自製鳳梨酥

    台南地區農會推廣食農教育,近日找來家政班婆婆媽媽們當起一日農業志工,化身家政老師,教導安順國中技藝自辦班18位學生,自製烘培手工鳳梨酥,趁中秋節前夕,成品送給學生帶回家當甜點。 \n \n 中秋節總是吃月餅,台南地區農會家政班今年改製作鳳梨酥用簡單卻細緻的烘培,打造台灣這道在地的甜食。 \n \n 農會家政班成員都務農出身,每個婆婆媽媽對各種食品料理功夫相當熟稔,這次為教導學生,婆婆媽媽們化身家政課老師,顯得特別細心的指導這群孩子。 \n \n 台南地區農會家政指導員李佳靜表示,農委會推動食農教育,農會這次派出15位農業志工,讓學生體驗餐點從產地到餐桌的製作過程。 \n \n 安順國中由4位老師帶著18位學生參與活動,除了農會農業志工的教導,學生們也學習團隊合作,彼此教導,最後作出600顆鳳梨酥。 \n \n 李佳靜表示,家政班成員最近剛花12小時,為一群獨居老人製作700顆鳳梨酥,贈送他們過節,這群婆婆媽媽從包餡到烘烤,手工烘培鳳梨酥的功夫都已熟練,這次帶著孩子教學,就像媽媽在叮囑孩子般,親切的一步一步讓孩子學會製作鳳梨酥的方法。

  • 家政教師力推食安教育  獲教育家典範人物

    家政教師力推食安教育 獲教育家典範人物

    \n台灣過去頻生食安問題,如何吃得健康變得重要!許多人以為家政課是隨時可被犧牲的「營養學分」,但內壢高中家政教師李秀靜卻透過這門課推動飲食教育,為孩子注入「食品安全」等概念,讓它變得「很營養」,他最近被教育部選為教育家典範人物。 \n \n在內壢高中課堂內,名為「青春營養四部曲」的課程正上演著,從《帥哥西裝》的電影剪輯片段,到「法國紙片女模瘦到死,得年28歲」的新聞分析,李秀靜除了引導學生思考外表的美醜胖瘦和真誠內在孰輕孰重外,更進一步帶領學生依照膳食計畫四部曲,為自己規畫符合每日飲食黃金比例的菜單。 \n \n李秀靜在2005年以「黑心食品與良心食品」教案,榮獲教育部家政學科中心教材競賽全國特優,從此開啟對「家政-食育課程」的深耕與努力。 \n \n同時,她與永豐高中家政老師黃筱玲共同研發在地化食育課程,由自然、安全、健康、環保、低碳與永續的角度,重新詮釋「家政-新食尚‧綠食育」綠色安全飲食觀,從而建立家庭飲食價值的「醍醐味」。 \n \n李秀靜為了提高孩子的學習興趣,還會融入資訊科技及行動學習。課程中會以青少年最愛的速食產品「漢堡」為例,讓孩子們知道儘管每個速食漢堡看似便宜,但在精確計算後會發現,原來光是要生產一人份午餐的225公克漢堡肉,釋出的溫室氣體竟然和一輛1360公斤重的汽車行駛近16公里一樣多! \n \n「最大的欣慰是聽到有導師說,班上的孩子天天期待上家政課。」李秀靜分享,曾有一年在期初的社團會議時,隨口說出:「是否可以辦一場聖誕義賣、寒冬送暖的活動?」沒想到學生異口同聲贊成,從義賣的點心項目、海報設計、製作訂購單、統計表及到各班宣傳等,都一手包辦。 \n \n李秀靜說,還記得那年的冬天非常冷,但烹飪教室卻是最溫暖的地方,師生一起犧牲課餘時間,集合一己的微薄力量共同回饋給社區。這次的義賣活動更成為內壢高中烹飪社的傳統,成為一年一度大家攜手感恩、關懷與愛的時刻。

  • 教育家部落格人物典範 家政教師將營養學分化為食安教育的錦囊

    教育家部落格人物典範 家政教師將營養學分化為食安教育的錦囊

    \n對於正值發育期的青春期孩子,你是否想過,強力播送的食品廣告和大眾傳媒,對孩子正產生著什麼樣的影響?面對許多家長仍以為家政課是隨時可以被犧牲的「營養學分」,國立內壢高中家政教師李秀靜始終堅持家政是一門生活藝術也是生活哲學,簡而言之是家庭生活教育,培育孩子帶著走的能力。 \n \n在桃園市國立內壢高中的課堂內,名為「青春營養四部曲」的課程正上演著,從《帥哥西裝》的電影剪輯片段,到「法國紙片女模瘦到死,得年28歲」的新聞分析,除了引導學生思考外表的美醜胖瘦和真誠內在孰輕孰重外,更重要的是進一步帶領學生依照膳食計畫四部曲,為自己規劃符合每日飲食黃金比例的菜單。這堂課,隸屬於全國家政學科中心「家政教學錦囊」第11袋的一環。 \n \n身為全國家政學科中心種子教師,李秀靜分享,家政教學錦囊從1996年以「第1袋」命名,除了扣合錦囊的特色,也希望取其「代代相傳」的傳承意義,是由全國無數家政課老師共同推行的一項跨校教學計畫。在教學錦囊中,李秀靜著力於飲食教育,除了持續重視孩子的膳食營養,更透過各種創意課程,為這階段的孩子注入「食品安全」及「環境成本」等概念。 \n \n2005年,李秀靜以「黑心食品與良心食品」教案,榮獲教育部家政學科中心教材競賽全國特優,因此開啟對「家政-食育課程」的深耕與努力。同時,她與永豐高中家政老師黃筱玲共同研發在地化食育課程,由自然、安全、健康、環保、低碳與永續的角度,重新詮釋「家政-新食尚•綠食育」綠色安全飲食觀,從而建立家庭飲食價值的「醍醐味」。 \n李秀靜為了提高孩子的學習興趣,還會融入資訊科技及行動學習。課程中會以青少年最愛的速食產品「漢堡」為例,讓孩子們知道儘管每個速食漢堡看似便宜,但在精確計算後會發現,原來光是要生產一人份午餐的225公克漢堡肉,釋出的溫室氣體竟然和一輛1,360公斤重的汽車行駛近16公里一樣多! \n \n「除了食安、碳排放等議題外,透過飲食文化的檢視,不但可以爬梳出在地特色,也可發現臺灣多元文化的樣貌,甚至透過各國飲食文化,讓孩子具備世界觀。」李秀靜說。 \n「事實上,透過與ACE跨校社群伙伴無償無私的投入下,國內家政課程不但已做到跨域與跨校,更已發展出符合ACE的教學特色。」李秀靜說明,A指的是Art Performance藝文展現,C強調Care for All的關懷包容精神,E則是融入資訊。 \n這10年來,內壢高中與同在省道上的永豐高中,透過跨校結合及5年的課程精煉,所首創的「跨校跨科競合模式」,更讓李秀靜於2016年榮獲有「教育界奧斯卡」之稱的教育部教學卓越獎——金質獎! \n \n李秀靜說,這項教案是以「尋找121.25的藝文基因」為題,教學緊密連結教室、土地與在地文化,設計理念結合兩校家政、資訊、音樂、美術等老師跨校合作,學生則在真實情境中,以在地特色為素材,產出自己的學習成果,發展自主性的「創客」精神。難能可貴的是,師生並以桃園美食、在地情懷、推廣食育為理念,出版了《桃園在地醍醐味》一書,深具意義。2015年先榮獲「教育部高中優質化輔助方案課程與教學創新方案」全國特優,隔年又贏得金質獎之最高殊榮。 \n \n李秀靜認為,教案能夠成功,除歸功於內壢高中李麗花校長和永豐高中林裕豐校長,同為家政科的黃筱玲老師、音樂科王冠晶老師、美術科姜義才老師,以及資訊科的詹國輝老師與張丁元老師,都是最重要的推手。 \n「一個教案的成熟,至少需要5到10年的時間,才能確定是可行、可操作,也可推廣的。」李秀靜說明,由兩校所發起的「跨校跨科競合模式」,從2005年起,因為伴隨著全國學科中心成立所得到的養分,得以在短短5年間得到家政卓越教學—全國特優與GreaTeach-KDP全國特優的肯定,並在2012年間順利成立「藝文教師專業成長社群」,並自2013年起開始有更多分享交流的機會,更得以在近兩年發展為「遠距跨領域社群觀課、備課」的模式,可說一路上獲得很多肯定。 \n \n「最大的欣慰是聽到有導師說,班上的孩子天天期待上家政課,以及和學生一起在寒冬送暖的記憶。」李秀靜感性分享,曾有一年在期初的社團會議時,隨口說出:「是否可以辦一場聖誕義賣、寒冬送暖的活動?」沒想到學生不僅異口同聲贊成,更全力動員起來,從義賣的點心項目、海報設計、製作訂購單、統計表,到各班宣傳等規劃細節,都一手包辦。 \n李秀靜說,還記得那年的冬天非常冷,但烹飪教室卻是最溫暖的地方,師生一起犧牲課餘時間,集合一己的微薄力量共同回饋給社區。這次的義賣活動更成為內壢高中烹飪社的傳統,成為一年一度大家攜手感恩、關懷與愛的時刻。 \n \n「十年樹木,百年樹人,教育是百年大業,更是神聖的工作,能奉獻於教學,成為人師,是一種福氣,更是一種使命。」創新教學的李秀靜,2017年榮獲教育部杏壇芬芳獎,她除了提醒自己,孩子才是教育的主體,總是抱持著學生優先的理念外,更期許自己要挖掘孩子的需求,培養孩子帶著走的能力,並將持續把自己的經驗與心得,傳承分享給更多老師。 \n \n \n \n \n

  • 建中推家政學 入圍教學卓越獎

    教育部今天公布105年度教學卓越獎入圍9校名單,其中台北市建國高中推「紅樓家政學」,培養博雅和關懷、奉獻精神,有機會角逐最終金質獎新台幣60萬元獎金。 \n 建中推出的家政學不是傳統家政課,而是強調人與社會環境的互動。校方結合校內精神地標「紅樓」,以及關懷倫理學、博雅教育觀念,推出「關懷‧實踐—紅樓家政學」,獲得評審肯定。校方指出,希望透過「紅樓家政學」,培養學生自我悅納、通識豐沛、積極奉獻3大目標。 \n 比起追求形而上價值的建中,嘉義高級家事職業學校(嘉義家職)展現技職務實精神,以縫紉課程為核心,推出「十年逐夢,始終如衣」方案,讓老師和學生組成學習共同體,一同挑戰高端縫紉技能。 \n 台北市文山特教學校鼓勵學生從「我」出發,學會自我決策的各項技能,逐步成為自己的主人。教學團隊發展出系統化的課程,讓學生按部就班學習。 \n 國立中央大學附屬中壢高中(中大壢中)則讓學生學習「魚菜共生」,進而推展至生態學原理、物質循環、能量流轉等概念,探究微生物與生態環境因子的概念。 \n 除了上述學校,入圍的還包括台北松山家商、桃園大園高中、高雄瑞祥高中、桃園內壢高中、高雄鼓山高中。最終評選結果預計於9月22日揭曉,金質獎團隊可獲60萬元獎金。1050819 \n

  • 打破性別藩籬!屏女家政老師是男生 還是扯鈴國手

    打破性別藩籬!屏女家政老師是男生 還是扯鈴國手

    打破性別刻板印象,扯鈴國手簡奕翔這學期到屏東女中擔任家政老師,他的教學專業活潑,很受到學生歡迎,偶爾還會用鍋蓋表演扯鈴,讓學生驚嘆連連。年輕帥氣的男老師任職女校會不會有困擾,簡奕翔笑說,他嚴守師生間的份際。 \n \n簡奕翔的母親是裁縫師,從小耳濡目染產生興趣,也喜歡縫縫補補;考大學時因想當老師,所有科系都填台師大,最後順利錄取人類發展與家庭學系。這個系陰盛陽衰,99人中只有10人是男生;因對家事有興趣,他選擇就讀家庭生活教育組。 \n \n畢業後仍無法忘情教師工作,剛好這學期屏女有個家政代課老師的缺,他前往應徵,因試教成績亮眼,竟意外打敗一票女生,順利錄取。由於「男」家政老師非常特別,他第一次走進教室時,還有學生說,「老師,你走錯教室了嗎?」 \n \n簡奕翔也是名扯鈴高手,國中時就讀民俗體育資優班,習到一手好本領,成為國手,也曾代表僑委會擔任海外文化交流老師。上家政課時,為了提升學生興趣,他還將家政與扯鈴結合,用鍋蓋、掃把表演扯鈴,讓學生驚嘆不已。 \n \n簡奕翔長相俊秀,學生都暱稱他「翔翔老師」。帥哥老師在女校任教是否會造成困擾?他笑說,會拿捏師生間的關係距離。至於未來若無法考上正式教師,因擁有丙級中餐執照,加上對烹飪有興趣,可能會去當廚師。

  • 蘆洲三民高中14人喝家政課自製食物中毒

    蘆洲三民高中14人喝家政課自製食物中毒

    今(24)日中午,新北市蘆洲區三民高中7年18班29名學生,於第四節家政課自製飲料,飲用後有14人(男8女6)身體不適頭暈、嘔吐、腹痛,現緊急送醫搶救,生命跡象均穩定。

  • 大陸人看台灣-生存能力決定生命高度

     到台灣中台禪寺旅遊,無意中看到禪寺大殿後面的學校,一群中學生手拿「家政課本」,好奇的我借來看看,讓我震撼一次。 \n 家政課本目錄上寫著,1.家政與生活:認識家政內涵與未來的生涯發展;2.家人關係:學習與家人的互動,建立和諧的倫理環境;3.家庭壓力與韌性:認識家庭可能的危機,培養積極面對危機的態度和處理方式;4.性別的人我關係:認同並接納多元性別,學習與異性交往的態度與方法;5.擇偶與婚姻,慎重面對,樂觀期待未來的家庭生活;6.資源管理:善用家庭資源,有效經營生活;7.居家環境:實做實踐,美化綠化家庭生活;8.服飾計畫管理:提升服飾選購、保養、洗滌和利用能力;9.餐飲製作:認識多元豐富飲食內涵,學習烹調和健康選擇。 \n 翻閱孩子們的書,看到做雞蛋糕、切菜、手洗被單、縫補衣服、清理廁所間、整理書櫃、蒔弄花草的插圖,我問旁邊一個女孩:「為何有洗衣機還要自己手洗被單」?她回答說:「要讓我們學會洗被單,瞭解和知道媽媽做家務不容易」。稚嫩的童音,讓我心裡酸酸的。 \n 我走進教室,望著學生們三五一群,正在燒菜、淘米、縫口袋、拖地、整理圖書室……他們正在聚精會神地上家政課,讓我明白其中道理。 \n 我們從中看到家政學習以生活為中心,不僅針對家庭中每一個成員,而是對每一個人的不同生命階段,不同角色任務都應該學習家務勞動,強調「做中學」是知識與技能並重,做事與做人並重,是維持良好人倫和家庭關係的關鍵所在。台灣大學經濟學家林向愷說:「家庭生活比經濟學重要,你可以不必學習經濟學,但是不能不學習家庭生活」。面對教育商業化、高校產業化;面對一部分獨生子女以我為中心的獨特現象,不少人憂心如焚;我們的道德教育、倫理培養和社會價值,是否應當從娃娃抓起?如何做人做事,是否要從學生培養開始?對比我們大陸有些剛入學的大學生不會洗衣服,不會剝雞蛋殼,不會去主動刷廁所,不守校規,放任散漫,談戀愛成風,藥家鑫撞人弒人案……等等。 \n 台灣學校的家政教育給我們什麼啟示?競爭愈甚,社會壓力愈大,不要忘記「人的生存能力決定了生命的高度」。政府的教育部門、為人父母、望子成龍的家長們,「十年樹木、百年樹人」,我們亟須做些什麼的時候到了!

  • 我有話說-課輔噩夢 糾纏六年

     一月二十一日,看完公視新聞中的「中小學放寒假 禁強迫參加課輔」這則報導,本人深覺學生權益至今仍遭嚴重漠視,卻無人挺身而出挑戰,故在此現身說法,表達強烈反對畸形升學教育的心聲。 \n 本人念國中時,曾表達不願參加寒假輔導,但導師不為所動。超過半小時的半強迫「遊說」,我只能心不甘情不願地在壓力下屈服。第八節課後輔導,更是標準的「強迫參加」。 \n 令人不滿的,還不只如此。舉凡「課業輔導」之通知單(含回條),幾乎都不給學生選擇的餘地(連同意或不同意的選項都沒有),還堂而皇之地寫著諸如「為健全學生身心發展而舉辦」之類與事實完全相反的話。即使向導師反應不想參加,得到的答覆往往是「除非有傷病等重大事由,否則一概不准缺席」。 \n 除此之外,學校巧立名目、掛羊頭賣狗肉的行徑,更是罄竹難書。為了多上所謂的「正課」,開了一堆像是「幾何學」、「地景賞析」、「史學名著選讀」等冠冕堂皇的課;高一上下兩學期都出現在成績單上卻從沒上過的「家政」(到高三才真正在教家政,令人懷疑是否因被抓包才改的);高三的社團課和「藝術生活」都是「考試課」;至於「選修地理」、「選修歷史」,少蓋了!六年寒暑,通通都是必修課(必休克)! \n 我現在快十九歲了,還常做著當年非正常教學的「升學苦海」噩夢,筆者要呼籲所有人(包含學生)站出來捍衛學生的快樂學習權,革除這些不合理的現象。「是什麼原因,讓原本靈活的眼神成為那種無力感的樣子?」大家好好想想,並展開行動吧!

  • 廣東家政員 就業須持有證照

    廣東省家政從業人員,往後須持相關證照才可在省內就業。微軟電腦班以及育嬰員的培訓課程,訂10月13日開班;家庭服務員,訂10月22日開班。廣東省各方對於此方案,意見不一:家政公司以及家政從業人員認為,免費的培訓課才有人上課,往後如要收報名費,此方案將嚴重受到阻礙。 \n另外,廣東省政府為全面提昇省內家政企業的競爭能力,將定期隨機挑選省內家政公司管理人員至社區學習中心接受培訓,主要為加強人員電腦方面的能力,讓家政企業管理模式系統化。 \n電腦班、育嬰班 相繼開課 \n目前,廣東省政府此次規劃為,對全省家政行業從業人員進行分階段、分批次的免費職業技能培訓,之後,將嚴格要求家政行業從業人員須持證才準予就業。 \n通過電腦班者,將獲頒微軟社區學習中心畢業證書;家政服務員及育嬰員則將獲頒相關大陸職業資格證書。只要是廣東省戶籍民眾,45歲以下者,均可憑身份證及戶口名簿至家庭服務業協會報名參加。 \n要收錢的課程 沒人會去上 \n對於省政府的新規劃:省內家政從業人員須上完培訓課程才能領取證照措施,業內人士多表示,保姆考證制度會讓業內從業人員有一個統一審核標准,他們都樂觀其成,但課程費用是大阻礙。圓中方家政負責人張敏說,「此行業主要是看經驗,就算領到證照,也不代表能力很強。而且如果涉及到錢,從業人員勢必沒有參加意願。」 \n聽到要參加培訓,來自湖南的王阿姨一個勁地搖頭,「我都做了家政8年了,做飯、照顧小孩、清潔什麼不會啊,如果培訓課程收錢的話肯定不去,不收錢的話,有空可以去試試。」有5年家政經驗的羅阿姨也是這種態度,「要錢就不去,不交錢就去。如果政府真的強制執行,才會考慮辦證」。

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