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以下是含有實務教學的搜尋結果,共112

  • 台科大技職賦能研究中心 打造情境式學習環境

    台科大技職賦能研究中心 打造情境式學習環境

    在情境中學習,是技職教育的特色。台科大技職賦能研究中心團隊,發展技職教育情境、教具、教學方法,不但培訓高中職教師使用數位工具提昇學生自主學習,亦發展讓學生能虛擬實作,更貼近產業問題與情境的課程,不論是車輛檢修、流體力學,都可透過科技輔助的教學和方式,增進學生學習成效與減少學用差距。

  • 佛大產品與媒體設計學系活動周「虛空之韻」成果展導入AI

    佛大產品與媒體設計學系活動周「虛空之韻」成果展導入AI

    佛光大學學習活動5月6日正式開跑,為期一周的時間由各系自由辦理,包含場域實務教學、或密集授課等多元教學模式。而佛大產品與媒體設計學系每年透過舉辦工作坊的方式,邀請業界師資授課,加強學生們的專業素養與美感轉移能力。

  • 台中 僑光校園徵才80企業設攤 大立光電年薪75萬受矚目

    台中 僑光校園徵才80企業設攤 大立光電年薪75萬受矚目

     僑光科大6日舉辦校園徵才博覽會,有光電、金融等80家企業設攤,釋出1800個就業職缺,起薪中位數約3.2萬元,其中,大立光電新入職年薪平均高達75萬元,備受矚目。僑光科大校長余致力表示,該校重視實務教學,校外實習2度獲教育部評量通過,積極推動「畢業即就業」。

  • 重點產業人力需求 教育部核定18座人才培育基地

    重點產業人力需求 教育部核定18座人才培育基地

    針對當前國家重點產業人力需求,教育部111年起推動「建置區域產業人才及技術培育基地計畫」,培育產業所需中高階人才,截至今年2月,已核定半導體、無人機、電動車、離岸風電等18座重點產業人才培育基地,並以培育學士級人才為主,協助銜接職場實務需求。

  • 中華汽車聯手育才平臺 實戰擴充師資教學技能

    中華汽車聯手育才平臺 實戰擴充師資教學技能

    中華汽車、教育部育才平臺-國立高雄科技大學執行辦公室、健行科技大學以產學合作方式共同為教育培力,於1/25-1/26開辦「全國高中職教師能源載具暨電動機車研習課程」,共吸引17所技職老師跨校共學,並針對「電動機車原理」及「實車元件診斷」等實務操作進行交流,兩天課程中以e-MOVING市售產品作為訓練教材,以實戰擴充師資教學技能。

  • 米其林主廚到我家! 中華大學攜手慕舍酒店 推台英雙學位專班有成

    米其林主廚到我家! 中華大學攜手慕舍酒店 推台英雙學位專班有成

    中華大學觀光學院日前邀請到連續4年摘星的米其林品牌餐廳「慕舍酒店」(Hotel MVSA)2星級主廚,到校大秀廚藝讓學生觀課學習,該校觀光學院4年前即攜手慕舍酒店,並與英國百年名校桑德蘭大學合辦台英雙學位專班,以全英授課(EMI)提升學生國際競爭力,專班一推出就廣受好評。

  • 南大國文系邀系友返校  談書法美感

    南大國文系邀系友返校 談書法美感

    國立臺南大學國語文學系於本月7日在該校文薈樓書法教室舉辦「教育部精進師資素質及特色發展計畫:藝術領域美感體驗與培力計畫—從書法出發」講座,邀請國文系系友鄭凱安、林中元、許嘉修與楊閔琇等四位現職國小教師,與師生分享書法美感教學成果。

  • 「eye臺灣 win兩岸」短片競賽 義守大學大傳系團隊抱回7大獎

    「eye臺灣 win兩岸」短片競賽 義守大學大傳系團隊抱回7大獎

    用鏡頭說故事,傳承地方記憶。陸委會舉辦第六屆「eye臺灣win兩岸」短片徵選競賽,義守大學「傳播與設計學院」大眾傳播學系團隊來勢洶洶,從近200件影音作品脫穎而出,以亮眼的表現拿下貳獎與12萬元的獎金,以及6項佳作。義大學子藉由鏡頭傳遞動人的故事,每一件作品不但看見學生的創意,更看到年輕一代認同文化與在地的感動。

  • 東建安口罩自動化設備 贈校助教學

    東建安口罩自動化設備 贈校助教學

     國內專精於自動化設備製造的東建安公司,2020年捐贈一套高階立體口罩生產設備給捷克,打響台灣大愛精神,隨後更自行在工廠內建置一套高階立體口罩生產設備驗證實務應用,並順利取得歐盟與國內口罩認證並上市銷售,近期特別將該套設備完全無償捐贈給國立成功大學附屬台南高工,且於日前建置及測試完成,做為該校後續機電整合教學之用。

  • 新北市提高獎勵金  鼓勵教保服務人員提升學前特教知能

    新北市提高獎勵金 鼓勵教保服務人員提升學前特教知能

    為持續鼓勵私立教保服務人員進修,新北市教育局已開辦多年補助收托特殊幼兒的獎勵金制度,歷年皆補助取得初階及進階課程證明之教保服務人員,每學期補助金額為新臺幣2,000元及3,000元。今年度上半年共計補助初階資格130人,進階資格356人;今年下半年起擴大加碼補助,提高每學期補助金額為3,000元及5,000元,期待提升整體教保服務人員學前特教知能,鼓勵教保服務人員於上班之外,亦能有充分進修之管道。

  • 私立特教教保人員進修 新北擴大補助獎勵金

    私立特教教保人員進修 新北擴大補助獎勵金

    鼓勵私立教保服務人員進修,新北市教育局已開辦多年補助收托特殊幼兒的獎勵金制度,歷年皆補助取得初階及進階課程證明的教保服務人員,每學期補助金額2000元及3000元。今年度上半年共計補助初階資格130人,進階資格356人;今年7月起擴大加碼補助,提高每學期補助金額為3000元及5000元。

  • 第6屆國家產學大師由北科大宋裕祺獲獎 其他4大領域從缺

    第6屆國家產學大師由北科大宋裕祺獲獎 其他4大領域從缺

    教育部今(26)日公布第6屆國家產學大師獎獲獎名單,由台北科技大學宋裕祺教授獲得這項終生榮譽。值得關注的是,該獎項今年僅選出工程領域代表,其他包含「電資」、「人文、設計、藝術」、「商管及民生」與「農業科學、生技及護理」等領域皆從缺,創下獲獎人數最少的紀錄。

  • 龍華科大辦半導體論壇 產學齊聚

    龍華科大辦半導體論壇 產學齊聚

     龍華科技大學半導體工程系於22日舉辦「半導體產業趨勢展望與人才培育論壇」,邀集台大、成大、中山、台科大、國研院等學者專家分享相關新技術與應用。

  • 龍華科大半導體產業趨勢展望論壇 聚焦產業方向與人才培育

    龍華科大半導體產業趨勢展望論壇 聚焦產業方向與人才培育

    因應台灣半導體產業蓬勃發展,在未來AI、5G、IoT、車用以及高效能元件等產業高速發展下,將持續推動台灣半導體產業成長,國內半導體廠商近年人才需求殷切。龍華科技大學半導體工程系於5月22日特別舉辦「半導體產業趨勢展望與人才培育論壇」,邀集台大、成大、中山、台科大、國研院等學者專家,分享半導體相關新技術與應用資訊,共同探討台灣半導體產業發展方向與專業人才培育。

  • 南臺科大光電系 辦半導體光電青年培育營

    南臺科大光電系 辦半導體光電青年培育營

     為因應半導體與光電產業近年來持續的人才高度需求,並配合教育部推動大專院校培育國內半導體與光電產業人才計畫,南臺科技大學光電工程系日前為高中職學生辦理兩場「2023半導體光電青年培育營」,兩場活動共吸引了70位同學報名參與,活動內容豐富。

  • 靜宜大學觀光系學生 名列「企業最愛」全台第4

    靜宜大學觀光系學生 名列「企業最愛」全台第4

    靜宜大學觀光事業學系榮獲遠見雜誌「2023企業最愛大學生排行榜」,「觀光休閒類」全國第四名!主任張柏文指出,靜宜觀光系不斷超前部署,不僅培養學生多元專長及資訊力,更強調實務與產業連結;學生透過實習能瞭解產業資訊及需求,使得靜宜觀光系畢業生在企業最愛的排名大躍進。

  • 大學辦學績效成長調查 龍華躍第二

    大學辦學績效成長調查 龍華躍第二

     天下「Cheers」昨(2)日舉辦2023大學辦學績效成長調查發表會暨頒獎典禮,該項調查舉辦九年來,龍華科技大學連續六度入選Top 20,今年排名更衝上第2名,僅次於成功大學,超越臺科大及北科大等國立技職龍頭,展現卓越的辦學實力。

  • 義守大學大傳系媒體生態研討會 促實戰經驗提升

    義守大學大傳系媒體生態研討會 促實戰經驗提升

    義守大學「傳播與設計學院」大眾傳播學系舉辦「傳播與媒體生態電視座談會」,邀請產、官、學界三方專家共同討論,座談會主題為「後疫情時代民眾如何運用公用頻道發揮媒體近用功能」,全程由大傳系學生以錄製電視節目的方式操刀記錄,並在公用頻道播出,整個座談會辦理的過程中,不但讓學子可深入瞭解公用頻道的意義、功用與目前發展的狀況,同時還能藉由掌鏡與錄製實作,提升義大學子的實戰經驗。

  • 北市邀虎尾科大舉辦「STEM教育智慧自走車冬令營」迴響熱烈

    北市邀虎尾科大舉辦「STEM教育智慧自走車冬令營」迴響熱烈

    臺北市政府教育局為強化技術型高中與科技大學及產業的鏈結,於111年11月2日媒合本市7所公立技術型高中與國立虎尾科技大學,結盟簽署合作備忘錄。延續合作機制,虎尾科大於112年2月5日至2月7日在該校校本部電機系為本市技職學子辦理專屬「STEM教育智慧自走車冬令營」,原定招收參加人數100人,最終報名人數多達297人,充分展現本市技職教育推動成效及前瞻特色。

  • 彰化推廣食農教育 首創中部輔導團

    彰化推廣食農教育 首創中部輔導團

     彰化縣政府在中部首創「彰化縣食農教育輔導團」,由同安國小、興華國小、大西國小、芳苑國小、萬興國中及社頭國中等,共同擔任輔導團中心學校,推廣到全縣,推動「食育美學堂推展計畫」,希望讓學生能體驗從產地到餐桌的經歷,並補助學校每周有1天可以吃到縣產的有機蔬菜。

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