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以下是含有實驗教育三法修正草案的搜尋結果,共04

  • 政院通過實驗三法修正案 地方加速腳步跟上

    政院通過實驗三法修正案 地方加速腳步跟上

    實驗教育再升級!行政院會通過實驗教育三法修正草案,調高實驗學校學生人數上限,及公立學校得主動申辦實驗教育等規定,未來若經立法院通過,《雲林縣指定縣內學校辦理學校型態實驗教育辦法》抵觸母法,縣府表示會修訂跟進。  實驗教育三法2014年開始施行,其中《學校型態實驗教育實施條例》適用於公私立學校,《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》規範公辦民營學校,《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》則針對非以營利為目的的個人團體。  立委蘇治芬指出,現行實驗教育三法仍有諸多不周延的地方,政院願修訂,有助於增加辦學彈性、簡化行政作業,營造更友善的實驗教育環境。更重要的是,目前體制外實驗學校只到高中階段,教育部也將研議延伸至大學端的可能性,同時評估導入體制內正規教育的可行性。  蘇治芬表示,修正草案除調高實驗學校學生人數上限,也放寬公立學校辦理實驗教育的比例限制,以及公立學校得主動申辦實驗教育等規定,深信能獲得多數立委支持完成修法程序。  雲林縣辦理實驗教育向來都得由縣府指定學校,還因此擬定、施行了《雲林縣指定縣內學校辦理學校型態實驗教育辦法》,讓有心轉型實驗教育的學校望而卻步,縣議員蔡岳儒認為縣府應與時俱進,鼓勵學校創新與實踐。  縣府教育處長梁恩嘉說,未來實驗教育三法修正草案若經立法院通過,《雲林縣指定縣內學校辦理學校型態實驗教育辦法》將會配合中央法令修訂,讓縣內實驗教育百花齊放。

  • 學校實驗教育比率 擬放寬為1/3

    教育部正式提出實驗教育三法修正草案,擬放寬公立學校辦理學校型態實驗教育比率,從不得超過10%,放寬為同一教育階段總校數的1/3。 教育部於日前部務會報通過實驗教育三法修正草案,預計今年12月底提報行政院,106年1月底前送立法院審議。教育部強調,實驗教育三法實施2年,經各界反映後修正,回應教學現場的需求。 這波修法中,擬大幅放寬實驗教育的限制。其中「學校型態實驗教育」,公立學校比率原規定不能超過10%,修正為同一教育階段總校數的1/3。 公私立實驗教育學校的學生總人數,由原不得超過480人,修正為600人,每年級不得超過50人。僅單獨辦高中階段或國中階段的學校,學生總人數上限是240人,不受年級人數限制。 另外,草案也擬開放實驗教育機構,可用原教學場地和建築物,申請改設私立實驗教育學校。教育部強調,這些修法是為了營造更友善及適性的實驗教育環境。1051221

  • 學校實驗教育比率放寬 從1成提高至1/3

    「實驗教育三法」前年11月公布施行後,至今已有2年,為回應教學現場的需求,教育部正式提出修正草案,放寬同一教育階段內公立實驗學校佔總學校數比率,從1成提高至1/3,預計今年12月底提報行政院,106年1月底前送立法院審議。 教育部表示,這波修法中,大幅放寬實驗教育的限制,其中「學校型態實驗教育」,公立學校比率原規定不能超過10%,修正為同一教育階段總校數的1/3;公私立實驗教育學校的學生總人數,由原不得超過480人,修正為600人,每年級不得超過50人,僅單獨辦高中階段或國中階段的學校,學生總人數上限是240人,不受年級人數限制。 另外,草案也擬開放實驗教育機構,可用原教學場地和建築物,申請改設私立實驗教育學校。教育部強調,這些修法是為了營造更友善及適性的實驗教育環境。

  • 實驗教育三法修正 更貼近教學現場

    實驗教育三法修正 更貼近教學現場

    為促進教育創新與實驗,提供學生適性多元的教育選擇,103年實驗教育三法公布施行一年半後,為了更貼近教學現場的需要,教育部已蒐集各方修法意見,研擬實驗教育三法修正草案,此案預計11月送行政院,12月送立法院審議,最快106學年實施。 教育部常務次長林騰蛟表示,實驗教育三法通過至今,陸續推動實驗教育,目前為止非學校型態實驗教育人數共有4673人,學校型態的實驗教育有42所,公立國中小委託私人辦理的有5所。目前透過輔助辦理及經費提供,鼓勵各縣市政府辦理型態實驗教育;加強行政人員相關法規知識,以了解實驗教育的精神及理念;建立規範範本及引導教育手冊供學校參考;辦理委員共識營,健全機制;成立據點,培育師資。 實驗教育三法修正草案,首先在非學校型態實驗教育修正草案部分,團體實驗教育學生轉出、入人數未達總人數3分之1者,免辦理計畫之變更;保障高中無學籍之實驗教育學生的各項受教權益、福利及優惠措施;主管機關所發完成高級中等教育階段實驗教育證明,應註明其已修業完成高級中等學校階段教育。 在學校型態實驗教育修正草案部分,明定特定教育理念的定義;除由地方政府指定外,亦得由學校主動提出實驗教育計畫,並放寬公立學校辦理學校型態實驗教育比率不得逾10%之限制,又公立實驗教育學校於校長遴選與聘任程序,得不受連任一次的限制;另外,非學校型態實驗教育實施條例設立的實驗教育機構,得於原教學場地及建築物申請設立私立實驗教育學校,具體解決實驗機構發展為實驗教育學校的困難。 委託私人辦理條例部分,將現行條例只有國中小可辦理延伸至高中也可辦理,另為提供委託辦學空間,明定主管機關得將學校的分校、分部、分班或可以明確劃分與區隔之一部分校地、校舍,新設一所學校委託受託人辦理。

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