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以下是含有實驗活動競賽的搜尋結果,共10

  • 學習歷程 大學申請關鍵

    學習歷程 大學申請關鍵

     在108課綱實施後,本屆高一新生所面對的除了是全新課綱外,相關的考招政策也有了新變革,111年的申請入學是以X+P(P1+P2)做為申請大學的成績依據,X為學測採計科目的成績,P為綜合學習表現(P1為學習歷程,P2為校系自辦的甄選項目,可能是筆試、面試等),同學需從高一就開始注意,其中與申請入學成績影響較深遠的就是P1學習歷程了。 \n 升學專家李振瑋老師表示,在學習歷程的修課紀錄部分,「修課成績」雖然是由學校統一來上傳,但要注意的是,同學的修課內容是否與自己將來想申請校系有所相關,舉例來說,如果同學的目標是大學的外語學系如日文、德文、西班牙文等,則在第二外語選修時就必須特別注意。另外,對於資訊、資工相關科系有興趣的同學,則可多選修與程式設計或實作相關的課程。對於尚未立定目標的同學,也盡量將選修課程集中在某幾個領域避免過度分散。 \n 擔任幹部 參加競賽 \n 而在修課紀錄中的「學習成果」,也是重要的評鑑項目之一,依照同學申請的科系不同,關注內容也會有所差異。例如二、三類組的理工、醫藥衛生學群,較重視科學研究報告與實驗成果,建議同學在校實驗都必須親自操作,並學會解決實驗上所遇到的問題,且學習利用電腦來處理實驗數據。 \n 另外,一類組學群中如管理、財經等學群,則較重視案例探討、新聞時事討論,如中美貿易戰對亞洲各地區影響等;而外語、法政學群,則是強調實際的上台報告、演講或辯論等。同學須盡可能將這些相關的經驗紀錄(如照片、影片等)留存下來,每學期可選擇最完美的三項學習成果來做為上傳資料。 \n 接著是「多元表現」,升學專家李振瑋老師將此分為三個區塊來給高一同學建議:第一是「校內活動」,如社團、班級幹部、校內競賽等。財經、管理、社會相關學群較重視社團與幹部經驗,同學可盡量爭取幹部來強調自己管理與領導經驗。而理工、醫藥衛生學群則著重在校內學科能力,如學科(數學、物理、化學)競賽、實驗競賽等。 \n 證照檢定 多多益善 \n 另外,小論文寫作可以說是各校必辦的校內競賽活動之一,主題並無太多限制,但在申請大學簡章中出現機率頗高,無論是財經、管理、文史哲、法政、理工、醫藥衛生等學群都頗為重視,建議同學可以盡量參加。第二則是「校外活動」,如營隊、演講、活動、志工或是大型校際比賽等,另外,社會與醫藥衛生學群常在申請入學簡章中要求同學須具備志工服務的相關經驗,故以此類學群為目標的同學須特別留意。 \n 第三則是「證照檢定」,如語言、技能檢定。一類組管理、財經、外語學群以英文檢定為大宗,就近年升大學簡章來看,超過一半校系在其他有利條件提及英文證明,建議同學可考多益或英檢。而在技能檢定方面,如對資訊相關學群有興趣的同學,則盡可能取得電腦相關證照,如微軟相關程式操作、程式設計、繪圖動畫設計或google analysis等都是不錯的檢定。

  • Arm設計競賽 報名

     全球IP矽智財授權領導廠商Arm第14屆Arm Design Contest設計競賽正式開跑。本屆活動與財團法人國家實驗研究院台灣半導體研究中心及意法半導體共同協辦,今年以「Arm Idea,實現創意有意思」為題,期待參賽學生透過設計競賽,結合所學、發揮無限想像及創意,描繪出對人類未來生活的想像及產業藍圖。決賽總獎金高達新台幣30萬元,全國大專院校在校學生可於5月24日前至競賽官網報名。 \n Arm Design Contest設計競賽於2006年在台開辦,本次設計競賽全面升級,首次採用基於效能更高的Arm Cortex-M7處理器的STM32F7開發板與WI-FI模組,其擁有快速超高純量CPU、能雙發最多的指令組合,不僅有效提升圖形化使用者介面處理速度和效率,並能大幅降低功耗。這將讓參賽學生們擁有更多的彈性以及運算能力,並能結合物聯網及AI人工智慧應用創造新的產品、服務與商機。 \n 決賽前三名的隊伍除了可分別獲得新台幣15萬、10萬與5萬元獎金、每位參賽學生各一套市價約新台幣30萬元的Arm MDK-Pro開發工具,前三名隊伍的指導教授亦可獲得新台幣2萬元獎金。

  • Arm Design Contest設計競賽登場

    全球IP矽智財授權領導廠商Arm(安謀)第14屆Arm Design Contest設計競賽正式開跑。本屆活動與財團法人國家實驗研究院台灣半導體研究中心(TSRI)及意法半導體(STMicroelectronics)共同協辦,今年以「Arm Idea,實現創意有意思」為題,提供有別於以往、全面升級的開發工具STM32F7開發板與WIFI模組及Keil MDK軟體開發套件,期待參賽學生透過設計競賽,結合所學、發揮無限想像及創意,描繪出對人類未來生活的想像及產業藍圖。決賽總獎金高達新台幣30萬元。 \nArm Design Contest設計競賽於2006年在台開辦,為台灣歷史最悠久的學生競賽之一,至今已邁入第14屆,並已吸引全國超過50所大專院校、3,000名半導體設計學子熱情參與,產出包含智慧家庭、智慧醫療、穿戴式裝置、生活創意等多項令人驚豔的作品。隨著物聯網的與人工智慧應用的成熟,嶄新的產品與商業模式因應而生。 \n本次設計競賽更是全面升級,首次採用基於效能更高的Arm Cortex-M7處理器的STM32F7開發板與WIFI模組,其擁有快速超高純量CPU、能雙發最多的指令組合,不僅有效提升圖形化使用者介面處理速度和效率,並能大幅降低功耗。這將讓參賽學生們擁有更多的彈性以及運算能力,並能結合物聯網及AI人工智慧應用創造新的產品、服務與商機。

  • 首屆大專綠色化學競賽 宜蘭大學表現出色

    首屆大專綠色化學競賽 宜蘭大學表現出色

    為深化大專校院的綠色化學教育,環保署於107年與教育部合辦「第1屆大專校院綠色化學創意競賽活動」,以期加深大專同學在邁入社會前的永續綠色化學概念,將來運用在各行各業上。競賽活動分為「文創組」及「教材與實驗組」,在競爭激烈下各組選出金牌1名、銀牌2名、銅牌3名與佳作若干名。 \n \n 環保署毒物與化學物質局(化學局)與教育部今(18)日邀請得獎的大專校院學生、指導老師、競賽評審委員分享參與心得,以及對綠色化學從陌生到熟悉之經驗及成果,並進行頒獎典禮。 \n \n 文創組前3名作品分別為「旗拾布宜樣」、「環保蠟燭」、「藥品安全處理標識和包裝設計」,評審委員肯定入圍決選作品的可行性和創意性。「旗拾布宜樣」為宜蘭大學團隊開發並設計,回收廣告旗、競選旗等一次性使用旗幟,作為商品原料。經團隊設計的處理程序,將宜蘭的樣貌、在地特色表現出獨特的文創性,並加強回收布旗的疏水性,加值單純布品的實用性與功能性。 \n \n 教材與實驗組得獎作品中,有許多皆具有開發產品的可能性。特別是宜蘭大學團隊,為減少農業廢棄物-稻穀,透過靜電紡絲製作循環材料,並製成無毒並具有可生物降解的敷材且與細胞具有良好的相容性,此敷材可應用於醫學敷料(人工皮、貼布)等與美容面膜基材,未來回收後亦可能透過適當微生物分解程序,轉化為肥料再度回到稻田中。 \n \n 化學局表示,綠色化學觀念藉由競賽與校園傳播方式開始推廣,讓大家共同努力尋找出永續綠色的生活價值,共創低毒、減廢、省能、健康、安全的環境。未來化學局除持續辦理綠色化學多元教育推動、產業落實、環境友善等活動外;更將結合教育部,持續推動並深化高中職與大專院校之綠色化學教育鏈結及推廣。 \n \n 本次競賽從今年8月起開始徵件,報名作品約50件,無論是學生自行依照綠色化學12原則進行創作設計,或是在教師的指導下創作,皆產出許多創意性作品。競賽評審由設計及化學領域等專家組成,歷經嚴謹程序評審後,文創組選出13組進入決選,教材與實驗組10組進入決選,並在12月10日進行最後決選,參賽學生作品及決選時的簡報表現相當令人驚艷。

  • IBM攜手中鋼 推動E-Week科技教育

    IBM攜手中鋼 推動E-Week科技教育

    IBM與中鋼第7度攜手合作舉辦「2018高雄地區工程師週——科技教育」活動,16日熱鬧開跑,帶領高雄4所高中、600多名學生共同參與此次的主題「動手做科學 創造你的機械手臂」。 \n \n中鋼基金會從2012年起與IBM合作推動高雄E-week活動,結合彼此教育資源與年輕工程師志工,藉由一系列科普概念遊戲推廣至高中校園,累計近5千位高中生參與。 \n \n今年E-week高雄首站從鳳新高中展開,由鳳新校長羅金盛主持起跑記者會,並邀請台灣IBM公司總經理高璐華與中鋼基金會執行長張秋波出席勉勵學生,陸續將至仁武高中、六龜高中與楠梓高中推動科技教育 \n \nE-week科技教育活動由中鋼及IBM同仁共同擔任志工,分享職涯經驗及科技新知後,隨即進入分組實驗競賽,學生須利用有限材料、時間設計出「機械手臂」,同時兼具實用性。 \n \n此次活動,鳳新高中將從班級優勝中產出校際優勝團隊,並於今年暑假邀請各學校的優勝代表前往台中參加全國友誼賽,以進行校際交流與學習。

  • 崑山科大 電波技術向下扎根

     為推廣電波測向技能,提供青少年學習電磁知識與精進體能的正當活動,崑山科大電腦與通訊系、電波測向社偕同臺灣資訊暨綠色產業發展協會,日前在走馬瀨農場舉辦「無線電電波測向培訓與競賽」,邀請10多所高中職學生參與,最終由臺北市建國中學及中山女中獲得第一名,臺南市臺南一中獲得第二名。與會師生皆表示,藉由實際操作,對電磁通原理及應用層面有更深刻的了解。 \n 該無線電電波測向競賽為「體力+智力」、「理論+實驗」、「動手+動腦」及「室內結合戶外」的賽事,在國際間已是一項普遍的活動,競賽須具備運用天線和接收機的能力,尋找隱藏發報機的位置及結合地圖的判讀,更要有充足的體力去尋找目標,是一項結合趣味、科技與運動的競賽。 \n 崑山科大電通系因扎實的技術研發,獲教育部補助生產力4.0物聯網技術技優人才培育學程兩千多萬元的補助,協助推廣電波測向技能,讓相關專業技術能力向下扎根。

  • IBM中鋼共推科技教育動手做

     中鋼公司與台灣IBM公司3度攜手合作舉辦「2014年工程師週-科技教育」 (Engineers Week) 高雄場次活動,今年設計重點是以風力為動力的環保「閃電霹靂車」。 \n 中鋼表示,今年EWeek高雄首站在北高雄的中山附中展開,中山附中選定高一約200位學生參與,中鋼公司副總經理李雄和台灣IBM公司總經理黃慧珠率領數十位「鋼鐵人」與「機器人」企業志工參與活動。 \n 中鋼指出,這次活動由中鋼及IBM志工分享職涯經驗和科技新知,隨後分組實驗競賽,參與學生必須利用有限的氣球、紙杯、竹籤、吸管、膠帶等隨手可得材料,設計以風力為動力的環保「閃電霹靂車」,並兼顧乘客安全和行駛距離,最後從設計概念、功能、距離等三方評量,每班選出一組最高分者獲得優勝獎狀。 \n 李雄表示,過去兩年與IBM合作參與共同主辦高雄場次活動,獲得師生熱烈迴響,今年第三度與IBM公司合作,一樣精銳盡出,並帶來不一樣的主題,藉此活動點燃科技火種,從實驗活動中與高中生互動,鼓勵同學跳脫框架,磨鍊創意思考力。 \n 黃慧珠說,EWeek科技教育就是要帶領學生跳脫傳統書本的限制,用「動手做科學」,讓學生體驗從無到有,透過團隊合作完成一項科學任務。黃慧珠強調,EWeek 科技教育活動今年在台灣邁入第7年,第1年參與的同學今年大學畢業,而中鋼與IBM的連年持續參與,將企業資源帶入校園,是產學共創智慧教育的最佳體現。1030510 \n

  • 科學人名家座談 嘉惠無數學子

     趨勢科技創辦人張明正董事長、國立自然科學博物館館長孫維新教授、知名的生物學家《科學人》雜誌總編輯李家維教授,3大名師首度同台與現場聽眾分享科學見聞與科學教育的重要觀念。座談會還安排「科學動手做.影片來分享」實驗活動競賽頒獎典禮,讓脫穎而出的10組得獎人有機會與國內科學家請益。主辦單位將在明年初免費提供座談會精彩紀實DVD給近3,900所的國小、國中、高中、高職的學校單位教育公播,預計可嘉惠全國逾300萬名的學生。 \n 張明正董事長就電腦的演變歷程談起,再分享現今最熱門的雲端科技的運用,及雲端對新經濟體及每一個人生活影響的層層剖析。孫維新教授談到新近在西藏建構的天文台計畫外,還語重心長地講述到自發性學習的重要,尤其是幫助學生透過收穫感、成就感及以他的能力及知識背景體會到「弄懂了」,自然就會產生知識的趣味。李家維總編輯則從「人到底可以活多久」破題,細數植物、草履蟲、哺乳動物等生物的壽命極限紀錄,分析生物何以可以追求不朽生命的原理及現今科學的迅速發展,人人都可能解開個人基因序列的秘密,同時也點出環境變遷影響了物種滅絕的事實。 \n 《科學人》雜誌首屆舉辦的「科學動手做.影片來分享」實驗活動競賽自9月15日徵件至11月7日止,參賽作品數達191件,共385人熱情組隊參賽。主辦單位表示,在學校的響應及鼓勵下學生參賽相當踴躍,其中高中職生占60%、國中生占16%、國小占14%,大學生占10%。10組得獎名單與作品已公布於《科學人》官網http://sa.ylib.com/project/event/scifilm/awards.htm。

  • 科學人雜誌 辦創意競賽

     科學實驗不是只能在專業的實驗室中進行,其實生活中處處充滿科學。即日起至11月7日止,《科學人》雜誌特別舉辦「科學動手做.影片來分享」實驗活動競賽,提供8項有趣、安全、材料易取,且可在1小時內輕鬆完成,在家動手做的有趣實驗,分別是1.不是液體也不是固體、2.重力魔法、3.靜電讓水變彎曲、4.酵母菌是活的、5.用柳橙來製作月亮盈虧、6.從早餐玉米片吸出鐵、7.找到香蕉的DNA、8.窺看冰河融化與海平面上升。參賽者可以個人或組隊方式將實驗過程拍攝成3分鐘短片,及發揮創意表現和全國讀者分享,既可體驗科學樂趣,還有機會獲得獎金及獎品! \n 8項實驗主題包含牛頓力學、環境科學、生命科學、天文學等原理,教大家不用顯微鏡,從香蕉中提煉出DNA;觀察酵母菌的呼吸,讓酵母菌幫你吹氣球;像哈利波特一樣揮舞魔法棒,用重力將硬幣變入瓶子內;只用冰塊跟黏土就能觀看冰河融化與海平面上升;教你從早餐玉米片把鐵元素找出來…等。歡迎你動手做做看後將影片上傳至Facebook《科學人》粉絲團參賽,與大家分享實驗心得。評審選出的得獎者10名將受邀參加11月26日頒獎典禮,還有寶貴機會向國內知名科學家請益。 \n 對於實驗進行與影片拍攝仍不知從何著手的讀者請不用擔心,《科學人》雜誌活動官網已公告實驗步驟及材料準備等說明,9月25日14:00-16:00於臺北天文科學教育館亦將舉辦1場月亮盈虧實驗示範。現場指導讀者新月、滿月是如何形成,同時也將示範實驗影片拍攝方式與後製流程。「科學動手做.影片來分享」實驗競賽活動,歡迎親子、師生與同學們報名參加。活動報名與相關資訊請至:sa.ylib.com/project/event/scifilm。

  • 竹林中學增廣課程 豐富多元

    大學學測成績日前寄發,永和竹林中學有十四人達七十級分以上佳績,創北縣紀錄,傲人成績歸功於校方推動的增廣課程,藉由不同教學活動,刺激學生從不同面向找到適合自己的學習方式,提高孩子念書樂趣和信心。 \n以國文科來說,為統整孩子語文能力,提供成語選輯、作文講義等補充教材,同時推動班級讀書會加強閱讀寫作能力,另舉辦演說、朗讀、作文、書法及辯論比賽。 \n英文科以通過全民英檢為目標,全年級統一使用英文周報,密集舉行聽力測驗,另聘請專任外籍英語教師,同時舉辦英語歌唱、話劇比賽,深化聽說讀寫能力。 \n數學科精心編寫補充講義,鼓勵學生參加校外競賽,包括全美數學能力分級測驗(AMC8、AMC10、AMC12),並定期辦理數學競賽。 自然科重視實驗課程,讓學生在實作中建構扎實知識基礎,另辦理遠哲科學、水火箭競賽、科展、實驗競賽等活動(見圖)。 \n社會科則運用各項教學媒體,訓練學生蒐集資料及撰寫報告能力,定期實施校外鄉土教學考查,另為幫助學生掌握時事動態,定期剪報篩選重要新聞彙整提供學生詳讀。 \n經過各科全面性統整,將所習得知識,從點擴及面,打破知識零碎限制;七日、十三日將舉辦國一新生入學說明會,十四日舉辦小六學科能力指標評量,洽詢專線(○二):二九四二二一二八、二九四二五○七四。

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