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  • 台中這私校500人「線上群聚」專題發表防疫題材正夯

    台中這私校500人「線上群聚」專題發表防疫題材正夯

    全台防疫三級警戒,各級學校均採線上進行課程。台中市弘文中學克服疫情阻撓,指導教師緊急應變,將200組專題成果發表改為線上,500多位師生分成16個場次進行發表與交流,無論是語文、數學、健體、藝術、自然、社會領域,皆有豐碩的成果,和現場觀看一樣精采。 弘文中學的專題實作是高中二年級的必修課程,學生依據個人興趣與方向,選擇主題進行為期1年的研究。受疫情影響,弘文中學停止到校上課,專題指導教師將200組成果發表改採線上進行,齊聚師生、教授及專家學者等,透過網路讓學生分享精采的研究成果,也從別人的身上學習。 500多位師生分成16個場次進行發表與交流,無論是語文、數學、健體、藝術、自然、社會領域,皆有豐碩的成果,尤以防疫時事是今年專題的熱門題材。 英語文專題的黃映筑和許睿恩同學從去年開始與夏威夷中學展開筆友交流,比較夏威夷與台灣的防疫措施,交流彼此的看法。國語文專題的尤宇傑同學以報導形式讓人瞭解台美防疫措施的差異。 同學們表示,過程中要到國外網站蒐集資料,考驗英語閱讀能力,更要學習生物科技的專有名詞,更是一大挑戰。新課綱的第一屆有如此亮眼的表現,弘文師生都感到非常開心。 校長張輝政表示,為期1年的專題實作能訓練學生對問題的探究,培養問題解決、邏輯思辨的能力,過程中也訓練學生團隊合作與溝通表達。專題實作不僅能培養學生出社會、面對未來的能力,也是大學期待在歷程檔案中能看見學生的個人特質,更有利於大學入學申請。

  • 嘉市國中小線上畢典 師生約疫後再聚

    嘉市國中小線上畢典 師生約疫後再聚

     新冠肺炎本土疫情嚴峻,全台三級警戒,今年嘉義市國中小學畢業典禮首次採線上直播,11日舉行,師生感傷少了實體典禮的感情交流,期待疫情後再聚首;老師們也打包好畢業生的物品,將通知畢業生分流返校領取。市長黃敏惠期勉畢業生用正能量抗疫,勇敢追尋夢想。  黃敏惠表示,師長如同一盞明燈照亮孩子學習的路,感謝教師們的付出與陪伴,讓孩子們平安成長茁壯,帶著滿滿勇氣與期待,前進下一個階段,期盼孩子未來在遇到困難時,要像向日葵迎向陽光,用正向的態度和燦爛的笑容來面對挑戰,追尋自己的夢想。  負責統籌本屆市長獎、議長獎的僑平國小校長何憲昌感慨,5月18日教育部宣布停止到校上課後,沒想到孩子們沒有實體畢業典禮,不能好好說再見,讓畢業生們有遺憾又感傷,紛紛與導師相約疫情結束後再聚首。  各校精心錄製線上畢典,世賢國小邀請蔡阿嘎團隊祝福,提醒同學疫情期間、要好好保護自己,片尾還加碼讓兒子蔡桃貴哼唱畢業快樂;積極推動國際交流的宣信國小,邀請日本星稜中學師生拍攝祝福影片;蘭潭國小歷來傳統活動「大手牽小手」,由6年級生帶領1年級新生在校園闖關,校方集結照片及小手的祝賀話語,剪輯成短片,頗具紀念意義。  市府教育局長林立生表示,感謝各校畢業班導師連日來辛勞,將畢業生個人物品整理打包好,連同畢業證書、獎狀及獎品,在線上畢業典禮結束後,各校會通知畢業生分流返校領取,若無法回校領取,學校會另行送達。

  • 職場》2021放視大賞樹德奪4大獎 大葉辦四國聯合藝展

    職場》2021放視大賞樹德奪4大獎 大葉辦四國聯合藝展

    1111人力銀行近年在產學合作上布局,集結業界的資源,盼能攜手學界楷模共同合作成長,而各大專院校也藉由多元產學合作,舉凡學術研究、各式展演、大專賽事,厚植學子實作能力。近期樹德科大動畫與遊戲設計系就在「2021放視大賞」,斬獲4項大獎;而大葉大學則是透過跨國合作,籌辦台、日、韓、泰等四國聯合美術展,增進交流。 由經濟部工業局與高雄市政府聯合辦理的「2021放視大賞」,是設計相關專業的青年學子最期待的比賽,樹德科大動畫與遊戲設計系第12屆畢業製作學生總計入圍10項作品。該系在「遊戲類」競賽類別中,創意企劃組金獎由《黏膩接收:傳光者》榮獲、《你是一隻胖倉鼠》獲PC遊戲組銅獎,《莫忘書衷》獲行動遊戲組優選;整體形象《搖滾思維》獲得最佳空間獎殊榮。 金獎《黏膩接收:傳光者(Slimy Roger : The Light Deliverer)》,指導老師陳俊瑋,團隊林珮慈、范立昌、林亭鋆、黃俊翔、徐湘晴五人。作品是一款2D像素風格的類銀河戰士惡魔城遊戲,玩家操控受詛咒而成為黏族(史萊姆)的「R.A.」,接收「希望」的指令,討伐善用詛咒與帶來混亂的「萎月」與「影子」勢力,將光明與祝福重新帶回世界。 系主任鄧樹遠表示,系上學生從遊戲企劃、PC遊戲設計、手機遊戲設計、及空間形象等領域,展現出全方位設計實力。而放視大賞競賽可激勵學生在舞台上展現自我價值與潛力,參賽同學也有機會在競技場域被企業挖掘,實踐平台與產學間的互動合作,拉近產學間的距離。 大葉大學造形藝術學系即日起至31日,在彰化美術館五樓A展覽室舉辦「第3屆Circle四所大學國際交流美術展」,展出台灣大葉大學造形藝術學系、泰國清邁皇家大學人文和社會科學學院美術系、韓國牧園大學美術暨設計學院美術系、日本東京學藝大學教育學部美術系系四個國家的師生作品,以及台灣竹山高中、大明高中、彰化藝術高中、員林高中4所高中創作。 彰化縣副縣長林田富表示,建設可以讓城市變大,文化藝術可以讓城市變偉大,「第3屆Circle四所大學國際交流美術展」集結了四個國家的作品,相當有意義,泰國、韓國、日本、台灣有相似的文化風情,也有相異的歷史發展,透過展覽的交流,彼此能夠相互了解,也期待疫情過後,可以有更密切的互動。 策展人、大葉大學造藝系日本籍老師吉田敦指出,「Circle」由四個國家、四個民族、四所大學組成,包含泰國的清邁皇家大學、韓國的牧園大學、日本的東京學藝大學,以及台灣的大葉大學。「Circle」是循環的意思,代表四國師生創作源源不絕,輪流舉辦展覽,共同推動藝術教育,交流技術與藝術思路。他展出的木雕作品「犇」,從農業社會人與動物的親密關係出發,展現勞動與藝術的對話。

  • 視訊連線辦日本留學展 僑泰拓展國際教育

    視訊連線辦日本留學展 僑泰拓展國際教育

    新冠肺炎疫情席捲全球,使得世界各國門戶深鎖,為維持學校師生與國外交流,僑泰高中應用日語科應台日交流協會邀請,將原本規畫在校內舉辦的「春季日本教育暨留學展」,改為電腦視訊方式連線舉辦,現場只見僑泰師生與日本學校熱情互動,場面熱絡。 僑泰高中指出,學校舉辦的線上留學講座,是由外語商業專門學校、Hospitality&Tourism專門學校接力登場,主要開放應日科三年級學生參加,他們透過連線方式、與日本學校師長進行對話,針對自己未來留學規畫提出相關問題,也檢視三年在校所學日文的成果。 除了三年級學生開心與日方師生互動,現場也開放部分一、二年級學生旁聽,部分未來有興趣赴日留學的學生特別感興趣、直呼真是學到一課,也深刻了解語言對於國際移動的重要。 僑泰高中應用日語科主任陳正哲表示,科上秉持多元教育方針,不侷限在傳統的聽、說、讀、寫教學,常透過專案計畫搭配課程,帶領學生多元應用所學日語。在本次講座之前,科上也曾與日本高校進行類似視訊交流,並安排學生參加日僑國小「秋之祭典」,透過真實情境的接觸,幫助學生靈活運用日語。 僑泰高中校長溫順德說,學校多年來積極推動國際教育交流,除固定辦理國際教育旅行,也安排國外姊妹校來參訪,這兩年因疫情爆發、改採線上視訊模式交流,也是另一種不同的體驗,盼透過網路與外國學校互動,能跨越疫情的藩籬,拓展學生國際視野,並增進學生未來的國際移動力。

  • 疫情不擋台日姊妹情 二林工商與日本德島劍高校視訊傳情

    疫情不擋台日姊妹情 二林工商與日本德島劍高校視訊傳情

    彰化縣二林工商2015年時,與日本德島劍高校締結姊妹校,期間多次兩校也建立起深厚情誼,但受到新冠肺炎疫情影響,2校交流中斷,今年改以線上視訊方式進行交流,二林工商校長劉玲慧表示,還是希望疫情能趕快趨緩,讓兩校能夠真正互訪。 日本德島劍町擁有世界農業遺產,西阿波的傾斜地農耕體系,與彰化二林同樣都存在少子化問題,每年大約減少300人,最近五年一共減少了20%人口數。 彰化二林工商與日本德島劍高校,利用線上視訊方式,由兩校校長主持,進行致詞及互贈禮物儀式後,隨即讓2校的學生進行交流討論,由於彰化二林及德島劍高校所在地劍町,都存在少子化問題,2校學生也提出討論,希望減緩少子化危機。 二林工商學生提出,可以透過學校成立的哇哈哈科學服務團,推動科學教育,增加偏鄉教育的資源,來平衡城鄉差距,減少少子化問題,所有參與的學生都覺得交流很有趣,行前還特別學習國際禮儀,在簡報時落落大方,展現二林工商孩子的氣度,讓師生感到光榮。 二林工商校長劉玲慧說,與德島劍高校建立多年情誼,先前多次進行交流,他們還曾經到台灣叫賣他們從家鄉帶來的特產,交流不僅促進學生多元文化的學習與體驗,更拓展學生的國際視野,也感謝日本觀光協會居中聯繫,促成交流活動,期盼疫情結束,2校師生能有機會相見歡。

  • 大馬留台校友回娘家 新社高中好熱鬧

    大馬留台校友回娘家 新社高中好熱鬧

    台中新社高中與馬來西亞古晉一中等5所中學,每年進行為期2週校際交流。今年受疫情影響,校方20日特別辦理馬來西亞留台校友回娘家餐會活動,更利用遠端視訊與遠在3000公里外大馬師生進行交流對談。  新社高中自2013年起,與馬來西亞古晉一中、三中、四中、西連民眾及石角民利等5所中學,於每年7月及12月各進行為期2週校際交流,因二地學校所辦理的校際交流活動不同其他學校,師生間情感連繫特別緊 密。  這7年間有不少馬來西亞古晉獨中學生來台就學或工作,受疫情影響,讓持續了7年交流被迫中斷,也讓身處台灣的馬來西亞學生無法回國過年。 新社高中特別在20辦理馬來西亞留台校友回娘家餐會活動,提供因疫情而無法回國過年的馬來西亞學生,也能有團聚過節的氣氛,餐會活動中更利用遠端視訊方式,與遠在3000公里外的馬來西亞師生進行交流對談,整個活動充滿溫馨與感動。 校長歐靜瑜表示,馬來西亞古晉有許多的華人,而這5所中學也都是由華人出資辦學,正因如此,二地學生在語言上沒有太多的阻礙,再加上華人社會生活習慣不盡相同,才能讓交流更深化,儘管去年受疫情影響,在推動台馬師生交流上不會停滯,希望活動能持續維繫台馬師生情感。

  • 不受疫情影響 新民高中師生視訊與日學校交流

    不受疫情影響 新民高中師生視訊與日學校交流

    新冠肺炎疫情席捲全世界,在其影響下,國際間持續備戰防範疫情,為讓國際教育及台日學生交流不因疫情而中斷,日本大阪府大阪觀光局教育旅行協調小組特別規畫線上交流,安排關西地區多所學校與台灣高中學校進行線上交流,新民高中就獲外交部駐日本大阪辦事處協助媒合,與日本兵庫縣立川西明峰高校線上交流。 這場線上交流活動由台中市新民高中應用英、日語科學生共40人,與日本兵庫縣立川西明峰高校22位同學透過視訊方式互動,雙方在教師帶領下,分別針對兩國飲食、節慶、偶像人物及旅遊景點等主題使用英語為媒介、進行視訊交流,盼藉此讓兩國學生深入了解相互間的文化差異,並體驗分享成長歷程、建立友誼。 新民高中指出,這樣的交流活動,正符合新民高中學校願景「HOPE to be FIRST」,其中「FIRST」裡的「I」,就是「International」的意思,符合學校培養學生成為具有國際移動力的世界公民的主軸。 校方強調,全球疫情正嚴峻,新民高中在遵守防疫規定的同時,仍把握機會與國際接軌,學生利用寒假期間,以視訊方式增加國際交流機會,為兩校首次創舉,雙方並約定下次交流時間,未來將藉此建立良好交流模式與互動關係,為台灣及日本建立良好國民外交模式。

  • 信義鄉同富國中宿舍落成 豐丘國小校舍動工

    信義鄉同富國中宿舍落成 豐丘國小校舍動工

    信義鄉同富國中新建師生宿舍,斥資2060萬元,經過2年半興建,18日落成啟用;信義鄉豐丘國小已有半世紀歷史,且是「老背少」的建築,校舍安全及衛生都堪虞,縣府爭取教育部1億1039萬專款補助,也在18日動土。 同富國中師生宿舍落成,落成揭牌典禮,包括立委許淑華、縣議員全文才、謝明謀、蕭志全、陳淑惠及縣議會祕書長陳國忠、教育處長陸正威、信義鄉長全志堅、信義鄉農會總幹事黃志輝等人都前往祝賀。 南投縣長林明溱指出,同富國中新建師生宿舍,獲教育部補助1370萬元,縣府也設法籌措出689萬元配合款;新宿舍可提供校長、教師及學生共31個床位,3層樓建築擁有完善的衛浴、晾曬衣物空間、櫥櫃、書桌等設備,解決師生住的問題,還能發揮課後輔導、夜光天使補救教學,及會考前留校溫書。 許淑華指出,原鄉國民教育資源普遍不如都會區,受限交通,師生住宿需求更是一大難題,未來,縣內國中、小學如有教學或設備更新改善需求,她一定配合縣府爭取中央資源。 信義鄉豐丘國小老舊校舍將拆除重建,未來2年改建期間,由豐丘教會提供師生教學場地;並由南投縣長林明溱、立委許淑華,縣議員全文才、蕭志全、石慶龍,信義鄉長全志堅、信義鄉農會總幹事黃志輝、縣議會祕書長陳國忠、教育處長陸正威、豐丘校長史新建等人共同執鏟動土。 全文才指出,豐丘國小校舍重建工程動土,圓了師生及家長的夢,新校舍完工後,不僅能讓師生在最現代化的校園教學成長,學校與社區居民互動交流也將更密切;希望縣府在品質第一的前提下,加速施工進度,早日讓豐丘新校舍完工啟用。

  • 兩岸學術交流 連視訊也要報備

    兩岸學術交流 連視訊也要報備

     受疫情等各方面政治因素影響,兩岸關係極凍,教育部在去年11月底,委託陸生聯招會首設「赴陸教育交流活動登錄平台」,近日又再啟動相關作業,有大學教師近日收到教育部來文提醒,各級學校與師生只要前往大陸,都必須進行事前與事後報備。  教育部在公文內表示,來函根據12月24日公文辦理。同時也提到,為提醒並協助學校兩岸教育交流活動遵循現行相關法規,並強化學校自我檢核與內控機制,自108-1起,學生以學校名義組團赴大陸地區的教育交流活動,包含體驗學習、實習、志工服務、訪問研習、姊妹校交流、教育專題訪問交流、師生交換及其他赴陸交流活動,去年12月1日起須配合填報「赴陸交流活動登陸平台」。  教育部並在內文指出,鑒於兩岸相關師生交流活動受疫情影響,漸改採線上視訊模式辦理,為利掌握相關交流動態,自今年12月1日起,請各校前往該平台進行網路填報。  內文也提到,為了強化各校自我檢核與內控機制,請於填報登錄前,完成自我檢核,公文並有在附件提供檢核表,要求前往大陸1個月前,必須到平台完成活動登錄,檢核表經一級主管簽核後,留存學校;如果有變更,應在事實發生3日內辦理活動變更通報,並在活動完成返台1個月內,至「事後登錄」回報活動概況。  公文中強調,學生前往大陸,學校應強化督導,不宜刊登涉及違反兩岸條例相關規定之陸方統戰活動資訊;對於學生前往大陸實習或交流,應審慎評估實習機構與內容妥適性,注意活動目的、辦理單位、行程安排與文宣資料,不應有政治目的與政治內容,以及有損我方的尊嚴與立場。  教育部則回應表示,目前以公文內文說明為主。

  • 獨》教育部再度行文 各級學校赴陸交流得報備

    獨》教育部再度行文 各級學校赴陸交流得報備

    因疫情等各方面原因影響,兩岸關係已成敵對狀態,教育部去年11月底委託陸生聯招會首設的「赴陸教育交流活動登錄平台」,近日又再啟動相關作業,有大學教師近日收到教育部來文,學校與師生前往大陸,都必須先進行事前與事後報備。 為提醒並協助學校兩岸教育交流活動遵循現行相關法規,並強化學校自我檢覈與內控機制,自108-1起,學生以學校名義組團赴大陸地區之教育交流活動,包含體驗學習、 實習、志工服務、訪問研習、姊妹校交流、教育專題訪問交流、師生交換及其他赴陸交流活動,108年12月1日起須配合填報「赴陸交流活動登陸平台」。 內容提到,鑒於兩岸相關師生交流活動受疫情影響,漸改採線上視訊模式辦理,為利掌握相關交流動態,自本(109)年12月1日起,請各校前往平台進行網路填報,也提到為強化各校內控機制,學校申請赴陸交流前,還得先完成一份自我檢核表。 內容也指出,在通報時間上,需自活動起始日1個月前,到平台完成活動登錄;如有變更,應在事實發生3日內辦理活動變更通報,並在活動完成返台1個月內,至「事後登錄」回報活動概況。

  • 獨/教育部再度行文 各級學校赴陸交流得報備

    獨/教育部再度行文 各級學校赴陸交流得報備

    受疫情等各方面政治因素影響,兩岸關係極凍,教育部在去年11月底,委託陸生聯招會首設「赴陸教育交流活動登錄平台」,近日又再啟動相關作業,有大學教師近日收到教育部來文提醒,各級學校與師生只要前往大陸,都必須進行事前與事後報備。 教育部在公文內表示,來函根據12月24日公文辦理。同時也提到,為提醒並協助學校兩岸教育交流活動遵循現行相關法規,並強化學校自我檢覈與內控機制,自108-1起,學生以學校名義組團赴大陸地區之教育交流活動,包含體驗學習、實習、志工服務、訪問研習、姊妹校交流、教育專題訪問交流、師生交換及其他赴陸交流活動,去年12月1日起須配合填報「赴陸交流活動登陸平台」。 教育部並在內文指出,鑒於兩岸相關師生交流活動受疫情影響,漸改採線上視訊模式辦理,為利掌握相關交流動態,自今年12月1日起,請各校前往該平台進行網路填報。 內文也提到,為強化各校自我檢覈與內控機制,請於填報登錄前,完成自我檢核,公文並有在附件提供檢核表,要求前往大陸1個月前,必須到平台完成活動登錄,檢核表經一級主管簽核後,留存學校;如有變更,應在事實發生3日內辦理活動變更通報,並在活動完成返台1個月內,至「事後登錄」回報活動概況。 內文也特別提到,學生前往大陸,學校應強化督導,不宜刊登涉及違反兩岸條例相關規定之陸方統戰活動資訊;對於學生前往大陸實習或交流,應審慎評估實習機構與內容妥適性,注意活動目的、辦理單位、行程安排與文宣資料,不應有政治目的與政治內容,以及有損我方之尊嚴與立場。

  • 社評/搶救兩岸關係最後生機

    社評/搶救兩岸關係最後生機

     兩岸文化交流寒流罩頂,教育部跨部會討論認定,華藝論文資料庫大陸版網站涉台內容的刪改「有違法之虞」,要求各大學依法處理,將來大陸很可能看不到台灣學術論文。接著教育部以建立「民主防禦機制」為理由,決定對大陸出版品進行審查,未經審查不得申請書號。加上陸委會拒絕放寬大陸媒體駐台人員檢疫規定,明年春節後大陸媒體駐台記者可能歸零,兩岸民間關係將進一步萎縮。  2016年蔡總統上任初期,雙方都有誠意維護兩岸民間交流局面。但好景不常,以2017年初台灣抓周泓旭、大陸抓李明哲為標誌,兩岸交流開始墜入敵意螺旋。2017年9月《中國新歌聲》台大演出以流血衝突收場,同年12月「新黨青年軍共諜案」爆發。次年賴清德發表「務實台獨論」後,大陸軍方高調發動對台軍演,此後大陸播出《策反》並要求各省師生觀看,兩岸向「敵我關係」更近一步。  如果說2018年前,兩岸民間交流只是被多次「破壞」,那麼2019年以來的兩岸民間交流則是被徹底「毀壞」。尤其民進黨被「韓流」震懾後,不自我反省,反而歸咎中共「資訊戰」,進而開始有意識、有組織、有策略地發起「反滲透」運動,並配合2020選舉動員讓「抗中仇中」躋身台灣主流輿論,在新冠疫情爆發之初達到最高潮。  同樣在這兩年,大陸官方停止陸客自由行、暫停陸生來台就讀,今年下半年又拋出針對兩岸學術交流的「台諜案」。而大陸民間的「仇台」情緒在網路上愈燒愈旺,以至於網民大罵國台辦是「跪台辦」、譏諷國民黨是「要飯黨」,要求「窮台」、「武統」。大陸網路上的民粹聲音未必代表主流,但被別有用心的綠媒拿到台灣炒作,無疑在台灣內部造成「親痛仇快」的後果。  為什麼要不厭其煩地細數這5年多來的個案?只想說明兩點:第一,兩岸民間交流幾近毀滅,雙方執政當局都有責任,特別是雙方以政治考量的「對等報復」,已經一步步把以和平、合作為主軸的兩岸關係弄得面目全非。第二,日益升高的兩岸政治對抗,看似「很爽」、「有選票」或「敢於鬥爭」、「宣示底線」,本質上是一種「殺敵一千,自損八百」的自戕行為,最終只會讓兩岸百姓福祉受損。  兩岸政治、制度、意識形態、國際空間的紛爭固然處於「上位」,但這並不能構成兩岸政府援引公共行政法範疇中的「比例原則」,以「對民間較小損害」實現「更高層次政治目的」的理由。  陸方往往辯解,有些對台「強硬」舉措,只是為了「打擊一小撮台獨分子」或是「只針對民進黨而非台灣同胞」,但這些所謂的「打擊」還是會誤傷到台灣民眾利益,或令台灣普通民眾感受到敵意。同理,蔡政府在限縮兩岸交流時,往往以「反統戰、反滲透」或「捍衛主權、保衛國安」為包裝,事實上卻是對人權自由、憲政價值的粗暴踐踏。  兩岸若要走出惡性對抗,必須檢討、拋棄「比例原則」,停止因政治性政策導致對兩岸民間交流的損害。這並非「各打五十大板」,而是兩岸重開機的必由之路。幾年前南北韓劍拔弩張之時,大陸外長王毅提出「雙軌並進」和「雙暫停」的倡議化解僵局,為東北亞局勢的緩解發揮積極影響,這個精神其實可以適用於今天的兩岸關係。  兩岸首先要「雙暫停」,陸方要暫停對台無意義的文攻武嚇,我方則要暫停對兩岸民間交流的無端打擊。大陸軍事力量已經夠強大,台獨絕不會輕舉妄動,拜登也將回到對台戰略模糊路線,但台灣民眾對大陸的恐懼感仍未消退,大陸可考慮在對台「硬的一手」上緩一緩。而蔡政府懲罰華藝的做法愚蠢之極,形同自我斷絕台灣對大陸的學術影響力,如果政府是為了回應綠營民意而「高高舉起」,那就請「輕輕放下」,別再做蠢事。  在「雙暫停」的基礎上,兩岸可考慮「雙軌並進」逐漸修復關係。一方面,待明年疫苗接種之後,兩岸客運航線、旅行泡泡等人員往來措施應該全面啟動,雙方應擱置政治爭議以適當身分、適當場合交換意見,達成共同安排。另一方面,兩岸具官方背景的智庫對話管道有必要重啟,雙方應至少從「管控分歧」開始,列出「合作清單」或對民間交流達成默契,共同讓兩岸關係逐步恢復生機。

  • 聯絡簿圖戰 成師生新交流方式

    聯絡簿圖戰 成師生新交流方式

    當今社會手機通訊軟體的貼圖相當夯,簡單一張圖就能深刻表達想法,高雄明華國中學生突發奇想,在聯絡簿上原先用文字與師長交流的「請聽我說」的欄位上,改用圖畫方式表達,班導師吳啟帆見狀後也用繪圖方式回應學生,成為師生們有趣的新相處模式。 聯絡簿不僅僅是家長關心孩子們在校學習狀況的依據,也是師生們溝通的重要橋梁,明華國中國一學生在聯絡簿上以近年來相當流行的「獵人」、「鬼滅之刃」等卡通角色,搭配人物表情及簡單的文字,充分表達當日的心情寫照,這特別的交談方式,讓老師淺顯易懂,一眼就能知道學生的學習狀況。 有趣的是,不只是學生以繪圖方式表達心情,負責簽核聯絡簿的導師吳啟帆,正好也是學校指導美術領域的教師,因此他也以繪畫方式回覆學生,師生聯絡簿圖戰的內容在網路上被瘋傳,掀起一波話題。 吳啟帆表示,他一直以來都沒有限定學生要用何種方式在聯絡簿上留言,但他都會用相同的模式回覆學生,先前還有遇到學生利用「俏皮詩」與他交流,他也費盡心思用詩回應,他主要的目的是想藉由不同的交流方式,找到與每位學生談心的方法,因而拉近彼此的距離。 吳啟帆認為,國中的課業壓力與國小相比,有一定的差距,在聯絡簿上畫圖剛好可以作為學生紓壓的一個管道,他們也從原本的黑白線條圖,到現在已經是彩色且精緻的圖畫,看到學生們畫的那麼賣力,他當然不能「落漆」,必須更用心與學生們「交流」。

  • 龍華科大參加發明暨設計展 31項專利皆獲獎

    龍華科大參加發明暨設計展 31項專利皆獲獎

    2020KIDE高雄國際發明暨設計展圓滿閉幕,龍華科技大學師生推出31項發明專利參展,獲14金11銀6銅,參賽作品全數獲獎;其中硏發長陳永裕及蘇聖煌師生團隊作品「多用途日期章模組」發明專利,更獲得全場唯一的「最佳創新獎」特別獎。 今年的發明暨設計展雖受疫情影響,仍有來自加拿大、美國、克羅埃西亞、荷蘭、印度、大陸、伊朗、韓國、泰國、馬來西亞等28個國家、共計408件創新發明作品參賽,競爭相當激烈。而展覽評分方式皆為英文講解,不僅讓學子有增加英文實戰的機會,更能讓創意與國際接軌,提升國際競爭力。 為鼓勵師生參與創新研發並創造產業效益,龍華科大今年由校內眾多創新作品中,擇優遴選31項發明專利及作品參展、逾80名師生團隊參與競賽,範圍涵蓋居家用品、醫工、電子設備、教育項目、綠色環保等發明專利。 其中陳永裕、蘇聖煌指導的學生團隊作品「多用途日期章模組」發明專利,是由電子系五專部學生呂紀臻,運用細膩巧思完成令人讚嘆的作品。作品發想來自於生活,將日期章以模組的方式附著於職章本體,只要調整10位元的轉輪,就可提供多種蓋印的選擇。該項作品不僅奪得本屆高雄國際發明展金牌獎,同時榮獲「最佳創新獎」,是全場矚目焦點,更獲得外籍評審高度青睞。 本次龍華科大獲得金牌殊榮的14件作品,包括胡淑珍師生團隊「多功能性應用背包」、阮耀弘和賴鈺晶師生團隊「基於大型車輛轉彎提示禁入區域的警示模組」、邱冠舜師生團隊「用於無人直升機的油電驅動結構」、王永銘師生團隊「防針扎安全機制」及「個人隔臭指甲工作盒」、沈志陽師生團隊「迴轉平檯殺菌裝置」、陳志文師生團隊「油門控制安全裝置結構」、陳永裕和蘇聖煌師生團隊「多用途日期章模組」、宋大崙和李九龍師生團隊「薄膜測厚儀」、翁文彬師生團隊「多孔徑矽膠拋光墊」及「高效率聚氨酯皮研磨墊」、李九龍師生團隊「鋁箔吸管的製造方法」、蕭瑞昌師生團隊「坐式滑水板」及「螺旋波浪香環結構」,研發實力備受肯定。 此外,阮耀弘師生團隊「具備抬頭輔助顯示的安全帽」、邱冠舜師生團隊「用於動力直升機的齒輪傳動結構」、陳佳莉師生團隊「以複數條碼產生具備完整資訊條碼之系統及方法」、張明弘師生團隊「智慧型追蹤打光機器人」、沈志陽師生團隊「智能針腳檢測系統」、曹中丞師生團隊「一種具有日咎功能的時鐘」、陳永裕和蘇聖煌師生團隊「太陽光電熱能複合裝置及智能監控之綠能系統」、趙娟黛師生團隊「自動偵測給水之飲水機結構及方法」、宋大崙師生團隊「高週波感應加熱於RDL線路應用」、翁文彬師生團隊「投幣式馬桶安潔墊」、蕭瑞昌師生團隊「打薄梳/挑染梳結構開發」等11件作品,也獲得銀牌佳績。 獲得銅牌則有6件作品,分別為阮耀弘和張婷婷師生團隊「座墊可調整高度的輪椅」、邱冠舜師生團隊「渦輪噴射引擎用遙控直升機機身側板」、葉明豐和張明弘師生團隊「智慧型二段式車門鎖」、陳志文師生團隊「具壓縮及瀝乾功能之垃圾桶」、許祖嘉師生團隊「花園農場多語言導覽系統」、宋大崙師生團隊「智慧杯套」。 龍華科大校長葛自祥特別恭喜師生獲獎的優異表現,為學校爭光。他並表示,多年來,該校積極推動產學鏈結、學用合一的實作教育,強調讓學子從做中學,並開設多項三創課程,以強化學生創新、創意、創業各領域所需之知識及技能,為國家社會培育優秀創意人才。 葛強調,該校秉持「務實、卓越、創新」教育理念,定位為培育產業優質實務人才、提供創新技術服務的應用型科技大學。學校積極鼓勵師生參與國內外競賽及展覽,此次參賽作品全部獲獎,充分展現師生研發成果,期望未來持續與業界交流,促進專利商品化,進而創造產品價值,達成培育學生創新創業目標。

  • 救救校園年輕生命

    救救校園年輕生命

     近日台灣大學5日內發生3起學生不幸事件,令人相當心疼。台大是國內龍頭大學,學生普遍好學,對於課業的自我要求特別高,當年在夜晚時分經過台大圖書館時,看見年輕學子聚精會神埋頭苦讀的情景,至今仍印象深刻。專心一意追求知識固然是好事,但若遭遇挫折,復又缺乏發抒管道,極易想不開。甚且,若把分數當作生活的全部,以為成績不好就是失敗,更容易在學業受挫時萬念俱灰。  台灣學生過於重視學業成績,其實考試主要的意義絕不是分數,而是讓自己檢驗到底懂了多少,而且大學校園的學習也不是只有讀書而已。  昔日筆者在美國求學時,倘遇課業上或求學進程問題,需要和任課教授或指導教授討論時,經常利用教授課表中所畫定的office hour時段前去請益,不論是短短的數分鐘或是10多分鐘,經由一對一和面對面的商討,經常可以解決許多惱人的問題。  國內大學近10多年來,也積極推動教授們的office hour,藉以和學生討論課業、探討研究或是解決各種疑難問題,甚且已經成為教師評鑑的重要項目。雖然不同的教授對於office hour有不同的認知與進行方式,但office hour對於學生的幫助非常大,盼教授們能善加利用,這也是學生的權利。  此外,學生每學期所修的科目或學分數幾乎已到臨界點,所以教授們若能依據個別學生的需要給予適時的指導,甚至聽其訴苦之後,能給予明確的解決良方,對於學生往往會是珍貴的及時幫助。  國外的師生互動除了課室內之外,課外時間更常是學習的機會,例如美國大學各系館總會有一間交誼室,設有咖啡機,尤其是在冬天下雪的日子,師生邊喝熱咖啡邊談天說地,是很令人懷念的校園生活,學生常有許多收穫。星期五的下午教師和學生更常相約到學校餐廳聚餐暢談,既可縮短師生的距離,也交流感情。  除了校內的學生諮商輔導措施之外,如果教授們在忙碌的學術生活中,能抽空經常關懷年輕學生,即使是短短幾句話,或是一分鐘,也可能因此挽救了年輕的生命,避免憾事再發生。(作者為國立彰化師範大學前校長)

  • 二代大學校長開講 分享實務經驗

    二代大學校長開講 分享實務經驗

    龍華科技大學管理學院本學期分別舉辦8場「智慧商務大師」系列講座,邀請二代大學校長、悠遊卡公司董事李紹唐等人分享實務經驗。李紹唐以「如何用AI去打造新零售Retail 4.0」為題,與龍華師生分享智慧零售趨勢與業界相關實務,並藉由與會研討交流,增進師生對智慧商務新零售業了解。 李紹唐表示,由於時下行動裝置大量普及,輔以線上金流服務、社群商務的蓬勃興盛,使得消費者無論透過傳統桌機、筆記型電腦、智慧型手機或平板電腦,都能隨時輕鬆上網購物,再無時空或國界限制,開啟了O2O的虛實整合新局。 在此前提下,零售商必須力求突破O2O線上與線下界線,整合實體店面、網站、電視、電話、行動裝置等多元銷售或服務通路,憑藉AI、大數據、顧客經營管理創新等模式,提高營運績效。「精準行銷」為顧客貼上屬性標籤,追蹤顧客喜好、購物模式等軌跡,促進再次消費是目前普遍作法。 龍華科大行政副校長林如貞感謝李紹唐參與「智慧商務大師」系列講座,並鼓勵與會聆聽的龍華師生,把握難得良機向大師請益,讓師生在管理理論與實務上都能精益求精,學以致用。

  • 大專校院資訊應用服務決賽 精采

     由經濟部工業局與教育部資科司及中華民國資訊管理學會共同主辦,「第25屆大專校院資訊應用服務創新競賽」於11月7日舉行決賽,共有約346隊次、超過2千名師生參與決賽。此外,僅管COVID-19疫情持續,連續辦理八年的亞太交流組也不停歇,透過遠距連線的方式,計有印尼、馬來西亞、新加坡、斯里蘭卡、緬甸、泰國、澳洲等七個亞太地區經濟體學生團隊跨國線上參賽,共同競逐138個獎項205萬元總獎金。  特別重視科技產業發展相關教育,副總統賴清德亦親臨現場為在場師生打氣。賴清德說,大會每年邀請指標企業和政府單位設題,評審陣容高達五成是業界高階主管,不僅能確實解決產業及國家發展之所面之問題,其主軸與目前我國所之推動「六大核心戰略產業」結合5G時代、數位轉型及國家安全的資安產業,強化資訊及數位產業發展之方向不謀而合。  在公私部門積極投入下,今年共有十家企業及政府機關參與設組出題,主題涵蓋「資訊安全、智慧聯網(AIoT)、雲端服務、AR/VR」等科技應用,有效引導師生朝此領域研究創作,培育產業所需的科技人才。現場也設立徵才媒合攤位,關貿網路、凌群電腦、宅妝公司、元大銀行、台灣亞馬遜網路服務、金財通商務科技服務、新加坡商鈦坦科技、1111人力銀行、時代基金會、電腦技能基金會等十家企業及合作單位積極展現網羅優秀人才的決心,吸引在場學生團隊的高度興趣,期待今日能促成更多產學媒合成果。獲獎隊伍名單將於11月9日公布於競賽官網:https://innoserve.tca.org.tw/。

  • 兩岸僵疫情險 陸研修生恐中斷

    兩岸僵疫情險 陸研修生恐中斷

     兩岸關係劍拔弩張,加上疫情攪局,已衝擊到兩岸文教交流,包含被視為填補私校生源缺口的大陸研修生,也可能中斷。回顧過去招生最好的時期,甚至有私校靠著招收專班研修生,僅一學期便為校方帶來破億元收入,如今榮景不再,私大高層齊嘆束手無策,有的學校甚至研擬改採網課進行。  專班招生 一學期添1.6億  陸生來台共有三種型式:一是學位生,畢業後取得台灣文憑;二是交換生,即讓採公費交換,無需繳交學費;三則是研修生,招生並無管制,審查較寬鬆,僅兩校締結契約,陸生幾乎是申請就過關,因此成為我方大專校院開拓大陸生源的重點管道。  過去兩岸關係佳,不少私大開辦研修生專班,有私校加總學雜費與住宿費,開出10萬元的收費,一學期可招收到逾1600名大陸研修生,為學校增添1.6億元的收入,特別在少子化時代,對校方財務而言,無非是筆挹注。  東吳大學校長潘維大提到,招生好的時候,這項招生管道可為學校帶來3000多萬元的收入,但這次學位生返台歷經千辛萬苦,研修生來台也可能中斷,金錢損失事小,兩岸青年缺乏交流,「我們把這條路斷掉了,好像存心與人為敵,何必這個樣子,自找麻煩。」  考量疫情 先採網路授課  世新大學副校長李功勤指出,2020年秋季班與2021年春季班的研修生簡章都有公告,主要是校方仍希望維持招生,讓兩岸師生交流不中斷。與世新大學合作招收研修生的大陸大學,多為姊妹校,認同世新在全媒體課程的領先地位,報名情況仍非常踴躍,但考量到疫情短期內無法止息,目前雙方擬能先採網路授課,盼2021年能恢復正常,研修生能順利來台。  台北一所老牌私校主管也提到,今年度原本共有8個班的大陸研修生來台,但受疫情與兩岸關係影響,如今全停擺,雙方也有考量改採遠距授課,但還未找到合適老師,尚在研議如何處理。

  • 我要客訴 贏得NISSAN KICKS休旅

    我要客訴 贏得NISSAN KICKS休旅

     「2019-2020裕隆日產汽車創新風雲賞」日前揭曉,由逢甲大學師生所組成的「333工作室」以《Nissan Leaf,我要客訴》短片勇奪金賞獎,短片以懸疑手法開頭,藉由3段短劇帶出NISSAN LEAF特點,再運用幽默方式結尾,以「我要客訴,這麼好的車哪裡找呀」來呼應主題,獲得評審專家一致肯定。  參賽隊伍破百 10組進入決選  本屆競賽題目為「NISSAN LEAF for Change」,並以NISSAN新世代零排放電動車LEAF作為競賽主題車款,鼓勵全國師生躍出傳統框架,演繹包括「領先科技」、「友善環境」、「經濟節能」、「智慧房車」等NISSAN LEAF獨特魅力,期待參賽者以產品訴求發想廣告企劃與影片作品,與NISSAN一起「Live for Change」改變未來。  賽事吸引超過百組隊伍報名參加,最後由10組優秀團隊進入決選,決選作品包羅萬象,有結合饒舌說唱展現LEAF產品優勢,也有拍攝真實案例,以連結「電動車」改變的勇氣;還有主打溫情訴求,闡述LEAF為家庭智慧房車最佳選擇的作品。其中「333工作室」的《Nissan Leaf,我要客訴》充分展現NISSAN LEAF的獨特創意與內涵,獲得最大獎NISSAN KICKS一台,現場來自全國各校超過200人加油團為得獎團隊高聲喝采。  NISSAN創新講座 巡迴大專院校  裕隆日產總經理李振成表示,裕隆日產汽車創新風雲賞自2005年開辦至今,已連續15年舉辦共10屆競賽,希望以成為「產品創新」與「服務創新」的標竿企業為願景,重視企業社會責任,秉持培育汽車產業優秀人才的理念,讓臺灣汽車創新教育持續向下紮根,為汽車產業培育更多生力新血,提升臺灣競爭力,具體實踐善盡企業社會責任的使命。  為了具體實踐企業社會責任,裕隆日產自2005年起投入近5500萬元經費,連續舉辦10屆創新風雲賞活動,累積超過2400組隊伍參與競賽,參賽人數高達6200人。為鼓勵師生踴躍參賽、深入瞭解競賽主題及促進產學交流,裕隆日產更主動巡迴全國大專院校舉辦NISSAN創新專題講座,由裕隆日產專業主管及講師分享產品開發理念與行銷實務,與現場師生面對面交流意見與經驗,累積參與人次超過2萬2000人,進一步推廣創新教育,為產業培育更多優秀年輕人才。

  • 兩岸師生原創藝術展 火熱徵稿ing

    兩岸師生原創藝術展 火熱徵稿ing

     7月28日上午,隨著「同脈同根,兩岸生輝畫醉月;心心相融,師生原創繪錦繡」的對聯在螢幕上展開,「第一屆海峽兩岸師生原創藝術作品展暨2020年海峽兩岸高校原創藝術交流研討會」啟動儀式,在「四川省對台交流基地」成都濃園國際藝術村天藝村舉行。  四川30多所藝術院校負責人代表、藝術家代表等百餘人共赴海峽兩岸文化藝術盛會。四川省海峽兩岸交流促進會副會長袁明、濃園集團董事長楊麗、成都藝術職業大學副校長甘庭儉分別致詞。  現代視野結合傳統文化  袁明表示,中華文化底蘊深厚,兩岸文化藝術交流源遠流長,希望兩岸藝術家能將現代視野與傳統文化充分結合,讓活動發揮連接兩地文化交流橋梁紐帶作用,進一步增進同胞心靈契合。  「疫情給文化藝術展覽帶來了一些困難,但我們將以藝術力量、藝術共情為著力點,積極展開多渠道、多形式的開拓創新藝術創作、展覽活動。」楊麗還說:「我們期待本屆作品展立足青年新視野,用極具感染力的藝術手法,展現海峽兩岸師生的藝術創作之美,為兩岸藝術文化注入新鮮血液及創新能量。」  受疫情影響,台灣藝術院校師生代表以影片致詞方式參與活動並送來祝福。  台灣當代美術教育泰斗黃光南表示,樂見台灣師生作品到四川展覽交流。文化是一個非常重要的產業鏈,在校的兩岸藝術者積極致力於讓文化創意達到國際水準,並在文化交流和經驗互鑑上有深入合作,對文化的傳承和新的建設非常重要。  台灣青年藝術家許和捷表示,活動能讓兩岸藝術家產生很好的交流,兩岸文化交流在創新創意、美感品味,以及多元思考等方向上,都能讓大家有很強的交互,相信活動會產生非常好的效果和影響。  評選300件作品展示  台灣青年藝術家蘇文祥表示,活動將密切兩岸高校在藝術設計等的合作,永續兩岸原創藝術交流。他認為,創新創意將是原創藝術的養分,而文化則是藝術的命脈,期待透過同脈同根的交流,兩岸師生共畫醉月,並在心心相融中,共創共好,讓原創的精神繪錦繡。  啟動儀式上,濃園創客發展中心主任、台胞謝柏園發布徵稿資訊,對作品徵集、評審、展覽等各環節進行詳細說明。他表示,即日起至10月20日,歡迎兩岸藝術院校師生踴躍投遞作品,組委會將評選出300件佳作進行作品展示,並向作者頒發參展證書。  活動將匯聚海峽兩岸師生的藝術作品,為四川與台灣院校間搭建起藝術交流平台,促進川台美術教育交流發展,推動藝術原創力。  啟動儀式後,隨即舉行兩岸高校原創藝術交流研討會。與會嘉賓就校企合作的新模式、兩岸美術教育的優勢及互鑑;藝術創作的環境及新發展等議題展開交流和探討。

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