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  • 109大學學測 英文科試題解答

    109大學學測 英文科試題解答

    109年大學學測結束,英文科試題解答如下:(得勝者文教提供)

  • 109大學學測 國文科試題解答

    109大學學測 國文科試題解答

    109年大學學測國文科試題詳解:(得勝者文教提供)

  • 備審資料占比50% 公平性打問號

    備審資料占比50% 公平性打問號

     今年大學「個人申請」使用學測科目至多4科,由於同分者眾,許多校系通過一階篩選的考生暴增,二階甄試變成決勝負關鍵。但不少校系二階甄試只看考生提供的備審資料,此項目占總成績50%以上,我很懷疑校系如何以備審資料成績分出考生高下? \n 過去大學校系「個人申請」使用學測至多5科成績的時候,通過一階篩選的人在預期內,因此即使二階甄試只審查備審資料,對考生的影響有限。但今年至多使用4科,導致許多校系通過一階篩選的人爆大量,如果二階甄試又只看備審資料,沒有面試或小筆試,問題就產生了。 \n 今年台大機械系、成大機械系、化工系、交大電機系、清大資工系、中興電機系、材料系、中正化工系、機械系等,二階甄試時都只計備審資料成績,這部分占總成績的50%以上,另外50%則是看學測成績。 \n 如果考生備審資料贏別人3分多,經過換算,就可以抵學測成績輸別人的2級分。備審資料在個人申請占這麼大的比重,但其實,許多考生不是自己寫的,或是自傳、讀書計畫如何打分數,都會讓外界質疑。 \n 我認為,「個人申請」使用學測科目5選4後,二階甄試不能僅審查備審資料,而是要搭配面試或是小筆試來進行。否則,各校系就要清楚告訴大眾,他們在備審資料的評分標準是什麼,讓考生可以充分準備,才不會落榜了仍然覺得冤枉。 \n 12年國教課綱8月1日上路,今年入學的高中生,每學期要將修課狀況、學科成績及多元學習表現(含語言檢定、科展作品或競賽成績)上傳至網路,形成學習歷程檔案,這是他們未來升大學的重要依據。 \n 但我要說的是,未來學習歷程檔案和現行備審資料都存在同樣的問題,就是大學校系怎麼去評分,如果公正性遭外界質疑,可預期這個制度推動起來會很辛苦、也無法長久。

  • 一半考生11~13級分 學測須改鑑別機制

    一半考生11~13級分 學測須改鑑別機制

     今年大學個人申請招生使用科目從過去5科降為4科,因為科目減少,每個級分相形重要。我認為,現在學測考試的鑑別度不夠高,每科滿級分15級分,卻有約一半考生成績是在11到13級分間,難以分出程度高下。學測鑑別度及級分設計是到該改變的時候了。 \n 大學個人申請招生第一階段是以學測成績進行篩選,今年首度5選4,總級分從過去75級分降為60級分,每個級分的份量較以往提升。但看看現在學測計分方式,明明兩個考生某科程度差不多,卻可能差1級分,一口氣就輸給7000多人,對於升學影響可說是「差以毫釐,失之千里」。 \n 舉例來說,今年學測英文科考89.5分以上的人可得15級分、約7000多人,但考89分的人僅能得14級分。89.5分和89分的人,程度幾乎是一樣的,但兩人卻差1級分,然後相隔7000多人。數學科也是一樣,考93分以上得15級分,93分則是得14級分,人數也是差7000多人。 \n 此外,學測題目的鑑別度不夠,也造成考生成績拉不開。今年學測國文科頂標13級分、底標8級分,也就是6個級分塞了10多萬人,讓人感覺這科考不高也考不低。 \n 進一步來說,今年學測國文科11、12、13級分總共有6萬3000多人,107年這3個級分也有6萬人,104年更誇張,7萬4000多人的國文科是11級分到13級分(也就是超過一半的學生僅分布在三個級分),顯示這樣的題目其實缺乏鑑別度。 \n 「級分設計原本是要模糊考生的原始分數,但現在卻是更拉大差距。」我認為,現在大學個人申請使用學測至多4科,招聯會更研擬未來降到3科,但級分設計已愈來愈不能滿足現實的使用需求。學測要怎樣計分才好,這是一個專業問題,應該由大考中心召集專家來找出答案。

  • 清華精簡讀書計畫 令人叫好

    清華精簡讀書計畫 令人叫好

     高三考生申請入學,必須準備自傳及讀書計畫等備審資料。過去這些資料的內容常流於形式,有人甚至花錢請業者編輯得很精美才送出,但最後可能未獲採用。我建議,大學校系應該進行考生備審資料的改革,最好將其中的讀書計畫項目取消。 \n 早期考生準備備審資料,都要印成冊,再寄到各校系,花不少錢;現在雖然改為直接上傳網路,但考生為了心安,總將過去的豐功偉績及照片全放進自傳裡面,讀書計畫則是按短程、中程及長程來寫,有人還會花錢請人編輯後才送出去,希望以外表的美感取得好成績。 \n 「一個高三生,哪有能力寫到那麼遠的讀書計畫。」我覺得,考生可能有辦法寫短期要增強什麼能力(如英語能力),至於中期(大學4年)要修什麼課、讀什麼書,及長期(畢業後)要做什麼,對他們來說都太遠了,即使寫了一些內容,也是吹牛或抄前人來完成。 \n 考生花了非常多時間甚或金錢來準備自傳或讀書計畫,但可能白忙一場,因為有些校系不參採這些資料。根據我的瞭解,一些大學校系是以學測、面試及小筆試等成績來決定是否錄取學生,根本不看備審資料。 \n 今年清華大學對於考生備審資料進行改革,明確規定自傳只寫「個人價值觀」、「專長的培養」及「正面影響過的他人」等三項,每個項目只寫2、300字;至於讀書計畫,則是回答「若您進入清華就讀,想更深入瞭解大學裡的專業知識或進行跨領域學習時,您將如何尋找清華校內外資源完成目標呢?」,以800字至1000字為限,不必長篇大論。 \n 我是主張,各大學校系的個人申請入學備審資料應該取消讀書計畫這一項,但如果像清大那樣改,也是很好。現在教育部推動「招生專業化」,清華大學已跨出這一步,其他大學應該跟進,不要再讓考生花時間及金錢去做一些沒意義的事。

  • 學生荒 困住高教選才

    學生荒 困住高教選才

     今年大學學測成績25日公布,各升學管道採計學測成績從過去的至多5科降為4科,非術科校系也至少要使用1科成績。我覺得這種調整「治標不治本」,因為少子化愈來愈嚴重,降低採計科目對一些大學沒意義,不如開放讓他們不採計任何學測成績就能招生。 \n 過去音樂、美術與體育等術科校系就可不參採學測成績,考生憑術科成績即可參加繁星或申請入學。今年起繁星推薦及個人申請降低採計學測科目,非術科校系第一關篩選科目減為1至4科,第二階段甄試則採計零至4科,考生還是要參加學測才能報考。 \n 「改為5選4,無法解決根本問題。」現在台灣高教面臨的最大困境是學生人數愈來愈少,過去許多學校為了招到學生,早就在減少採計科目,即使考生學測成績很差,他們也是照樣收進來。因此,今年起繁星推薦及個人申請改為至多使用學測4科成績,對部分學校來說意義不大。 \n 今年起,非術科校系仍至少要使用1科學測成績,我覺得教育部及招聯會可以更顧及現實,乾脆連那1科限制都取消,讓學校就根據考生面試或備審資料的成績,來決定要不要錄取。 \n 我認為,非術科校系不強制至少採計學測1科成績,可能更符合各校的招生需求。以頂尖大學來說,為了招到好學生,仍然會看多科學測成績及進行第二階段甄試,但對於比較後面的學校,他們以面試或書面資料審查就決定要不要錄取學生,招進來後,再好好教育他們,也是一種方式。 \n 此外,從去年起,學測國文科改為國文(選擇題)及國寫兩部分,指考則只考選擇題,這種模式會持續到110年。國文(選擇題)在學測的國文科僅占50分,然後指考國文科的選擇題卻占100分,我認為這樣很奇怪,以後教育部或招聯會要進行考試制度調整時,應該更有邏輯一點。

  • 比對優勢科目 選填志願

    比對優勢科目 選填志願

     今年大學個人申請入學至多使用學測4科成績,招聯會不鼓勵考生由落點預測選填志願。我認為,要考生不依落點資料來選填志願,制度就要改,建議不限填志願的數量、每人第一階段篩選至多通過4個系,問題就能解決。 \n 今年學測首度「5選4」,各校系個人申請至多使用4科成績,因為變化大,過往落點資料難以參考,考生今年選填志願相當困難。我要提醒考生,按照各學系篩選科目規則,再比對自己優勢科目後去選填志願,才會有好結局。 \n 舉例來說,成大資工系先以數學科篩選,如果同分太多,再以國、英、數、自等4科相加的成績進行同級分超額篩選。今年考生如學測數學考15級分,就勇敢去報名這個系,因為一定可通過數學科篩選,至於後續同級分篩選會是如何,完全無法預測,只能聽天由命。 \n 若要考生完全依照興趣、而不是落點來選填志願也是可以的。我跟一些老師討論過,83年起有幾年推動大學推甄,那時候考生是先報名後考試,考生填志願時就是完全根據自己興趣,不會受制於後來的考試成績。 \n 我建議大學個人申請入學制度進行調整,先建立一個系統,讓考生從前一年的11月(個人申請簡章出爐)到隔年3月中旬都可上網選填或更改志願,而且不限選填志願的數量,但第一階段篩選時,每個考生至多只能通過4個系。這樣的機制,考生可完全根據興趣選擇志願,落點爭議也不存在。

  • 練習精準審題 耐心閱讀

    練習精準審題 耐心閱讀

     12年國教課綱今年8月1日上路,111年的升大學考試會以此命題,將新增混合式題型。不過我認為,在今年學測國文寫作中,就會以12年國教課綱的精神來命題,考生需要更好的閱讀理解及歸納能力,才能答得好。 \n 大考中心已經說,未來升大學考試依12年國教課綱命題,各科除原有的選擇及寫作外,還會新增混合式題型,將藉由簡答題的形式,考驗學生閱讀理解、歸納整理以及說明、表達的能力,堪稱新課綱難度最高的題型之一。 \n 然而,此類題型並非新課綱中首見,在107年國文寫作中已可見其端倪。例如去年第一大題的問題(一),即要求考生依據實驗結果的圖示,說明為何「人們比較會記得資訊的儲存位置,而比較不會記得資訊的內容」;第二題的問題(一)則要求考生從詩中的線索,說明楊牧為何將該詩命名為〈夭〉。由此可見,在大考考題中預先置入新題型以為過渡,並不罕見。 \n 因此,今年考生極有可能面臨各類新型試題,首次見到令人詫異的考題時,要靜下心來閱讀,將思考重心放回到題目上,即可緩和初次見到新題型的緊張,如此將會發現答案線索幾乎都已在文本中呈現,遇見這些完全沒見過的敘述,要釐清題意及其因果關係。另外要預先做好心理準備,屆時才不會手足無措。 \n 而在預備考試的最後階段,可以練習如何「精準審題」,並注意「耐心閱讀」。例如國寫應著重表達出符合題目要求的內容,其重要性將大過優美文辭,且在作答時宜注意各段落的結構比重,也同時避免過多的無效文字,才是得分關鍵。 \n 其他考科方面,現行考題字數已明顯較以往增加,去年國文選擇題就有兩題長文近800字,未來有機會突破千字,自然科、社會科閱讀題組的字數亦只增不減,考生在考前應先調整好心理狀態,以免措手不及。

  • 學測英文科閱讀測驗偏難 作文排隊現象:考生想到厚奶茶

    學測英文科閱讀測驗偏難 作文排隊現象:考生想到厚奶茶

    學測第二天,上午考英文科,13萬名考生忍著寒風上陣,實到人數134,296,缺考人數 2,169人,但仍有多人缺考,大考中心上午統計,英文科缺考率達1.59%,跟去年相同。 \n \n今年英文考題著重在閱讀能力,強調文意理解,考生須擷取訊息後分析與統整,但詞彙有些並不是考生常知道的意思,如第四題的hollow,課本上教「空心的」但在本課文意中卻是考hollow當作「虛假的、無誠意」的解釋,考驗考生的對題幹文意的掌握程度。 \n \n英文試題選材多元,包括歷史、醫學、科學和文化等,內容豐富多元,字彙難度不高,在解題上不至造成障礙,考生應該可以順利拿高分。試考生認為整份考卷,題目大致平易近人,閱讀能力解題佔有重要性,有些題目即使出現較難用字,不一定知道,但如果理解上,可以從文意找出答案。成功高中李國泰老師表示,非選擇題結合新聞時事,包括:極端氣候、地震、 天災造成嚴重災害,學生需掌握正確用字,要拿分不是太困難。 \n \n英文作文題目屬於日常生活情境,在內容構思上不易離題,如前一陣子Costco厚奶茶搶購的時事,考生容易發揮,考生需敘述說明現象,探究背後原因。總體而言今年英文整體中間偏難,文意選填較為容易作答閱讀測驗偏難,學生必須判斷文章的邏輯,並運用思考能力才能正確作答,另外,翻譯及作文難易適中。 \n \n中正高中李佳穎老師表示,預估今年五標跟去年差不多,題目難易度跟以往不會相差太遠,邏輯能力好的考生答題不會難。今天早晨北部天氣寒冷,考區有學生僵直性脊椎炎發作,考生反映需要坐輪椅考試,該名考生因手發抖答案卡太小無法作答,校方緊急安排拿放大版A4答案卡讓考生考試。 \n \n \n補教老師對於這次英文考科題目的創意性感到非常開心,最後一個題組搖籃曲的題目很棒,融合了很多不同領域的時事、創意思考。考題在單字比較難,詞性上有點難辨認,整體題目的設計上有變難。Fran老師:「這幾年的英文科考試在走一個方向,學以致用、革新、創意很重要,這一次的考題有再強調這個部分,在思考能力的訓練也是能力之一。」 \n \n本次考題有一個爭議的題目,閱讀測驗第45題要選出文章中描述West Nile這個傳染病的主旨,補教老師對於答案在B跟C之間選擇,認為四個選項都沒有充分說明這段內容的主旨。 \n \n補教老師Gary在看完試題後表示,今年的考題衝撞性非常高,考了很多科普類、歷史類的東西,考題與高中教材、輔導教材有點站在光譜的兩端。老師還特地重複了兩次,今年的題目強調「閱讀是王道」,如果學生的能力只會做單選題,會對未來的應試比較辛苦。 \n \n這份考卷是讓未來教材設計的方向上是很大的衝擊,試卷題目出得非常有層次感。由於第一大題偏簡單,學生寫完第一大題挫折感不會這麼強,第二大題的內容就比較複雜,而有72%的內容來自課外,學生必須培養創意思考及閱讀能力,這份考卷也是給未來英文教育一個非常好的思考。在翻譯題的部分,要考學生完成式的用法,單字量比較多的學生有機會用到比較難的字,像是第一題句中的「通常」,一般來說會翻成often,也可以用frequently。英文作文「排隊」需要學生用自己經驗去作答,不像過往是看圖說故事,讓學生可以有很多發揮。 \n \n \n \n2018大學暨技職校院多元入學博覽會海內外近百所學校將於2月學測成績公佈後,2月24~25日每日上午十點到下午六點,分台北、台中、高雄三區同步舉行,北區於台北台灣大學綜合體育館1-3樓 ( 台北市羅斯福路四段 1號 ),中區於臺中市政府市政大樓1樓(臺灣大道三段99號市政大樓中央穿堂),南區於高雄新光三越左營店10樓(高雄市左營區高鐵路123號)同步舉行,免費參觀。 \n \n同學們考完學測、過完農曆新年後的第一週2/24-2/25日於台北、台中及高雄三地同步舉行的2018大學暨技職校院多元入學博覽會,因為少子化之後學校招生競爭激烈,本年度將有近百所海內外學校參展(國內54所、國外四十多所,其中英國文化協會更組織12所來自英國的知名大學參展),展覽期間將站在第一線親自向學生及家長說明,介紹學校特色、科系介紹、未來出路與獎學金優惠方案等資訊,並設立「落點分析區」及名人演講區,讓專業講師提供考生不一樣的校系選擇,為人生發展搶得先機。 \n \n

  • 學測自然科整體偏難 題目取材多元計算題少

    學測自然科整體偏難 題目取材多元計算題少

    學測自然科在第二天的第二堂登場,自然各科補教老師皆一致認為,107年學測考題為歷屆最難的一次,對三類組的同學來說也會有點難度,預估本次自然的級分平均會有明顯下降。物理老師邱博文認為,本次考題對社會組來說會比較難,題目考得很深入。 化學江青釗老師說:「單選第二題很特別,用古文的方式出題,同學要從敘述的內容判斷。」化學部分最有爭議的題目為第二部分41題,本題文字敘述有點問題,同學會很難寫,單就化學類題目而言,社會組同學寫起來會比較辛苦。 \n\t \n生物科游夏老師覺得,考題中很多圖表的判斷會拉慢答題速度,至於第25題D選項用字精簡,容易讓同學誤判。有些題目超出生物基本觀念的範圍,在選修中才有教。其中第37-40題結合核能概念,是相當有趣的命題,生物科的難度即使對三類組學生來說都很有鑑別度。地科傅志強老師認為考科中的大氣跟海洋題型與課綱差不多,許多題目出得很活,像是第34題融合環境、第62題則提到永續發展。地科部分,第32題車籠埔斷層錯動的問題比較困難,單就圖片很容易寫錯,而第68題的地震題看起來簡單,在文字敘述上卻要詳細判斷否則會搞混,用震度判斷地點是很活的題目。 \n \n \n大考中心統計,自然科實到134,217人,缺考為2,248人,缺考率1.65%,和去年相較沒太大變化。大考中心表示,今年自然科考題著重素養,學以致用。試題取材多元,接軌國際時事,生活與實用性兼備。重視圖表判斷能力,情境解讀與分機能力,以及科學知識綜合運用能力。 \n \n今年物理科試題特色,運用所學物理知識來理解,「2017年諾貝爾物理獎證實重力波」57-59題,物理老師認為本次試題整體難易度中等。大考中心表示,化學無時事題,取材靈活生活與實用性兼備。大考中心副主任沈青嵩表示,這次自然科各科情境題目受到重視。試考生認為,今年自然科試題取材多元,有文言文、生活日常、測站資料、學術研究、科技、時事等,整份試卷難易度適中,除了具備基北知識外,推理能力也很重要。 \n \n建國中學劉玉山老師表示,物理考試注重邏輯推理鑑別度高,老師命題用心。大部分以基礎生物一為基礎,25題出現血液抹片題,但學生不一定會在探討活動中親自操作與觀察。中正高中呂瑞智老表示,今年生物考題是三到五年最難的一年,試題多樣性多比去年難一些,試題與104年考題接近。 \n \n中正高中程一華老師表示,化學難易度中等,計算題大幅減少,實驗題數比去年少一些,整體試題偏重概念的理解與應用。松山高中翁雪琴老師表示,地科考試重視圖表分析,基本觀念理解,與時事概念例如:日全蝕以及藍月。單選第八題,多選題第9題偏難。地科重點考題重視台灣周遭生活環境與天然災害,如颱風、地震、以及核能災害等。 \n \n另外,台北考區發生有一個試場有老鼠嚴重叫聲,家長也跟學校做出反映,校方緊急啟用另一間備用試場給考生考試,有42位學生受到影響,一位學生缺考,移動教室過程中並無延誤考生考試時間。 \n \n \n2018大學博覽會 近百所學校年後北中南三地同步舉行 \n \n \n2018大學暨技職校院多元入學博覽會海內外近百所學校將於2月學測成績公佈後,2月24~25日每日上午十點到下午六點,分台北、台中、高雄三區同步舉行,北區於台北台灣大學綜合體育館1-3樓 ( 台北市羅斯福路四段 1號 ),中區於臺中市政府市政大樓1樓(臺灣大道三段99號市政大樓中央穿堂),南區於高雄新光三越左營店10樓(高雄市左營區高鐵路123號)同步舉行,免費參觀。 \n \n2018大學暨技職校院多元入學博覽會同時囊括大學、技職校院及軍事校院及港澳、英、美、澳、德、新加坡等近百所知名大學參展,同步於學測五標成績公佈後在台北、台中及高雄做招生及特色教學展示。除了國內學校外,還設置港澳專區、英國學校專區、海外留學區、終身學習企業區,提供學生最完整的就學、留學資訊。而香港四大名校將在北區的台灣大學舉行面試,學生只要憑學測成績單就可直接參加,省時又省錢。 \n \n \n

  • 國文寫作首次單獨考 預估總級分較去年提高

    國文寫作首次單獨考 預估總級分較去年提高

    學測最後一堂考國寫,大考中心表示,今年國文寫作首度單獨測驗,需要適當的調配選擇與非選擇的時間比重,考試時間為80分鐘,分開測驗的方式讓考生專注於寫作題目上。國寫實到人數13,3972人,缺考2,493人,缺考率1.83%,缺考率略高。 \n \n國寫試題,第一大題分為2小題,引述《科學》雜誌收錄美國大學教授所做的實驗,第一小題請考生判讀人腦處理資訊的方式。第二小題指出資訊爆炸時代,有人認為會使記憶力衰退,有人認為更有機會創造,請考生闡述個人看法。大考中心表示,今年國寫特色題材涵蓋當代議題,文學作品,與生活經驗結合,期盼考生對生活多所體察。理性、感性兼具,寫出個人理性分析厚的意見,描繪自我的經驗或情感的抒懷,考生不必擔與選擇題的時間分配,讓考生心無旁鶩於寫作。 \n \n試考生認為,國寫的題目第一大題為圖表分析以及參考題幹提出自己的見解與看法,屬於理性的範疇,第二小題為「季節的感思」考生需要做出較多聯想,屬於感性的題目。景美女中陳嘉英老師表示,這次國寫測驗命題理念注重人文與自然,貼近生活經驗,結合社會脈動,強化分析理解促進多元思考。 \n \n \n補教業林明進老師表示,國文寫作單獨拉出來考,時間只有80分鐘對考生來說是最大的壓力,但是時間拉長也未必寫得好。在字數的限制下,考生要精準、扼要、完整、周密,檢驗考生基本文字與措辭表達能力。第一大題的第二小題,林明進老師說可以用三個方向回答,不利於認知學習、不需記憶大量知識、從宏觀的角度來論述,依各有利弊的角度綜合說明。老師建議不管選哪個方向,一開始都要有一個基本主張,提出的主張有沒有佐證自己的論點很重要。 \n \n楊牧的〈夭〉這首詩能見度低,詩中的「無知」,指的是生命是自然的生長出來。詩句前半部描寫生機澎拜、勃發的樣貌,從視覺上去描寫自然的樣貌。後半段使用聽覺與視覺混合,描述一個有知的詩人,看到樹葉提早轉黃,用聽覺來形容視覺而感傷,是「移覺」的手法。詩的重點在「夭」這個字,本詩描寫大自然的一切都在勃然生長時,一片葉子提早轉黃了,建議同學可以從此角度去作答。 \n \n此大題的問題二,老師建議對季節的感知描寫其中一季即可,不要把四季都寫,可透過聽覺、視覺、嗅覺,加上內心的感知,這樣的作答就有一個基本的架構。寫作題檢視學生對閱讀的理解、分析、歸納,推測大部份的學生有70%以上分數會在B~B+之間。 \n \n補教老師預估107年學測總級分預估會比去年提高一到兩級分,預測台大最低錄取67級分,清、交、成、政最低64級分,中字輩國立大學最低 61級分左右。 \n \n \n \n2018大學暨技職校院多元入學博覽會海內外近百所學校將於2月學測成績公佈後,2月24~25日每日上午十點到下午六點,分台北、台中、高雄三區同步舉行,北區於台北台灣大學綜合體育館1-3樓 ( 台北市羅斯福路四段 1號 ),中區於臺中市政府市政大樓1樓(臺灣大道三段99號市政大樓中央穿堂),南區於高雄新光三越左營店10樓(高雄市左營區高鐵路123號)同步舉行,免費參觀。 \n \n2018大學暨技職校院多元入學博覽會同時囊括大學、技職校院及軍事校院及港澳、英、美、澳、德、新加坡等近百所知名大學參展,同步於學測五標成績公佈後在台北、台中及高雄做招生及特色教學展示。除了國內學校外,還設置港澳專區、英國學校專區、海外留學區、終身學習企業區,提供學生最完整的就學、留學資訊。而香港四大名校將在北區的台灣大學舉行面試,學生只要憑學測成績單就可直接參加,省時又省錢。 \n \n

  • 學測社會科缺考率低 新聞時事題較少

    學測社會科缺考率低 新聞時事題較少

    大學學測今天登場,今年將有13.6萬名考生上場,根據中央氣象局預報中心表示,清晨受東北季風影響,各地早晚天氣偏涼 ,大考中心表示,考生可視個人需求,自行攜帶口罩、手套、圍巾、非電子式的傳統暖暖包等保暖物品入場,但穿戴以不影響辨識面貌為原則,且須配合必要檢查。 \n \n第一堂社會科考試結束,報考人數 136,465人,實際考試人數134,488人,缺考人數1,977 人,缺考率1.45 %,缺考人數比去年稍降。 \n \n今年除了公民四大領域的融合命題外,首次嘗試結合社會科中的歷史、地理與公民與社會三科的內容,這是全新的命題方式。題組多達八大題,協助大考中心審題的高中教師表示,今年歷史科試題類型分布較偏重政治軍事,社會經濟與文化思想比例較平均。建國中學莊德仁老師表示,本次歷史題目難易適中,學生必須詳讀資料與圖表,找出關鍵概念與證據才能理解題意,推論出正確選項。 \n \n分析試題特色和難易度,審題教師認為,歷史試題著重閱讀理解,避免細瑣的知識點,地理試題特別強調觀念統整,公民與社會題目著重時事脈絡的命題方式,希望學生從現實事件來瞭解公民與社會的概念,「舉一反三」的試題成為命題大宗,整體難度屬於難易適中。 \n \n今年的地理延續近三年的趨勢,圖表比例偏高占了58.3%,麗山高中廖偉國老師表示,這次試題台灣地理相關試題偏多占6題,試題內容鄉土文化區域特色偏高。反而國際新聞時事題沒有出現,如今年發生的美國發生的加州野火與西班牙加泰隆尼亞議題等。 \n \n大學入學考試中心副主任黃璀娟表示,目前接到考區回報,已啟用2間備用試場,其中一間是因為考生流感,而移往備用試場應試,另外有一名考生在考試預備鈴響前焦慮發作,情緒不穩定,為免影響到其他人,因此將該名考生移往備用試場應試。 \n \n得勝者文教公民科張雪雲老師表示本次公民考科偏難,學生不容易發揮,歷史比較簡單,預估公民是影響社會科分數的差距,而公民科的第15題最有爭議,老師推估的答案會是B,公民的題目在每一冊都有平均出題,其中第19題需要有圖表概念,單從文字敘述不好判斷。 \n \n64-66的題組則為歷史、公民、地理三個各有一題,地理科李威立老師表示,今年在配對的題目上難度比較不高,可以用推理的方式找出答案。在49-51的題組上,用國土面積即可推出美國與西班牙,澳洲與巴西則使用林地來判別,從表格中迅速判斷對解答最有用的資訊為這次學生重要的能力。 \n \n歷史曾泰輯老師表示,台灣史6題,世界史有7題,中國史則提高到12題,中國史特別以唐宋明清為考試重點,一共佔了六題。第28題為新穎的考法,用國別史來命題,第二行的強大貴族勢力,由敘述即可判定為波蘭。第32題結合台灣史與世界史,為台東阿美族李光輝先生的歷史。地理的難易度跟去年比差不多,整體來說偏簡單,歷史去年比較難,今年為中間偏易,難易度跟公民交換。所以五標級分預估應該和去年差不多。 \n \n2018大學暨技職校院多元入學博覽會海內外近百所學校將於2月學測成績公佈後,2月24-25日每日上午十點到下午六點,分台北、台中、高雄三區同步舉行,北區於台北台灣大學綜合體育館1-3樓 ( 台北市羅斯福路四段 1號 ),中區於臺中市政府市政大樓1樓(臺灣大道三段99號市政大樓中央穿堂),南區於高雄新光三越左營店10樓(高雄市左營區高鐵路123號)同步舉行,免費參觀。 \n \n

  • 國文學測題型轉變 補教老師建議加強閱讀能力

    國文學測題型轉變 補教老師建議加強閱讀能力

    學測第一天的最後一科為國文,得勝者文教的楊墨老師表示,今年的考題出得非常好,學生要很仔細看題目,不然分數不會太漂亮。考題中文言跟白話各佔一半。其中17、18題必須懂題目中的五首詩、五個敘述在描寫哪位人物,必須了解題目中出牌、邏輯概念。第21-24題打翻以往對歷史人物的認知,是一篇翻案文章。第12-14題考了韓愈的〈師說〉,現在的題目文言跟白話交雜在一起,閱讀能力不足會在今天的考試很吃虧,老師建議同學閱讀能力要加強,每一題大概只有一分鐘的思考空間。楊墨老師也強調,國文考題範圍「沒有版本,只有根本。」 \n \n林宗賜老師表示,今年的考題詩歌考得不少,論語孟子幾乎都沒有出,作答也強調閱讀的速度跟理解力。成語的題型強調生活化的應用,而不是死背。題型第一次這樣的轉變,同學要適應比較困難,依照目前國文的考題的出題方式,對於出自第幾冊沒有太大影響。 \n \n \n \n大考中心統計,國文科應到考生為13萬6465人,實到為13萬4634人,缺考為1831人,到考率為9成8,和去年相較沒太大變化。今年國文試題最大的特點在於將時下熱門的桌遊題材入題,為試題增添不少趣味及豐富度,整體試題偏重閱讀理解,難易度為中間偏易。 \n \n高中老師認為,試題取材兼容基礎學習及跨領域,結合人文與自然,符合素養導向與101課綱,選擇題以高中教材選文為基礎。國文考科題型特色,基本較注重基本能力發展與多元閱讀理解,進而啟發高層次的分析與反思能力。試題內容的著重面向以高中國文篇章為媒介,培養語文深度涵養與跨界思考能力,而考題巧妙融合古典與現代。 \n \n中山女高李名慈老師表示,國文試題出現了大量的閱讀理解題,是未來趨勢,考生需要融會貫通,對於國文選擇題過多,李名慈老師說,這是一份非常有鑑別度考題,考生需要耐心作答。 \n \n成功高中李仁展老師表示,國文試題新的題目跟過往舊的題目都有出現,以前考過的舊的題目值得拿出來練習。中正高中張青松老師說,題目出的用心和創新,結合科學與歷史跨領域,景美女中黃郁博老師表示,今年選擇題有42題,題型很靈活對學生是一大挑戰。 \n \n \n同學們考完學測、過完農曆新年後的第一週2/24-2/25日於台北、台中及高雄三地同步舉行的2018大學暨技職校院多元入學博覽會,因為少子化之後學校招生競爭激烈,本年度將有近百所海內外學校參展(國內54所、國外四十多所,其中英國文化協會更組織12所來自英國的知名大學參展),展覽期間將站在第一線親自向學生及家長說明,介紹學校特色、科系介紹、未來出路與獎學金優惠方案等資訊,並設立「落點分析區」及名人演講區,讓專業講師提供考生不一樣的校系選擇,為人生發展搶得先機。 \n \n

  • 學測數學考題生活化 勞基法入題

    學測數學考題生活化 勞基法入題

    107學年學測數學科鈴響,協助大考中心解題的高中老師發現,今年數學考題生活化平易近人,考題相當生活化,單選題第三題出現性的最熱門的《勞基法》「周休二日」議題。 \n \n第二堂數學科考試結束,報考人數136,465 人,實際報考人數134,485人,缺考人數1,980 人,缺考率 1.44%,缺考人數和去年一樣。數學試題複雜著重面向放在基本測驗,沒有複雜迂迴的題目,只要能掌握各個主題基礎概念,細心計算考生應可以拿高分。但題目扔藏細部的概念,如果無法兼具完整的概念與細心的閱讀能力,就不易取得高分。 \n \n麗山高中黃靜寧老師表示,數學試題難易度中間偏易,跟前兩年相差不大,考題重點包括:同界角的概念、平面法向量與直線方向向量的辨別、二次曲線的認知等,可以送分的題目不多。麗山高中黃靜寧老師說,今年數學試題集中在第三冊,相較之下對社會組不利,對於自然組考生有利。 \n \n但考場還是有零星事故發生,有考生在第一節社會科考試結束走出考場,被椰子樹的樹葉砸傷頸部,學生在考場醫務室休息包紮傷口之後,另外開闢一間試場讓該名考生考試。另一間考場則發生考試前講台有老鼠闖入,考場老師緊急通知警衛把老鼠抓走,該考區考試時間延長兩分鐘。學測違規未帶有效證件應試社會考試81件,第二科的數學降到48件。 \n \n得勝者文教解創智老師表示,題目在各冊分佈十分不均,選填題最後一題,在段考、參考書非常常見,數字也一模一樣。選填題倒數第二題,為整份考卷裡面最難,如果同學有帶量角器,用量的就量得出來。卜平老師認為,學測考試前兩年非常難,最簡單是103年,今年的考試整體來說偏簡單。學測四冊應該平均分配,這次出自第二冊的考題非常少,排列組合跟數據分析的單元比較沒有出到,指、對數單元則出了三題,選填題比多選單選還難。 \n \n許智超老師表示,第六題計算成本及售價漲跌幅的題目過去沒出現過,第八題題目則很有趣,生活化的題目與同學學測成績有關,不用做大量計算即可判斷出來,今年的題目對學生來說寫起來會比較有信心。 \n \n2018大學暨技職校院多元入學博覽會海內外近百所學校將於2月學測成績公佈後,2月24~25日每日上午十點到下午六點,分台北、台中、高雄三區同步舉行,。2018大學暨技職校院多元入學博覽會同時囊括大學、技職校院及軍事校院及港澳、英、美、澳、德、新加坡等近百所知名大學參展,同步於學測五標成績公佈後在台北、台中及高雄做招生及特色教學展示。除了國內學校外,還設置港澳專區、英國學校專區、海外留學區、終身學習企業區,提供學生最完整的就學、留學資訊。而香港四大名校將在北區的台灣大學舉行面試,學生只要憑學測成績單就可直接參加,省時又省錢。 \n \n

  • 【學測】申請成績降 補教名師呼籲選填要衝

    【學測】申請成績降 補教名師呼籲選填要衝

    大學學測成績已於週四(16日)公佈,得勝者文教舉辦大學申請選填講座,提供學生在申請入學時,能夠依各科系的歷年成績推測第一階段的錄取成績。考生可再分別對照今年的學測個人成績,做學校與科系的挑選。 \n \n補教名師劉駿豪表示,今年數學前標才9級分,各科系在申請第一階段數學可能都會比去年低一級分。此外他也表示,今年各科錄取成績極可能會下降,也會有掉分的情形。 \n \n劉駿豪說,可以看近年各科系的學測總級分以及篩選倍率,來推測今年學測個人申請第一階段的標準。他也說,有些科系會增設個人申請第一階段篩選的科目,這會阻擋很多學生不敢報名,因此學生如果科目的級分不會相差太多,可以勇敢嘗試看看。 \n \n此外,劉駿豪也強調今年竹教大併清大,是學生的好機會。若是學生想要進入清大,今年有些系的成績是竹教大的成績,學生可以好好把握。另外,今年也是第一年,可能是未來幾年中最低分的一年。 \n \n很多學生會疑問什麼情況下需要考指考,劉駿豪說單一的標準就是「失常」。正常的情況下學生若表現失常,卻又選擇妥協的科系就讀,通常在準備備審資料的時候就會愛上這個科系,也會進而說服家長也妥協這個科系。因此劉駿豪表示,若是表現失常,不要選擇妥協,可以嘗試看看指考,因為今年的考生人數少,機會也比較大。 \n \n關於備審資料的準備,劉駿豪表示,現在還不需要做備審,3/16公布第一階結果後再準備即可。他說,學生「一有壓力就能夠做得完」,現在學生的資訊能力強,在短時間就能把備審資料就可以完成。另外學生在入學面試時,重點就是要把系的相關內容讀熟,與各科系有好的連結。 \n \n學生若是想查詢歷年各校各科系的學測成績,可以至得勝者文教的落點分析網站做查詢。只要選擇學校名稱,挑選科系便能看到歷年的篩選倍率以及總級分,便能夠推測今年的分數,考慮今年自己的級分是否能做選填。 \n \n「2017大學暨技職校院多元入學博覽會將於2月25~26日每日上午十點到下午六點於台北台灣大學綜合體育館1樓(台北市羅斯福路四段 1號)及高雄新光三越左營店10樓(高雄市左營區高鐵路123號)同步舉行,免費參觀。本活動由旺旺中時媒體集團主辦,全國公私立大學校院、技職校院、台北市政府教育局、高雄市政府教育局等單位協辦,總計76個國內外公、私立大學、技職校院及終身學習教育單位參展。」歡迎家長學子參加,現場諮詢。學生們可到現場詢問各校老師,選擇自己的興趣科系,也可以請教本單位聘請的專業名師,選填志願的技巧。祝福同學們都能找到自己的理想科系!

  • 學測國文作文  補教老師:四平八穩

    學測國文作文 補教老師:四平八穩

    106年學測登場,首日應考科目依序為國文科、數學科、社會科;第二天為英文科、自然科。 \n國文作文題目「關於經驗的N種思考」,要求考生結合事例與看法,補教老師表示,本次作文題目四平八穩,不像去年有較大爭議性。其中有較為不洽當之處為,作文題目中不適合有英文字,不了解為何要用「N」而不用「多種」。基本上若以舊經驗來讓學生自身經驗作為連結,是好發揮的題目。 \n \n引導寫作題幹敘述,以「有經驗」或「沒經驗」其實各有利弊;是利是弊,是阻力是助力,端看事件的性質、 事態的發展或當事人如何看待……而定;至於「好經驗」或「壞經驗」,或許也存在著不同意義與影響。 \n \n補教老師也建議考生,每個人有好與壞的經驗,學生不應拘泥在過往的經驗,經驗是墊腳石還絆腳石,需要去思考。小範圍的發揮可以運用個人經驗,如受人幫忙及網路受騙等下筆;而大範圍是一種「創新與應變」,若拘泥舊的經驗,將會被新的經驗取代。比起個人經驗,更應擴大題目視野及範圍。也建議大考中心,若題目改為「經驗與創新」或「經驗與應變」,將更符合時代的變遷。

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