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以下是含有教學卓越計畫的搜尋結果,共109

  • 中國科大 競賽成果亮眼

    中國科大 競賽成果亮眼

     教育部自95學年度起連續12年之競爭型教學卓越計畫,106年續推高等教育深耕計畫,中國科技大學全程獲得參與計畫。

  • 中國科大鏈結產業 打造學子璀璨未來

    中國科大鏈結產業 打造學子璀璨未來

     中國科技大學集中育才資源,開展全方位產學合作行動,並鏈結多家上市公司、企業夥伴、新竹科學城、桃園航空城及亞洲矽谷的科技能量,打造讓學子選擇向上學習的最佳學校。

  • 中國科技大學 創新育才品質保證

    中國科技大學 創新育才品質保證

     中國科技大學發展技職特色,在董事會的支持與唐彥博校長的指導下,帶領學生深耕專業創新加值,跨域跨界多元學習,全體教職員生群策群力,共同努力打拚,近年獲得非常豐碩的成果。

  • 致理科大校長交接  陳珠龍接任新校長

    致理科大校長交接 陳珠龍接任新校長

    致理科技大學今(31日)舉行該校新、卸任校長交接典禮,尚世昌擔任該校校長13年,由陳珠龍接任。教育部常務次長林騰跤讚揚卸任校長尚世昌的績效之外,也期許新任校長陳珠龍,可以持續帶領致理科大再創高峰、再創偉大。 \n \n尚世昌擔任該校校長一職共歷13年,除率領該校連續10年獲得教育部教學卓越計畫,並獲教育部校務評鑑行政類及專業類全數一等佳績,更難能可貴的是,成功解決該校長久以來的校地問題而一舉改名科大成功。 \n \n該校董事長梁聖時也表示,13年前做了一個大膽的決定,相較以往都是外聘方式,當時從校內聘請尚世昌擔任校長,現在看來,這個決定不但是正確,而且比原本的預期要高出太多。而尚世昌校長在致詞時特別回應董事會的支持與充分授權,使其可以在校長任內好好的發揮。 \n \n現場還有個溫馨的橋段,分別由尚世昌校長以及陳珠龍校長的家人上台獻花,尚世昌打趣地說,過去13年他經常以校為家,也鮮少回家吃飯,從明天開始,就要麻煩太太常常煮飯了,讓現場貴賓感到十分有趣。 \n \n新任校長陳珠龍原擔任該校教務長一職,擔任過系主任、院長、教務長等職,行政資歷豐富、完整,且為該校教育部教學卓越計畫以及高等教育深耕計畫執行長,對於學校現有體質上不足之處,陳珠龍說,有絕對信心,可以讓致理科大更為茁壯。

  • 新課綱上路 台南市:We are ready

    新課綱上路 台南市:We are ready

    12年國教新課綱8月1日正式上路,台南市教育局強調,各項整備工作已就緒,有別於其他縣市,英語文及科技領域向下扎根更是台南特色,台南市更領先全國成立新課綱專案辦公室,「我們準備好了!」 \n \n籌備新課綱讓全國各縣市都面臨不小挑戰,台南市新課綱專案辦公室為此整合各項資源,主力推動校訂課程研發、素養導向教學專業知能、公開觀課專業回饋等,積極且有系統將學校依規模與地緣進行策略聯盟分圈,培育新課綱輔導團深入各學校長期陪伴。 \n \n新課綱專案辦公室表示,全市共271所國中小,依規模與地緣進行策略聯盟分圈,共計分為58個工作圈,每圈校數3至8間,至少有4位在地課程與教學專家陪伴推動新課綱業務,定期檢核各校落實進度,目前校校都有亮眼的校訂課程規畫。 \n \n教育局表示,國小國中歷經九年一貫變革,在此波新課綱較顯著的變動是彈性學習課程。國中小的彈性學習課程特色是跨領域、主題統整、結合生活實境、問題導向的素養課程結構。國中小的彈性學習課程多從在地出發,觀察周遭環境,由教師帶領學生認識生長地方,藉由研究方法或文獻閱讀,以團隊合作方式跟社區人士交流發展極具特色的課程。 \n \n如忠孝國中結合台南美食略帶甜味的獨有風格發展「府城的甜蜜日常」統整性探究課程。公園國小以台南小學校「花園町」為課程主題,更結合台南公園生態植物發展出極具特色的英語文融入探究課程。 \n \n變化最劇烈的高中端,雖是分科教學,卻也聚焦主題統整及資訊整合的能力,早在104學年度,各校籌措準備,校訂必修、多元選修等皆已齊備,可在課程計畫平台及各校網頁查看。 \n \n台南市教師教學能力展現在教學卓越獎及教案評選獲獎比例高,6月公布高中創新教學獎評選,共有6獎項,台南包辦4名,分別是金質獎大灣高中鄭博仁老師「高中英文全方位創新教學方案」以google、youtube教學生學英文、銀質獎台南二中余月琴老師「伊斯蘭沒有面紗」、銅質獎大灣高中孔慶麗老師「自、動、好~高中地理課堂上的美好風景,使用GPS、GIS及相關APP讓地理更為生活化,台南二中江伊薇老師「文學扭蛋機:扭出故事與創造力」。 \n \n與其他縣市最大不同,台南更為注重英語文及科技領域向下扎根。台南市鼓勵國小在第一學習階段(一二年級)彈性學習課程至少融入2節英語文。如西門實小的英語文跨域課程已成為媒體爭相報導與鄰近縣市觀摩的對象。 \n \n台南市教育局注重科技教育,推動Steam教育及機器人課程多年有成,台南市資訊中心提供硬體資源及分享平台,已集結成書,各校彈性學習課程有多所學校運用科技工具研發精彩課程。新課綱新增科技領域,於國中每周授課節數為2節,各校之生活科技教室均已建置完成,今年更是多年來首次新聘13位國中生科教師,可見台南市為落實新課綱的決心。

  • 崑山科大二度獲高教深耕補助 雲嘉南區私立科大學雜費最低

    崑山科大二度獲高教深耕補助 雲嘉南區私立科大學雜費最低

    學雜費漲不漲,備受家長跟學子關注,教育部日前宣布108學年大專院校學雜費可調漲,崑山科技大學二度獲高教深耕高額補助,學生平均受益度連2年居全國私立科大第一,不僅持續為學生更新教學設備,更宣布學雜費凍漲,維持雲嘉南區私立科大學雜費最低的招生優勢。 \n \n除了宣布學雜費不漲的好消息,崑山科大27日迎接54周年校慶,近日也接獲蟬聯高教深耕計畫,學生平均受益經費是全國私立科大最高外的喜訊,更連續12年「教育部數位學習認證」榮登私立科大第一。 \n \n李天祥校長表示,學雜費是學生最關注的事,許多學生必須一邊打工、一邊負擔學費及生活費,相當辛苦,為了不增加學生負擔,決定維持原學雜費。 \n \n目前,崑山科大的學雜費是雲嘉南地區私立科大最低,且近年來學校編列逾1億的學生各類獎助學金,如專業競賽或證照獎助學金、弱勢學生助學金、畢業生創(就)業基金等,讓學生安心就學。 \n \n李天祥說,崑山科大從過去的教學卓越計畫、典範科大計畫及現在的高教深耕計畫,皆獲得政府部門各項補助,另外,學校教師亦積極爭取企業產學案,挹注不少經費。該校獲教育部推動教學創新示範楷模學校,亦為南部第一所建置「全校型智慧環控PBL教室」的大專院校。 \n \n此外,為建構跨域學習環境,崑山科大亦打造類工廠實際學習場域,獲教育部總補助啟用「織物染整及印花」、「車用零組件生產自動化」及「智慧聯網自動光學檢測」等類產線基地,含該校自行建置3間「類產線工廠」,共計6間,未來更要建置「國際咖啡認證學院」類產線,作為學生實作場域,落實跨領域技術實作,提高學生就業競爭力。 \n \n崑山科大辦學績效有目共睹,去年起執行「固本計畫」來整治校園環境,包括加裝夜間LED燈、社團空間與宿舍、廁所整修、汰換公務車、確保新生有宿舍床位、清潔校園等,校園咖啡館OHLALA咖啡師還擁有8項證照,未來也將釋出更多空間讓學生利用,並增建停車場、增設烘焙屋及伴手禮商店等,為學生提供優質學習與生活環境。

  • Cheers雜誌148校長互評 正修科大入榜辦學績效傲人

    Cheers雜誌148校長互評 正修科大入榜辦學績效傲人

    Cheers雜誌由全國148所大專院校校長互評推薦辦學績優大學,正修科技大學進入TOP20,更是唯一一所私立科大上榜,副校長黃柏文21日代表校長龔瑞璋北上領獎,從Cheers雜誌社長劉鳳珍手上接下獎牌後表示,在全校師生及校友的共同努力下,才能有如此優異的成績,但仍不能以此自滿,仍需精益求精。 \n \nCheers雜誌在連續12年深入大學、研究所了解各校辦學特色後,正修科大105、106年度連續兩年獲得國內大學校長互評推薦評比前20名辦學績優大學,107年度遠見雜誌大專院校評比榮獲技職類最佳大學TOP5及產學合作研發最具潛力6所大學之一,108年度再度榮獲各大學校長熱烈互評推薦進入TOP20辦學績優大學,為私立科大唯一上榜,更是南部地區有口皆碑的優質科大。 \n \n正修科大副校長黃柏文21日代表校長龔瑞璋北上領獎後表示,在龔校長卓越領導下,近年來分別榮獲教育部典範科技大學、連續12年獲教育部教學卓越計劃高額經費補助卓越辦學、107年獲教育部高等教育深耕計畫補助金額達1億6千8百多萬元,深耕計畫第一部分主計畫以「落實教學創新」、「發展學校特色」、「提升高教公共性」、「善盡社會責任」四大面向,規劃出4大主軸、17分項計畫及50個執行方案,強調「創新.跨域.不設限」,以「創新實踐.跨域整合.連結在地.接軌國際」為核心理念,強化專業知識與實務技能,讓學生進入產業無縫接軌,滿足產業需求,107年度產學合作金額達3億元,績效卓越。 \n \n在校生經產學專班兼顧職場實習教學模式後,已擔任公司工程師、管理職、儲備店長(副店長)、講師級美容師及設計師等,14年來的就業率近9成,原公司留任率達7成,畢業後平均薪資在27000至30000元,相較於正規班大學畢業生薪資高出約3000元。 \n \n他並指出,正修科大師生107年參加國際競賽,獲27金23銀20銅獎牌及7個特別獎項,大大提升國際視野,為與產業接軌,更實行千人業師計畫、業師協同教學落實實務專題,強化就業競爭力,已有3000多位企業達人到校授課,增加學生及老師實習與產學合作機會。 \n \n另在整合產學能量、連結全國與在地產業人才培育也有相當成果,歷年合作廠商超過300家;並透過產學建教合作積極協助弱勢學生就學,改善家庭經濟,已培育出2000多位弱勢同學擔任中高階主管。 \n \n值得一提的是,正修科大在產學合作、系所評鑑、師資培育等都有相當優異的表現,榮獲教育部教學卓越、典範科大、高等教育深耕計畫等多項殊榮。

  • 強化產學鏈結 龍華科大位居台中以北冠軍科大

    強化產學鏈結 龍華科大位居台中以北冠軍科大

    龍華科技大學8日歡度49周年校慶,龍華科大校長葛自祥表示,學校連年獲得教學卓越計畫及典範科大計畫獎勵,今年更獲得高教深耕計畫逾1億元,同時也爭取到教育部「產業菁英訓練示範基地」、「優化技職校院實作環境」等計畫,獎補助款累積近8千萬元,辦學表現為台中以北私立科大第一名。 \n \n龍華科大今年喜迎建校49周年,嶄新落成的「孫陳淑娟圖書館」,在8日校慶當日舉行剪綵啟用,校園同時舉行「龍華我最神-創意嘉年華啦啦舞競賽」、校慶園遊會等各式活動,而校內藝文中心也正展出「書•心畫」柯志正書法陶瓷個展,為一系列校慶活動增添藝文氣息。 \n \n葛自祥表示,辦學不易,因此特別感謝創辦人孫法民先生、孫陳淑娟女士,兩人篳路藍縷建校,而龍華科大在創新、研發與教學等面向,均表現優異,連續爭取到教育部獎補助款,更獲得教育部「產業菁英訓練示範基地」、「優化技職校院實作環境」及「深耕專業技術研發及人才培育」等計畫,總計超過8千萬元經費。 \n \n葛自祥提到,龍華科大成立最先進的3D數位電路板設計暨智慧製造類產線工廠,並將建置「連結亞洲•矽谷之跨域智慧物聯網創新實作教室」及「深耕高端加工技術暨智慧機械類產線場域」,結合高職端、大學端與產業界,培養高階研發人力,進而促進廠商轉型升級,驅動產業創新成長,共創三贏。 \n \n展望未來,葛自祥強調,龍華科大將朝向智慧校園邁進,目標建構完整的遠距同步視訊教學系統,強化翻轉教學及磨課師等課程,讓學校成為「處處皆教室、無處不學習」的學習場域,並成立多個領先產業的研究中心。 \n \n此外,孫道亨董事長也代表董事會,感謝全校同仁的辛勞,讓學校在穩健中不斷謀求發展精進,成為技職院校中的翹楚。 \n \n台灣教育大學系統總校長吳清基則說,「品質是價值和尊嚴的基礎」,龍華科大卓越的辦學績效,讓師生及校友獲得社會各界廣泛肯定,就是最好的品質保證。 \n \n吳清基還提到,面對未來大數據、雲端、人工智慧及物聯網時代,龍華科大致力強化學生人文思維,培育兼具專業技術及人文素養的博雅科技人才,將扮演不可或缺的關鍵角色。 \n \n教育部常務次長林騰蛟表示,肯定龍華科大能夠連續多年,獲得教育部各項計畫補助,印證該校秉持高品質辦學所展現的豐碩績效,教育部將會支持繼續成長。 \n \n龍華科大馬來西亞留台校友會聯合總會長陳紹厚,更期許加強交流合作,嘉惠馬國學子,讓龍華科大的卓越品牌,未來在馬來西亞發光發熱。

  • 交大延攬海外學者開物理課 讓大一新生與大師對話

    交大延攬海外學者開物理課 讓大一新生與大師對話

    交通大學首創「國際教授卓越教學計畫」,首位受邀來台開課的是美國卡拉馬朱學院自然科學類科講座教授Jan Tobochnik,他已在本學期開課,以全英語教授基礎物理課,課程主要針對大一新生所開設,盼透過國際化的環境,引領學子學習基礎科學,並透過修課與大師對話。 \n \n交大打造「國際教授卓越教學計畫」(Distinguished Visiting Professorship Program, 英文簡稱DVP),採取全英語教學過程,課程除了針對大一新生開設,交大教師也可參與這項計畫,與國外訪問學者聯手規劃適合交大學生的教學方案,甚至共同開課,促進國際跨校、跨院系學術合作模式。 \n \n交大表示,第一名受邀來台開課的學者,則來自美國的Jan Tobochnik;Jan Tobochnik現職為美國卡拉馬朱學院自然科學類科的講座教授,是美國物理教師協會設立的奧斯特獎章(Oersted Medal)得獎者,擁有逾30年的物理教學經驗,對物理教學有顯著貢獻,曾撰寫《電腦模擬方法概論:在物理系統中的應用》、《模擬財富不均:富者為什麼越富、貧者為什麼越貧》等著作。 \n \n交大提到,Jan Tobochnik開設的基礎物理課程,涵蓋大一新生必修的「物理I」範圍,不只重視認知概念的學習、口語溝通能力的培養,更兼具實作經驗的訓練,為了掌握學生學習狀況,課程可隨時調整,以利動態性課程建構, \n交大指出,基礎物理教學小組同時安排電物系教授吳建德一同授課,向Jan Tobochnik和修課學生,隨時提出必要的協調與課程支援。

  • 《Cheers》雜誌「大學辦學績效成長Top 20」靜宜大學獲獎深受肯定

    《Cheers》雜誌「大學辦學績效成長Top 20」靜宜大學獲獎深受肯定

    《Cheers》雜誌公布2018年「大學辦學績效成長Top 20」,共有12所國立大學、11所私立大學入榜!靜宜大學表現亮眼,不僅是全國大學校長心中辦學績效進步最明顯的學校;同時榮登《Cheers》調查「台灣學生赴海外交換人數」全國第四、「外國交換生人數」全國第六名殊榮。 \n \n 《Cheers》雜誌連續4年進行「大學辦學績效成長Top 20」調查,今年邀請151所大學校長參與,其中有138位校長回覆推薦「辦學績效明顯成長或進步」大學,全國共23所學校入榜,靜宜大學名列其中。 \n \n 經《Cheers》雜誌深入分析,靜宜被推薦特色是,該校首創411出國遊留學制度、全球姐妹校達400多所,同時也是ISEP(國際學生交換計畫)在台唯一會員學校;學生前往該組織超過700所的大學會員學校留學,只需支付就讀靜宜的學雜費及住宿費,與當地生活費。 \n \n 校長唐傳義指出,靜宜連續12年榮獲教育部「獎勵大學教學卓越計畫」;「107年度高等教育深耕計畫」審查結果,也名列綜合型私立大學第六名。 \n \n 靜宜國際化成果有目共睹!榮獲教育部106年學海計畫補助出國研修及國外專業實習金額,全國第五、私立大學第一;「學海惜珠」更連續3年獲補助金額全國第一,協助學生一圓遊留學夢想。 \n \n 校方以「國際雙一流接軌計畫」,協助學生與世界名校接軌,學生到紐約華爾街實習,或到全美排名前50名的姐妹校Fordham大學修習雙聯學制;也可到資訊及創業重要平台的加州矽谷實習,及選擇附近的加州州立大學修習雙聯學制。 \n \n 靜宜創新推動「閱讀與書寫」,翻轉大學國文課程教學成為全國典範!靜宜透過班級、職涯及企業三導師,協助探索職業興趣、職能診斷,打造就業機會,榮獲「職涯輔導成果評選」銀等獎。靜宜更將在地實踐融入課程,成為教育部推動「大學社會責任實踐計畫」全國標竿學校。

  • 靜宜大學獲教育部高等教育深耕計畫補助名列全國大學前茅

    靜宜大學獲教育部高等教育深耕計畫補助名列全國大學前茅

    教育部日前公布「107年度高等教育深耕計畫」審查結果,靜宜大學在師生共同努力下,獲得8672萬元經費補助,在近百所大學中,名列綜合型私立大學第六名;教務長林家禎說,未來將持續累積辦學能量、強化教學專業發展、提升學生學習成效、活化精進課程與創新能量,提升就業競爭力! \n \n 今年教育部啟動「高等教育深耕計畫」,以「連結在地、接軌國際及迎向未來」為主軸,落實教學創新、提升高教公共性及善盡社會責任為目標,協助各校發展特色,配合社會及產業需求進行教學創新;引發學生學習熱情培養關鍵基礎及就業能力,以達「適性揚才」目的。 \n \n 林家禎說,靜宜連續12年榮獲教育部「獎勵大學教學卓越計畫」,總獎勵金額達6億1054萬元,106年更榮獲教育部「教學創新試辦計畫」2500萬元高額補助。靜宜也藉由教學卓越及各項外部計畫,奠定教學基礎及學習能量,未來1年將於基礎教學條件、國際化教育、服務,與社創精神等四大方向,積極提升學生就業力,及發展學校特色教育。 \n \n 靜宜副教務長鄭志文指出,該校傳承創校的美國主顧修女會「為弱勢服務」理念,102學年度全國首創「類繁星」入學方案,並執行「大學校院弱勢學生學習輔導補助計畫」,榮獲教育部私校最高補助,從招生入學、課業輔導、實習資源、專業證照取得、畢業專題實踐,並提供職涯規劃協助等資源,落實對弱勢學生整體學習歷程的關照。 \n \n 靜宜大學期望透過機制,協助學生扎根基礎及深化專業技術能力,於學習過程中建構未來必要能力,畢業後展現長才貢獻社會。

  • 高教深耕計畫、龍華科大台中以北私立科大獲補助第一名

    高教深耕計畫、龍華科大台中以北私立科大獲補助第一名

    教育部今年起正式啟動高教深耕計畫,龍華科大獲得1億414萬元的經費補助,不僅在全部87所技職校院中名列前茅,更是台中以北地區,唯一獲得補助金額超過1億元的私立科大。龍華科大校長葛自祥說,教育部所核配金額,除參酌各校提出的計畫及績效外,學生人數多寡亦影響補助金額,而在5所超過1億的私立科大中,龍華科大學生人數是這5校當中最少的,經過權值計算,平均每位學生可挹注金額超過1萬元,同時顯現學校教師教學研究及產學合作的產值,比起其他學校來的更優異,成績更為出色。 \n \n另外龍華科大也以「活化桃園市龜山區龍壽社區營造多元特色」、「場域重現樂生院區風貌促進文化振興計畫」兩項專案,獲得技專校院大學社會責任計畫補助。葛自祥指出,教育部去年底公布的大專校院全校學生註冊率,龍華科大是7所註冊率超過9成的私立科技大學中,唯一一所涵蓋工程、管理及人文暨設計領域的綜合型科技大學,整體表現均衡,相當難得,尤其對於培養年輕人在學校及職場建立跨領域的學習能力,龍華更擁有豐富的資源與優勢。 \n \n葛自祥強調,龍華科大近年來註冊率維持9成以上,並連續12年獲得教育部「教學卓越計畫」獎勵、連續6年獲選教育部典範科大計畫,教卓獎勵金額不僅是台中以北私立科大第一名,也是典範科大計畫台中以北地區唯一入選的私立科大,長期累積豐厚的產學研發實力。因此,高教深耕計畫將延續教學卓越、典範科大計畫所奠定的堅實基礎,持續追求卓越,落實教學創新,強化學生跨領域所需之知識與技能。學校並在2月22日舉行教學研討會,以精進教學產研專業,為學校永續發展全力以赴。(楊宗灝)

  • 南臺高教深耕 私立科大拔頭籌

    南臺高教深耕 私立科大拔頭籌

     政府5年將投入868億元推動「高教深耕」計畫,南臺科大延續過去在「教學卓越計畫」、「典範科大計畫」優異表現,在最新公布「高教深耕」計畫中,獲教育部核定經費高達1億7000餘萬元,為私立科大第1、全國科大第6的亮眼成績,辦學績效再獲教育部肯定。 \n 代理校長盧燈茂表示,南臺一直承續經費「取之學生,用之學生」精神與理念戮力辦學,所有教育工作都以學生為中心,在高教深耕計畫中,積極推動以學生為本的教學創新,厚植學生就業能力,建構最佳學習環境,應是得到高度認同的主因。 \n 盧燈茂指出,在科技日新月異的今天,擁有跨領域進行發掘與融合的能力,顯得格外重要,因應新世代對跨領域知識的需求,南臺科大大膽變革大學部課程架構,以學院為整合單元進行課程重組,大幅放寬選課限制,引導學生跨領域學習。 \n 盧燈茂認為,要落實跨領域學習,厚植基礎能力為首要目標,因此將全面推動小班教學,奠定中文閱讀與書寫的基礎敘事能力,並由通識課程組成共學課群,培養學生多元思辨與敘事能力。 \n 此外,南臺已建立4年一貫無縫式英語課程架構,從大一基礎聽講能力訓練、大二及大三專業學習,到大四簡報能力培訓,以推動語言教學革新方式,讓學生未來成為具備國際移動能力的國際人才。 \n 南臺科大95至106年度連續獲教育部教學卓越計畫補助,共獲計畫總經費8億1381萬元,第3期教學卓越計畫一次補助4年(102年至105年)的唯一私立科技大學(全國僅南臺、台北科大、雲林科大3校獲此殊榮),101至106年度連續獲教育部典範科大計畫補助,共獲得計畫總經費5億2200萬元。 \n 南臺科大更在98至105年連續8年獲Cheers雜誌調查為企業最愛的私立科技大學,今年重新榮登榜首,同時名列企業最愛私校TOP15、企業最愛技職TOP10的唯一私校及連續4年獲「大學辦學績效成長Top20」等3項殊榮。

  • 高教深耕計畫 修平獲最高補助

    高教深耕計畫 修平獲最高補助

     教育部日前公布「高等教育深耕計畫」審查結果,全台共有220件計畫通過,其中,修平科技大學獲得高教深耕計畫獎助金額近4千萬元,為中部地區私立科技大學、工科為主學校中獲最高獎助者,修平科大校長鄧作樑表示,這是對全校師生努力的一大肯定。 \n 修平科大指出,學校定位為「實務應用型大學」,多年來以培育產業所需專業實務人才為發展願景,104至106年間並執行教育部教學卓越計畫,展現亮麗成果,並結合在地特色融入教學,其「在地共好」社區服務教學並獲選「高教深耕」典範教學案例。 \n 校方強調,這次爭取高等教育深耕計畫,修平科大以「企業好手‧社區夥伴─職場五力n型人跨域合作育才」為主軸,並依據「發展學校特色」、「落實教學創新及提升教學品質」、「提升高教公共性」及「善盡社會責任」的四大面向,對應提出分項計畫,獲評審青睞。 \n 該校指出,修平以「具BLS(Based Location Services基於所在社區的服務)功能的農業創生系統」計畫,透過大學帶領特色產業發展的重要指標教學計畫,勢必帶領農業創生系統的蓬勃發展,此計畫獲3年3千萬元補助,為大學社會責任實踐深耕型C類計畫,申請難度高,全國僅5所科大獲此類補助。

  • 高教深耕計畫 南臺科大 私立科大第一

    高教深耕計畫 南臺科大 私立科大第一

     南臺科大延續過去在「教學卓越計畫」、「典範科大計畫」的優異表現,日前更在最新公布的「高教深耕計畫」中,取得私立科大第一、全國科大第六的亮眼成績,辦學績效再度獲得教育部肯定。 \n 南臺科大代理校長盧燈茂表示,南臺一直承續經費「取之學生,用之學生」無私奉獻之精神,秉持「全人教育」、「一流學府」之理念戮力辦學,所有的教育工作都是以學生為中心來展開,因此在高教深耕計畫中積極推動以學生為本的教學創新,厚植學生就業能力,建構最佳的學習環境,應是得到高度認同的主因。再加上除了精進教學措施,更積極查核教學成果,發現問題立即著手進行改善,讓學生能真正感覺到自己在進步,讓社會、企業也能感受到教育在進步,使國家核撥的經費,能真正地成為推動國家進步的力量。 \n 盧燈茂進一步表示,科技持續顛覆各種商業模式時,創新很難只在單一領域內發生,擁有跨領域進行發掘與融合的能力,顯得格外重要,其中南臺在教育部推動的未來大學計畫中的跨領域整合工程專班,以每學期的實務專題為核心箍桶式課程架構,已成為技職校院工程教育之最佳模式。因此為因應新世代對跨領域知識的需求,南臺科大大膽變革大學部課程架構,以學院為整合單元進行課程重組,大幅放寬選課限制,引導學生跨領域學習。 \n 而要落實跨領域學習,厚植基礎能力為首要,因此該校將全面推動小班教學,奠定中文閱讀與書寫的基礎敘事能力,並由通識課程組成共學課群,來培養學生多元的思辨與敘事能力。此外,南臺已建立四年一貫無縫式英語課程架構,從大一基礎聽講能力訓練,大二及大三專業學習,到大四簡報能力培訓,以推動語言教學革新。另外,也將前瞻布局,放眼國際,積極推動新南向政策與國際交流,使學生未來成為具備國際移動能力的國際人才。

  • 高教深耕計畫臺海大獲1億3,529萬元補助

    高教深耕計畫臺海大獲1億3,529萬元補助

    教育部公布「107年度高等教育深耕計畫」審查結果,國立臺灣海洋大學獲新臺幣1億3,529萬元經費補助,通過設立兩個國際級的特色領域研究中心。 \n \n教育部為引導大學關注教學現場,落實提升教學品質,維護學生平等受教權,並持續協助大學追求國際一流地位及發展卓越研究中心,重整過去推動的「邁向頂尖大學計畫(邁頂)」、「教學卓越計畫」、「典範科技大學計畫」等3大競爭型計畫,改推動「高等教育深耕計畫」,分為第一部分「全面性提升大學品質及促進高教多元發展」及第二部分「協助大學追求國際一流地位及發展研究中心」,並以「連結在地,接軌國際及迎向未來」為主軸,協助大學發展多元特色,配合社會趨勢及產業需求進行教學方法創新,引發學生學習熱情,培養學生關鍵基礎能力及就業能力,以達到「適性揚才」之目的,創造高等教育價值,帶動社會創新活力。 \n \n張清風校長表示,臺灣海洋大學是一所以海洋特色辦學「卓越教學與特色研究兼具的海洋頂尖大學」,是連續獲得教育部「教學卓越計畫」及「邁向頂尖大學計畫」肯定的國立大學,臺海大是全球最具海洋特色與最完整海洋相關系所之大學,今年度申請敎育部「高等敎育深耕計劃」獲得新臺幣1億3,529萬元經費補助,除了「深耕計劃第一部份」獲補助外,在「全球鏈結(Global Taiwan)研究中心」項目中,海大申請兩個特色領域研究中心,包括「海洋中心:全球變遷下海洋的調適與因應」及「海洋工程中心:全球變遷下海洋工程科技之創新與運用」也全數獲得補助。另外,申請兩件「USR大學社會責任實踐計劃」,也獲得全數通過,分別為B類萌芽型:「打造國際旅遊島-社寮文化再現與地方產業佈建」及C類深耕型:「三漁興旺-國際藍色經濟示範區」,深耕型是最具指標性計畫,全國僅核准13件。 \n \n張校長說,臺灣海洋大學是16所合格申請打國際盃的「全球鏈結(Global Taiwan)全校型學校」之一,但很遺憾的這次敎育部只核准臺、成、清、交四所綜合型大學,有鑒於全球對於海洋的重視以及臺灣要朝向「海洋國家」邁進,未來臺海大將持續聚焦強化海洋優勢領域、拓展海洋特色領域、培養海洋高端人才、促進跨領域(跨系院、校)整合與合作,同時整合產官學研力量促進區域發展,爭取教育部將「臺海大」列為「全球鏈結(Global Taiwan)全校型」補助之大學,朝世界海洋頂尖大學邁進。 \n \n \n

  • 義守大學新校長陳振遠上任 「ISU 2028計畫」開創新局

    義守大學新校長陳振遠上任 「ISU 2028計畫」開創新局

    高雄義守大學今(1)日舉行卸、新任校長交接典禮,新任校長陳振遠剛自第一科技大學校長卸任,即無縫接軌義大新校長,他提出「ISU 2028計畫」七大方向,期能培育出「有能力解決未來30年後社會問題的人才」,可望帶領義大開創新局、邁向高峰。 \n \n義大陳振遠校長上任典禮,由義守大學董事長林志龍親自主持,典禮現場嘉賓雲集,包括30多位來自各地的大學校長與多國學者齊聚祝賀,200多人共同觀禮見證;林董事長致詞時強調義大4位校長都為創新型校長,均能啟發師生、激勵團隊,感謝蕭介夫校長任內,在外在不利環境下,仍帶領義大進入世界前800大名校,雖然義大申請成立醫學系屢遭退件,「比國父革命還難」,但他深信只要持續努力終會成功,大學的發展與壽命無限,不該、也不會受時間、空間與人為的限制,相信未來在陳校長開創性風格領導下,義大必將持續成長,創造最大可能。 \n \n新校長陳振遠致詞表示,「大學的教育目標就是要為社會培養未來人才」,儘管傳統大學面臨衝擊,但他認為只要秉持「以學生為核心」理念,具備前瞻視野,將未來大學定位為「知識創新的Hub-center」,藉由翻轉教學激發熱情,落實跨域創新、合作共享的關鍵策略,善盡促進地方創生與永續區域發展的社會責任,大學將能持續邁向卓越發展;上任後,他將以「ISU 2028計畫」積極開創義大校務,邁向巔峰! \n \n回首來時路,陳振遠校長感謝義大創辦人、董事長與董事會的信任與期許,感恩第一科大與他合作打拚的團隊,他並於致詞中特別致謝恩師徐木蘭、立委賴士葆在他就讀期間的協助與指導,以及谷家恆、劉維琪校長,在工作上給予的歷練機會與信任提攜。 \n \n任滿卸任的蕭介夫校長將回任「生物科技學系」擔任講座教授,6年來他帶領義大數次獲得教育部教學卓越計畫獎勵補助,連續3年入選「泰晤士報高等教育評鑑」亞洲最佳大學、躋身「RUR全球最佳大學」排行榜,校園內有49國近1600名境外生,並於任內正式成立醫學院及全台唯一的「學士後醫學系外國學生專班」,管理、觀光餐旅及國際學院也於2016年通過國際AACSB商管認證,躋身全球5%商管名校等,象徵義大的學歷獲得國際驗證,越來越加值,他深信在陳校長接續領導下,義大將能更上一層樓! \n \n陳振遠校長為美國德州大學達拉斯分校財務博士,專長為創業投資、企業併購、投資銀行等領域,曾擔任中華開發信託投資處襄理與菁英創業投資公司經理,並曾借調至財團法人高等教育評鑑中心擔任執行長;在學術上,他亦曾獲得多項國內外學術榮譽,包括「中華民國科技管理學會院士」、「李國鼎管理獎章」、「教育部優秀教育人員」、Asian Admirable Achivers等殊榮,並同時身兼行政院技職教育審議會委員、高等教育國際合作基金會董事等職務,熟稔教育方針及政策實踐,對行政績效提升和校園永續發展深具獨特見解。

  • 優化實作 教育部力推技職升級

    優化實作 教育部力推技職升級

    教育部因應整體環境與社會需求變化,近年推動技職再造、典範科技大學、獎勵大學教學卓越等計畫,透過課程調整、師資進修、業師協同教學以及教學設備更新等措施相互配合,致力培育業界所需優質技術人才,藉由產業、學校及學生代表現身說法,分享學習成果、合作模式及人才培育機制,呈現技職教育政策推動成效。 \n \n \n教育部102年至106年推動技職再造二期計畫,協助技職校院充實教學設備、改善教學環境,縮短教學實作設備與業界之落差;經統計技專校院共計補助50億元255案;技術型高級中等學校部分共計補助30億元928案。本計畫推動不僅鼓勵學生參與校外實習課程,強化技職教育與產業接軌。 \n \n教育部表示,未來將在二期再造計畫基礎下,搭配國家重點經濟發展政策,自107年起持續推動「優化技職校院實作環境計畫」,以「為學生找到未來、讓工作找到人才」為目標,創造學用合一、產學雙贏之教育系統,培養具有跨領域、符應國際產業發展脈絡的技職人才。共計4年,投入80億, \n \n主要推動策略共有三大項,分別是成立20處產業菁英訓練基地、建置10處類產業環境工廠、充實新課綱所需基礎教學實習設備及設施。 \n \n教育部長潘文忠表示,教育部始終都很重視技職教育的發展,在推動產業、企業合作發展上,除了包含在教學卓越計畫之內,典範科大也包含其中,目的在於鼓勵第一線教師共同推動課程與技術研發;而在107年後,教育部將推動技職教育升級,因應前瞻計畫,將推動優化實作環境,而將在未來4年投入80億的經費,提升技職教育與技職再造計畫。 \n \n此外,潘文忠也提到,將邀請法人與企業合作,打造20個菁英人才培訓基地,期望在技職教育讓學生的學習能學用合一,以利於在學校所學,能與職場應用愈相近。 \n \n另外,潘文忠也指出,因應12年國教所需,特別在技術高中的部分,將投入相關實習設備設施,不只累積學生的實作能力,更能與科技大學教學連結。

  • 外師進駐英語教學新風貌  高國中外師協同教學公開課

    外師進駐英語教學新風貌 高國中外師協同教學公開課

    新北市「卓越人才 LEADING未來」英語課堂教學再進化,今(2)日在三和國中和北大高中辦理的兩場全市高國中中外師協同教學公開課,鼓勵外師打開教室課堂,透過全英語公開課,以協同教學方式加入學校現場教學,充實本市英語教師 專業知能,進一步厚實高國中學生聽、說、讀、寫的能力。 \n \n新北市102年首度引進外籍英語教師,並於105學年度起開放4位外師的課堂,由輔導團員協助引導公開課的說課、觀課、議課流程,讓其他外師與各校中師入班觀課,在互相觀摩和討論中體認並發展各自的協同教學,獲得極佳迴響。本學年度從106年10月2日(星期一)起共計辦理4場次中外師協同教學公開課,分別在三和國中、北大高中、福和國中及樟樹實創高級中學辦理。 \n \n三和國中LOLA老師和協同吳有明老師老師以口語練習和桌遊的方式,讓國中七年級學生練習問年齡以及形容自己;北大高中GUY老師與王韻筑老師由電視節目的拯救動物任務起始,運用影片、閱讀,提問與討論,讓高中二年級學生在思辨和討論中了解文本、達成聽說讀寫的練習,進而體認「動物權」的意義。與會老師們表示透過觀摩中外師協同教學公開課,更能互相了解,從不同的教學型態中獲得啟發,對提升本市學生英語學習成效有長遠性幫助。 \n \n新北市政府教育局表示,105年度起推動「卓越人才LEADING未來」三年計畫,逐年挹注經費投資英語教學及國際教育,改善學校教學軟硬體,並積極引進外籍英語老師加入教學現場,106學年度共聘任90位外師配置於本市高中、國中及國小,已涵蓋全市九大分區。本市針對外師每個月安排固定聚會增能、提升教學知能、促進對學生和在地文化了解,中外師共同合作並自我省思,進而協助本市中師外師攜手專業成長,引導並優化本市英語教學。

  • 聖約翰科大 教學卓越12年有成

    聖約翰科大 教學卓越12年有成

     教育部教學卓越計畫自2005年開始,迄今已邁入第12年,為展示各校豐碩的計畫成果,教育部特於106年8月26日、27日在台南新光三越中山店舉辦「十載卓越 璀璨技職」教卓成果展,聖約翰科技大學(簡稱:聖約大)也在現場展示獲得多項國際發明展金獎的「安全安瓿瓶開瓶器」、創新的「親子時尚樂活趣-實務翻轉教學活動」及跨域整合的3D列印。 \n 此外,特別的是,聖約大連續12年獲得教育部「教學卓越大學」的獎助,更榮獲「全國唯一友善校園卓越學校」及「品德教育特色學校」,在北部眾多科技大學中,辦學績優深獲各界肯定與好評。 \n 聖約大徐祥禎副校長表示,聖約大運用教卓計畫並結合校務發展,建置極具特色的英語線上測驗平台、「U-Care Center課業輔導」、精密製造與檢測技術研發中心、電動車輛動力系統實驗室、觀光會館實習民宿並與廠商合作建置「類職場實習情境」等線上系統及場域,開設各項「希望工程菁英班」課程、鼓勵學生出國參加國際發明展、海外國際志工、交換學生及海外實習,有效提升學生的國際移動力,擴展國際視野。 \n 此外,結合校友企業與中堅產業,提供學生實習與就業環境。聖約大無論是對學生的人文關懷、品德教育、專業學習,或是在校園生活環境、教學品質設備等皆無微不至的用心,才能連續12年獲得教學卓越計畫之殊榮,實屬不易。 \n 徐副校長說,教學卓越計畫讓學校在教學效能、創新研究及發展技職人才培育特色等面向均大幅提升。 \n 聖約大旨在培育學生成為「才德兼備,學用合一」且具備「即戰力」的跨領域人才,有助於學生未來生涯發展。

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