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以下是含有教學生的搜尋結果，共2,625筆
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楊文科表揚516位教師 竹縣新學年度推教育5大亮點
教師節即將到來，新竹縣政府20日舉辦「112年度教師表揚大會」，由縣長楊文科頒獎表揚516名教師，其中有3人獲教育部師鐸獎、1人教育部貢獻獎，會場熱鬧滾滾。楊文科感謝老師們無私的奉獻，強調新學年度新竹縣推動「保障教師權益」等教育5大新亮點，打造學生適學、教師樂教環境。
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雙語教學7校先行 李家同酸做做樣子
教育部推動「2030雙語政策」，其中大專校院選出7校實施學生雙語化學習計畫，清大榮譽講座教授李家同昨表示，要提高學生英文能力，應該包含全國100多所大專校院，但現在僅選7校，那是因為上級要推行，教育部只好做做樣子，明知不可為而為之。
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雙語政策挨轟不可行 教長：滾動式調整、不躁進
教育部推動「2030雙語政策」，但外界卻高度反彈，認為不可行。教育部長潘文忠今天表示，將廣泛蒐集各界意見，做必要的滾動調整，採漸進不躁進的方式，讓學生在英語學習上更進一步向前。
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大專雙語計畫行不通？ 李家同：上級要推行 教育部只好做做樣子
教育部大專校院學生雙語化學習計畫，目前選定7所大學來實施，清大榮譽講座教授李家同今天在臉書發文說，要提高學生的英文能力，當然應該包含全國所有的大專校院，但現在卻僅選7所，那是因為上級要推行，教育部只好做做樣子，明知不可為而為之。
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慢飛天使藝術聯展 特教學生展現藝術長才
台北市教育局副局長鄧進權19日早上出席台北市新障礙學生藝術聯展開幕典禮，同時頒獎給作品表現優異的學生。鄧進權表示，今年主題「藝時之選」代表特教學生最好、最棒，也藉由這次活動發現他們在藝術方面的聰慧及天賦，且部分作品已經成為文創產品，更是特教學生創意的肯定。
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以學生為主體精進教學 新北教學卓越學校角逐教育部金質獎
新北教育局長張明文15日主持「112年度教學卓越成果分享暨頒獎典禮」，本次獲獎包含高中職6校、國中3校、國小8校與幼兒園6校，其中13所獲得特優獎學校會再推薦角逐教育部教學卓越獎金質獎。教育局表示，希望透過評選，帶領學校團隊成長，獲獎學校也以各自特色，以學生為主體不斷朝教學精進方向邁進。
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新北淬鍊經典大師講座 楊朝祥分享「以人為本之教育」
新北市教育局昨日舉辦「淬鍊經典教育行政大師系列講座」，邀請前教育部長、現任佛光大學系統總校長楊朝祥博士，以其過往豐富的教育行政閱歷，與新北市校長及教育局同仁分享人生歷程與教育的因緣。
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教師校園確診被追究 教產工會：要滅的是登革熱不是教師的信任
台南登革熱疫情嚴峻，鑒於有老師在校園確診，南市府教育局上周發公文，指校內如查獲陽性孳生源或教職員在校內確診，將追究相關人員責任，引發反彈；副市長葉澤山周一強調不會懲處基層教職員，南市教育產業工會今再發聲，要求教育局明確取消行政處分，並取消每周2次「學生住家自我檢核表」。
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同學多選外文 她偏愛中文系
剛光復的一九四六年春，回到路旁有大王椰子樹的臺北，讀老松國小，不能適應國文課，考試曾得三十分，被稱為：半山，中學都讀北二女中（現稱中山女中），同學圖書館讀書成風尚，搶借《飄》《戰爭與和平》《鄧肯女士》《貝多芬傳》《約翰．克里斯多夫》等，高中才讀《紅樓》《西遊》等中國經典。高三文理分組，她任班長。初夏時，尚無聯招，校方為文組辦理集體報名，投考臺大。她負責班上的報名表。她記得清清楚楚，五十多個同學中，除了有一人填考哲學系而外，包括她全填報外文系，心中不樂，頓時刮改為中文系。
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評估安全無虞道明僑校今復課 學生開心：不用線上教學
台北市道明外僑學校受到基泰大直事故影響，上周五預防性停課一日，改採線上教學，校舍經結構技師公會評估安全無虞，今日恢復上課，一早便出現接送學生上學的車流。不少學生說，不用再遠距教學，能到校上課很開心。
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禮樂歌舞串演 新北多元藝術祭孔
新北市教育局10日在板橋體育館舉行祭孔大典及敬師禮，由副市長劉和然擔任正獻官，祭典跳脫傳統嚴肅的風格，為全台唯一以古禮結合音樂、舞蹈等多元藝術演出，超過2000人參與，共同向至聖先師及老師們致上最崇高的敬意。
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雙語教育拖垮數理程度！藍委舉「馬國失敗例」轟：荒唐
政府推動「2030雙語政策」，目標是2030年讓英語成為台灣主要語言之一，2021年起在各教育階段落實雙語教學。然而政策施行2年多來問題叢生，還有家長看到小孩寫出「晶晶體」後忍不住重砲批評，後悔沒送小孩念私立學校。國民黨立委吳怡玎指出，馬來西亞曾在2002至2009年實施雙語教育，但成效不彰，導致50萬學生數理程度嚴重不足。她直言應由下而上強化英語學習環境，而不是透過「用英語教數理」的荒唐方式。
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93死海山礦災快被遺忘 新北文化局辦戲劇工作坊盼留下故事
新北市政府文化局本(9)月16、17日將在新北市立北大高中辦理為期兩天的「礦業文化-教師戲劇培訓工作坊」，透過戲劇課程，結合新北礦業文化，推廣教學資源。
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「教學實踐研究計畫」 臺科大推遊戲翻轉教學模式
教育部「112年教學實踐研究計畫」審查結果，臺科大建築系阮怡凱教授6年間獲得5次審查通過，資訊管理系黃士禎教授獲得的補助經費高於平均水平，台科大教師致力改變傳統教學現場，幫助學生提升學習成效。
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「雙語教學」變討厭英文？他曝：用英文教課 學生放空
蔡政府推動「2030雙語政策」2年8個月來，教師、家長與學生都反彈，亂象也多。網路名人Z9指出，一堂課40分鐘，有10分鐘老師用英文教，結果學生那10分鐘基本上都沒在聽，老師又要用中文重講一次。過去是英文老師的議員宋品瑩也表示，雙語政策出了幾個根本問題，包括沒有足夠雙語師資、沒有統一教材等。
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台北特教生助理員 年增1萬小時服務
身心障礙的孩子需要老師特別關心，也有賴特殊教育學生助理員協助生活自理。台北市教育局宣布，自112學年度起，特教學生助理員每學年總服務時數從原本66萬小時提升至67萬，未來將以每年增加1萬小時為目標，逐步提升助理員服務時數。
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教育部強調以「學生聽得懂」來雙語教學 教團：浪費師生時間
針對本報今日報導「4班百人僅1人聽懂 雙語教學雪崩」報導，教育部說明，正透過漸進式穩健強化學生英語力，以學生聽得懂的方式教學，同時兼顧領域核心素養及語言學習。不過教團批評，教育部無法說明雙語教學是否可以達成學習目標，這項政策根本是在浪費師生的上課時間。
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雙語上課聽嘸 學生批政府找麻煩
政府推動「2030雙語政策」，家長表示，剛開始他們都很支持，但隨著愈來愈了解，開始擔心孩子可能被這項政策耽誤。學生則說，現在有雙語課還有本土語言課，「事情很多，壓力大到爆」，希望政府多替學生們想，「不要一直找麻煩！」
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中文系採英語授課 教授：新形式自我殖民
雙語教育政策不只在高中以下學校全面實施，大學也配合開課，日前傳出包含台灣師範大學等學校的中文系必須採取英語教學，引起討論，即使校方強調授課情況順利，還是難以弭平批評聲浪。學者認為，以英文學習中文母語宛如「新形式的自我殖民」，且在專業學科採取英語授課，更是在「教」與「學」兩大面向都大打折扣，還排擠了其他學科的發展。
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4班百人僅1人聽懂 雙語教學雪崩
蔡政府推出「雙語政策」2年8個月以來，教師、家長與學生都反彈，甚至有老師說「4個班、逾百人，只有1人聽得懂英語上課」。教師團體要求立即停止實施，全國教師工會總聯合會理事長侯俊良說，不論2024誰當選總統，都應立即停止現行的雙語政策，不要再以英語去教其他專業學科，否則將造成學生英語及學科都學不好的「雙貧乏」現象。