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以下是含有教學研究成果的搜尋結果,共45

  • 扭轉大學「輕教學」現象 教育部推教學實踐研究計畫

    扭轉大學「輕教學」現象 教育部推教學實踐研究計畫

    大學課室教學,和你想的不一樣!教育部為了推動教學創新,自2017年起推行「大專校院教學實踐研究計畫」有成,今天在國立台灣博物館南門園區小白宮展演廳舉辦主題展,要扭轉大學重研究、輕教學的刻板印象。 \n \n教育部首度於高等教育領域不分科系領域全面推動教學實踐研究,台灣不僅是亞洲第一個前瞻性的首次補助個別教師全面推動教學實踐研究的國家,亦是全球少數每年推動上千件計畫將「以研究為基礎」之教學落實於大學課程的國家。 \n \n在今天主題展開幕典禮中,教育部次長劉孟奇表示,過去大學被質疑重研究、輕教學,會造成這種現象,因為有一些直接的誘因吸引老師去做研究,譬如他們可以拿到研究計畫、獎勵,研究成果並可以拿來升等。 \n \n劉孟奇說,教育部推動教學實踐研究計畫,要讓教學受到重視,並讓在教學研究表現出色的老師,也可藉此升等。譬如,就有老師將會計學和手遊結合,學生為了玩遊戲,更願意來上課,到課率因此提升10%以上。 \n \n這次成果展共邀請到23件計畫參與展出,分別以「創新教具」、「課程成果」、「學生作品」及「教學紀錄」四大主題進行展區規畫。 \n \n現場展出作品有:App開發教具、建立有機分子的三度空間立體化學概念、App建築速寫、學生實際與竹工藝師們接觸後寫下的行銷故事等。 \n \n現場也邀請4位老師,分別從人文、通識、醫護與商管領域進行教學實踐研究案例分享,包含成大建築學系教授張珩授「建構桃花源-永續環境設計之實踐」、長庚科大護理學系副教授蔣宜倩「應用跨領域合作基礎之系統化教學模式於護理創新課程計畫」、北醫大學通識教育中心副教授邱佳慧「科技教學工具導入醫學校院服務學習課程之教學運用與成效分析」,以及勤益科大企業管理系教授鄧美貞「菜市場經濟學_賣桔者言」等主題。

  • 教育部推全英語師培 267名師資生通過甄選

    教育部推全英語師培 267名師資生通過甄選

    行政院宣示2030年台灣要成為雙語國家,教育部配合實施全英語師培計畫,培育高級中等以下學校,以英語教授各學科專業師資,今年全國共有9所師培大學開設全英語教學師資職前培育課程,其中有5所大學完成全英語教學師資生甄選,總計有267名師資生通過甄選。 \n \n教育部於2018年11月函頒「全英語教學師資培育實施計畫」,培育高中以下學校,全英語教學師資,能使用全英語教學。 \n \n教育部今(30)日在彰化師範大學舉行全英語教學研究中心成果研討會,根據會中指出最新統計,108學年度9所大學開設全英語師培,其中並已有5校完成師資生甄選,總計267人修習全英語教學師資職前培育課程。 \n \n教育部師資培育及藝術教育司表示,教育部今年補助8所師資培育大學,設置「全英語教學研究中心」(以下簡稱全英中心),重點在進行師資培育職前及高級中等以下學校課程,其中包含教材教法研究,包括課室語言的彙整,及研發推廣適合我國學生進行雙語學習的教材、教學方法,精進全英語教學師資培育課程設計,作為師資職前培育的重要支援。 \n \n根據教育部統計,2016年新竹教育大學合併的清華大學,投入全英語師資生人數最多,共有123人分布於幼教、小學、中等學校階段。其次依序則是彰化師範大學50人、台北教育大學40人,而台灣師範大學、台中教育大學等校108學年度全英語師培生甄選還在辦理中,尚未列入計算。 \n \n教育部師資培育及藝術教育司強調,全英語教學課程優先研究的領域科目,中等學校以英文、數學為主;國民小學以數學領域、自然科學領域、藝術與人文領域為主。

  • 人文結合科技 屏科大人文社科院舉辦成果展

    人文結合科技 屏科大人文社科院舉辦成果展

    屏東科技大學人文暨社會科學院舉辦「跨域創新-繽紛嘉年華」教學研究成果展,分為8大主題,展現「跨域創新」的教學課程,及學生們學習成果。現場也以氣球設計為象徵自由與生命希望的「彩虹」,展現屏科大的人文氣息、國際化、特色教學及產學研究等。 \n \n8大主題分別為社會工作志願服務隊、體驗戶外冒險教育課程、屏科藝象、科技與人文創新、幼兒互動教具開發、AR繪本、人工智慧寵物穿戴式裝置、創新運動科技實驗室。 \n \n社會工作志願服務隊以獨居長輩、反毒、愛滋病友、冤獄平反、多元性別及校園霸凌等主題,帶社會大眾認識;體驗戶外冒險教育課程利用屏科大廣闊校園環境資源,發展戶外休閒運動;幼兒互動教具開發培養兒童國語文教具創作應用,及創意邏輯思考。 \n \nAR繪本將英語結合AR,帶領小朋友運用科技裝置身歷其境;人工智慧寵物穿戴式裝置研發寵物犬的用品,在觀察寵物犬的狀態同時下,也能夠達到保護狗狗的效果;創新運動科技實驗室則開發新科技安全運動裝置,來激發運動的潛能。 \n \n屏科大校長戴昌賢說,現在很多計畫都是跨領域共同執行,人文學院從人本思想出發,結合科技與農業等跨域合作,可以創造更好的成績。人文暨社會科學院長石儒居說,跨域創新的教學課程能讓人文社會科學研究及產業接軌,有了新思維創造更多成果。

  • 李佳芬論文被批 嘉大校方籲學術歸學術

    李佳芬論文被批 嘉大校方籲學術歸學術

    國民黨總統參選人韓國瑜妻子李佳芬2006年就讀嘉義大學國民教育研究所碩士專班所撰寫的「私立維多利亞中小學品牌管理之研究」論文,遭網友批自己研究自己,揶揄其研究方法和結論,嘉大師資培育中心指導教授之一吳芝儀回應外界 質疑後,今14日嘉大校方也展現態度,強調學術歸學術,校方一定行政中立。 \n \n嘉大校方表示,報載吳芝儀的論點確實是吳教授本人的主張,內容也曾傳給李佳芬知悉,嘉大必須再度強調學校保持行政中立的立場,希望學術歸學術,若民眾對教育專業學術研究或論文寫作探討有興趣,可以到師範學院參與,該院所屬學系不定期舉辦相關研討會,歡迎民眾報名參加。 \n \n另針對網友質疑,校方也一次公布李佳芬指導教授逐項回應與說明。 \n \n一、「自己研究自己…..他們的說法多半是「因為對這個產業比較了解」,但大家都知道這種人只是因為懶而已。」 \n \n1.「自己研究自己」這在社會科學質性研究方法論的正確說法是「自我敘說」或「自我敘事」研究(self narrative research)—以自我為主體的研究。如果是以個人所置身的機構或場域為主體,也可能是「自我民族誌」(auto-ethonography)研究。搜尋台灣博碩士論文知識加值系統,顯示論文關鍵詞涵蓋「自我敘說」者共計712篇;涵蓋「自我敘事」者共計44篇;而關鍵詞涵蓋「自我民族誌」者共計38篇。換句話說,社會科學質性研究中,「自己研究自己」其實是常見的主題且遍及各專業領域。畢竟,要能層層剖析自己弱點和限制,瞭解自己的優勢和機會,才能務實建立未來理想目標和行動策略。個人如此,機構亦復如此。 \n \n2.再者,在教育場域中,從小學到大學教師,以自己教學或授課班級學生進行行動研究者比比皆是,藉由嚴謹的、系統化研究策略,探究和改善個人在課程和教學上的作為,研究成果對於教育專業的提升多所貢獻。 \n \n二、「訪問的對象,竟然是四位潛在客戶和七位學生家長……要了解維多利亞中小學品牌管理,不是坐下來一起吃宵夜就能知道的事情,幹嘛訪問客戶跟家長?還有,幹嘛寫成論文?」 \n \n1.李佳芬在論文研究方法「研究者」一節,介紹自己作為研究者的身分背景:「研究者曾參與學校創辦,目前擔任雲林縣某私立中小學之董事會執行董事……」而在「研究倫理的考量」一節更透過「詳列出六條自我要求的倫理守則,在訪問受訪者之前,經過對方同意後再進行採訪」,以嚴守研究者分際,保護研究參與者在不受到任何脅迫或傷害的情況下能自由表述個人意見。研究參與者均為家有中小學孩童的成年人,自主決定參與研究進行,系統化分析後以匿名方式呈現結果。這在研究倫理上並無疑慮。 \n \n2.本論文清楚揭示研究參與者為「維多利亞學校」的潛在顧客群和學生家長。潛在顧客群的4位家長係以一對一方式進行,避免彼此干擾。而新生家長和已有兩位孩子就讀該校的家長共7位,則分別參與兩場焦點團體訪談。「資料蒐集方法」一節均詳述兩類訪談方法的重點、訪談綱要和進行方式。無論是兩類訪談歷程,或是訪談後逐字稿的分析和報告撰寫與修正,研究者均定期和兩位指導教授會面討論,可以確認全程均由身為研究者的李佳芬獨力完成。亦確認並無任何違反倫理之爭議。論文品質雖無法完美無瑕,亦均公開大眾審閱,可受公評。 \n \n三、「說是論文,感覺更像是滿意度調查」 \n \n藉由訪談和內容分析等質性研究程序,所產出的研究結果是否能完全摒除主觀偏見,確實較難有定論。即使是量化研究方法,實驗結果也可能驗證假設或是駁斥假設。碩士論文研究常被學者專家視為「研究方法」的演練,以及獨立研究訓練的過程,只要研究者熟悉研究方法且堅守嚴謹的研究歷程。事實上,搜尋已發表的期刊論文,只要能提出可以檢證的研究方法和程序,以「滿意度」為題的研究論文亦相當多。

  • 台科大教授黃國禎推廣行動數位學習 獲頒師鐸獎

    台科大教授黃國禎推廣行動數位學習 獲頒師鐸獎

    台灣科技大學數位所講座教授黃國禎透過翻轉教室、遊戲式數位學習、行動數位學習等創新教學策略,提升學生課堂參與度並培養自主學習能力,目前已協助全台超過300所中小學進行教學創新,傑出的研究成果與教學推廣,翻轉台灣教育現場,榮獲教育部108年師鐸獎肯定。 \n \n台科大校長廖慶榮表示,黃國禎教授無論在翻轉學習、行動學習及數位式遊戲學習領域的學術研究成果是世界頂尖的,不只熱衷研究,更用心教學。他將教學與科技結合,設計多樣化創新教學模式,改變傳統「老師講、學生聽」的上課方式,讓學生藉由遊戲、競賽、互動討論,增加學習樂趣,提升課堂參與度和學習熱情,非常受到台科大學生的喜愛。 \n \n黃國禎教授表示,一開始進行遊戲式學習是因為遊戲代表一個情境,能讓學生們更身歷其境。以前聽老師講歷史故事,學生可能沒什麼感覺,只覺得多了很多要背的東西,考試考完就忘光了;若把歷史故事結合遊戲情境,讓學生體驗故事過程,例如讓學生跟著孔子周遊列國,在遇到困難挑戰時,學會孔子為什麼當初要講這些話,學生不只覺得很有趣,更能感受到孔子學說的偉大。 \n \n黃國禎說,培養出具有終身自主學習能力的學生,是他從事翻轉教學的目標與初衷。傳統教學最大的問題在於學生參與度不夠,若學生上課只是坐在台下聽講、回家自己做報告,便難以從課程中體會追求知識的樂趣,更不懂得如何運用知識,畢業後更不願意繼續學習。 \n \n為了改變傳統教育,黃國禎開始嘗試翻轉教學,他將課程內容錄成影片讓學生課前預習,課堂則保留許多時間和學生互動,規劃各式遊戲與競賽,像是讓學生設計課程相關的遊戲、互相出考題作答等。透過各種創新的活動設計帶領學生一起解題,一同探討專業知識並完成作品,讓上課不再走馬看花,可深入且透徹地學習,隨著學生參與度變高,也越能從課堂中獲得樂趣,有所收穫。 \n \n近年來,黃國禎積極將行動科技結合各種學習策略的教學概念向下扎根,已輔導近100所國中小學,並且協助超過200所高中職發展創教學設計,影響超過20萬名學生、6000名教師,受到教師與學生熱烈的迴響,帶動台灣科技化創新教學的風潮。 \n \n獲得師鐸獎的肯定,比獲得研究獎項更開心。黃國禎不只是傳遞專業知識,熱愛教學,也喜歡在與學生相處過程中分享一些待人處事的道理跟原則,他更關心學生的生活狀況。對學生而言,他不只是在課堂授課,也是可以分享心事與生活困境的良師。黃國禎說,很多大學生碰到問題不願意向老師求助,但老師其實是最有能力協助他們的人,因此他平時花很多時間和學生相處,當學生碰到困難才會信任他,願意找他協助。 \n \n黃國禎表示,唯有充滿熱忱且不斷成長老師,才能帶來教育的創新活力,為國家培養優秀的人才。在大學任教將近30年,仍對教學充滿熱忱,他認為老師是需要不斷追求進步的職業,必須持續學習新知,並且在教學中融入創新內容。他說,每年都會面對新的學生與新的挑戰,若能以學生的成就為成就,同時不斷追求進步,就不會感到倦怠。

  • 全球最佳大學排名 亞大進步最多

    全球最佳大學排名 亞大進步最多

    2020年世界最佳大學有哪些?英國泰晤士報高等教育特刊12日公布排名,全台共有18所大學進入世界1000大,其中,中國醫藥大學、亞洲大學組成的「中亞聯大」雙雙入榜,分別位列全球第589、842名,且亞大今年進步92名,是台灣進步最多、最快的非醫學類大學。 \n此排名是從世界92個國家、1萬7000多所大學中評選出1300所最佳大學,台灣共36所學校進榜。亞洲大學研發處指出,亞大今年位居全台第11、私校第4,且全球排名較去年進步92名、全台進步8名,主因泰晤士報引用的13項評比指標,亞大在教學、研究與論文引用率、企業合作、國際聲望5項評比都有顯著承者,且其中的研究項目成長達50%。 \n國際評比獲肯定,「中亞聯大」董事長蔡長海表示,少子化效應使得台灣大學經營陷入困境,而中醫大、亞大秉持著「不斷應變」的原則,以積極延攬國際卓越人才、擴展醫學相關系所學院等方式,提升教學研究品質、邁向國際化,也強化師生職場競爭力,其成果就展現在國際排名。 \n亞大校長蔡進發指出,創校僅19年的亞大在逆境中成長,備極艱辛,今年世界排名能大幅爬升,除亞大附屬醫院轉型成功的助益,學校也增聘教師、增強教學與研究能量,並設立大數據中心、AI人工智慧金融科技與區塊鏈、3D列印醫療等中心,極力發展AI普及教育。 \n蔡進發強調,亞大所屬的研究中心許多與美國哈佛、密蘇里大學、喬治亞理工學院獲日本京都、新加坡國立大學等國際名校合作,且這學期有800多名國際生來就讀碩士、博士或大學,學校更積極開設全英授課課程、加速國際化,也是這6年來持續獲得國際肯定的重要因素。

  • 陳金彌暖助病童 獲頒傑出獎

    陳金彌暖助病童 獲頒傑出獎

     新北市第7屆護理傑出獎頒獎典禮3日在新北市府舉行,其中輔仁大學護理系副教授陳金彌致力癌症兒童與青少年心理復原,啟發學生照顧癌童理念與研究興趣,更將研究成果應用在幫助病童適應學校,讓同學與師長了解病童勇敢抗癌的故事,融合教學、研究、服務,獲頒新北市第7屆護理傑出獎的特殊貢獻獎。 \n 病人好好生活 是最大成就 \n 今年護理傑出獎共有117位被推薦者,最後評選出「護理貢獻獎」、「教研貢獻獎」及「特殊貢獻獎」3大獎項共45位得獎者,由新北市長侯友宜親自到場頒獎。 \n 其中,50歲的輔仁大學護理系副教授陳金彌獲得特殊貢獻獎,「你們為什要救我?我書讀不好、又無法工作!」陳金彌說,她記得一個罹癌的小男童這樣告訴過她,聽在家屬心中更是令人心酸,後來經過護理團隊的幫助,男童與家屬漸漸適應生活、面對疾病,「讓病人和家屬在分開前能更好的生活著,就是這份工作最大的成就。」 \n 家人鼓勵 讓她堅定研究 \n 陳金彌表示,投入護理相關工作20多年,除了辛苦外,更經常目睹許多病人與家屬的難過、無奈,讓她內心非常沉重,期間甚至一度想放棄,但家人的鼓勵和對病友的牽掛,讓她持續研究心理復原,立志成為癌症兒童、青少年黑暗內心的小太陽。 \n 侯友宜表示,護理傑出獎是給第一線作戰的辛苦護理人員最好的打氣、表揚,自己出身警務人員,時常站在第一線,對於第一線護理人員扛重責、支援不足的處境感同身受,除了獻上十二萬分的感謝,也羨慕大家,能持續在第一線工作裡找到自己的成就感和價值。

  • 中市教育前瞻發展會議 研議中小學教師帶職公假國內外進修

    中市教育前瞻發展會議 研議中小學教師帶職公假國內外進修

    台中市政府教育局10日舉行108年度台中市教育前瞻發展會議,邀集40多位國內知名教育學者專家;針對建構平價優質育兒環境、建構民眾終身學習管道、建立校長領導培力等議題進行探討,並研議獎勵績優中小學教師國內外全時進修相關辦法。未來辦法完成後,每年預計可核予6位教師帶職公假全時國內外進修。 \n 今天教育前瞻發展會議在惠文高中舉行,包括副市長楊瓊瓔、教育局長楊振昇、前教育部長吳清基等人出席與會。楊瓊瓔說,現代科技資訊越來越發達,市府希望教師有機會進修學習更多新知,進而精進教學。 \n 楊瓊瓔指出,透過今天的教育前瞻發展會議,邀集各界學者討論獎勵中小學教師國內外進修相關辦法,希望讓老師及孩子與國際社會接軌,讓孩子快樂學習成長,也讓家長放心。 \n 教育局長楊振昇表示,會議探討的議題包括建構平價優質的育兒環境,改善學前教育政策;建構民眾終身學習管道,完善多元發展策略;建立校長領導培力系統;獎勵績優中小學教師國內外全時進修研究;培植偏鄉教育創新發展,縮短城鄉差距;引進外籍教師到校服務等。 \n 另外,還有發展科技教育,培育智慧創新人才;推動高級中等學校多元創新產學合作,強化產業界與學校對話等。希望透過會議讓台中教育建設兼俱理論及實務,使教育資源發揮最大效益。 \n 針對獎勵績優中小學教師國內外全時進修研究議題,教育局表示,市府創新規畫獎勵市立中小學績優教師國內外全時進修研究辦法,鼓勵具教學與課程研究績優教師,得提出一學期的國內外進修研究計畫,經審查通過後,核予公假進行國內、外學術或教學實務相關活動進修研究,返校後再提出書面報告並將研究成果進行公開分享,以激發教師領導影響力。未來辦法研擬完成後,每年預計核予6位教師全時國內外進修研究。

  • 亞東創校50周年 業界大咖齊聚

    亞東創校50周年 業界大咖齊聚

     亞東技術學院創校50周年,10月20日上午在有庠科技大樓演藝廳舉行慶祝「教育興國,50有成」典禮。遠東集團董事長徐旭東親臨典禮致詞,勉勵師生日新又新,積極奮起,校務永續經營。當天貴賓雲集包括徐元智先生醫藥基金會副董事長朱樹勳、遠東集團公益事業執行長王孝一、華夏科技大學董事長孟繼洛及校友會理事長蔡秋雄及業界代表等齊聚一堂,場面溫馨隆重。 \n 亞東技術學院為遠東集團創辦人徐有庠,秉持「弘文明德,育才興國」理念,於民國57年10月在板橋四川路創設,是全國第一所私立二年制專科學校,89年改制為「亞東技術學院」。該校向以辦學嚴謹著稱,近年來學校設備更新、師資延聘、課程規劃、研究發展,以及提升教學品質等各方面成效卓著,歷屆畢業生在業界的表現亦深獲肯定。 \n 亞東技術學院校長黃茂全表示,在少子化的浪潮下,各校深感招生危機,今年新生註冊率100%,且在研究發展、教學創新、產學合作等,成果豐碩。例如今年三月,獲教育部推動產業菁英訓練基地計畫五千萬元補助,完成「機能時尚紡織品類產線基地」,分別建構針織品產線、紡織品數位印花產線及機能服飾產線共52項設備。 \n 「凹凸精密機械公司」總經理王來成校友並捐贈兩台設備:無縫內衣機及移圈織襪機,大力支持母校紡織產業實務人才培育的理念;而為增加紡織服裝產業人才培育的力度,更成立「紡織菁才產業學院」。透過產學合作及學生職場的無縫接軌,以擴大紡織與服裝專業人才培育的供應鏈。 \n 日前在世貿中心舉辦的「台灣創新技術博覽會」師生也奪下1金5銀2銅及最高榮譽「鉑金獎」。唯有營造特色、創新與提升,才能在高等技職教育中被看見,這也是亞東50年來所秉持的辦學精神。

  • THE世界大學排名出爐 北醫大打進前600強

    THE世界大學排名出爐 北醫大打進前600強

    英國泰晤士高等教育專刊(Times Higher Education, THE)於9月26日晚上發表最新一年的2019世界大學排名,臺北醫學大學由2018的601-800排名區間,躍進到501-600排名區間,在國內僅次於台大、清大及台科大,和另四所大學並列第四,表現亮眼。 \n \n臺北醫學大學此次排名大幅躍進近百名,林建煌校長認為主要原因在於「教學」、「研究」、「論文被引用數」以及「國際化發展」等指標項目皆較去年進步;其中「論文被引用數」一項的得分更較去年大幅成長,顯示臺北醫學大學近年致力發展生醫領域尖端研究、鼓勵師生建立並拓展學術合作、提升研究成果與學術能見度等各項努力,已獲得肯定。 \n \nTHE世界大學排名依「教學」、「研究」、「論文被引用數」、「國際化發展」及「新創收入」等五大面向,共採計13項指標評比全球大學之表現,2019世界大學排名共有1258所高教校院被列入,臺灣則有32所大學校院進入排名。

  • 花3億補助  教育部推動教學研究成果納入升等

    花3億補助 教育部推動教學研究成果納入升等

    大學教師教學研究表現出色者,也能升等!教育部推動「大專校院教學實踐研究計畫」,今年計有134校的1034件獲得補助,每位教師平均補助25萬元,總經費3億元,這些在教學研究傑出的教師,可在升等時獲得加分。 \n \n教育部次長姚立德表示,過去大學雖然推動多元升等機制,但最後仍以研究成果作為主要依據,教學和服務所占的比例甚低。因此,教育部推動「教學實踐研究計畫」,讓老師在教學研究方面的努力,可以在升等時反應出來。 \n \n姚立德說,107學年「教學實踐研究計畫」為第一年推動,原本只預期200件申請案,沒想到最後卻收到2174件,含括通識(含體育)、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會(含法政)、工程、數理、生技醫護、農科及民生等10個學門。 \n \n教育部委由各學門專家學者進行同儕審查後,通過1034件,通過率為48%,總計有134校教師獲補助,最高獲得50萬元補助,平均則是25萬元,補助總經費約3億元。 \n \n中山大學副校長陳英宗表示,每年學校選出許多優良教學教師,他們的教學表現非常好,但最後仍以研究成果來升等。中山大學推動多元升等,但關於教學表現怎麼納入採計,一直很苦惱,現在教育部推動「大專校院教學研究計畫」,提供了採計的具體指標。 \n \n逢甲大學校長李秉乾說,研究成果很容易量化,因此成為大學升等的主要指標。逢甲大學從103年就開始推動多元升等,將教學創新和教學研究納入升等指標,希望鼓勵更多教師放更多心力投入教學。 \n \n台北護理健康大學訂的教師升等辦法中規定,鼓勵教師採教學實踐研究升等;另教師獲得教學實踐研究計畫補助,也可列為教師評鑑教學面的加分選項,以實際行動支持教師以教學研究為職涯發展。 \n \n今年獲得補助的成功大學副教授辛致煒則開設「動態磨課稱課程設計-以親密的敵人:寄生蟲學為例」,採用的研究方法與工具係從線上課程平台後端對使用者的紀錄及討論,透過對使用者的分析,瞭解學生的學習歷程及成效,進行追蹤與分析。

  • 驚艷! 台南市國小雙語教學試辦成果 首度國際舞台發表

    驚艷! 台南市國小雙語教學試辦成果 首度國際舞台發表

    成功大學日前應邀出席英國倫敦大學辦理的「第11屆英語為國際通用語言國際研討會」(The 11th English as Lingua Franca International Conference,以下稱ELF11),介紹「台南市雙語教學試辦計畫」第1年教學成果,成果讓國際專家、學者感到驚豔,認為台灣過去沒有英語使用歷史和環境,推動英語政策相當不容易,卻有地方政府致力推動雙語教學、展現推動國際化決心,令人印象深刻。 \n \n今年ELF11共有來自世界五大洲約300位語言教學專家學者與會,在會議中分享教學及研究成果。主辦單位極重視台灣這次發表,安排長達90分鐘時間,讓成大研究團隊完整呈現台南市106學年度雙語教學(CLIL)試辦計畫成果。 \n \n牛津大學CLIL研究中心博士研究生Kari Coffman Sahan表示,「台南的雙語教學試辦計畫,在英語為外語的使用環境下,是很前衛的實驗,能於一年時間達到目前的成果,令人驚艷」,希望未來牛津大學CLIL研究中心的學者能有機會到台南實地觀課。 \n \n澳洲格理夫斯大學(Griffith University, Australia)的Andy Kirkpatrick教授,發表「ASEAN(東南亞國協)國家以英語為溝通語言之發展」報告,特別提到「台南市進行的雙語教學計畫,是協助未來國際公民將英語做為工作語言的『有效教育方法』」,並進一步建議將「英語做為工作語言」設為教育目標。 \n \nELF11主辦學者-西班牙馬拉嘎大學(University of Malaga, Spain)InmaculadaPineda Hernández教授全程聆聽成大團隊專題報告,她期許「這項由上而下進行的計畫能持續,因為語言學習和CLIL教學成果必須長時間投入,才能看到成果。」 \n \n落實英語力向下紮根,台南市政府於8所國小試辦雙語教學計畫,以英語教授自然、數學、科技、藝文、體育、生活等科目(Content and Language Integrated Learning,簡稱CLIL),為瞭解試辦成效,市府與國立成功大學合作,進行為期一年研究專案,瞭解各試辦學校採用雙語教學的科目之差異、不同教師協同教學方法、教案發展及評量施作方式,並比較學生、家長、本地與外籍教師和行政人員在參加計畫前後態度的變化及學生英語口語進步情形。 \n \nCLIL雙語教學法在歐洲已推行近20年,而台南才開始邁出第一步。市府表示,此次由外文系鄒文莉教授、陳慧琴助理教授以及外語中心主任高實玫教授組成團隊前往倫敦簡報,獲得國際注目與認可,意義重大,除了讓市府團隊更有信心往正確的方向邁進,更可獲得專家寶貴的意見與建議。 \n \n成大團隊將於2020年承辦「第13屆英語為國際通用語言國際研討會」,進一步為台南建立國際連結,來自全球的專家學者將齊聚台南,期望屆時台南已成為CLIL雙語教學的明珠。

  • 台南首創招募台僑志工走進校園 幫助學生開口說英語

    台南首創招募台僑志工走進校園 幫助學生開口說英語

    學習英文要打破只會讀寫的傳統窠臼,在日常生活使用英語,才有機會把英語變成溝通工具;為了營造英語環境,台南市政府第二官方語言專案辦公室創全國首例,向海外台裔華僑招手,招募20位海外志工走進國中小校園,推動「全英語教學」或「雙語教學」,期使英語成為校園溝通語言,提升下一代英語聽說能力。 \n \n二官辦推動二官與政策多管齊下,深諳從教育扎根才是改變的契機,二官辦副主任田玲瑚說,志工招募計畫由台南市富樂夢教育基金會全額贊助,是推動二官語3年多來,首次向海外台僑招手,期待建立官方招募平台,提供台裔青年回故鄉擔任志工的管道。 \n \n她說,自從二官語政策推動以來,受到許多海外台灣同鄉會肯定與支持,紛紛透過不同的管道表示,身在海外更能體會英語在全球化、地球村時代的重要,願意協助南市府推動英語。 \n \n選擇在107學年度招募海外志工,是因為106學年度推出的「雙語教學試辦計畫」,試辦成效良好,成大研究團隊提出報告,認為「雙語教學試辦計畫,亦即英語融入其他科目教學,試辦成果顯著」,研究成果將於7月份在英國國際研討會發表。 \n \nICYE秘書長郭貞秀表示,台灣學生雖從小學英文,卻鮮少用於日常生活,ICYE提供交流平台,透過引進國際志工進行語言交換,期許台灣學生能在與台僑青年互動中,多方瞭解異國文化,並培養勇於開口說英文的自信心。」 \n \n過去幾年,安平國中、六甲國中等校透過引進國際志工帶領校園英語活動或參與英語教學,看到孩子的進步與改變。然而,經費來源與繁複的行政程序,讓其他想跟進的學校卻步。田玲瑚說,此次由政府機關與ICYE正式合作,並由台南市富樂夢教育基金會全額贊助,已有17小提出申請,將優先以偏遠地區學校為優先。 \n \n安平國中教務主任余崇銘說,台僑志工比外籍志工多一個優勢就是,外籍志工一句中文都不會,過往學校須安排家長到教室協助,抓住關鍵字引導學生,台僑中英都了解的前提下,較能快速進入教學現場,相信學生收穫也會很多。 \n \n台僑志工來台服務期間為1年或6個月,分107年8月梯次及108年2月梯次,每週服務不超過35小時,在校服務任務包括擔任英語助教、協助英語會話活動、相關課輔、文化活動、與學生用英語交流等。 \n \n參與志工每月有新台幣3800元零用金,一年期志工有4周休假,半年期志工有2周休假,食宿由接待家庭或宿舍免費提供,志工享有保險和健保(服務滿半年、有居留證者,可享有台灣健保),志工需自付機票、簽證、居留證等相關費用,以及在台生活費。

  • 國民健康署參訪開南大學 提供政府部門推廣健康多元思考

    國民健康署參訪開南大學 提供政府部門推廣健康多元思考

    衛生福利部國民健康署王英偉署長率同仁,27日參訪開南大學健康學院所設計的跨領域教學成果分享。經由大學研究端在課程設計與實習操作的案例對話,健康署表示,不同創意和教學思考的提供,對未來健康署在辦理社區健康服務和科技整合衛教知識的推廣上,獲益良多。 \n \n王英偉署長一行人在健康學院郭毓仁院長歡迎下,與養生與健康行銷學系紀雪雲教授、廖子源助理教授、健康產業管理學系江易原助理教授、多媒體與行動商務學系陳信嘉助理教授,以及資訊傳播學系趙哲聖助理教授等,跨領域研究團隊一同在健康促進中心的樂活館分享教學成果。 \n \n郭毓仁院長表示,學校健康照護管理學院與敏盛、天成等醫院長期合作,除了健康衛教及照護方面理論和實務課程,包含老人照護所設計的相關服務、社區醫療群組計劃評估、失智症園藝治療,與長者健康管理體驗等多年的建教經驗,成績斐然。這幾年更著重在植物療癒、芳香療癒、身心療癒、運動療癒和飲食療癒等「多元面向」健康產業發展。這次在紀雪雲教授整合下,就是希望將一些研究結果分享給政府參考。 \n \n紀雪雲教授說「跨領域、實境察、動手學」的教學策略整合,提供健康署與時俱進,深化產學合作平台,才能縮短健康署在推動如全人教育、健康生活,預防保健等宣導上的落差,像健康署積極推動毒品問題和安眠藥用藥須知等議題,導入「微電影」創意競賽,就是結合年輕人觀點,參與公共議題的表現方式之一。 \n \n王英偉署長在醫學教育中的「緩和醫療、社區醫療,和健康促進」等議題著墨甚深,從參訪對話中,王署長表示,像虛擬實境(VR)體驗、運用微電影資源合作與翻轉教學、開放軟體在健康議題應用教學上,未來都可以整合到健康署辦活動的思維,如健康照顧中,讓銀髮族自己上傳照片比賽,或是結合大學公益服務的課程精神,由大學生記錄一段被照顧者的影片,分享給遠地的親友,「用影片說故事」,或是讓銀髮族一同參與園藝中植物療癒的整合過程,讓健康署所推行的議題,更加影視化、故事化,以及參與化,人人都更加健康。

  • 聯大舉辦醫學工業研究成果發表會

    聯大舉辦醫學工業研究成果發表會

    國立聯合大學於11日上午舉辦「醫學工業研究合作成果發表會」,會後並安排綜合討論、心得分享與經驗交流,期以開創聯大醫學跨域合作,落實整合智慧橘綠科技(i2GO Tech)之未來發展。 \n \n 聯大校長蔡東湖表示,近年來積極與台北市立聯合醫院、衛福部立苗栗醫院、大千綜合醫院及國軍台中總醫院簽訂教學醫院合作合約,在很短時間凝結大家研究的成果,今天是個開始,非常感謝全校師生為聯大創造一條路出來,也感謝四所教學醫院跟聯大做跨域合作,醫學工業的研究,是以聯大工業為底的資本研究運用到醫師端。 \n \n 國立聯合大學為開展跨機構醫研合作,增進醫學應用與創新技術加值,以邁向醫學工業大學領域而努力,關懷健康照護,善盡社會責任,並追求環境永續發展。期望藉由醫學工業研究合作成果發表會能擴散合作研發成果,並促進學校與醫療機構間進一步合作項目。

  • 世界大學專業科目500大評比 台灣9所學校上榜

    世界大學專業科目500大評比 台灣9所學校上榜

    積極發展生醫、健康領域有成!英國泰晤士報高等教育(Time Higher Education)專刊公布2018世界大學生命科學、臨床醫學與健康專業領域前500名大學,台灣共有9所大學上榜,其中,亞洲大學在兩大專業領域皆挺進全球500大,展現多年來研究成果。 \n根據該專刊針對各專業領域的評比,在「生命科學」領域,亞大排名第401至500名間,在全台上榜的9所學校中排名第9、私校第3;而在「臨床醫學與健康」領域,亞大排名則未列全台第8、私校第4。 \n亞大校長蔡進發表示,教育部今年七月核准中醫大、亞大成立「中亞聯大」系統大學,創國內私立大學首例,兩校資源共享、合聘優良師資、召開國際會議,在學術研究合作更加緊密。而亞大教師去年發表的國際期刊論文總計超過764篇、全台排名第14、私校第5。 \n亞大指出,該校在中研院指導下,成立「水稻T-DAN生技研發中心」,設置水稻種原庫,冷藏7萬3千139種種原,前後已有英、美、德、法、日、韓、大陸、澳洲等18國向學校申購3萬276個種原品系研發,成功開拓國際學術交流。此外,亞大也獲5件私校能量計畫,研究主題皆與生物資訊、醫學相關。 \n亞大強調,生科系成立的食藥用菇類研究中心同樣闖出名號,研創量產無毒有機銀耳,且將成果技轉生產商品化,成為教育部獎勵的衍生企業,此專利產銷還獲科技部補助,目前已輔導70家廠商,並成立「保健菇類」產業技術聯盟。 \n除教學研究有成果,亞大指出,亞洲大學附屬醫院去年8月開幕,至今提供中部地區緊急醫療救護,再加上亞大成立精準醫療中心,與中國醫藥大學密切合作,帶動生命科學與臨床醫學等領域的研究。

  • 精進醫療 大葉攜手彰化醫院國軍台中總醫院

    精進醫療 大葉攜手彰化醫院國軍台中總醫院

    大葉大學5日上午與衛生福利部彰化醫院簽訂產學合作,下午再與國軍臺中總醫院簽署產學合作備忘錄,期盼透過醫院與學校的結盟,提升研究能量,共創醫學研究新願景。 \n \n大葉大學校長歐嘉瑞說,「學用合一、產學合作、在地紮根、國際接軌」一直是學校秉持的四大治學方向,除積極與產業合作,另一方面以德國師徒制教育精神帶領學生實際參與產學研發計畫,培養並提升學生就業競爭力。 \n \n此外,彰化醫院是南彰化重要的健康照護醫院,未來雙方除了在技術交流、人才培育等面向進行合作,醫院也將提供實習及就業機會給護理學系學生。而大葉大學工學院、生資學院、護理學院教師群將運用專業組成跨系所團隊,與國軍臺中總醫院共同研發銀髮照護相互產品。 \n \n 衛生福利部彰化醫院院長謝文淮表示,很高興與優質的大葉大學結盟,未來雙方將密切合作於教學和研究,將醫院的學術成果與臨床經驗傳承給學子,培養專業人才到醫院服務,期盼能開創在地就學、在地就業、在地就醫、服務在地鄉親的願景。 \n \n國軍臺中總醫院院長張宏將軍指出,醫學與日俱進,醫院秉持優質醫療服務,戮力精進最佳的醫療技術,建構完善的醫療管理系統。近年來在各科醫師群努力下,臨床教學與技術創新都有卓越的提升。產學合作備忘錄的簽訂是國軍臺中總醫院與大葉大學共享資源,使醫學研究更精進,未來將持續以健康守護為重要使命,結合雙方學術與臨床實務經驗,進行產學合作計畫,不僅培育優秀人才和醫療科技研發,同時建構多元化的學術研究網絡,共同為台灣醫療寫下新的里程碑。 \n

  • 聯大與國軍台中總醫院 跨領域合作

    聯大與國軍台中總醫院 跨領域合作

     國立聯合大學校長蔡東湖8日與國軍台中總醫院院長張宏簽定合作協議書,雙方建立合作平台後,將促進校院雙向交流共享資源,提升醫研能量與教研水準,創造學校未來發展特色。 \n 蔡東湖表示,由於與張院長有共同長官、朋友和學生,促成雙方的合作,由醫師端提出臨床問題,藉由老師研究提出解決方案回饋醫師端執行的反覆過程,即為轉譯醫學研究。聯大人文學院和語言學都可納入研究團隊,是項跨領域合作,簽署合作正是重要的開始。 \n 張宏表示,非常感佩校長辦學理念,也很榮幸有機會與聯大跨域合作。他說,醫學與時俱進,國軍台中總醫院秉持提供優質醫療,促進軍民健康宗旨,以成為軍民健康守護者,和值得信賴的好厝邊為願景,並朝鑽研最佳醫療技術,建構完善醫院管理為目標,與聯大的合作案有助締造雙贏新里程。 \n 雙方簽署合作協議外,聯大醫研團隊也簡報「老人醫療照護、可攜式行動藥盒」、「電腦輔助診斷系統臨床應用」及「生醫感測」等醫學相關議題。 \n 國軍台中總醫院藥事科主任徐俊生,則簡報「四級管制藥清點登陸進化構想」,並進行雙向交流座談及實驗室參訪,以利展開實質合作關係。 \n 雙方合作事項,包括教師與專業人員合作、授課、共同執行研究計畫及成果交流、教學實習、實務訓練與服務合作,及其他促進雙方交流與合作事項。

  • 國防部胡佛研究所簽備忘錄 加強史料共享

    國防部今天和美國史丹佛大學胡佛研究所與該所圖書檔案館簽訂合作備忘錄,加強雙方研究人員互訪、共享史料資源、舉辦學術研討會等工作,提升軍史學術研究水準與史實考證深度。 \n 美國史丹佛大學(Stanford University)胡佛研究所副所長魏肯(Dr. Eric Wakin)與該所圖書檔案館(Hoover Institution Library and Archives)東亞館主任林孝庭今天與國防部圖書館簽訂合作備忘錄,創建官方與學界的國際軍事史料交流平台。 \n 國防部表示,史料合作備忘錄簽署,是國防部推動與國外研究機構史料合作的新里程碑,將能促進軍事史研究水準,及讓歷史更真實且不被遺忘。 \n 國防部表示,雙方館藏皆有豐富圖書與史料文物,為促進及深化史料資源共享,簽訂合作備忘錄將有助雙方共同策劃學術研討、教育訓練及人員互訪等活動,以提升軍史學術研究水準與史實考證深度。 \n 國防部指出,雙方出版品也得以透過授權互惠研究,並以史籍、文物規劃策展推動交流,且雙方共同合作完成之研究成果,亦得以共有著作權為目的,以合乎學術發表、出版、研究教學以及後續加值利用。 \n 國防部常務次長柏鴻輝中將受訪表示,1941年台灣和美國飛虎隊合作,其中的歷史成因、誰穿針引線等,美方的史料很完整,又例如823砲戰美軍的支援方式、作戰想法等,藉由像今天這樣的合作,可以和台灣方面的史料比對,建構更完整的歷史。 \n 柏鴻輝說,國防部正籌建國家軍事博物館,預計在民國112年落成啟用,國家軍事博物館將兼具典藏研究、教育推廣、展示與公共服務功能,將成為軍史研究中心,提供雙方未來更寬廣的合作空間,對促進軍事研究水準有積極意義。1060322 \n

  • 高應大、哥倫比亞大學 簽訂學術MOU

    高應大、哥倫比亞大學 簽訂學術MOU

    為促進國際跨領域研究、學術著作及教學研究成果等交流,國立高雄應用科技大學電資學院及電子工程系近(4)日於建工校區共同與美國哥倫比亞大學之醫學物理系簽訂「學術交流備忘錄」。 \n \n代表哥倫比亞大學醫學物理系的系主任武承嗣教授,曾先後擔任哥倫比亞大學工學院醫學物理研究所及放射腫瘤科醫學物理主任,以其豐富學養及研究經歷發表「精準醫學時代之先進放射治療技術」專題演說,分享他近年來有關精準醫學之發展所延伸之 3D 劑量測量與計讀之技術與設備現況及其未來展望。 \n \n與會人員透過精闢內容瞭解由醫師、專任護理人員、物理師、技術師與劑量計算操作系統共同合作,可提供完善的放射治療之醫護照顧外,電機電子及資訊專業與醫學領域的合作交流,可望更進一步深化。 \n \n高應大電資學院院長卓明遠教授,期盼透過與哥倫比亞大學醫學物理系之交流,提升院系學生對於跨領域整合及應用,並結合電子電機工程專業理論實際應用於醫學物理、生醫電子等相關領域。 \n \n同時簽訂MOU的電子系主任洪盟峰教授亦希望系(所)師生透過與國外優秀教授交流的機會,提升相關研究的水準與素質,藉著本次簽立學術交流備忘錄及演說,讓相關研究人員與學生見識到優質研究與學術典範。 \n \n電子系李財福教授則表示,跨領域整合能夠激發研究創新性,在相關研究中呈現其相對重要貢獻,可望提高研究成果於臨床上的應用價值。 \n \nQS世界大學排名20、2016世界大學排名第15名的哥倫比亞大學為全美歷史第五悠久和紐約最古老的高等教育機構,為常春藤盟校之一,也是全世界最大、課程規劃設置最完整的教育學院之一。 \n \n此次與該校醫學物理系簽訂「學術交流備忘錄」,對高應大電資學院及電子工程系而言,除國際交流合作外,在電子醫學應用上,也將是學術研究的嶄新里程碑。

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