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以下是含有教育研習的搜尋結果,共275

  • 北市教育官員上班看A片打手槍 監視器全都錄

    北市教育官員上班看A片打手槍 監視器全都錄

    北市黃姓教育官員,在借調台北市教師研習中心工作期間,被同事發現他涉嫌在研習中心的閱覽區看A片、打手槍,被台北市政府政風處依妨害風化罪送辦。台北地檢署調查時,黃男否認打手槍,承認看A片,但檢方依監視器畫面,認定黃男疑有打手槍的動作,6日依法起訴黃男。

  • 空大設雲林服務處 不用奔波去嘉義

    空大設雲林服務處 不用奔波去嘉義

     空中大學的學生比率是1000分之1,雲林縣學生比率僅達1000分之0.5,但空大最近仍在雲林縣教師研習中心設立雲林服務處,瞄準銀髮族的終身學習與各類社會教育市場。

  • 新北幼教老師學Coding  現學現產防疫主題遊戲吸睛又好玩

    新北幼教老師學Coding 現學現產防疫主題遊戲吸睛又好玩

    因應新冠肺炎今年寒假延長,新北市教育局與新北市教師會合作2月在北新國小智慧教室辦理3天的幼兒園程式教育種子教師工作坊第2梯次研習。幼兒園教師除防疫工作外,仍積極研習學習Scratch Jr程式語言,結訓時更結合防疫主題發表製作的影片與互動遊戲。

  • 品格暨烘焙教育研習營 嘉藥培養學童職人品格

    品格暨烘焙教育研習營 嘉藥培養學童職人品格

     已邁入第十屆的嘉藥「品格暨烘焙教育研習營」,今年移師回在地的台南北門國民小學,利用寒假期間教導北門國小學童烘焙技術及多元品德教育,透過「學中做、做中學」的實作經驗,將烘焙技能完整地傳授給小朋友,培養「職人」精神品格,達到品德教育的目標。

  • 全國家長會長聯盟調查:7成家長不理解108課綱

    全國家長會長聯盟調查:7成家長不理解108課綱

    全國家長會長聯盟針對108課綱、大學入學制度、高中入學制度、技職教育、偏鄉教育、不適任教師處理機制、性平教育等七大教育議題展開問卷調查,調查結果顯示,不只7成家長對新課綱素養導向「不理解」或「不清楚」,更有4成家長對新課綱持「悲觀」態度,對新課綱的信心不足。 \n \n全國家長會長聯盟今(18)日召開記者會,公布教育議題問卷調查。全長聯理事長楊郡慈表示,日前在全國辦理了8場教育議題座談會,共回收22縣市共3032份有效問卷,包括國小家長1289份(42.5%)、國中家長886(29.2%)、高中家長676份(22.3%)、高職家長118份(3.9%)。 \n \n楊郡慈表示,針對已實施的108課綱,17.9%的家長表示「樂觀」,38.5%認為「悲觀」,持「中間立場」則有33%,顯示家長對新課綱的信心仍不足。對於素養導向的理解程度,回覆「不理解」或「不清楚」的家長達70.2%,並且有63%的家長認為「全國各高中校都應保障學生能選修到18個學群課程的受教權及均等學習權」。 \n \n在大學入學制度方面,楊郡慈分析,92%的家長認為「應力求公平、公正、公開」;49.4%的家長認為「只有教育主管機關舉辦或是認可之競賽、檢定、證照,方能列為大學申請入學的參採資料」。 \n \n至於在被問到最近社會最關心的指考名額比例時,楊郡慈說,扣除國小家長後,選擇「40%以下」的有38%,選擇「40%以上」則有過半數的51.3%,顯然多數家長期待指考名額比例的增加。 \n \n在技職教育部分,全長聯調查指出,認為教育主管機關應協助提供高職教師到產業研習或進修的機會的家長高達91.6%。在高中入學制度部分,有61.3%的家長認為升高中會考成績的採計應直接比七級分,不宜先比三等第再比四標示,以避免對特殊性向的孩子不公平。 \n \n在性平教育部方面,依照調查,則有77.6%家長認為在繼續推動性平教育之前,應該要儘速確定「性別」的定義,指的是生理性別(sex)還是社會性別(gender)。 \n \n楊郡慈表示,此問卷的結果與分區座談的資料彙整後,全國及各區的家長及教育團體將在22日晚上在公務人力發展中心福華國際文教會館一樓前瞻廳舉辦「2019全國家長與總統候選人有約-教育座談會」,邀請總統候選人與家長對話,並且依據前述問卷結果及各團體意見,擬定請總統候選人回覆的教育相關問題。

  • 性別平等教育手冊 關注身障生性平教育

    性別平等教育手冊 關注身障生性平教育

    為協助大專校院專業輔導人員瞭解身心障礙學生之性別事件處理,教育部編製《為大專校院身心障礙打造性別友善校園-資源教室輔導人員之性別平等教育參考手冊》,並舉辦研習,以提升專業輔導人員對身心障礙學生性別平等教育教學及輔導知能。 \n \n教育部學務特教司曹翠英副司長表示,這本手冊是教育部首次以大專校院資源教室輔導人員為訴求的性別平等教育參考手冊,為強化大專校院對身心障礙學生的性別平等教育工作,因此特別委託彰師大院長林千惠擔任主編,透過身體界限、性別權力關係、性別暴力防治及其他重要議題的案例分享,從法律、心理及特教等不同層面分析,提供相關建議及預防措施。 \n \n林千惠認為,大專校院身心障礙學生人數逐年增加,為身心障礙學生「客製化」性別人際互動輔導課題是刻不容緩的需求。強調本手冊以案例教學法歸納呈現各式大專校院校園性平事件常見迷思,並落實校園性別事件跨域輔導整合原則,邀請相關專業資深代表逐案解析,同時彙整相關法規、校外機構資源、全國大專校院性平人才資料庫及教育部校園性騷擾性侵害事件處理流程等多樣資源,並期許藉由牌卡遊戲的引導,能讓學生從遊戲中學習換位思考、積極傾聽及尋求協助的能力。 \n \n教育部並舉辦研習,讓輔導人員實地分組演練,與會學員們也分享自創牌卡遊戲新玩法。透過研習活動的宣導,讓學校輔導人員對於身心障礙學生的性別平等教育議題有更全面的瞭解,未來也能更適時及時的給予相關協助及輔導

  • 培訓樹木守護者!中市府完成景觀教育訓練

    培訓樹木守護者!中市府完成景觀教育訓練

    盧金足/台中報導 \n \n為打造樹木友善城市,台中市政府建設局每年定期舉辦景觀教育訓練,針對不同環境議題,擬定特定樹木管養維護教育訓練內容,除聘請各縣市專家學者講解與示範,並搭配學、術科測驗機制,合格者核發研習證照,認證具專業能力的綠美化業務承辦人員及第一線景觀從業人員,培育台中市植栽樹木守護者。 \n \n 建設局指出,今年8至11月已舉辦樹木健檢與風險評估、樹木修剪技能研習、樹木種植與移植研習等三梯次景觀教育訓練,共吸引266人參訓。 \n \n 其中「樹木健檢與風險評估」教導學員目測觀察樹勢,了解植栽健康狀況,屬於入門基礎訓;「樹木修剪技能研習」為技術層面實作課程,強調正確友善的樹木修剪方式;「樹木種植與移植」則講解如何自外觀鑑別各類樹種是否適合移植,實地示範土球綁紮方式並種植。 \n \n 建設局表示,市府訂定「台中市行道樹修剪、種植及移植作業準則」,每年也定期免費舉辦教育訓練,透過證照考核機制,訓練專業的第一線從業人員,希望打造台中市公園綠地成為樹木友善城市,未來仍會持續舉辦相關研習活動,加強景觀從業人員專業技能,提升市民生活環境品質。

  • 環島教學!「捐一、教一」行動顯微教育工作坊第二輪加開

    環島教學!「捐一、教一」行動顯微教育工作坊第二輪加開

    台灣在地品牌 uHandy 行動顯微鏡,曾獲美國農業部、日本巧連智 Benesse 與台灣大學奈米機電中心營隊推薦採用,並在 2019 年推出「捐一、教一」全台教育公益計畫。11/29 將參展「親子天下 Maker Party」,隨後行動顯微教育工作坊也將正式開跑,開啟一系列「環島公益教學之旅」! \n輕鬆踏入科學世界,到親子天下 Maker Party 玩顯微關卡 \n一年一度的《親子天下 Maker Party》,即將在 11/29 星期五熱鬧展開。獲選「親子天下-玩中學的好玩具 100 選」,並在「第二屆 STEAM 樂園小小評分員」中獲得最高票的 uHandy 行動顯微鏡,也在 Maker Party 上,準備了多樣化的「顯微關卡」! \n從生活周遭的衣物織紋、廚房醬料結晶,到金箔、蝴蝶翅膀與特殊的「矽晶圓」,結合藝術、顯微和科學知識,帶領小朋友們快樂玩中學,輕鬆踏入科學手作的世界。而 Maker Party 中,除了行動顯微,更有獨家展出最受小學生歡迎的《怪傑佐羅力》,以及 100+ 個攤位、1000+ 個手作體驗活動,以分齡分區規劃,滿足孩子們無窮的好奇心! \n甫推出即額滿加開!「行動顯微教育工作坊」正式環島開跑 \nuHandy 行動顯微鏡,近幾年在全球親子、教育領域裡逐漸打響知名度。在全世界銷售數萬組,海內外課程、體驗與研習,累計授課人數也已超過 5000 人。2019 年,更推出「捐一、教一 / One for One for One」全台教育公益計畫,免費贈送顯微鏡至全台學校,並為當地老師、志工媽媽,舉辦「行動顯微教育工作坊」,期望能播下教育創新的種子。 \n活動推出後反應熱烈,第一梯名額公佈後迅速額滿,並立刻加開第二梯,釋出共 18 個場次、72 間學校名額,捐出 1440 組顯微鏡至參與學校。第一場工作坊表定 12/04 於高雄市立橋頭國小正式開跑,後續更將「環島教學」,在宜蘭、花蓮、新竹、台中、新北??等十數間國中小舉辦。 \n舉凡現代醫學、生物科技、電機材料,「顯微」是幾百年來推動人類科學進展的重要能力而隨著科技進步,顯微鏡也逐漸脫離實驗室、走入生活。未來,「行動顯微」將會成為人人必備的能力,全台的學校也紛紛跟上這波趨勢,將顯微融入不同學科,教導孩子們在生活中探索、發現並解決問題。 \n

  • 技職教育法修正 高職師不用任教6年研習半年

    技職教育法修正 高職師不用任教6年研習半年

    現行《技職教育法》規定技術型高中(高職)老師每任滿6年應至業界研習或研究半年,但現實卻是窒礙難行。立法院教育及文化委員會今天初審通過修改《技職教育法》,未來技術型高中老師不用任教六年要到業界研習半年。 \n \n立法院教育及文化委員會今天審查《技職教育法》修正案,民進黨立委張廖萬堅等人提案,現行規定技職校院專業科目或技術科目之教師應具有在業界工作至少1年之經驗,且每任滿6年應至業界研習或研究半年,利益雖佳,但恐不適合高中職之學校生態。 \n \n張廖萬堅說,技術型高中和技專校院老師每服務6年就要去業界研習半年,主要目的是要他們所任教的專門科目與業界發展不脫節,但高中職與技專校院的生態不大相同,因此不應該都適用此一規定。 \n \n張廖萬堅說,技高老師要做的事情很多,除了授課外,還要帶學生參加競賽、檢定等,根本沒時間到外部研習長達半年。民進黨立委鍾佳濱也表示,技高老師不像大學老師有為期1年的休假,因此每任教6年要到業界實習半年的規定難落實。他們提案,改成技專校院老師要研習,技高老師不限。 \n \n教育部同意立法提出的修法方向,次長劉孟奇表示,技高老師與技專校院老師的師資培育過程不同,實際任教時面對的狀況也不同,因此同意任教每6年要到業界實習半年的規定不應該一體適用,而是分開處理。如果技高課程上需要老師的實務專業經驗,那就回到課綱來規範。

  • 獨》加強管控!學校赴陸交流首採事前報備

    獨》加強管控!學校赴陸交流首採事前報備

    總統大選激戰白熱化,教育部委託陸生聯招會首設「赴陸教育交流活動登錄平台」,並行文各大學,要求從12月1日起,凡以學校名義組團大陸進行教育交流,都必須事前登錄平台提前報備,目前不少大學都已收到公文。 \n \n據了解,國內不少大學都已收到「赴陸教育交流活動登錄平台操作手冊」與相關公文通知,手冊在內文部分說明,從12月1日開始,以學校名義組團赴大陸地區之教育交流活動,包含體驗學習、 實習、志工服務、訪問研習、姊妹校交流、教育專題訪問交流、師生交換及其他赴陸交流活動,需至「教育交流活動」登錄。 \n \n手冊內文也提到,在通報時間方面,必須在活動起始日1 個月前,至平台完成活動登錄;如有變更時,應於事實發生3日內辦理活動變更通報,並於活動完成返台1個月內,至「事後登錄」回報活動概況。 \n \n北部某私立大學校長表示,兩岸文教交流,特別是台灣的大學到大陸交流,過去從來不需要特別向教育部報備,新學期開始卻要提前上網登錄所有交流細節,根本是「國家創舉」,但當前兩岸關係緊繃,教育部此時發布這項通知,除了是增加學校的工作量,伴隨總統大選激戰白熱化,共諜疑雲鬧得沸欸揚揚,民進黨政府因此把手伸進大學,於兩岸關係再度製造關卡。

  • 海洋教育推手出爐 雙料獎落基隆

    海洋教育推手出爐 雙料獎落基隆

    基隆市不僅在全國海洋教育成果觀摩會中,獲選為特優縣市,在海洋教育方面,更獲殊榮,仁愛國小葉淑卿老師在眾多競爭者中脫穎而出,榮獲教育部海洋教育推手獎的個人獎,而基隆市政府也榮獲地方政府獎,所謂雙料贏家。 \n \n市府指出,海洋教育推手獎是教育部為獎勵推動海洋教育的團體、個人、地方政府及課程教學團隊所設立的獎項。而作為基隆市海洋教育輔導團的一員,葉淑卿深耕海洋教育超過十五年,以她積極開朗又熱情的性情,把熱愛海洋、熱愛教育的想法化為行動,除了在自己任教的仁愛國小大力推動海洋議題在各年段、各領域的融合之外,也持續進行相關課程與教材的研發,同時投入參與各項海洋教育活動、研習與講座,並將個人教學心得與資源無私分享給其他學校教師,甚至至全國其他縣市進行演講與海洋教育實施建議;也因在海洋教育的卓越貢獻,榮獲本年度「教育部海洋教育推手獎」個人獎的殊榮。 \n \n除了個人獎項之外,海洋教育推手獎也把「地方政府獎」這份殊榮授予基隆市政府,並表揚基隆長期推動海洋教育的努力與付出,也對基隆市海洋教育成果給與極大的肯定,基隆市政府說,將來也會繼續再接再厲,以海洋城市、智慧基隆的方向與願景,認真耕耘,嘉惠更多基隆學子。

  • 台師大協助中小學老師 將戶外元素融入教學

    台師大協助中小學老師 將戶外元素融入教學

    台灣大學系統(台大、台師大及台科大)今年聯合推動「台灣教學資源平台計畫」,其中台師大主導戶外教育跨領域學習平台,並在昨天及今天邀請中小學老師研習,將戶外元素融入各學科中的發展課程模式,讓學習回歸真實生活場域。 \n \n北區研習場次於2日、3日在台師大林口校區舉行,由台師大公領系教授謝智謀主持研習開場,說明戶外教育跨領域學習平台計畫;技術教學部分邀請全台首位認證攀樹師翁恆斌老師與其團隊,來和學員分享攀樹教學結合環境教育課程;攀樹典範學校案例實作則邀請台北市雙溪國小老師曾建勳,分享戶外環境跨領域的特色教學課程。 \n \n今年8、9月份在謝智謀的主持下,邀請全台國高中小各學科領域老師與戶外工作者齊聚台師大共同籌備課程模組,將戶外教育結合 Project-Based Learning、認知與非認知能力、跨領域教學,研發並示範教學方案,並於年底前在北中南東各地區辦理1場「戶外教育跨領域課程規畫研習」,為教師提供戶外教育跨領域課程規畫專業知能訓練。 \n \n今年戶外教育課程主題以攀樹挑戰為主,研習結合各區攀樹團隊的師資資源,帶給參與學員專業的技術實作與演練,並在學習技術的過程中,融入跨領域的教學模式,讓學員直接體驗跨域學習的模式與成效。 \n \n為使研習資源均衡且妥善的運用與推廣,每區名額依照108課綱均分給語文、數學、社會、自然、藝術、綜合、科技、健體、特教共9大領域,各區招收30名學員,北中南東四區加起來總共培訓120位戶外教育跨領域教學種子教師。 \n \n台師大表示,這些種子教師將運用研習所學,於明年寒假期間在各地區實際帶領高中職、國中及國小學生,辦理1場為期1天的戶外教育跨領域與主題式教學實務演練營隊,以攀樹挑戰為主題,在安全的場域進行跨領域戶外冒險學習活動。

  • 馬國官員來台研習 教部希望雙方合作華語教學

    馬國官員來台研習 教部希望雙方合作華語教學

    教育部首次邀請19位馬來西亞吉打州教育廳官員來台進行為期10天的華語密集課程與文化、教育互動交流。教育部期望藉此讓馬來西亞官員瞭解台灣優質華語教育及學習環境,未來能與馬來西亞在華語教學、師資、認證及教材等各方面繼續擴大合作。 \n \n近年來台就讀大專校院的境外學生人數持續增長,從2009年的3萬9533人至2018年的12萬6997人,成長3.2倍;其中馬來西亞為僑外生人數最多來源國,多達1萬6717人,與我國關係相當密切。 \n \n馬來西亞研習團於10月19日在文藻外語大學舉行開訓典禮,包括馬來西亞吉打州教育廳學術處處長Siti Aminah Binti Ibrahim、文藻外語大學陳美華校長及教育部國際及兩岸教育司黃薳玉教育副參事等都親自出席典禮。 \n \n本研習課程由文藻外語大學華語文中心規劃,兼具理論與實務,內容豐富而多元,包含華語的聽說讀寫、華語文能力測驗及免費中文學習線上課程推廣、文化參訪(如:駁二藝術特區、台南十鼓文化園區及國立故宮博物院等)。 \n \n教育部黃薳玉教育副參事致詞表示,台灣在華語教育推動上,除了保留傳統正體中文字外,更有優質的華語師資與教材;來台灣學華語,不僅可以體驗中華傳統文化,也可感受自由民主的生活環境,及瞭解友善熱情的台灣人民,這是在其他國家或地區所體驗不到的。 \n \n台灣目前有62所華語中心可以招收境外學生來台學習華語,並有18所大學華語文教學系所培育國內外華語教學專業人才,也發展華語文能力測驗(簡稱TOCFL),以評量外國人士的華語文程度。台灣提供外籍人士從華語文課程、師資、認證與教材等全方位的優質產品及專業服務,一定可以滿足馬國對華語的需求。

  • 家長選票300萬張  他們要求教育政策以民為本

    家長選票300萬張 他們要求教育政策以民為本

    全國有300萬個學生家長,他們關心教育政策,將在總統及立委大選中發揮力量。全國家長會長聯盟將從10月19日起在全國舉辦8場家長研習與教育座談會,由下而上凝聚全國家長對於教育議題的共識,總統候選人是否支持,將影響他們的投票動向。 \n \n全長聯理事長楊郡慈表示,日前黃昆輝教授教育基金會對於「教育公益「提出兩項指標,第一是「提供每個國民接受共同基本教育的同等機會」,第二是「提供每個國民接受符合其性向、能力發展的機會」,但全長聯認為還有一個重要指標:要彰顯「努力才會有收穫」的價值。 \n \n楊郡慈說,全長聯將以上述三項指標及能否追求卓越來檢驗教育政策,從10月19日起,在宜蘭區、基北區、新竹區、台中區、南投區、嘉義區、高雄區及金門區等8區舉行家長座談會,凝聚全國家長對於教育議題的看法。 \n \n全長聯智庫召集人王立昇說,教育政策的形成應該「以民為本」,就像船要順著行進方向引導才會走得好,如果施予強力側風就會倒。因此,全長聯將彙整全國家長對於教育議題的看法,做為政府教育施政的參考。 \n \n全長聯將在全國各區的教育座談中,與家長們談論7個教育主題,包括108課綱、大學入學制度、高中入學制度、技職教育、偏鄉教育、不適任教師處理機制及性平教育等。 \n \n全長聯表示,在全國分區教育座談會後,將分別邀請教育部和總統候選人對於現況和未來教育政策方向進行討論與座談,並將公布對7項教育議題的相關共識與統計資料,讓「由下而上」教育金字塔的建構能夠紮穩在公義與無縫接軌的基礎上。

  • 以七崁武術「i台灣」 26日西螺大橋旁七崁武術大會師登場

    以七崁武術「i台灣」 26日西螺大橋旁七崁武術大會師登場

     教育處多年推廣延續西螺七崁武術,10多年來西螺鎮、二崙鄉、崙背鄉、莿桐鄉國小學童都學過「拳母」,為更深化紮根,西螺七崁武術文教基金會推廣彩繪紙製的小小開口獅頭,把武術原鄉的印象融入幼兒生活。 \n \n 西螺七崁武術文教主辦的西螺七崁武術嘉年華將在26日登場,教育處體健科長賴信喜指出,這也是體育署的運動i台灣活動之一,與外縣市常辦的馬拉松或鐵人三項相較,雲林很有特色。 \n \n 賴信喜表示,縣府重視武術推廣,每年暑假舉辦武術種籽教師研習,開學回到校園推廣,教育處會訪視驗收,也表揚績優學校,讓武術文化牢固扎根在國中小學生心中。 \n \n 設於崙背鄉的悠紙生活館長年以紙製品默默行銷地方文化,其中之一是多種尺寸的開口獅,可以彩繪也可以玩,小朋友很喜愛,基金會今年委請西光幼兒園小朋友彩繪。 \n \n 基金會董事長、縣議員李明哲表示,雖然老師傅們都還在,但目前要傳承武術是困難的,才想到讓孩子們從遊樂中就認識生活與武術是能結合的。 \n \n 李明哲說,七崁武術嘉年華過去幾年輪流不同的派別展示,以突顯各別的特色,今年集合振興社、勤習堂、武野館師父們一起來,把西螺七崁武術推向更高的舞台,今年也做了一支20年的影片剪輯,回顧過去師傅們努力的成果。 \n \n 26日活動將從7 點的貓踏路跑啟動,12點有西螺農會提供滷肉飯美食,下午2點大鐘嬸麵舖提供麻油麵線點心;重頭戲武術大會師在下午4點登場,分成小朋友、師傅演出兩階段。

  • 教育豐年季 125教師走讀萬里

    教育豐年季 125教師走讀萬里

     新北市教育局首次舉辦結合觀光的教育研習營「2019新北教育豐年季」,27日在萬里薆悅酒店登場,來自全國的125名教師相互分享教學經驗,討論如何將在地文化、特色融入課程中。 \n 「新北教育豐年季」由5位各有專長的名師分享特別的教育經驗,名師專業且幽默風趣的演講,讓與會的校長、老師們受益良多;活動還結合教學與科技,讓老師用APP提問,由名師一一解答。 \n 教育局長張明文表示,這2天的「新北市教育豐年季」,有別以往教師研習,特別結合萬里在地生態,由5位名師與20名夥伴,帶領100名教師走讀萬里,讓教師在輕旅行過程中,激盪出更多想法,讓新北市的教育研習營成為全國典範。 \n 福和國中老師施妙旻表示,這次活動除有特色外,還很符合全新108課綱的素養導向設計,老師能在教育研習營中學習新的教學模式,將創新想法帶回學校,教育莘莘學子。 \n 教育局表示,研習課程包括「名師論壇」、「心動課堂」、「在地遊學」等,一開放報名,100個名額就被秒殺,甚至有南投、花蓮、新竹老師北上參加,獲得熱烈迴響,明年第二屆「新北市教育豐年季」將移師泰山區。

  • 首屆「新北市教育豐年季」125位教師齊聚一堂

    首屆「新北市教育豐年季」125位教師齊聚一堂

    首屆「2019新北教育豐年季」27號上午正式登場,這是新北市府首次舉辦結合觀光的教育研習,一連兩天,來自全國的125名教師齊聚萬里薆悅酒店,相互分享教學經驗,討論如何將在地文化、特色融入課程中。 \n \n「新北教育豐年季」昨盛大展開,由5位名師分享特別的教育經驗作開場,名師幽默風趣的演講將與會校長、老師逗得樂不可支,活動還結合教學與科技,讓老師用APP提問,由名師一一解答。除教師外,到場參加的還有新北市教育局長張明文、萬里區長粘雪琴等人。 \n \n張明文表示,這2天的「新北市教育豐年季」,有別以往教師研習,特別結合萬里在地生態,由5位名師與20名夥伴,帶著100名教師走讀萬里,讓教師在輕旅行過程中,激盪出更多想法,望藉此讓新北市的教育研習營成為全國典範。 \n \n福和國中老師施妙旻表示,這次活動除有特色外,還很符合全新108課綱的素養導向設計,老師能於教育研習營,學習新的教學模式,將創新想法帶回學校,教育莘莘學子。 \n \n教育局表示,研習課程共2天,內容包括「名師論壇」、「心動課堂」、「在地遊學」等,剛開放報名,100個名額就被秒殺,甚至有南投、花蓮、新竹老師北上參加,獲得熱烈迴響,明年第二屆「新北市教育豐年季」將移師泰山區。

  • 教小朋友正確理財 基隆市府引進瀚亞「CHA-CHING兒童理財教育計劃」

    教小朋友正確理財 基隆市府引進瀚亞「CHA-CHING兒童理財教育計劃」

    小孩收到零用錢要怎麼用、怎麼存?為及早讓小朋友學習管理金錢、培養正確的價值觀,不限於狹隘的「投資」,更重要的是管理自己和金錢的關係,基隆市政府教育處與瀚亞投資「CHA-CHING兒童理財教育計劃」擴大合作,將在地化的國際兒童理財教育,帶進基隆市國小校園,23日舉辦致贈儀式。 \n由基隆市政府教育處代理處長陳淑貞、瀚亞證券投資信託(股)公司總經理黃慧敏,及兩所種子學校校長的基隆市信義國小校長賴麗雯、基隆市仁愛國小校長彭麗琦均到場參加儀式。適逢108課綱啟動,以素養為導向的「CHA-CHING兒童理財教育計劃」,今年與基隆市政府教育處合作,將在基隆市舉辦一場大型教師研習、兩場校園課程、一場親子理財夏令營,預估將有兩千名學童受惠。基隆市導入國際教育資源,推廣兒童理財教育與正確的金錢觀,並成為「CHA-CHING兒童理財教育計劃」的示範城市。 \n瀚亞投資表示,「CHA-CHING兒童理財教育計劃」起源於英國保誠集團針對全亞洲所做的一項大型研究計劃。為強化孩子的理財教育,邀請兒童教育專家Dr. Alice Wilder以四個主要觀念「收入、儲蓄、消費和捐獻」設計適合兒童的理財教育,在亞洲已有11個國家參與這個CSR計畫。 \n英國保誠集團旗下瀚亞投資、英國保誠人壽將「CHA-CHING兒童理財教育計畫」引進台灣,將國際教材在地化,透過舉辦親子理財營隊、推出知識讀本、舉辦校園課程、教師研習,推廣兒童理財教育。「CHA-CHING兒童理財教育計畫」更獲得2019年「未來教育 台灣100」的創新教案。 \n基隆市政府教育處代理處長陳淑貞指出,傳統觀念中,理財教育應該是大學金融的專業科目,若能從小開始學習,相信能改變許多人的未來。教育處非常歡迎民間及國際教育資源的挹注,幫助教師與學童培養更多面向未來的能力。 \n黃慧敏認為,「CHA-CHING兒童理財教育計劃是一套適合7~12歲兒童的國際理財教材,根據統計,亞洲有九成的家長認為理財很重要,以東南亞為例,馬來西亞、菲律賓、印尼及泰國,這套兒童理財教育課程已經進入官方教育體制中。引進台灣後,將邀請師資進行在地化調整,目前已是相當成熟的模組,包括課堂經營、夏令營設計、教師研習營等,透過與基隆市政府教育處的合作,讓老師們理解這份理財教育計畫,教導孩子正確理財觀,為未來做好準備。

  • 新北市特殊教育行政績效評鑑7連霸

    新北市特殊教育行政績效評鑑7連霸

    新北市教育局表示,新北市參加教育部「對地方政府特殊教育行政績效評鑑」考評結果,連續7次獲得最高等第殊榮,教育局長張明文表示,新北重視特殊學生的需求,增班率及班次皆全國第一,特教師資開缺率全台第一,成效有目共睹。 \n \n新北市教育局指出,市府自101學年度起,致力增置特殊教育班級與師資,比例與數量均為全國之冠。因新北市特殊教育的重視,花費大量的經費與師資,也藉由視導及各項特教教師的增能,才能歷次在特殊教育評鑑獲得最高榮耀的肯定。 \n \n教育局表示,報載所謂三成係指當年度國教階段首次鑑定學生年級分佈占比,並非三成特教生到國中才鑑定,以107學年度為例,學前至高中職特教生總數1萬5906人,這些學生當中在就讀國中時首次接受鑑定人數為600人,約占全體特教生3.7%。只要學生可能有特殊教育需求,無論申請鑑定與否,本市都提供全面的教育服務,期使親師能攜手讓孩子得到最好的照顧。 \n \n新北市身心障礙類特殊教師員額每年持續開出教甄缺額60到70名,開缺數為全國之首。更規劃辦理各類在職訓練、系列公開授課研習課程深耕教師專業積極強化教師專業知能。 \n \n此外,新北市也首創技職教育與特殊教育結合,於光復高中設立專為服務特教學生之職探中心,國中小特教學生可以透過特別設計的職業試探課程,儘早找出自己的職涯舞台。

  • 接軌國際!中市府以六大面向培養學生英語能力

    接軌國際!中市府以六大面向培養學生英語能力

    外語成為國際化及就業能力重要指標。台中市教育局長楊振昇3日在市政會議進行「雙語教育-培養學生全球移動力」專案報告,台中市逐年增聘外師、媒合私校資源共享、加強雙語師資培育、落實雙聯學制、成立國際雙語實驗班並強化學生國際交流等六大面向培養學生英語能力,透過媒合私校外師分區方式,讓更多學生受惠,今年補助49所公立學校與13所私立學校合作辦理暑期英語營隊課程,由外籍教師協助,受惠學生約8500人次。 \n \n 副市長楊瓊瓔今日在市政會議,肯定教育局多管齊下提升全市英語能力,盼持續推動讓優秀師資成為孩子學習英語重要推手。 \n \n 楊振昇進行「雙語教育-培養學生全球移動力」專案報告,他強調,提升學生雙語教育刻不容緩,在國際2.0時代,國際化、全球化對中小學教育產生重大衝擊,教育局透過逐年增聘外師、媒合私校資源共享、加強雙語師資培育、落實雙聯學制、成立國際雙語實驗班、強化學生國際交流等六大面向培養學生英語能力。 \n \n 楊振昇表示,今年初台中市外師人力為23人,由於今年未及編列相關經費,教育局已先動用積極動用第一預備金增聘2名外師,目前外師人數為25人,預計明年起逐年編列經費使外師增加至35人、110年增至45人、111年增至50人;教育局均聘用在國外取得教師資格或具教學經驗的老師,每名外師每年編列140萬經費,有外師進駐的學校,每周提供2堂英語課程。 \n \n 楊振昇指出,教育局透過媒合私校外師,採分區方式,讓更多學校學生受惠,今年補助49 所公立學校與13所私立學校合作辦理暑期英語營隊課程,並邀請外籍教師協助,受惠學生約8500人次。 \n \n 在加強英語師資培育方面,將培育全英語教學公費生,鼓勵成立專業雙語教育社群,並持續辦理各類研習,提升教師雙語教育;今年暑假台中市首次辦理市內英語教師初階、進階及高階成長研習,助教師精進相關教學技巧。 \n \n 在落實雙聯學制部分,教育局協助學生至國外學校進修或在台中市學校修習雙方課程,並於符合雙方畢業資格後,取得兩校畢業證書,讓學生在地升學取得國外文憑。 \n \n 此外,台中二中和惠文高中分別和美國及加拿大的學校合作,目前台中二中已有32位學生參加這個計畫,惠文高中則將在明年啟動。 \n \n 楊振昇提到,教育局強化國際學生交流,擴大結盟接軌國際名校,與瑞士的中學及大學簽署雙聯文憑及獎學金MOU;凱撒里茲大學及格里昂高等教育學院分別提供高額獎學金。與萊辛中學簽訂MOU中,規劃萊辛中學的雙聯學制計畫,參加的學生可取得申請美、加和英國大學的資格,該校並提供高額獎學金。 \n \n 台中市有30校與全球55所學校簽訂姊妹校,進行教師交流、交換學生、教學研討會、進行研究計畫及文化慶典活動等。各校也積極和扶輪社合作引進交換學生,目前有28名交換學生在台中市學習。 \n \n 楊瓊瓔肯定教育局的多元作為,也請教育局持續積極依照所訂目標推進雙語教育,並請相關機關單位全力協助,積極提升台中市英語能力,透過全英語授課、舉辦英語教師成長研習營、規劃英語比賽、英語國際生活營等,加速培養學生國際競爭力。 \n \n 台中市副祕書長黃國榮指出,世界各國都非常重視國民外語能力,他之前在蒙古服務時,蒙古也是積極地爭取國際會議及賽事來帶動全民重視外語能力,特別是英語能力。 \n \n 黃國榮說,10幾年前他擔任文化局長時,台中市就有英語推動委員會,今日專案報告以「雙語教育-培養學生全球移動力」為題,可見台中市持續重視提升學生外語能力,教育是百年大計,建議持續增加外師人數,並於徵選時加以重視其能力與資歷,同時在多校同時推動雙聯學制,以提升城市競爭力。

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