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自然教室就一定潮濕陰暗擺滿泛黃的玻璃試瓶嗎?美勞教室只能用來上美勞課嗎?實踐國小、華江國小、仁愛國小的小朋友們會跟你說:「不是!我們學校的專科教室才不是這樣」。
教育部推動跨領域美感教育卓越領航計畫,全國各級公私立學校近300所角逐跨域美感績優學校, 苗栗縣頭份市信義國小再次脫穎而出,榮獲「跨域美感領航獎」,這是該校第3度獲得全國大獎,為苗栗縣藝術教育再度爭光。
新北市教育局結合教育部「校園樹木資訊平臺」,在各級學校內掛置約25,000面「植物解說牌」,每個名牌上清楚標示樹木的學名、科名、性狀、樹形等資訊。新北學子還可手持平板,輕鬆掃描QR code,平臺上的樹木資訊便立即到手。
結合教育部「校園樹木資訊平台」,新北市教育局在各級學校內掛置約2萬5000面「植物解說牌」,每個名牌上清楚標示樹木的學名、科名、性狀、樹形等資訊。新北學子還可手持平板,輕鬆掃描QR code,平台上的樹木資訊便立即到手。
雲林縣「潮厝華德福教育實驗國小」的教室增建落成典禮在日前舉行,縣長張麗善表示,雖然參加過非常多啟用典禮,但這次讓她印象相當深刻,校方用台灣欒樹和校園植物製作成美麗的花束彩球,搭配孩子演奏的悠然樂曲,「我們見證雲林教育的新篇章。」