搜尋結果

以下是含有校長兼撞鐘的搜尋結果,共10

  • 羅小白砸50萬頂音樂教室!校長兼撞鐘「看帳到半夜」

    羅小白砸50萬頂音樂教室!校長兼撞鐘「看帳到半夜」

    羅小白將代表台灣參與韓國大學路(Daehak-ro)每年秋季舉辦的「Welcome大學路」觀光慶典,她今出席宣傳記者會,還現場秀一手用鼓棒敲打鍋碗瓢盆的」自創亂打秀」!近年事業經營有成的她,日前砸50萬頂下一間專門教打鼓的音樂教室,經營半年目前已慢慢回本,羅小白校長兼撞鐘,從排班到看帳都得重新學習,尤其是「看帳」這個工作讓她最傷腦筋,笑說:「我記得第一個月時,我忙音樂教室的事忙到不可開交,晚上還看帳看到半夜,結果工作上的事都沒做,讓經紀人非常頭痛!」

  • 投資決策校長兼撞鐘 三商美邦疏內控 遭罰180萬

     壽險公司投資嚴禁「校長兼撞鐘」。保險局27日公告,三商美邦人壽因投資決策與停損都由投資長一人決定,遭罰180萬元,另有一些內控機制疏漏遭4項糾正,這也是第三家壽險公司因投資決策機制疏失被罰鍰,後續也還有公司「等著吃罰單」。 \n 金管會檢查局去年針對壽險公司投資決策及內控機制進行專案金檢,檢查結果已陸續開罰,如新壽1月被罰600萬元、南山人壽4月被罰180萬元,三商美邦人壽是第三家,後續還有壽險公司投資亦有疏失,罰單將陸續出爐。 \n 三商美邦人壽共有五項疏失,其中被罰最重的是其辦理股票投資作業,投資部門的職權分工顯不符「牽制原則」,即公司投資長負責股票投資決策、操盤,但股票要停損時,並非由投資部門層層分析、上簽,而是由投資長一人決定,等於從頭到尾都掌控在一人手中,制度面設計不佳,造成內控機制無法發揮。 \n 這部分行為疏失依未修法前保險法最高可罰600萬元,但因情節並不嚴重,因此算「中度罰鍰」180萬元。

  • 校長兼撞鐘 三商美邦被罰180萬

    壽險公司投資嚴禁「校長兼撞鐘」。保險局27日公告,三商美邦人壽因投資決策與停損都由投資長一人決定,遭罰180萬元,另有一些內控機制疏漏遭4項糾正,這也是第三家壽險公司因投資決策機制疏失被罰鍰,後續也還有公司「等著吃罰單」。 \n金管會檢查局去年針對壽險公司投資決策及內控機制進行專案金檢,檢查結果已陸續開罰,如新光人壽1月被罰600萬元、南山人壽4月被罰180萬元,三商美邦人壽是第三家,後續還有壽險公司投資亦有疏失,罰單將陸續出爐。 \n三商美邦人壽共有5項疏失,其中被罰最重的是其辦理股票投資作業,投資部門的職權分工顯不符「牽制原則」,即公司投資長負責股票投資決策、操盤,但股票要停損時,並非由投資部門層層分析、上簽,而是由投資長一人決定,等於從頭到尾都掌控在一人手中,制度面設計不佳,造成內控機制無法發揮。 \n這部分行為疏失依未修法前保險法最高可罰600萬元,但因情節並不嚴重,因此算「中度罰鍰」180萬元,這種疏失情節不少壽險公司其實都有犯,如南山人壽亦有類似情節,有公司則是負責停損決策的主管休假,代班人剛好是投資長,又形成校長兼撞鐘的情況。 \n有些壽險公司則是在股票投資決策及賣出時,並沒有明確的投資分析報告,就是公司主管決定買進或賣出,有些公司金檢疏失尚未開出罰單,保險局表示,陸續會開罰,還沒有結束,且這些公司未來若再犯,因保險法已修正,最高可罰1,200萬元。 \n三商美邦人壽的另四項被糾正的疏失則是一、辦理國內股權商品投資時,未將內部持股原則、可投資標的篩選標準及例外投資標的申請投資許可程序,列入作業規範。二是辦理國內股票停損作業,個股停損控管機制有欠妥適。 \n三是投資國內銀行發行的無到期日非累積次順位金融債券,未明訂該類金融債券的流動性風險控管機制及其監控方式。四為公司風險管理部對投資部門出具的金融資產評估報告,未建立驗證資料正確性的機制及留存檢核軌跡,四項都是有礙健全經營之虞者,所以被糾正,在計算安定基金保費時就會被扣分。

  • 校長要授課 教團憂淪為作秀

     新課綱108年上路,未來校長也要授課、觀課、備課,「校長兼撞鐘」的俗諺成真!校長們將要重拾教鞭,為重返教育第一線作準備,高雄市教育產業工會對此樂觀其成,但也憂心,未來若因應付評鑑而流於形式,校長授課淪為作秀就失去新課綱立意。 \n 106學年度高雄市各級學校校長會議24日在高醫大舉行,435位校長與會,教育局特別安排20分鐘的新課綱議程。 \n 面對新課綱的勢不可逆,已有多位校長重返第一線,與教師一起備課、授課、觀課。第一位公開授課並邀觀課的瑞祥高中校長林香吟說,國中高中教師都是專業獨立教學,有著濃厚的個人特色風格,所以,校長授課不是要主導教學,而是營造友善的教師彼此觀摩分享學習的氛圍。 \n 她說,校長授課不能影響學生權益,尤其不能發生校長上了課後,同科教師還要再重新上一次課的情形。 \n 教育產業工會理事長廖建中對此樂觀其成,認為校長可發揮領頭羊作用,與教師一起面對教育現場。不過,他憂心,為了評鑑拿高分,很容易流於形式,稍一不慎,校長授課就淪為作秀。 \n 市長陳菊出席感謝校長及教師辛勞,106年教育局「共享校園,翻轉校園空間」榮獲行政院第九屆政府服務品質獎,這是全國政府機關推動為民服務工作最高殊榮,就是對校長及教師的肯定。

  • 授課觀課備課!「校長兼撞鐘」俗諺成真

    授課觀課備課!「校長兼撞鐘」俗諺成真

    新課綱108年上路,未來校長也要授課、觀課、備課,「校長兼撞鐘」的俗諺成真!校長們將要重拾教鞭,為重返教育第一線作準備,高雄市教育產業工會對此樂觀其成,但也憂心,未來若因應付評鑑而流於形式,校長授課淪為作秀就失去新課綱的立意。 \n \n 106學年度高雄市各級學校校長會議24日在高醫大舉行,435位校長與會,長達一天的議程中,教育局特別安排20分鐘的新課綱議程。 \n \n 面對新課綱的勢不可逆,已有多位校長重返第一線,與教師一起備課、授課、觀課。第一位公開授課並邀觀課的瑞祥高中校長林香吟說,國中高中教師都是專業獨立教學,有著濃厚的個人特色風格,所以,校長授課不是要主導教學,而是營造友善的教師彼此觀摩分享學習的氛圍。 \n \n 她說,校長授課不能影響學生權益,尤其,不能發生校長上了課後,同科教師還要再重新上一次課的情形。 \n \n 教育產業工會理事長廖建中對此樂觀其成,認為校長可發揮領頭羊作用,與教師一起面對教育現場。不過,他憂心很多教育政策有評鑑制度,為了評鑑拿高分,很容易流於形式,稍一不慎,校長授課就淪為作秀。 \n \n 對於新課綱的評價,校長反應兩極,有人說這是政策不可違逆,也有人抱怨校長處理事務繁雜,從校內教師到親師生衝突,還要兼負募集教育資源,連登革熱防疫都要參與,如今工作再添一樁。 \n \n 不願具名的校長自我調侃:「現在真的是校長兼撞鐘了」、「先民的智慧語錄早已預言了台灣教育會有這一天」。 \n \n 市長陳菊出席感謝校長及教師辛勞,106年教育局「共享校園,翻轉校園空間」榮獲行政院第九屆政府服務品質獎,這是全國政府機關推動為民服務工作最高殊榮,就是對校長及教師的肯定。

  • 車站僅副站長 「校長兼撞鐘」

     「站內所有的事務都只能自己來!」台東縣有3個火車站因旅客流量少,被劃為甲種簡易站,包括康樂、瀧溪及古莊站,站內都僅有一人輪班,輪班員除了要賣票還要維護環境,掃地清潔廁所都自己來,校長還要兼撞鐘。 \n 目前台鐵在全台共有226個車站,包含52個編制3到6人的「簡易站」,以及43個無人員編制的「招呼站」。由於輪班的關係,簡易站每班只有1到2人上班。 \n 台鐵局運務處長張錦松表示,車站一直隨著時空環境改變,有的地區人口外流或流量低,車站規模變小,變成簡易站或招呼站。另外,有些簡易站流量其實也達招呼站的標準,不過因具有行車運轉功能,所以仍維持人員編制。 \n 張錦松說,車站大小取決於旅客流量,需要服務旅客的人數多,硬體、軟體規模自然也不一樣,至於為什麼保留無人招呼站,因為當地仍有旅運需求,只是進出流量沒這麼多;被劃為甲種簡易站,站內大多編制有3名副站長,分別輪值日班、夜班及休假,平常都僅有一人在車站管理。 \n 台東站長林德香表示,甲種簡易站的副站長主要負責售票業務,列車行車管理都由行控中心統一控制,基本上副站長在站內不會管到行車業務,除非出現車輛或號誌故障、電務、工務維修等,才會需要副站長協助。 \n 目前康樂站由台東站管理,瀧溪站則歸大武站管理,古莊站則是台東的甲種簡易站中,唯一有站長的車站,另外還搭配2名副站長。 \n 康樂車站雖然是甲種簡易站,但其實售票業務卻時常很忙碌,一名副站長表示,康樂的最高紀錄甚至一天賣出30萬元的車票,忙到中午的便當4點才吃完。 \n 由於康樂車站離台東站不遠,附近居民多,許多民眾不想到台東火車站擠著購票,會選擇到旅客量少很多的康樂站買,因此售票業務還算繁忙,但因為康樂一天僅停靠11班次,車班不多,一般民眾的買的車票大多是台東出發,因此康樂站才會出現票賣很多、但旅客很少的狀況。

  • 校長兼撞鐘 丁孔博照亮他人

    校長兼撞鐘 丁孔博照亮他人

     一手推動高雄市文教協會的是68歲丁孔博,父親是228事件受害者,當年被迫逃離到香港,他在動盪不安中出生、成長;10多年前,他帶著父親骨灰回台尋根,因緣際會接觸社區教育推廣,終生澹泊名利,只求盡己之力,照亮他人。 \n 丁孔博鮮少對人提及這段歷史,他坦言,兒時因為父親是政治犯,全家相當低調,避免暴露真實身分。他在香港開過廣告設計公司、做過科學研究員、運動員,來台後開過小吃攤、當大樓管理員,最後因電腦專業被聘為鳳山社區大學教師。 \n 他是旁人眼中「熱心過頭的傻瓜」,近10年全心推動3所社區學苑教育,不僅勞心又勞力,甚至倒貼薪水。他說,社區學校學生年齡層約30至50歲,可說是國家中流砥柱,但進入職場學習停擺、競爭力削弱,必須得充實技能,政府須正視加強社區教育推廣。 \n 是什麼信念支撐他走這條路?他觀察到,台灣社區大學或學校,存在制度面問題,如強行規定開班人數、教師薪資偏低,向公部門申請經費,須奉行一堆繁文縟節,讓不少有志推廣社區教育人士卻步。 \n 他畢生未婚,把學校當成家,身兼三校主任,包辦管理、行政、會計等業務,簡直是校長兼撞鐘。但他堅持做對的事情、走對的路,大理想是盼改革台灣社區教育不合理、不完善制度,真正提升社區居民職場競爭力及培養興趣。

  • 腳踩雨靴 手拿鋤頭 校長兼撞鐘

    腳踩雨靴 手拿鋤頭 校長兼撞鐘

     愛加倍(Agape)是聖經中希臘文「愛」的意思,指的是耶穌基督無私的愛。8年來,李惠蘭靠著自己的力量,以及家人和善心人士的支持,免費提供弱勢學童課輔,然而,隨著年紀漸長,為滿州鄉教育長久計,李惠蘭最希望能夠盡快找到接班人。 \n 有別於對一般修女的刻版印象,李惠蘭腳踩的是雨靴、手拿的是鋤頭,而且喜歡開玩笑,一打開話匣子就停不了,爽朗的笑聲大老遠就聽得到,也許正是這樣樂觀的性格與信仰,讓她經營課輔,無論再怎麼辛苦、校長兼撞鐘,也樂在其中。 \n 李惠蘭的家,就是課輔班的鐵皮屋,門口擺著幾張國小低年級用的課桌椅,又矮又低,把蒸好的粽子和玉米往上一放,李惠蘭說,「來吃晚餐了。」原來,這就是她的簡易飯廳。禱告室就是室內流理台旁,二張較高的舊桌椅,不起眼又克難,她也不以為意。 \n 在物資上,一切從簡,小朋友的課桌椅是一位年輕神父向台南某補習班要來的。大雨過後,往往蝸牛特別活躍,愛加倍的孩子會興奮地一起在草叢間撿蝸牛,裝成一袋,然後輪流帶回家煮食,蝸牛好吃嗎?孩子們搶著回答:「炒一炒、黑黑的,很好吃!」 \n 愛加倍缺錢之外也缺人,李惠蘭計畫年底前正式立案成立「屏東縣愛加倍家庭暨婦幼關愛協會」,以接受捐款,並雇用專職人員,逐步培養接班人,保證愛不中斷。

  • 校長兼撞鐘 團隊成功行銷圓仔

     大貓熊寶寶「圓仔」出生後,可愛模樣透過影像傳布,引發風潮,其實「圓仔」一連串曝光萌照的背後,靠的是「校長兼撞鐘」的台北市立動物園大貓熊團隊。 \n 大貓熊「圓圓」7月6日產仔後,台北市立動物園採取園方每日統一發稿方式,由單一窗口讓外界得知「圓仔」最新動態,並每天提供「圓仔」照片和影片,包括爆紅的「圓仔」微笑照、捲舌照、投降照、四腳朝天照等,貓熊旋風,席捲全台,甚至紅到國外,成為國際媒體報導焦點。 \n 雖然有些人質疑動物園在「炒作」話題,甚至是「消費」大貓熊,但每天負責對外報告「圓仔」動態的動物園秘書張志華澄清,園方只是翔實記錄「圓仔」,這是份內的工作,園方即時並適度分享紀錄畫面,是為滿足外界的關心和關注。 \n 「真的無心刻意操作,也沒有人力這樣做」,張志華說,大貓熊只要一生寶寶,自然而然會引起旋風,在世界各地皆然。 \n 張志華表示,「圓仔」出生後,動物園只是沿用先前「團團」、「圓圓」來台時的模式,由園方統一每日議題,準備報導素材主動提供各媒體參考採用,這也是避免各家媒體分散製作各自議題,因為動物園人力無法負荷媒體一再詢問和各種採訪需求。 \n 「圓仔」搶占媒體版面,成功行銷台北市動物園,幕後推手引人關注,外界懷疑一定有高人指點和有特別小組負責貓熊議題。 \n 「校長兼撞鐘」,張志華揭開謎底。他說,大貓熊的保育員與新聞撰稿人、照相、拍攝都是同一批人。動物園人力很吃緊,沒空搞所謂「炒作」,也從沒有這些想法。保育員就和你我一樣,就是愛大貓熊可愛模樣,忍不住要記錄圓仔成長的點點滴滴,並和大家分享迎接大貓熊寶寶「圓仔」的喜悅。 \n 為了「圓仔」保育員總是聚在一起腦力激盪,但思考的都是要怎麼讓「圓仔」回到媽媽「圓圓」身邊和安全又健康的成長。 \n 動物園每天發布的「圓仔」超萌照片都是由素人攝影師也就是喜愛攝影的保育員輪流負責拍攝。 \n 張志華說,保育員將拍攝「圓仔」的照片存進資料庫,一到發稿時間,一夥人就會聚在電腦前,「這張比較好」、「那張最卡哇伊」,你一言我一語,憑著大家最真的直覺,挑選照片,可能就是同理心的發酵,影像總能引起共鳴。 \n 其實根本不需要特意篩選照片,因為像大貓熊這種黑白分明的動物,「怎麼拍都可愛」,有保育員自謙地說,如果真要談宣傳和行銷,「圓仔」一舉一動都是新聞,如實的呈現「圓仔」最純真的模樣,就讓人愛到不行,根本不需要刻意的宣傳。 \n 台北市立動物園在這一波「圓仔」熱潮,也吸引大眾關注如台灣黑熊等保育議題,這是超萌「圓仔」在療癒人心外,也提醒和強化民眾的保育觀念。1020817 \n

  • 校長兼撞鐘 迷你國小超優質

    校長兼撞鐘 迷你國小超優質

     大湖鄉武榮國小因校舍重建,目前暫借南湖國中的教師宿舍當校區,不論班級或辦公室,大多不超過四坪,堪稱是超迷你小學,但學生表現毫不遜色,學校設計潛能開發課程,讓全校過半數的孩子接受資優教育,打破城鄉差異。 \n 武榮國小校長張傳源說,多虧鄰近學校出借宿舍區充當學校,才能免於滅校。為了不讓學生受委屈,他聘請專業教師,設計一系列創意課程。張傳源的專長在資優教育,他認為,孩子只要擺對位置,都可以是資優生。 \n 學生寄居他校仍舊樂觀,四年級的陳筱宜說,初到山下念書,覺得連空氣都不一樣,很喜歡小學校的濃厚友情,學校有好玩的假日班,一點都不想轉學。 \n 潛能開發班已上課一年多,從課程設計、規劃、執行等,張傳源「校長兼撞鐘」,帶頭教學生玩遊戲,和學生打成一片,從七巧板玩到魔術方塊、攝影、拍紀錄片。張傳源表示,沒有自己的學校虧欠孩子,尤其全校有將近一半是新住民家庭,不希望孩子被城鄉差距打敗,所以要打造特色課程,培植學生的軟實力,才能和都會區接軌。

回到頁首發表意見