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以下是含有樟湖生態中小學的搜尋結果,共15

  • 華南國小書屋 咖啡伴書香

    華南國小書屋 咖啡伴書香

     古坑鄉華南國小書屋是逢甲大學建築系與校友會興建的第8座小書屋,也是規模最大、占地最廣的一座,28日校方以生態祭典慶祝落成啟用。校長陳清圳下學期將轉任公辦民營的樟湖實驗中小學第一任校長,書屋的落成也讓他畫下圓滿的卸任句點。  陳清圳2006年以代理身分接任華南國小校長3年,考取校長資格正式接任8年,去年實驗三法修正通過,陳清圳又續任,前後在華南國小任職13年,創下全國校長服務同一校最長紀錄。  陳清圳致力於結合學校與社區共生共榮,任內爭取無數社會企業資源挹注改善教學設備,2018年獲得逢甲大學建築系百座書屋計畫的青睞,在校園入口處打造2樓高的書屋,並以空中走廊連結校舍。  華南國小以咖啡課程帶動社區咖啡產業,此座書屋2樓設置咖啡課程教室,提供學生學習烹煮咖啡,又名「咖啡書屋」,外側有一發呆亭,可閱讀大自然;一樓則有小農市集、社區社區體驗課程平台。  書屋建造經費由富宇社會福利慈善事業基金會捐贈,綠屋家居總經理徐樹潭捐贈多套家具,許多善心人士捐贈書籍。  28日落成啟用典禮以生態祭典慶賀,師生、社區居民、贊助者灑下鮮花敬謝天地。校長陳清圳致謝贊助者給偏鄉小學帶來溫暖,給學生提供快樂學習的空間。

  • 國小遷校  舊校區變身長青食堂與工坊

    國小遷校 舊校區變身長青食堂與工坊

    古坑鄉舊樟湖國小北側校園在九二一地震、八八風災崩塌,專家建議遷校以策安全,舊校舍閒置多年,2017年社區居民申請使用,近年成為社區長青食堂、藍染工坊的集會處,獲教育部肯定為閒置校舍活化特優案例。  位於雲149線21.5公里處的舊樟湖國小,九二一地震時操場出現裂縫,10年變寬2公分,八八水災時北側又崩塌一次,因地質有再崩塌疑慮而遷校。  縣府後來委託專家鑑定,屢次崩塌是因周邊河川向源侵蝕,大雨時把泥土往下帶,在大門口附近形成沖刷坡,和平共存之道是施作側溝。  樟湖國小2010年獲得張榮發基金會挹注重建,2013年遷到另一個部落「十字關」,轉型為樟湖生態國中小學,108學年度將再轉型為公辦民營學校。  舊樟湖國小校區閒置後,社區一直希望能進駐使用,礙於地質問題而延宕,縣府2017年准予低限度使用,但雨量達300公厘時須撤退,目前活化為樟湖村長青食堂及社區藍染工坊。  樟湖國中小校長陳清圳表示,村民周一到周五在舊校區吃午餐,吃飽唱卡拉OK;藍染工坊是向勞動部申請多元就業開發的方案,每天早上八點到下午四點都有人在做。  陳清圳說,樟湖山區有許多染料植物「大菁」,村民的作品簡單樸實無華,頗獲觀光客喜愛。

  • 樟湖生態攝影展 小朋友導覽

     雲林縣古坑鄉樟湖中小學10餘名師生,花費1學期時間用相機記錄學校周邊生態,11日在斗六市行啟紀念館展出120張生態照片,小朋友也在現場導覽解說,希望更多人了解這所位於山裡的森林小學,一起保育山區生態。  樟湖中小學位於古坑山區,海拔約800公尺,周邊群山環繞、茶園廣佈,被譽於最美麗的森林學校。為了把學校介紹給大家,國小4年級導師鄭雅心與國小1年級導師游舒甯,帶著學童共同籌辦「樟湖之美」攝影展。  師生10餘人規畫生態攝影4大主題,包括社區、鳥類、植物、動物之美,利用1學期時間,帶著學校的單眼相機,四處捕捉各種鳥類身影,同時進行動植物調查,記錄社區居民生活情況,最後選出120張最具代表性照片。  「樟湖之美」攝影展昨天在斗六市行啟紀念館展出,師生們除自己動手布展,並由小朋友在現場導覽解說,讓民眾不用遠赴古坑山區,即可欣賞美麗的大自然生態之美。有民眾說,這麼美麗的學校,一定要找時間去一趟。  小朋友表示,以前沒有接觸過單眼相機,一開始不太會使用,拍攝鳥類常要用到長鏡頭,手稍微一晃動照片便模糊掉了,經過不斷的練習,才慢慢拍到各種鳥類的美麗照片。  鄭雅心指出,小朋友在攝影過程中,更加了解學校周邊生態,同時也與社區居民互動,上了一堂最活用的課程,攝影展即日起展至18日,歡迎大家免費參觀。

  • 樟湖中小學舉辦生態攝影展 小朋友當家

    樟湖中小學舉辦生態攝影展 小朋友當家

    古坑鄉樟湖中小學10餘名師生,花費1學期時間用相機紀錄學校周邊生態,11日在斗六市行啟紀念館展出120張生態照片,小朋友在現場導覽解說,希望更多人了解這所位於山裡面的森林小學,一起來保育山區生態。  樟湖中小學位於古坑山區,海拔約800公尺,周邊群山環繞、茶園廣佈,被譽於最美麗的森林學校。為了把學校介紹給大家,國小4年級導師鄭雅心與國小1年級導師游舒甯帶著學童,共同籌辦「樟湖之美」攝影展。  師生10餘人規畫生態攝影4大主題,包括社區、鳥類、植物、動物之美,利用1學期時間,帶著學校的單眼相機,四處捕捉各種鳥類身影,同時進行動植物調查,紀錄社區居民生活情況,最後選出120張最具代表性照片。  「樟湖之美」攝影展今天在斗六市行啟紀念館展出,師生們自己動手布展,並由小朋友在現場導覽解說,讓民眾不用遠赴古坑山區,即可欣賞美麗的大自然生態之美。1名民眾說,這麼美麗的學校,一定要找時間去1趟。  小朋友表示,以前沒有接觸過單眼相機,一開始不太會使用,拍攝鳥類常要用到長鏡頭,手稍微一晃動照片便模糊掉了,經過不斷的練習,才慢慢拍到各種鳥類的美麗照片。  導師鄭雅心指出,小朋友在攝影過程中,更加了解學校周邊生態,同時與社區居民互動,上了1堂最活用的課程,攝影展即日起展至18日,歡迎大家免費參觀。

  • 樟湖生態國中小學換校長? 家長呼籲雲縣府:不要當劊子手

    樟湖生態國中小學換校長? 家長呼籲雲縣府:不要當劊子手

    雲林縣目前有10名國中候用校長未分發,教育處有意「處理」樟湖國中小代理校長陳清圳,引發家長恐慌,教育處長梁恩嘉今天下午與家長座談舌戰,家長表示,他們不知道制度、組織能帶給孩子甚麼幫助,但知道陳清圳校長能讓孩子打開心扉、感覺被愛,希望梁不要當樟湖的劊子手。陳清圳全場未發言,若有所思。 梁恩嘉今天到樟湖國中小原是與校方討論校務發展,五十多名家長得知趕來聲援陳清圳,訴求「搶救一個好校長」。 梁恩嘉表示,感謝華南國小校長陳清圳兼代樟湖國中小校長,但不忍教育界流言質疑陳沒有正式國中校長資格,他思考是否可能回到制度,給候用校長一個機會,也會考量家長需求。 梁恩嘉說,是一所公辦公營的學校,教育要有延續性,誰將來接棒子,對候用校長是一個很大挑戰,希望大家沉澱,信任不是只有一人,而是一個制度、一個組織。 梁恩嘉表示,實驗方式不只一種,光武國中的溯溪、登山運作十幾年,證明一件事陳校長做得很好,但未必其他校長做不到,只要有能力,願意培訓都可以。 兩位家長表示,陳校長開啟家長的視野,讓學生在生活中學習,在學習中生活,家長不知道制度、組織能帶給孩子甚麼幫助,但知道陳校長能讓孩子打開心扉,他不只是校長還是校長爸爸。 一名媽媽表示,孩子得知校長會異動擔心說「我沒希望了」,說校長帶他們爬山、會罵人、也會和他們說話。 家長李佩芯表示,因陳清圳的帶領,家長積極參與到「工作快要丟了」、「婚要離了」,有哪個校長願意? 家長高美媛表示,「處長你要我們相信團隊,你也要相信我們的團隊,我們只要陳校長,這是唯一心聲。」獲得熱烈掌聲。 華南國小家長會長楊程超趕來聲援表示,如果不知道樟湖國中小目前教育的水準,如何遴選另一個陳校長?台灣有多少百大特色小學?他知道的兩所已面臨招不到學生,換了校長誰能保證甚麼?不是給處長壓力,是希望縣府能深入了解。 梁恩嘉表示,沒有更好、更穩定之前,不會換校長,審慎考慮留下陳校長。

  • 陳清圳曾被報派教育部長 無奈體制逼宮

    陳清圳曾被報派教育部長 無奈體制逼宮

    雲林古坑鄉華南、樟湖國小因山區人口外移嚴重,12年前被列入裁併校名單,陳清圳當年以主任身分,帶領華南國小從社區關懷出發,成功搶救華南,入選教育部十大經典學校,陳後來考上校長,獲得教學卓越獎、師鐸獎,卻因兼任樟湖國中小校長飽受流言所傷。  去年蔡英文就職前,陳清圳一度被網友報派是教育部長人選,當時縣長李進勇表示,陳清圳領導學校、學生獲得肯定,為他感到光榮,也代表雲林的轉型教育獲得認可。  李進勇認為,鬆綁轉型是非常重要的工作,應讓老師有更大自主空間,完全站在學生立場思考。前教育處長邱孝文則說,陳清圳是個創意思考、為實驗教育找未來方向的校長。  3年前,陳清圳臨危受命代理樟湖生態中小學校長,沿用傳統學科教育外,以主題探究教法激發孩子們自主學習的能力與學習的渴望,被譽為「體制內的森林學校」。  陳清圳上班途中順道載送學生一起上學,下班又載學生一起下山,一載11年,校長室就像輔導室。  陳清圳最為家長信服的是,給了無法接受傳統體制的學生一扇窗甚至一條路,包括注意力不足過動症兒、自閉兒、情緒障礙孩子等,在他看來都是正常的。  然而雲林縣內國中校長退休人數少,新陳代謝緩慢,引發樟湖國中小校長代理問題被關注,部分候用校長反彈不是新聞,但家長擔心孩子失去了解他們的好校長而抗議也不意外。

  • 元大公益圓夢計畫 9團體獲選

     元大文教基金會強調以「教育」逆轉弱勢生活,增進社會正能量為目標,為了讓公益精神加乘發酵,今年推出「Dream Big元大公益圓夢計畫」,結合元大金控資源創建公益平台,獲得熱烈的迴響,經過數個月來的書審及面審作業,9家團體獲選。  獲選名單分別為台東縣延平鄉布谷拉夫部落永續協會、宋坤傳藝、社團法人台灣彩虹雙福協會、社團法人花蓮縣新象區交流協會、財團法人天主教聖母聖心修女會(聖愛樂齡健康活力中心)、財團法人愛盲基金會、雲林縣立樟湖生態國民中小學、新北市立海山高級中學(高中數學免費線上課程)、新竹縣尖石鄉抬耀部落生態文化產業休閒發展協會(抬耀部落夢想書屋)。  基金會董事並擔任評審的元大期貨總經理周筱玲表示,「Dream Big元大公益圓夢計畫」,最主要的願景是希望透過基金會對偏鄉實務的瞭解,不但能成為一個更具有活力、容納更多元想法的公益平台,同時也發揮元大集團「精準執行力」特質,將「善」的信念與力量擴大,推動人人當志工,集合眾人之力,成為民間社福團體強有力的後盾、落實企業的義務與責任。  民眾可以透過「元大愛無限」facebook粉絲專頁,進行按「讚」宣傳,每個「讚」可讓獲肯定團體額外獲得10元補助,活動網址如下。

  • 周美青講欣賞漢字 國三生倒吃甘蔗爭相發問

    周美青講欣賞漢字 國三生倒吃甘蔗爭相發問

    (17:27 更新內文)總統夫人周美青23日上午到樟湖生態中小學講故事,這是她這兩周來第二度到該校,今講「漢字書法之美」,周美青慢熱、學生也是,八十分鐘沒講完,國一學生說「她很厲害啊!講這種應該懂很多。」希望有機會再聽。 周美青三月十日第一次到海拔八百公尺的古坑鄉樟湖國中小,對小學生講三國,可惜小朋友打瞌睡,結束後她預約還要再來一次。 周美青抵達學校,國小學生熱情招呼她「美青阿姨好」,她摸他們頭回應「好,好,好乖」。 國中生不知道她不喜歡被稱為夫人,一開頭她問候各位同學大家好,學生們答總統夫人好,她頓了一下說:「沒有人在叫(我)夫人的。」 部分國中生歷史剛剛學到三國,頗期待聽到周美青的版本,不過她講了漢字書法之美,此一講題學生較生疏,她問漢字除了溝通還有一個作用,是甚麼?有一學生勇敢答「表達內心」。 她又問,何人開始使漢字從溝通變成藝術欣賞?學生回答「倉頡」,周美青說:「倉頡…..嗯是造字。」有學生答對是王羲之。 國一學生黃柏益說,因為沒去過博物館,一開始聽讀不太懂她講的作品,如果時間夠的話,他想要聽她講完蘇東坡的字,比上歷史課有趣。 蔡政穎說,「她歷史很厲害啊!講這種故事應該懂很多」,越聽越厲害、越佩服。 校長陳清圳說,周美青上課像大學教授比較深,國中生一開始聽得吃力,不過問答時國一到國三都爭相舉手,就知道有聽進去。 雖然周美青的講題有點深奧,學生們還是認真聽了,問答時爭相舉手想得到總統夫人的禮物。

  • 紫斑蝶雨前吃力遷徙 三年來最大量

    紫斑蝶雨前吃力遷徙 三年來最大量

    睽違多年,雲林縣今天又出現紫斑蝶大量遷徙的「蝶河」景象,古坑鄉樟湖生態中小學六年級小朋友一路追蝶到林內鄉,記錄一大片蝴蝶飄移景象,在林內鄉守候18天的台灣紫斑蝶生態保育協會人員驚嘆「好久沒看過了啊!」   今天早上7點樟湖國中小老師曾振楠發現天空的紫斑蝶好多,通報校長陳清圳,8點多帶著六年級學生帶著攝影器材追蝶,目睹1小時約千隻紫斑蝶從眼前飛過,小朋友們驚呼「怎麼有那麼多蝴蝶啊!」  曾振楠說,整批紫斑蝶向同一方向漂移前進,非常綿密漂亮。  校長陳清圳也目睹,他表示紫斑蝶呈10公尺見方的空間,「一條一條地飛」總共好幾條,像一支蝴蝶部隊在飛。  陳清圳說,估計最大量的空間在古坑鄉華南村到竹山鎮清水溪一帶,早上9點最高峰,10點後山上起風,蝶量就少了。  樟湖國小學生從樟湖村、華山村往山下追蝶,再追到林內鄉湖本村、林茂村、坪頂村,在濁水溪與清水溪匯流處的觸口,碰上紫斑蝶協會的志工們也在監測。  副理事長陳瑞祥表示,他們3月1日就在高速公路旁蹲點監測,等了18天,看到超出預期大量的蝶兒有點嚇一跳,估計每分鐘有380隻蝶飛越三號國道。  高速公路局接獲協會通報後,10點40分緊急封閉擺交通錐封閉北上252公里到251公里的外側車道,預警行經車輛讓道,使紫斑蝶安全通過,下午1點重新開放。  除了蝶量近年罕見,紫斑蝶似乎預知19日起要變天,努力翩翩遷徙,吃力飛過高速公路防護網,令現場觀測、拍攝人員看了都動容。

  • 樟湖生態中小學 缺德遊客多

    樟湖生態中小學 缺德遊客多

    去年落成的樟湖生態中小學美名遠播,變成古坑鄉假日觀光名勝,但有些遊客很缺德,垃圾四處丟、砸壞籃球版、吉普車開進校園、木頭椅子扳壞,連排泄物都塗牆上。 樟湖生態中小學校舍色彩繽紛,放眼都是綠地、大樹、茶園、竹林,不少遊客慕名而來,車輛開入行步道、席地生火烤肉野餐,校園只要週末過後就像戰場,飲料罐、零食袋、廚餘到處丟,洗手台都是麵條渣。 刷洗廁所的學生最痛苦,滿地髒污與衛生紙,一名六年級女學生抱怨「為什麼大人沒功德心,要我們小朋友來收拾?」她想貼張告示拜託大人,請乖乖上廁所,垃圾最好帶回家。 最近放暑假,校園每天都有遊客造訪,剛清完的校園現在又堆好幾包垃圾,還有人穿壞球鞋丟地上。 校長陳清圳無奈說,校園後方私人的茶園也像「伯朗大道」一樣被蹂躪,茶樹的心葉被摘,茶園到處被亂竄,茶農氣得拉起鐵鍊不給進入。 陳清圳表示,學校是開放空間,不能拒絕民眾來參訪,但希望大家漸漸愛惜公務,像木椅子一開始被扳壞,現在連木條都不翼而飛,很傷腦筋。 樟湖生態國中小是在張榮發基金會捐贈1.7億元下,從樟湖本村遷建到十字關部落,全校目前120多個學生,師生多數住校,但每到週一就令他們痛苦指數升高。

  • 斥資2億 樟湖國中小 美如桃源

    斥資2億 樟湖國中小 美如桃源

     張榮發基金會認養異地重建的古坑鄉樟湖生態國民中小學,昨日落成啟用,這是雲林縣第1所生態學校,耗費2億餘元、歷時3年半始完工。學校周邊生態豐富、群山環繞,有如世外桃源,吸引許多外鄉鎮學生遠道而來就讀。  昨天落成啟用典禮由雲林縣長蘇治芬、財團法人張榮發基金會總執行長鍾德美、古坑鄉長林慧如、樟湖生態國民中小學校長陳清圳及在地鄉親共同參與,地方民眾對於這所生態學校寄予厚望,當作辦喜事熱情參與。  蘇治芬表示,張榮發基金會在興建過程中相當認真,將縣府、學校與當地村民整合成1個團隊,才能促成這件美妙的事;尤其總執行長鍾德美彷彿把樟湖當成娘家,令人感動,樟湖村民應該找1天做為「樟湖日」,舉辦敬天儀式,感謝天地的幫忙。  鍾德美指出,興建樟湖生態國民中小學創下許多第一,也是基金會5所認養學校中,校地場勘最多次、施工程序最複雜、援建經費最高、興建期程最久及最後完工者,更是基金會莫拉克風災援建工程最後1塊拼圖,非常感謝過程中所有付出心血的人。  陳清圳說,新校舍面積2.78公頃,縣府考量當地並無國中,特別將原本的樟湖國小升格為國中小,成為9年一貫學校。學校依地形高低差規畫成3個聚落型態,包含靜態與動態空間,提供學生們一個最舒適的學習環境。  樟湖國小地處偏鄉,位於群山環抱的茶園中,可以遠眺嘉義、南投、雲林3縣市,曾榮獲教育部活化校園空間暨發展學校特色特優及優等學校、教育部10大經典特色學校、全國創新經營獎創意遊學特優學校等多項肯定。

  • 樟湖中小學歡喜落成

    樟湖中小學歡喜落成

     紅、黃、藍、粉綠小屋錯落山坡,被整齊有致的青色茶園襯托的鮮明,遠處層巒疊嶂更增添靈氣。這是座落雲嘉投交界的二尖山上、台灣第1所生態學校-樟湖生態中小學,尚未落成啟用,就被高度關注進入台灣之美行列,培養新時代環境公民的學習目標更是前所未有。  張榮發基金會總執行長鍾德美10月30日專程南下,將已趨完竣的樟湖生態中小學新校舍移交給校長陳清圳,誠如3年前戮力爭取基金會認養一樣,孩子又是一襲藍染衣,用心專注地泡著在地茶和咖啡,表達由衷的感激。  新校舍既美麗又安全  鍾德美細細品嘗孩子的心意,透出欣慰滿足的微笑,她深深察覺並感受到隨著新校舍的落成,孩子憂心學校安全的愁容已不復見,取而代之的是對新環境的期待和喜悅,「我向張總裁簡報,他也為孩子終於有安全、美麗兼顧的學習環境高興」。  不僅建校更投注感情  樟湖國中小11月30日即將落成啟用。縣長蘇治芬感恩張榮發基金會不只援建硬體,還投注感情,過程中不斷和縣府與地方對話,縣府絕不辜負基金會心意,藉該校將樟湖打造成最經典的生態村。  「感謝張榮發基金會、行政院重建委員會、雲林縣政府、地主張定吉、沈合池、沈合盈、李明聰先生、長友營造工程團隊,感謝成就這美麗校園的每一個人。」古坑鄉長林慧如難掩心中雀悅大大感謝所有天使。  成為雲林最美地標  樟湖村長廖永樹很感謝基金會願意關懷偏鄉,還把學校蓋得這麼漂亮,希望日後成為雲林最美的地標,生態另類教育吸引更多社群進駐,讓地方更好。  樟湖社區發展協會理事長林啟顯回顧校舍易地重建過往,心存感恩強調,學校原本已面臨裁併,沒想到危機成為轉機,風災引發地基塌陷,也引來「張榮發」這位大菩薩,讓學校不但不用裁校,還浴火重生為舒適的學習殿堂,真是社區和學生之福。  正心中學二年級的張維倫是樟湖校友,她難忘莫拉克風災來襲後,曾夢見自己從舊校崩塌邊坡掉下去的噩夢,她不希望學弟妹跟她一樣驚慌、恐懼,「感謝張爺爺『選我』,讓弟妹有安全的地方讀書。」  就學不再離鄉背井  有4個孫子就讀樟湖國小的村民張水瓶說,樟湖山區有國中,是他們這輩想都不敢想的事,以前大家都被迫要下山讀國中,他每每想起孫子那麼小就要離家,心頭總是發酸,如今子孫再也不必離鄉背井念國中了。  校長陳清圳揭櫫辦學理念,希望訓練學生擁有自主學習能力,更具備國際觀,就像長榮集團堪稱是最本土、卻也是國際化最深的企業,無論是航空或海運,全球跑透透。其次,更期待學校成為在地關懷的行動者,像張榮發基金會在全台8大聯絡處都設有訪查員,提供即時關懷。

  • 新故鄉願景-樟湖生態中小學 成就每個孩子

    新故鄉願景-樟湖生態中小學 成就每個孩子

     新的學期開始,台灣第一所以生態為名的公立中小學──樟湖生態中小學也正式迎接新生。這所位於雲林古坑鄉的學校,在經歷過廢校危機和莫拉克風災創傷後,藉著張榮發基金會伸出的援手重獲新生,不久的將來,會有許多具環境公民意識的小小畢業生從嶄新的校門走出,邁向社會。  這個學校很特別──因為每個樟湖生態中小學畢業生,都得經歷攀登百岳、辨識百種物種、走入社區做田野,及到農漁村蹲點的考驗,才能畢業。「國中不可以只推知識,得加強孩子自主能力,要讓他有學習渴望、生活信心,感受生命的喜悅和培養創新的勇氣,要不然孩子在學習過程中會侷限在重複練習裡,那就可惜了。」樟湖生態中小學代理校長陳清圳在「新故鄉動員令」專題訪談中,不停強調「培養自主能力」的重要,而那正是他擔任華南國小校長時的心得。  偏鄉學校 盡是貧寂  2006年,陳清圳接任華南國小校長,當時學校面臨廢校危機,他忖度著讓學校轉型並幫助這裡的孩子,「越偏遠地區學校的孩子,越是被關在某個角落,我們常遺忘這些孩子該擁有什麼樣的熱情、視野和文化。」古坑近年來雖因咖啡產業走紅,吸引諸多觀光客,但位在華山咖啡園區旁邊的華南國小卻貧窮寂寥,除了獨居老人和流浪狗,什麼都沒有,這讓陳清圳非常震撼。  「我去社區參訪後,才知道這是個被遺忘的世界。」陳清圳舉例,這裡的老人若生病,得忍到其他人也生病,才能共請一輛計程車下山看病,否則光走路到公車站也要一個小時;此外,這裡沒有自來水,得依靠山泉水過活,每天靠菜車補給生活所需,這樣的環境和條件,讓他不期待學生非得和都市孩子一樣優秀,只願能將學生的價值和自信彰顯出來。  走入社區 邊做邊學  「這就是我們偏遠地區教育要實踐的過程正義。」於是,他開始帶孩子走入社區,了解社區產業和文化,也讓孩子幫助弱勢。孩子的眼神也從矇懂轉為發亮。  例如,讓孩子護溪。華南國小附近的嵙角溪原本預定被整治,陳清圳不解,為什麼這麼乾淨的溪流要被整治?於是帶著孩子去溯溪,再請當地居民當講師陪孩子在溪裡玩,幾次下來,孩子們自己做簡報說服社區幹部不要整治、一起保育這條溪流,終讓社區居民組成護溪巡守隊,「從來沒有人引導孩子去做這件事,但他們獨自完成調查和說服等等工作後,也建立了自信。」  培養自主 不限課業  像這樣的自主能力,就是陳清圳希望達到的目標,「當你有自主能力時,學校的文化會成就孩子。」例如讓孩子去爬山、自己組隊旅行、幫助小農等,種種行動常會讓課業成就不高的孩子也能有所發揮,甚至成為領導者,「成就每個孩子很重要。」因此,這些孩子格外獨立自主,對環境議題有判斷力,會自己去參加反核遊行,或者在爬過阿朗壹古道後,懂得去屏東縣政府抗議。  榮譽認證 鼓勵超越  因此,樟湖生態中小學成立後,陳清圳堅持將自主能力放進課程裡面,「但我們採榮譽認證,我們期待學生去走,期待他去勇敢完成,甚至超越。」  樟湖生態中小學結合了公立學校的優勢和森林小學特色,令人羨慕嚮往,但陳清圳認為這是每個學校、老師都做得到的,「樟湖生態中小學是種精神,是對台灣傳統教育反思後,走出不同的教育之路,台灣有這麼多不同的教育體制等著我們開創,不能光在現有的公立學校裡面設限。」  小小行動 改變氛圍  陳清圳認為,老師的專業熱忱和視野不能只侷限在自己的生活領域,「必須要在這個世界的嗡嗡作響時,能聽到什麼,並且讓專業熱情被引導出來、和外界接觸。」老師在教育體制內,必須願意改變,去創造格局,例如讓孩子走進社區,或者帶他們去合歡山,這都不困難,「但孩子會因為你的一小步而改變。」  「我們不能僅僅停留在想而已,必須踏出這一步,生命就不一樣。」陳清圳說,不論是家長、老師或政府人員,只要做出一點小小行動,就能改變台灣的氛圍,「有一天,台灣會因為你的教育發光發熱,變得不一樣。」

  • 樟湖生態中小學 坐擁百萬夜景

    樟湖生態中小學 坐擁百萬夜景

     古坑鄉華山咖啡園區可眺望雲嘉南,夜晚星光燈光閃爍號稱「百萬夜景」,位於海拔800公尺更高處的樟湖生態中小學,視野更遼闊,天氣晴朗還可看到澎湖、台中火力發電廠,今年首度開學招生,昨日展開新生訓練。  樟湖生態中小學位於樟湖村十字關的一塊台地,由張榮發基金會捐建,基金會數度追加預算,目前造價已突破2億5千萬元,建校經費破紀錄,也是全縣最美的中小學。  樟湖中小學的建築色彩繽紛,有紅、黃、綠、土黃,以顏色區分教室功能,綠色是專科教室,藍色是學生宿舍,黃色是教師宿舍與餐廳,土黃色是行政單位與普通教室,遠望像清境農場的民宿。  特別是只要天氣晴朗,就可清楚眺望4縣市,入夜變成百萬夜景,為了方便上學已有50多名學生申請住宿。  樟湖生態中小學以生態為教學工具,沿用學科教育外,另採主題式或探究式教法,激發學生自主學習,外縣市家長也受到吸引,學生來自台北、台中、桃園、嘉義,其中1名學生與家長舌戰爭取,捨雙語私立中學上山讀書。  該校昨日舉行2天1夜新生訓練,比其他學校早一步開跑,校長陳清圳表示,新校區雖然9月底才會正式遷入,為了在開學前就激發孩子雀躍的心與濃厚興趣,召集學生體驗不一樣的課程即將啟動。  本週五是全縣統一開學日,校方打算讓小六到國三學生開拔到合歡山東峰開學,點燃學生科學探索、製作小論文的熱情。

  • 樟湖生態中小學 採自主教育

    樟湖生態中小學 採自主教育

     張榮發基金會捐助重建的樟湖生態中小學,下學期加入培育國中小學生行列,將帶給雲林縣教育新視野!樟湖國小代理校長陳清圳表示,公立學校採行制約教育,森林小學崇尚自由教育,這所新校是融合兩種特色的「自主學習」。  樟湖國小因四年前莫拉克風災校舍地質鬆動,獲得張榮發基金會近三億元援助,在樟湖村後棟仔部落重建,九棟新校舍即將完工,基金會每月都打電話關心設校進度,期盼能為社會培育人才,縣府考量山區沒有國中,改制為樟湖生態中小學。  代理校長陳清圳指出,國內的實驗性學校不少,從他們的經驗發現,傳統教育的知識邏輯養成很紮實,該校除沿用傳統的學科教育外,將以主題式或探究式教法,激發學生自主學習的能力,包括學習的渴望、創新的勇氣、對生活的信心等。  陳清圳表示,樟湖中小學將以當地山林特色催生學生的自主能力,推動榮譽認證制度包括「物種認證」,國小畢業前至少兩百種,國中至少五百種;「百岳登頂」,國小三座,國中五座;「公民參與」,深入了解議題後,以拍攝、撰文呈現。  樟湖中小學八月一日將正式成立,目前已與華南國小結為夥伴學校,十五名畢業生中已有八人決定就讀,另也有國中家長詢問可否轉學。

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