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  • 廣達游藝獎 新課綱核心素養的開拓者

    廣達游藝獎 新課綱核心素養的開拓者

    舞台上孩子們一襲阿瑪迪斯妝扮,廳内響起老約翰史特勞斯的〈拉德茨基進行曲〉,背景天幕投射出一幅幅秀麗的奥地利風光,第十屆「廣達游藝獎」在得奬者拉起探索「奧地利」任務的旗幟中歡樂落幕。這一屆游藝獎總決賽暨頒獎典禮於今(6)日下午在廣達研發中心舉辦,教育部、法務部、全台各縣市教育局處及各級學校師長、貴賓齊聚一堂。活動在歷屆導覽達人首獎得主與教育部潘文忠部長、廣達集團林百里董事長共同施放祈福天燈後展開。 \n \n今年頒獎典禮場外,同時展出「廣達游於藝」計畫全新籌劃的第二十八套大型主題展覽 -「創新之位‧經典之變」,這個展覽結合齊白石、張大千、徐悲鴻、趙無極等四大名家精選作品,將在廣達集團總部首展後,於新學年度開始移交校園做全台巡展,展覽畫作也將充實「廣達游優」計畫 - PaGamo線上遊戲題庫及未來「廣達游藝獎」導覽達人指定導覽畫作。 \n \n林百里董事長活動前表示,游於藝計畫推廣到第五年,光辦展覽、辦教師藝術研習和辦導覽小尖兵培訓是不夠的,因此思考如何增加游於藝計畫的效益,於是十年前便有了游藝獎概念產生,藉由獎項的獎勵和榮譽擴大美感教育的範圍,現在證明這個作法是對的,後來教育部跟上推廣美感教育的趨勢,廣達游於藝計畫就成為一個成功的示範模組。潘文忠部長在典禮致詞時就相當肯定「廣達游藝獎」為台灣教育所做的奉獻。 \n \n今年游藝獎參賽學生人數高達859人,是十年來之冠,參賽區域也首次創下台、澎、金、馬二十二個縣市全壘打紀錄,區域還擴及到馬來西亞、越南、印尼三個國家的台灣學校,投入互動的校園師生和家庭成員數超過上萬人。「廣達游藝獎」雖涵蓋導覽達人、創意教學與行政推手三大類,但本屆頒獎典禮鎂光燈仍聚焦在學生競奪導覽達人的獎項上,國小、中學兩組十二名入圍者一夫當關各具千秋,聽他們導覽既增長知識,也是享受。今年所有首獎得主,將獲得九天奧地利深度實境探索全額補助的獎勵。 \n \n廣達文教基金會執行長徐繪珈在典禮後進一步分享指出,目前教育部新課綱課程發展的主軸就是核心素養,游於藝計畫的中心思想恰恰吻合這個主軸,要一個人適應現在生活,面對未來挑戰,孩子美感的啟蒙是一條實惠的路徑,而游藝獎做的剛好就是驗收孩子在知識、能力及態度上可以呼應實際生活與有助於激發出好的創意連結。 \n \n第十屆廣達游藝獎得獎名單: \n \n創意教學獎首獎 / 台東縣新生國小、嘉義市大同國小 \n \n行政推手獎 / 台中市仁美國小張永雄校長、謝婉妮老師,南投縣富功國小陳明正校長 \n \n行政團隊 \n◎ 薪火相傳獎 / 台北市松山國小 游鴻池校長、徐家莆主任 \n◎ 創意策略獎 / 台中市仁美國小 張永雄校長、謝婉妮老師 \n◎ 游藝開拓獎 / 南投縣富功國小 陳明正校長 \n◎ 資源整合獎 / 台南市開元國小 李添旺校長、鄭宇盛主任 \n◎ 藝力不搖獎 / 屏東縣東興國小 溫金埕主任 \n \n導覽達人中學組首獎 / 基隆市基隆女中林茵茵、新北市青山國中葉娍妟、高雄市明陽中學黃同學 \n \n導覽達人國小組首獎 / 馬來西亞吉隆坡台校徐子晴、台南市開元國小蔡汎鍒、新竹縣東興國小謝欣悅 \n \n導覽達人網路人氣獎 \n中學組 / 新北市青山國中小葉娍晏 \n國小組 / 新竹縣竹北國小葉芯妤 \n

  • 跟著游於藝探索世界  廣達游藝獎前進俄羅斯

    跟著游於藝探索世界 廣達游藝獎前進俄羅斯

    由教育部與廣達文教基金會共同主辦的第九屆廣達游藝獎,於7月7日在廣達研發中心舉辦頒獎典禮暨導覽達人決賽。本屆游藝獎由廣達集團董事長林百里與教育部朱楠賢主任秘書蒞臨致詞,文化部、法務部、博物館、教育局處及各級學校長官及嘉賓亦齊聚一堂。 \n \n廣達文教基金會董事長林百里在致詞時表示,游藝獎迄今已經舉辦九年,當年期盼藉由獎項鼓勵開啟教育創新風氣,讓老師和學生因藝術而啟發創意,呈現教育創新成果,今年實際參與獎項的競逐人數超過1300人,教育必須與時俱進,廣達文教基金會接著扎根的步伐將從「藝術」教育延伸到「科技」教育,因此游藝獎今年主題訂定為「藝術科技共創未來」有其意義,目的就是明確今後推動的重點方向。 \n \n本屆游藝獎現場導覽達人決賽共入選十二位入圍者,個個都是菁英中的菁英,他們是從競逐該獎項的八百多位參賽者中,歷經激烈的初賽、複賽後脫穎而出,今天站上舞臺的其中三位入圍決賽者,還有遠自越南、印尼和馬來西亞而來的同學,皆使出渾身解數將平日苦心練習的成果呈現在眾人面前。 \n \n針對游藝獎辦理的核心價值,廣達文教基金會執行長徐繪珈在典禮後表示,游藝獎強調創意分享,符合創新教育精神。精神涵括「文化素養」、「互動和表達」,以及「思考」和「學習」如何學習的方法。每年參賽者可藉由這個舞台,體驗從競爭、交流到昇華,在觀摩創新中得到進步與成長。 \n \n第九屆廣達游藝獎在溫馨歡樂的大合照中結束。今年獲得首獎的導覽達人、教師及行政推手團隊將由基金會全額補助前往俄羅斯,進行十天七夜的海外實境探索任務。 \n

  • 廣達實境探索任務  360度看見荷蘭之美

    廣達實境探索任務 360度看見荷蘭之美

    他們用藝術探索世界!由廣達文教基金會與教育部合辦的第八屆廣達游藝獎,獲得導覽達人、創意教學及行政推手獎首獎的學生及教師一行人,今年暑假前進荷蘭進行海外實境探索任務。在基金會執行長徐繪珈的帶領之下,不僅參觀荷蘭多間舉世知名的博物館進行文化巡禮,同時也拜訪駐荷蘭台北代表處周台竹大使,致贈多樣具有台灣在地特色的伴手禮品,隨行的小小導覽達人首獎得主更在大使面前即興帶來一場小小的藝術導覽。 \n \n 本次荷蘭實境探索任務的行程豐富精彩,在九天七夜的行程裡,探索團隊拜訪了七個重要博物館,包含荷蘭最重量級的國家博物館,蒐藏大量完整梵谷作品的梵谷美術館,此生必訪的庫勒慕勒美術館以及莫里斯皇家美術館等。團隊也參訪了起司市集,在正式的起司交易拍賣會與現場試吃叫賣中,認識最經典的荷蘭常民文化,不難意會到在大量起司的飲食文化孕育了荷蘭人的高大身形。除了精心安排的視覺饗宴及文化洗禮之外,更有讓團員驚喜萬分的聽覺饗宴。一行人盛裝前往世界最好的交響音樂廳阿姆斯特丹音樂廳,現場聆聽貝多芬的大作,精彩震撼的程度讓隊員之一的簡同學表示「此生已無憾」! \n \n 徐繪珈執行長表示,基金會每年舉辦海外實境探索任務,「實境」的意義是帶領大家從游於藝的複製畫巡迴展認識藝術之後,走向真跡的過程演變,並且透過與未知環境的接觸進行「探索」,進而在與國外的雙向文化交流中成就「任務」。因此,本次實境探索隊員不僅在梵谷美術館及庫勒慕勒美術館,輪番在大師真跡前,向來自作全世界的遊客導覽,並在前往庫勒慕勒美術館的路上,效法當地人以腳踏車代步的習慣,舉隊前往坐落在國家公園中的美術館,一小時自行車的車程當中充分浸淫在藝術與自然共生的氛圍,更與庫勒慕勒美術館館方,進行了深度的互動與交流,將台灣的藝術觀點帶到荷蘭。 \n \n 廣達文教基金會除了長期與國內博物館合作,更希望能促較國際交流。海外實境探索任務已經連續舉辦至今第六年,每一年選定的歐洲國家,豐富的藝術館巡禮讓熱愛藝術的探索團隊收穫滿滿,而實際在當地生活更是永生難忘的異國文化交流回憶。海外實境探索任務團隊已於8月23日返國,並預計於10月21日進行成果發表於心得分享。詳細花絮請上廣達官網:http://www.quanta-edu.org/

  • 廣達游藝獎出爐 中市仁美國小楊心彤獲「導覽達人」

    廣達游藝獎出爐 中市仁美國小楊心彤獲「導覽達人」

    第8屆廣達游藝獎「導覽達人競賽」成績出爐!台中市仁美國小四年級楊心彤同學,在全國約500隊參賽學生中脫穎而出獲得全國首獎,將獲全額補助到荷蘭遊學8天。教育局長彭富源說,今年市府將與廣達文教基金會進一步合作,藉此培育更多對藝術有熱情導覽小尖兵。 \n \n教育部和廣達文教基金會每年均舉辦廣達游藝獎「導覽達人競賽」,號召全台灣中小學生用「一段話感動一幅畫」;針對「游於藝」計畫活動所展出的國內外知名藝術作品,親自錄製一段導覽影片參賽,培養小學生藝術細胞與創意導覽才華。 \n \n教育局指出,該局與廣達文教基金會歷年來持續合作舉辦藝文深耕活動,輔導台中市中小學師生每年參加競賽;去年度第7屆「教師創意教學競賽」由深耕美感教育多年的台中市仁美國小獲得,今年第8屆「教師創意教學競賽」,中市也有2所學校進入全國複賽。 \n \n今年第8屆「導覽達人競賽」,則有5位學生進入複賽,為全台獲獎學生人數最多的縣市。其中入圍決賽的仁美國小四年級楊心彤同學,以導覽米羅大師畫作「米羅的奇幻小宇宙」參賽;生動自然導覽方式,將感動傳達給觀眾勇奪首獎,將獲全額補助到荷蘭「海外實境探索」遊學8天。 \n \n楊心彤興奮地說,導覽對她而言,就是向旁人分享開心美好的事物;感謝此活動讓她有機會將對藝術作品的熱情,搭配肢體語言充分表達,也讓觀眾了解每一項作品背後的特殊含意。

  • 藝術啟發創意 廣達游藝獎決賽驚艷登場

    藝術啟發創意 廣達游藝獎決賽驚艷登場

    由教育部與廣達文教基金會共同主辦的第八屆廣達游藝獎,將於7月1日假廣達研發中心舉辦頒獎典禮暨導覽達人決賽。本屆游藝獎將由廣達集團董事長林百里與教育部政務次長蔡清華蒞臨致詞,文化部、法務部、博物館、教育局處及各級學校長官及嘉賓齊聚一堂。決賽當天將公布創意教學獎前三名得主,進行廣達《游於藝》計畫盟主頒獎、行政推手獎及廣達榮譽志工頒獎,並舉行精彩的導覽達人12強競賽。本屆首獎得主可獲得前往荷蘭海外實境探索任務的機會,典禮會後也將進行實境探索任務說明會。 \n \n 廣達游藝獎已連續舉辦第八年,是全國師生互相交流觀摩的競賽平台。廣達文教基金會執行長徐繪珈表示,有別於師鐸獎單獨彰顯教師成就,基金會一直努力耕耘,推廣游藝獎,就是希望提供一個揮灑創意的舞台,讓老師與學生們都能激發潛能,藉由藝術啟發創意。基金會亦欣見每一年報名游藝獎的參賽者報名人數與水平一直不斷向上提升,讓游藝獎成為一年一度最令人期待的教育盛事。 \n \n 本屆游藝獎典禮會場將展出廣達《游於藝》計畫年度新展「見微知美」,讓前來觀禮的嘉賓們享受視覺的驚喜。呼應「見微知美」驚艷新視野的概念,此次游藝獎以愛麗絲夢遊仙境為主題,主持人巧扮紅心皇后,與開場安排的撲克牌士兵踢踏舞表演進行互動,並穿插變幻多端的科技投影秀。競爭激烈的導覽達人競賽、豐富奇幻的聲光秀,以及驚艷新視野的「見微知美」展覽,第八屆廣達游藝獎精彩可期。

  • 爭取前進荷蘭資格  師生競逐廣達游藝獎決賽門票

    爭取前進荷蘭資格 師生競逐廣達游藝獎決賽門票

    由廣達文教基金會與教育部合辦的第八屆廣達游藝獎競賽,今(3日)、明兩天於劍潭青年活動中心進行複賽:導覽達人項目將於明天從49組入圍參賽者選出12強進入決賽,10組入圍的創意教學團隊則於今天進行創意教學觀摩會,並由評審遴選後於決賽當天公布前三名。 \n \n廣達《游於藝》計畫自2004年進入台灣各地校園至今已屆13年,廣達游藝獎則已邁入第8屆;該計畫將展覽資源帶入學校進行跨領域整合,讓學童藉藝術啟發創意,老師們則從中激發創意教學能力;游藝獎則是提供參與《游於藝》計畫的學童與老師一個互相觀摩交流的競賽平台。 \n\t \n廣達文教基金會執行長徐繪珈表示,本屆游藝獎在導覽達人項目,不僅報名數創歷屆新高達到五百多件,同時參賽者的背景也更多元化,分別有來自海外台校的學生以英語進行導覽,也有矯正學校的學生踴躍參賽,和偏鄉地區的學生一同爭取進入決賽的門票。而在創意教學獎的部分,各團隊提出的教學方案也展現令人驚豔的素質與水平。 \n \n今日進行的創意教學觀摩會,上午由教育部官員及廣達文教基金會執行長致詞揭開序幕,隨後將由去年創意教學獎首獎得主仁美國小教學團隊,進行「品德仁生」創意教案示範,分享去年參與德國實境探索任務後發展出的創意教學內容,分享結束後接著正式開始創意教學團隊的觀摩會。 \n \n本屆入選的觀摩教案內容呈現多元化,部分學校以科技帶入核心課程的設計,部分團隊則導入當地文化歷史連結,連結民間資源聚焦於學生的學習與全人發展等,精彩可期。當日除開放事前報名的教師及一般民眾觀摩,因尚有名額故接受現場報名。 \n \n第八屆廣達游藝獎總決賽將於7月1日在廣達總部舉行,首獎得主一行將參加海外實境探索任務。去年得獎隊伍前進德國,今年的得獎者則是到荷蘭進行深度文化探索。

  • 教育界最精采的年度盛事  徵件即將截止

    教育界最精采的年度盛事 徵件即將截止

    第八屆廣達游藝獎競賽徵件即將截止!由教育部與廣達文教基金會合辦的廣達游藝獎競賽,是教育界最精彩的年度競賽盛事。每年游藝獎皆吸引數百名師生進行角逐,首獎得主還可獲得至海外進行實境探索任務的機會。去年的首獎得主們便與廣達文教基金會至德國進行實境探索任務,參觀多間美術館進行文化巡禮。 \n \n 廣達文教基金會執行長徐繪珈表示,廣達《游於藝》計畫進入台灣各地校園,是希望透過藝術啟發孩子的創意,培養自主學習能力,訓練學童成為畫作導覽員,提升藝文素養;更期許學校將展覽資源進行跨領域整合,激發老師的創意教學能力,同時鼓勵廣達《游於藝》計畫的承辦學校團隊,提升巡迴展覽行政效能,擴大展覽效益與資源整合。每年進行的游藝獎競賽,開拓出交流平台,讓全台各地教師、學童能互相觀摩、學習分享,達成以藝術啟發創意的目的。 \n \n 廣達游藝獎分為學生導覽達人及教師創意教學獎兩個獎項進行,今年度的首獎得主可以參加荷蘭海外實境探索任務,進行深度文化探索。自106年3月1日起開始徵件以來,報名狀況熱烈,徵件日期即將於106年4月17日截止,歡迎全國師生踴躍報名。詳細報名流程及資訊請上廣達文教基金會官網。

  • 廣達游藝獎,讓不一樣變成不同凡響!

    許多參觀博物館的人,往往習慣透過導覽人員的專業解說理解藝術作品。但在莊嚴肅穆的博物館中,如果導覽人員是用流利生動,不時夾雜道地俚語的台語解說大師鉅作,這樣的畫面是否難以想像呢?在廣達文教基金會與時藝多媒體今年共同舉辦的海外實境探索任務當中,就有這麼一位與眾不同的導覽達人──劉昶佑。 \n \n 由廣達文教基金會主辦的「廣達游藝獎」,今年已邁入第七年,昶佑在上千名參賽者中脫穎而出進入決賽,成為最後勝出的6位首獎得主之一,贏得今年前進德國進行實境探索任務的獎勵。在廣達實境探索隊員拜訪駐德國台北代表處當天,昶佑以生動流暢的台語,即席為時任駐德國台北代表處陳玉華大使進行了台語畫作導覽,讓陳大使對這個活潑的大男孩留下深刻印象。而這位台語很溜、解說專業的導覽達人,不只導覽方式跟別人不一樣,就連他的過往經歷也與一般青少年大不相同。 \n \n 曾經,少不更事的昶佑因為血氣方剛犯了錯而進入矯正學校。在學校老師的引導下,昶佑開始培養對藝術的喜好,進而接觸了廣達《游於藝》計劃。過去在人生這條路上昶佑走得不如一般人順遂,而他的「不一樣」曾讓他自卑迷惘,但如今透過廣達《游於藝》計畫的訓練洗禮,他得到了發揮與磨練的機會,並在廣達游藝獎找到發光的舞台。得到游藝獎導覽達人首獎的肯定,讓昶佑證明了自己的「不一樣」已經昇華轉化成「不同凡響」。 \n \n 一如知名英國塗鴉藝術家班克斯曾說,藝術能安撫受擾的靈魂,並挑戰安逸僵化的約定俗成(“Art should comfort the disturbed and disturb comfortable.”),昶佑就是最好的例子。他在接觸藝術的過程中找到平靜,培養出自信,最後用自己的獨特的風格,驚艷眾人。誰說世界級的藝術鉅作,就必須正經八百的解說導覽,不能用充滿台味的語言詮釋呢? 昶佑這種因為藝術而啟發出的創新思維,正與廣達《游於藝》計畫核心價值不謀而合。 \n \n基金會執行長徐繪珈表示,「廣達《游於藝》計畫目的就是希望能啟發孩子對藝術的興趣;而海外實境探索任務,則是透過實地體驗西方文化,讓美感素養與國際視野同步提升,進而點亮創新的生活契機。」 \n \n 2016年即將過去,新的一年即將到來,廣達文教基金會將持續致力於藝術文化教育的耕耘,期待看到更多的孩子,藉由教育的引導與藝術薰陶,找到屬於自己人生的道路,創造出新的感動與驚喜。 \n \n 想看看昶佑令人耳目一新的台語畫作導覽嗎? 請上廣達臉書粉絲團跟著我們一起「學習感動,懂得尊重」!

  • 廣達游藝獎前進德國 帶師生實境探索藝術

    為幫助師生透過藝術探索世界,廣達基金會安排游藝獎得主前往德國實境探索,到知名博物館、美術館等參訪,另外還安排國際禮儀訓練,讓師生拓展國際視野。 \n 廣達文教基金會每年舉辦「游藝獎」,進行導覽達人、創意教學等競賽,獲獎者可參與國外實境探索之旅,今年遴選出6位導覽達人首獎、5位創意教學首獎教師團隊及3位行政推手獎師長,由基金會全額贊助,至德國進行9天海外「實境探索任務」。 \n 廣達基金會表示,這次德國「實境探索任務」,希望帶領得獎師生透過藝術探索世界,除了參觀德國世界著名的博物館及美術館,行前更特別安排國際禮儀訓練,彙整參訪、用餐等相關禮儀,之後成員分組前往包浩斯設計博物館、貝爾加蒙博物館、歷代大師畫廊、慕尼黑德意志博物館等景點參觀,同時透過臉書紀錄行程點滴,與大家分享。 \n 廣達游藝獎創意教學團隊首獎得主、台中市仁美國小教師周雅釧表示,感謝廣達基金會為深耕藝術教育的付出與貢獻,透過這趟藝術學習之旅,自己也大開眼界,有機會和優秀的小朋友與師長一起學習,讓德國藝術文化之行豐富又溫馨。 \n 廣達文教基金會執行長徐繪珈指出,廣達「游於藝」計畫為師生搭起連結古今中外文化的橋樑,透過海外實境探索任務獎勵的設計,讓師生實地體驗西方文化藝術,提升美感素養與國際視野、增長藝文學識經驗,也促成自我探索成長與創新思維。1050912 \n

  • 全國「第七屆廣達游藝獎」歷屆年紀最輕的首獎得獎者誕生!

    全國「第七屆廣達游藝獎」歷屆年紀最輕的首獎得獎者誕生!

    由教育部與廣達文教基金會共同主辦的「第七屆廣達游藝獎」,7月9日於廣達研發中心舉辦頒獎典禮暨導覽達人決賽。 \n頒獎典禮由廣達集團大家長林百里董事長開場,他化身十七世紀巴洛克時代國王造型持著權杖揮舞,並於致詞中強調,親近文化藝術是每個人應有的權利和機會,基金會推動各項計畫及行動,希望讓孩子在藝術裡遊玩與學習,在孩子對世界產生好奇之初,用藝術為媒介,營造多元學習平台,啟發孩子創意思考,達到「用藝術啟發創意」的願景。 \n游藝獎最精采的橋段在12位導覽達人的現場對決。每個學生莫不使出拿手絕活、活靈活現與別出心裁的導覽。來自小學組新竹縣松林國小二年級學生古叡鴻同學,為歷年來游藝獎參賽者最年輕的小學生,比賽時導覽梵谷作品表現口語清晰、活潑生動及栩栩如生戴著斗笠挑著扁擔的農夫造型讓人嘆為觀止,導覽結束時更獲得現場500多位如雷的掌聲及評審的青睞。 \n \n今年中學組競爭更是激烈,來自明陽中學矯正學校的劉同學獲得首獎,全程以流利的順口溜和押韻的俚語,搭配有趣台語導覽,他雖曾犯過刑,但在藝術薰陶中找到自我,令人刮目相看。還有在台灣推動12年有成的《游於藝》計畫,從2014年開始大步邁向國際進行海外游於藝,同樣獲得首獎來自馬來西亞吉隆坡台校的王紫雲同學,該校第一次參與游藝獎就進入總決賽,表現令人讚賞。

  • 廣達「創意教學獎」最終戰全國前三強出爐

    廣達「創意教學獎」最終戰全國前三強出爐

    由教育部與廣達文教基金會共同主辦的『第七屆廣達游藝獎』-「創意教學獎」競賽,為了獎勵具熱情及創意的教學團隊,將廣達《游於藝》計畫展覽內容,透過精采用心的教案設計,以活潑、多元具深度的觀點,以藝術為本將跨領域學科完美結合,進入前三名的創意教學學校台北市西湖國小「西湖心視界」、台中市仁美國小「空間・不思議!」、高雄市福山國小「當愛在穹頂漫延」教案各有特色。 \n「小叮噹」帶出「西湖心視界」 \n競賽當天以卡通造型人偶「小叮噹」出場的台北市西湖國小,以「西湖心視界」為題,校長汪明芳表示:「校園是學生生活最重要的空間,而校園更是學校最大的教具;我們將空間帶入藝文領域、語文領域、自然與科技領域、甚至於社會領域,在師生的合作下,把校園變成師生創意揮灑的園地」。 \n西湖創意教學團隊除了展示廣達《游於藝》計畫25「空間任意門」外,還設置迷宮、空間視覺學習角落、結合資訊合成技術的創作以及校園大型地景藝術創作等等,讓各種巧思在校園發酵與萌芽。 \n仁美爵士帽突破「空間限制」 \n以藝術與人文為特色的台中仁美國小,穿搭率性但具藝術設計的爵士帽出場,以廣達「空間任意門」為主軸,將有形或無形的「空間」,於課程中發想、初探、啟發、實作到分享,激盪孩子們對空間的認知,突破空間的框架限制,建構一場奇幻的少年之旅! \n仁美國小周雅釧老師表示:「創意教學過程中讓孩子們從具體到虛擬、從真實到想像、從自我到他人,一起體驗、印證價值與想像。孩子透過空間的美學產生共鳴,學校引導學生用多元化的學習策略發展與見證,成就無限的可能!」 \n桂冠讓愛充滿在「福山」每個角落 \n高雄市福山國小團隊以希臘雅典的服裝帶著桂冠驚豔出場,帶著大家化身米開朗基羅,在梵蒂岡西斯廷教堂天頂創造新世紀!創意教學團隊透過廣達「多才!多藝 義大利文藝復興展」,以「愛」貫穿西方與東方、過去與現在,以藝術教育及生命教育為經緯,擘畫出充滿創想與感恩的校本課程。 \n校長李進士表示:「福山國小有2200多個小孩,全校有200多個小孩繳不出學費,感謝廣達在『文化均富』的理念下,把藝術的力量帶來學校,親近文化藝術是每個人應有的權利和機會,啟發孩子,讓原本在課堂睡覺的安靜孩子,變得活潑與瘋狂起來。」 \n第七屆『廣達游藝獎』頒獎典禮7月9日頒發創意教學獎首獎 \n廣達文教基金會執行長徐繪珈表示:「這次創意教學競賽在有限的時間內,讓評審感受到老師們對教學的熱情及創意,並清楚的表達出在多元跨領域的教學設計下,孩子所帶來的改變,展現出以藝術啟發創意的能力、培育及深植學生的用心,非常感謝這些團隊為台灣教育不遺餘力的打拼,發展出富有創意的教學課程,激發孩子的學習意願,啟發學生多元思考!」 \n7月9日將於廣達研發中心之廣藝廳舉辦「第七屆廣達游藝獎」頒獎典禮暨導覽達人決賽。屆時將由這三組創意教學團隊選出一組最優首獎,前進德國海外實境探索任務的夢想舞台! \n創意教學獎競賽得獎公告,詳情請參考廣達文教基金會官網。

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