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以下是含有程式語言的搜尋結果,共78

  • 台師大雲端教室系統通行全球 已開發15個語種版本

    台師大雲端教室系統通行全球 已開發15個語種版本

    伴隨網路與智慧型裝置浪潮,台灣師範大學開發「雲端教室系統(CCR)」,運用可連線上網的智慧型手機及平板電腦,全班學生在課堂上作答或表達想法,老師可立刻了解學生學習狀況,師生教學更有效果。系統上線4年多,已開發15個多國語言版本,並在全球累積5萬多名師生註冊。

  • 張嘉郡蘇治芬拚場 訴求政見爭取中間選民

    張嘉郡蘇治芬拚場 訴求政見爭取中間選民

    \n \n 雲林縣第1選區立委選戰選競爭激烈,國民黨張嘉郡23日舉辦「不插電程式(Coding)遊戲課程」活動,關心學童教育;民進黨蘇治芬則邀集學者專家,訴求永續能源新願景,雙方都希望藉由政見吸引中間選民。 \n \n 張嘉郡為讓小朋友輕鬆快樂學會電腦程式,推動「程式教育接軌國際」,23日在虎尾鎮舉辦「不插電程式(Coding)遊戲課程」活動,張嘉郡陪著學童體驗遊戲課程,在完全不使用電腦的情況下,以簡單又有趣的方式學習程式設計。 \n \n 張嘉郡表示,網路時代掌握程式語言與邏輯,對孩子的未來有很大的助益,她曾在國外求學,發現英國早在2014年就將程式設計納入中小學課程中,因此積極在雲林推動程式教育,讓學童不至於因為偏鄉而失去資訊教育平等權。 \n \n 蘇治芬則邀集多名關心綠能的公民團體代表與專家學者到北港鎮,訴求「雲林綠金新經濟」,她說民進黨推動非核家園能源轉型,因應再生能源的普及,立法要走在前端,包括沼氣發電,太陽能、農業廢棄物循環利用等,綠能一定要永續推動。 \n \n 學者專家指出,國外有許多案例顯示離岸風電可增加漁民收入、改善漁村發展,台灣每年平均要花2兆元向國外購買石化燃料,如果離岸風車產生10%的電力,中央就可以省下2000億元,蘇治芬能夠兼顧農民權益與能源永續,希望她繼續留在國會為大家服務。

  • 英文不好免驚 Google地圖新增翻譯功能出差/旅遊更方便

    英文不好免驚 Google地圖新增翻譯功能出差/旅遊更方便

    你經常需要出差,到異地完成工作任務,或者你就是喜愛旅遊,探索世界各地美景的旅人呢?在 Google 地圖等工具的幫助下,暢遊世界已比過去變得更加容易,例如使用者可在預定飯店前,先查看飯店鄰近區域再決定是否要訂房,甚至還可瀏覽系統自動翻譯的評論內容,協助你做出更縝全的決定。如果你原本就頗為仰賴Google Maps這項地圖工具,今日起,你出差/旅遊時,會覺得它更好用了,因為結合了結合了 Google 翻譯功能! \n \n為了幫旅人解決身在異國又不會說/寫當地的語言時的各種窘境,Google 地圖產品經理 Laszlo de Brissac宣布,他們已經在 Google 地圖中結合了 Google 翻譯。從本月開始Google 地圖新增了翻譯功能,可讓使用者在手機上直接播放以當地語言唸出的地點名稱和地址。如此一來,使用者只要輕觸地名或地址旁邊新增的喇叭按鈕,Google 地圖就會將地名或地址唸出來,宛如隨身翻譯機,幫助使用者順利溝通。如果在交談時需要傳遞更複雜的訊息,Google 地圖也能讓使用者快速連往 Google 翻譯應用程式。 \n \nGoogle地圖所加入的翻譯功能,是採用文字轉語音技術,會自動偵測使用者手機的語言設定,並據此判斷什麼時候該提供翻譯內容。舉例來說,假設使用者的手機語言設定是英文,當搜尋東京某個景點,該地點的名稱和地址旁就會出現新增的喇叭圖示,並在使用者需要時即時翻譯。 這項新功能即將於這個月開始陸續在 Android 和 iOS 平台上釋出,目前支援 50 個語言,日後還會逐步納入更多語言。 Google Blog 沒有明確列出 Google Maps 當前所支援的50種語言,但推測盛行率比較高的語言,理應都在首波支援清單之列。

  • 靜宜大學勇奪「第9屆全國私立大專校院程式競賽」團體冠軍

    靜宜大學勇奪「第9屆全國私立大專校院程式競賽」團體冠軍

    靜宜大學在「第9屆全國私立大專校院程式競賽」中,勇奪冠軍,取得將於11月舉辦的「國際大學生程式設計競賽」台灣賽區門票;校方指出,這歸功靜宜大學透過自學團體「競技程式培力基地」,加強學生程式設計的應用,才能在全國10多所私立大學、45個參賽隊伍脫穎而出! \n \n 靜宜大學校長唐傳義說,該校強調學生應具備資訊力、敘事力及國際移動力。資訊力除開發系統,更重要的是應用系統產生的價值,並針對不同學院資訊教育「客製化」;資訊領域學生需撰寫程式,其他系所則培養學生如何使用「資訊工具」,有效解決問題。鼓勵學生踴躍參與國內外競賽,除增加實戰經驗、強化自信,也能具備純熟的程式設計能力,順利升學及就業。 \n \n 靜宜大學資訊學院2016年即成立自學團體「競技程式培力基地」,提供對程式設計有興趣的學生,交流及自主學習的場域。採取同儕互動學習,並安排老師進行專業輔導;同時搭配「學習家族」機制,由學長姐擔任助教,整合多元資源,進行全方位培訓。 \n \n 「第9屆全國私立大專校院程式競賽」全採英文試題,並模仿國際賽事,考驗選手團隊合作、邏輯思考,及解題速度與能力。參賽奪冠的學生,為資訊傳播工程學系大四生黃梓軒,及資訊工程學系大四生王慧娟與廖映涵;3位隊員在4小時競賽中,共解出8題,是45個隊伍中唯一全解題的隊伍。 \n \n 黃梓軒說,在培力基地扎實的課程訓練,可累積實戰能力,印象最深刻的是,參賽最後一題為「有理數」,題目困難,剛開始不知所措,還好每道題目都有測試資料,從簡單例子中找出規律,才順利解題;因題目採全英語,解題需具備英語能力,還要運用邏輯、演算法、資料結構、程式語言等技巧,過程十分燒腦。 \n \n 王慧娟及廖映涵都是對程式設計及解題有興趣,常上網練習解題。黃梓軒說,自學團體如果不主動,學的就少,要多做題目勤練習,面對競賽時較容易上手,是致勝的關鍵!

  • KIBO積寶機器人 伴親子在程式語言中同樂

    KIBO積寶機器人 伴親子在程式語言中同樂

    國民黨新北市議員陳儀君與新女性協進會於8月31日在大豐國小舉辦「108暑期KIBO嘉年華同樂會親子體驗營」,活動引進全國首次發表的「KIBO積寶機器人」,邀請100組大文山區的親子們與KIBO機器人在程式語言中互動同樂。 \n \n陳儀君提到,「KIBO積寶機器人」不同於絕大多數機器人,並非是依靠手機或平板電腦設計程式指揮機器人運動,而是採用將程指令印在實體的積木方塊上。 \n \n經由「KIBO積寶機器人」內建紅外線儀掃描積木上的條碼,將指令輸入到機器人,過程完全不使用3C產品,從根本保護幼童的視力。 \n \n值得一提,陳儀君長期關注教育議題,與社團法人台灣資訊教育發展協會共同推動幼齡孩童學習程式教育,利用暑假期間巡迴8所大文山區國小學校一同辦理9場ScratchJr(小塗鴉)程式語言親子體驗營課程,讓學生們有個愉快又充實的暑假。 \n \n親子體驗營課程分別在深坑國小、中正國小、大豐國小、新和國小、安坑國小、達觀國中小、青潭國小、北新國小,親子共同體驗後收到熱烈迴響。

  • 酷課雲11堂課 遊戲中學程式

    酷課雲11堂課 遊戲中學程式

     108課綱正式上路,為了培養小學生運算思維,「台北酷課雲」攜手均一教育平台,即日起免費推出11堂視覺化語言「Scratch」主題式課程,透過創作卡片、賽跑、捉迷藏等學習主題,讓孩子輕鬆學寫程式,詳情可上酷課雲網站查詢。 \n Scratch是全球第一種兒童程式語言,2007年由美國麻省理工學院(MIT)媒體實驗室終身幼兒園團隊所設計,強調即便是從未接觸過程式的孩子,也能透過拖拉積木化的程式指令,移動動畫角色,創造互動式遊戲、動畫、音樂,完成簡單的程式設計。 \n 新課綱上路,程式教育成為國中學生必修課程,台北酷課雲與全台最大的免費線上教育平台「均一教育平台」,針對國小高年級生,合作推出11堂免費「Scratch」課程,由Google.org提供資金挹注開發,透過由淺到深的課程安排和多元主題,訓練學生的想像力,摸索程式語言的邏輯。 \n 有鑑於學生常在操作介面「卡關」,為了讓學生不怕學程式,系統也提供詳細的圖文、短片解惑,學生遇到困難時,可以按照指引,輕鬆完成作品。另外,每堂課也設計隨堂測驗,讓學習歷程更完整。 \n Scratch課程即日起於均一教育平台與台北酷課雲上開放,歡迎師生、家長自由瀏覽教學資源,培養多元學習力。

  • 程式設計入課綱 台北酷課雲11堂課免費學

    108課綱8月正式上路,為了培養小學生運算思維,台北酷課雲攜手均一教育平台,即日起免費推出11堂視覺化語言「Scratch」主題式課程,透過創作卡片、賽跑、捉迷藏等學習主題,激發學習動力,讓孩子輕鬆學寫程式,詳情可上酷課雲網站查詢。 \n \n Scratch是全球第一種兒童程式語言,2007年由美國麻省理工學院(MIT)媒體實驗室終身幼兒園團隊所設計,強調即便是從未接觸過程式的孩子,也能透過拖拉積木化的程式指令,移動動畫角色,創造互動式遊戲、動畫、音樂,完成簡單的程式設計。 \n \n 新課綱上路,程式教育成為國中學生必修課程,台北酷課雲與全台最大的免費線上教育平台「均一教育平台」,針對國小高年級生,合作推出11堂免費「Scratch」課程,由Google. org提供資金挹注開發,透過由淺到深的課程安排和多元主題,訓練學生的想像力,摸索程式語言的邏輯。 \n \n 有鑑於學生常在操作介面「卡關」,為了讓學生不怕學程式,系統也提供詳細的圖文、短片解惑,學生遇到困難時,可以按照指引,輕鬆完成作品。另外,每堂課也設計隨堂測驗,讓學習歷程更完整。 \n \n   Scratch課程即日起於均一教育平台與台北酷課雲上開放,歡迎師生、家長自由瀏覽教學資源,培養多元學習力。

  • 均一與酷課雲提供「程式設計」課程免費學

    108課綱已上路,程式教育是國中小課程重要的一環。為了讓培養小學生運算思維及程式設計的素養,均一教育平台與台北酷課雲合作,即日起合作推出11堂免費的視覺化語言「Scratch」主題式課程,適用對象國小高年級學生。完全免費。 \n \nScratch是全球第一種兒童程式語言,2007年由美國麻省理工學院(MIT)媒體實驗室終身幼兒園團隊所設計完成,即使從未接觸過程式的孩子,也能透過拖拉積木化的程式指令,移動可愛的動畫角色,就能創造出自己的互動式遊戲、動畫、故事和音樂,來完成簡單的程式設計。 \n \n108課綱中,國小資訊/電腦課改採「融入教學」,沒有固定時數與教材,屬於彈性學習的一部分,各地方政府與各校的準備和投入,會決定孩子學習成效。 \n \n有鑑於此,均一教育平台和台北酷課雲共同合作將採用最新版、中文化的Scratch 3.0,讓孩子不必再硬記英文與符號的艱澀語法,輕鬆學寫程式;更提供教師備課之教學指引,能有效率又系統性為學生上完一套程式課程。 \n \n相比坊間收費動輒千元的程式課程,本次的 Scratch線上教學課程與完全免費。不同於傳統電腦課堂上,教師扮演施令者,學生只能像機器人般,跟著老師一步步地做。均一教育平台將學習的主動權還給學生,透過創作卡片、賽跑、捉迷藏等有趣的學習主題,讓學生產生「怎麼做出來?」的好奇心。 \n \n均一教育平台表示,這套課程秉持著「不是要學生變成程式高手,至少讓學生不怕程式」的理念,提供詳細的圖文、短片呈現完整的程式設計過程,讓學生遇到困難時,也能按部就班地完成作品。 \n \n Scratch課程即日起已在均一教育平台與台北酷課雲上開放,無論是學生、教師或家長,都能自由瀏覽教學資源。

  • 啟發孩子的AI智慧 華盛頓中學獎不停

    啟發孩子的AI智慧 華盛頓中學獎不停

    培養學生多元能力,華盛頓中學積極發展特色課程,其中「數位科技」課程,在數學教師王忠俊帶領下,多位高一學生從2018年參加全國創意智能機器人和全國自走車競賽屢創佳績,更在「2019亞洲智慧型機器人大賽」獲得金牌,打敗許多大學、科大及高職的學生,成為得獎隊伍中唯一的普通高中! \n \n已進入第八屆的「2019 IPRC國際智能程式機器人大賽」,是全球重要機器人國際賽事之一,參賽者來自韓國、中國、香港、泰國、馬來西亞、台灣等隊伍。 \n \n此次華盛頓中學在比賽中大放異彩,9位參賽學生在高中職組自走車循跡組分獲1至5名,拿下4獎杯、9面獎牌,成績超越許多大學、科大、高職,還獲得團體第二名,更是唯一獲獎的普通高中。 \n \n主辦單位特別讚賞華盛頓中學參賽的車子所使用的程式是C語言。C語言是個十分強大的程式語言,最常應用在作業系統和韌體的開發及維護,其編碼方式和邏輯運算是C++、C#還有其他大多數語言的發展基礎,而它靈活高效的運算和豐富的功能性,以及可以跨平台使用的特點,也常常用來當作設備和軟體的橋樑成為了近30年來備受軟體工程師青睞。 \n \n「2019 IPRC國際智能程式機器人大賽」在自走車循跡組奪冠的高一學生陶品佑,從小未學過程式設計,進入華盛頓就學後開始接觸數位科技課程,只要有比賽他無役不與,其成績也從開始的佳作到第一名,他雖然現在才高一,但他已確立未來升學目標,朝資工系前進,比賽的成果就是他能力的展現。 \n \n華盛頓中學校長劉一欣表示,新的考招制度重視學生的學習歷程,華盛頓中學從國中開始引導學生發展與學科並重的興趣,「數位科技」課程包含數學、邏輯,以及手創等素養。學生能夠比賽中發光發熱,除了培養多元能力外,也替自己的學習歷程加上競爭力!

  • 雲林科丁暑期營  給孩子1個雲端的未來

    雲林科丁暑期營 給孩子1個雲端的未來

     為讓雲林學童提早接觸程式語言,雲林縣議員蔡岳儒今年暑假規畫「大手牽小手科丁教育」暑期營,29日在水林鄉水燦林國小登場,小朋友藉由學習科丁(Coding)電腦程式語言,將可擁有1把開啟雲端世界的鑰匙。 \n \n 「科丁」是英文Coding的音譯,意思是編碼,由於以雲端大數據為中心的AI時代來臨,編寫電腦程式語言的能力將成為世界趨勢,縣議員蔡岳儒因此與科丁聯盟協會、雲林縣婦幼關懷協會、北港宗聖扶輪社合作,展開科丁教育推廣。 \n \n 蔡岳儒強調給偏鄉孩子學習科丁課程的機會,等於給他們1把開啟世界的鑰匙,藉此加速與世界趨勢接軌、激發更多創造力,希望科丁教育能在雲林縣遍地開花,許孩子1個雲端的未來。 \n \n 宗聖扶輪社社長蔡武雄表示,科丁學習計畫可讓孩子們從電腦應用軟體的使用者,變成利用程式語言來表達想法與創意的編碼創造者,進而打開自己的奇異之門,在大數據時代中走出台灣的路。 \n \n 水燦林國小校長蔡幸伸指出,5G、AI、IC設計是先進國家重要的指標,而這些指標植基於國家人民的資訊素養,從基礎程式設計的養成教育著手,慢慢培養學生的程式邏輯概念,未來必定成為資訊先進製程的優秀人才。

  • 這位稅務員超神 自行開發最省稅試算程式

    這位稅務員超神 自行開發最省稅試算程式

    綜合所得稅申報期間,不少納稅人常困惑爸媽撫養應由誰列報最省稅?中區國稅局雲林分局審核員陳嘉文自行開發出「最佳省稅」試算程式,服務家族成員試算出不同申報組合的應納稅額,讓原本試算N次變1次,快速便利又省荷包。 \n \n 中區國稅局雲林分局長沈志光指出,同仁最常被問到需同時幫兄弟姐妹申報綜所稅,不知父母到底該給誰列報,對家族而言最省稅,或退稅最多?尤其雲林青壯人口外流嚴重,不少老人家代替晚輩申報,根本搞不清楚,因此特別研發出快速精準的試算程式。 \n \n 該分局綜合所得稅課長何慧中說,陳嘉文深諳程式語言,這套試算程式就是他完成的,不只在該局虎尾及北港稽徵所同步設最佳省稅試算服務區,也大方地分享給從苗栗以南、雲林以北中區共6分局19個稽徵所使用。 \n \n 陳嘉文舉例,最常見的雙親與2名子女的申報組合方式就多達8種,以往僅能針對家族成員的各種申報組合,逐次操作申報軟體才能得知稅負最少的申報方案,非常耗時,透過這套最佳省稅試算程式,只需幾秒且1次就能試算出不同申報組合應納稅額,快速又便利。

  • 雲林3國小加入程式語言課程,打造科丁小學與未來接軌

    雲林3國小加入程式語言課程,打造科丁小學與未來接軌

    為讓雲林學童贏在起跑點,雲林縣下崙、吳厝、虎尾3所國小與科丁(Coding)聯盟簽定合作協議,將在正式課程中排入程式語言教學,29日展開課程規畫,希望孩子藉由Coding電腦程式語言,掌握開啟未來的鑰匙。 \n \n 「科丁」是英文Coding的音譯,意思是編碼,由於以雲端大數據為中心的AI時代來臨,編寫電腦程式語言的能力成為世界趨勢。未來面對AI人工智慧、工業互聯網、AR擴增實境等新科技的大躍進,都需要有編寫程式語言基礎。 \n \n 致力教育推廣的雲林縣議員蔡岳儒表示,透過Coding課程可培養邏輯分析、創意思考、流程控制、合作學習,這些都是與未來趨勢接軌的必要能力,希望雲林的孩子不只「贏在起跑點上」,更要一直「贏到終點線上」。 \n \n 雲林縣下崙、吳厝、虎尾3所國小,將是全台首批將程式語言相關科丁課程排入1到6年級正式課程的小學,課程由科丁聯盟負責設計,包含低年級的「不插電」、中年級「HOC」、「Scratch」、高年級「Scratch+機器人」,也會安排學校老師進行師資培訓。 \n \n 蔡岳儒說,電腦程式語言是目前歐美最夯的才藝課程,台灣各級學校陸續引進做為輔助教材,雲林除了3所國小正式加入科丁課程,也安排口湖鄉的夜光天使課後輔導班加入科丁學習,讓偏鄉弱勢孩子不要輸在起跑點。

  • 開辦電腦程式語言課程 幫助偏鄉學童與世界接軌

    開辦電腦程式語言課程 幫助偏鄉學童與世界接軌

    為讓雲林偏鄉弱勢學童提早接觸電腦程式語言,雲林縣議員蔡岳儒與科丁聯盟協會合作,17日開辦口湖鄉夜光天使班「大手牽小手科丁Coding教育」課程,希望孩子藉由Coding電腦程式語言與世界接軌,不要輸在起跑點。 \n \n 電腦程式語言是目前歐美最夯的才藝課程,台灣各級學校也陸續引進做為輔助教材,為讓參加夜光天使班課後輔導的弱勢孩子也能與世界接軌,雲林縣議員蔡岳儒與科丁聯盟協會、雲林縣婦幼關懷協會特別開辦電腦程式語言課程。 \n \n 科丁聯盟協會理事長劉文堂表示,「科丁」是英文Coding的音譯,意思是編碼,由於以雲端大數據為中心的AI時代來臨,編寫電腦程式語言的能力成為世界趨勢。未來面對AI人工智慧、工業互聯網、AR擴增實境等新科技的大躍進,都需要有編寫程式語言基礎。 \n \n 婦幼關懷協會總幹事黃慧玲說,因為城鄉差距,鄉下孩子資源較少,協會希望爭取更多資源讓鄉下孩子跟上都會孩子的成長腳步,很開心科丁教育在夜光天使班口湖鄉下崙與水北據點正式開始,孩子們都很期待。 \n \n 雲林縣議員蔡岳儒指出,科丁聯盟協會提供學習科丁課程的機會,將幫助雲林孩子與世界趨勢接軌,給夜光天使們一把開啟世界的鑰匙。預計暑假也會開設科丁教練培訓課程,藉此廣召志工參與,讓程式語言的種子在雲林更普及,一起澆灌偏鄉教育。

  • 實力驚人!竹林學生高分通過APCS檢測分獲6、7級分

    實力驚人!竹林學生高分通過APCS檢測分獲6、7級分

    新北市私立竹林中學學生日前參加APCS「大學程式設計先修檢測」,國三陳泓瑋、高三施育衡獲7級分,達國內90%大學資工相關學系錄取標準,高二陳鵬尹獲6級分,達國內70%大學資工相關學系錄取標準,該校致力科學養成教育,資訊、數理成績優異,展現豐碩學習成果,實力驚人。 \n \n國三的陳泓瑋從小四就開始接觸程式設計,剛開始學著用C++寫程式,對程式語言產生相當高的興趣,國三加入資培社,接觸JAVA語言,便越玩越深入了。高二的陳鵬尹深受指導老師許自騰的影響,國二參加數學科展時接觸了程式語言,學會運用程式語言處理大量數據,獲得極大的成就感,他相當感謝許老師的指導。 \n \n陳鵬尹認為,程式語言題目變化性相當大,激起他接受挑戰的企圖心。高三的施育衡也是很早就接觸程式語言,國三加入資培社接受許老師指導,以資訊工程做為終身發展的志業。 \n \n指導老師許自騰表示,APCS大學資訊能力先修檢測是混齡報考的檢定,考試時間長達一天,三位同學這次能獲得這樣的成績相當不容易。資培社的學生每天午休都自發性來上課,有時還會被他們催促提早上課,回家也願意長時間練習,學習的動機非常強烈;其實程式要學好,自學能力和主動性很重要,如此就已經成功一半了。 \n \n培訓社課程主要是以Java來實作,這對初學的國中生極為吃力。國三陳泓瑋第一次考APCS就能達到7級分令人相當驚艷,因為考題包含相當多的數學工具,孩子們的數學能力和閱讀能力需要具一定的水準,後續的分析才有辦法發揮。在素養導向跨領域的時代,只單靠數學或是資訊能力是不足的,多元能力的培養才能真正解決問題。 \n \n竹林中學校長顏麗珠強調,資訊能力的基礎在數學邏輯,任何學科的基礎則在閱讀理解,竹林語文培植和科學養成的教育方針,其基礎也在跨領域學習進行知識統整。 \n \n孩子們只要對任何學習內容有興趣,學校都全力提供充分的資源,老師們更是願意耐心陪伴,因此竹林學生在數理、資訊學科能力方面的成果,透過各項競賽、檢定自然展現出來。

  • 他自問自答英文 考上世界頂尖大學

    他自問自答英文 考上世界頂尖大學

    國立虎尾高中王士晉學測5科考出71級高分,並以多益910分的高成績參加大學博覽會,錄取電機系世界排名第11的香港科技大學工學院大一不分系,從小就嚮往到國外念書的他,學英文的絕招是自己與自己對話。 \n \n王士晉指出,雖然爸媽和姊姊一直不放心他到國外念書,可是他仍殷盼可以到不同的國家開拓視野,香港的文化及語言和台灣相近,因曾有百年時間受英國治理,所以國際化程度比台灣高,是一個躍進世界的入門。 \n \n王士晉說,因為從小就想出國念書,所以對於英文特別投入,又囿於沒有可以發揮聽說的舞台,所以常常自問自答,不斷地和自己對話,也對其他語言例如客語等很有興趣,希望除了具體的生活應用語言外,也能更深入學習程式語言。 \n \n虎尾高中校長薛東埠表示,目前大陸及香港許多大學都在世界排名前茅,也很歡迎台灣學生就讀,因為語言和文化較無隔閡,是不錯的選擇。

  • 迎向AI趨勢 成大逾半數學生近3年曾修程式語言

    迎向AI趨勢 成大逾半數學生近3年曾修程式語言

    「AI人工智慧程式語言儼然是成大學生在中英文之外,必備的第三語言能力。」成功大學洞察AI趨勢,近年大量開設人工智慧及程式語言相關課程,不只相關科系學生爭相學習,就連文學院、醫學院等不同科系學生也深諳無法置身AI趨勢之外,積極培養AI能力,近3年每年修程式語言相關課程學生比例都超過一半。 \n \n成大教務長王育民指出,校方107學年共開出287門相關課程,達1萬0694人次修課,統計在校生曾修讀程式設計相關課程人數比例高達61.98%,「成大重視AI能力的養成,相信學習程式設計(coding)是培養跨域能力的關鍵。」 \n \n王育民指出,成大擁有電資學院、工學院、醫學院等九大學院的特色,跨領域整合AI智慧設計方面的研究與教學有得天獨厚優勢,例如最近熱門「自動駕駛實務」、「自動駕駛智慧運輸服務」,都分別在電機所、交管所、電信管理研究所開課,並開放全校學生選修。 \n \n王育民強調,校方向來鼓勵學生跨領域學習,未特別規畫相關課程之前,105學年修讀程式語言相關課程的大學生就已經達51.86%,如今,大量開設相關課程第2年,明顯看出學生對AI領域求知若渴。 \n \n以105學年及107學年選課狀況相較,規劃與設計學院學生由78人激增至335人,增長超過3.2倍,生物科學與科技學院學生、醫學院學生也增加超過1倍人數,就連文學院修讀人數比例也增加44.3%。 \n \n成大自106學年大量開設AI人工智慧及程式語言相關課程,面向多元,尤以「拍出跨域資訊應用首部曲-python」、「編譯系統」、「計算機組織」、「程式設計」、「初階影像處理-嵌入式機器人視覺及人機互動」、「程式城市:unity遊戲程式設計」等都是學生喜愛的熱門課程,每學期吸引近超過百名學生搶修。 \n \n以「拍出跨域資訊應用首部曲-python」為例,由電機資訊學院副院長陳培殷特聘教授授課,每學期平均有120名學生修課,採密集授課模式,限制非電資、工學院學生選修。陳培殷強調,未來大家有很多機會需要和IT人員溝通,培養學生簡單程式邏輯能力,「不是為了讓不懂程式設計的學生變得很會寫程式,主要是為了幫助學生能夠跨域對話。」 \n \n陳培殷擅長運用口訣、深入淺出的讓非本科系學生快速入門,並進一步變化應用,課程也特別安排教學助教,確保學習效果,廣受學生好評,他更特別要求學生最後必須完成一個與台南歷史人文風情相關之程式作業。 \n \n歷史系大三生尤珮如感受AI世代來臨,雖不確定將來就業是否需要,但仍和同學結伴修課,她說,很多人乍聽AI感覺艱澀,其實上課內容紮實,難度也不會太高,可以立即演練、提問,學到很多。

  • 33.2萬大學生修過程式設計 今年要達50%

    在網路科技時代,如何跟電腦溝通相當重要,因此學生有必要學習程式語言。教育部推動大專院校學士班學生修讀程式設計相關課程,已由104年的15%,逐年提升至106年的31.6%及107年40.99%,期於108年達到50%。 \n \n根據2016年世界經濟論壇研究報告指出,許多職場上的工作將因人工智慧的進步而消失,而10多年後職場上的工作型態,有65%目前都還尚不存在,但可以確信的是,這些新工作型態都會需要擁有相當程度的資訊科技知能方能勝任。 \n \n因應全球資訊人員需求與程式基礎教育趨勢,全面培育國民程式邏輯思維是厚植我國資訊國力、促進數位經濟發展的重要政策方向,行政院將培育國民邏輯運算思維列為促進數位經濟發展之重要政策方向,期待108年全國大專校院學士班學生修讀程式設計課程人數達50%。 \n \n為促進我國數位經濟發展,教育部於106年推動「教學創新試辦計畫」、「技專校院教學創新先導計畫」,並於107年納入「高等教育深耕計畫」計畫,以經費挹注各校開設程式設計相關課程,並輔以「推動大學程式設計教學計畫」跨校協助機制,以分年達成行政院所定大專校院學士班修讀程式設計相關課程學生比例30%、40%、50%目標。 \n \n教育部補助政大等13校執行「推動大學程式設計教學計畫」,以跨校計畫團隊支援各校教學,提升大專校院非資訊領域程式設計教學品質,鼓勵各校制訂程式設計教育的推動策略與非資訊領域學生的修習課程地圖,確保各校程式設計相關課程的永續發展,有效提升學生參與數位經濟的基本能力。 \n \n根據統計,107學年上學期,計有145所大專校院(610個教學單位)開設3130門與程式設計議題相關課程,共計14萬2722人次修讀課程。經教育部計畫經費及跨校團隊支援協助,到107學年第1學期,大專校院學士班學生已有約33萬2000餘人,在學期間曾經修習程式設計相關課程。

  • 台灣原創程式教育T. Robot進軍國際 為台爭光

    台灣原創程式教育T. Robot進軍國際 為台爭光

    資策會數位服務創新研究所(服創所)於今年五月成立「台灣智慧機器人玩具聯盟」,做為推動產、學、研的互動交流與資源鏈結平台,共同驅動智慧玩具與機器人的創新應用發展及跨業整合。聯盟成功整合會員公司資源,推動英閱音躍、安譜國際、以及松翰科技共同研發智慧機器人「T. Robot」,即將於2018法蘭克福書展臺灣館展出,並於今(3)日的行前記者會中正式亮相,文化部人文及出版司長陳瑩芳、書展基金會董事長趙政岷等貴賓也親自體驗,「T. Robot」獲得好評。 \n \nSTEAM─翻轉教育的推手 \n \n強調科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)、與數學(Math)的STEAM儼然是提升下一代競爭力、也是目前全球最熱門的教育改革關鍵字。聯盟總召集人資策會服創所林玉凡副所長表示:「資訊教育是配合趨勢潮流的重要教育改革,程式語言更將成為全世界最重要的第二語言。」資訊教育需從小扎根,運算思維程式教育也已納入108年課綱,將成為教育改革的重要一環。 \n \nT. Robot─第一套台灣原創程式教育啟蒙書與MIT機器人 \n \nT. Robot設計的主要目的,是從小培養兒童以運算思維建立邏輯思考的能力,做為兒童的第一套台灣原創程式教育啟蒙工具。課程設計給5-8歲孩童以不插電方式學習程式語言。在正式學習程式語言前,孩子需要學習運算思維及解決問題的能力;運算思維包含邏輯、創意思考、分析問題等能力,透過這些能力尋找解決問題的方法,而這些方法可以透過解析,把大的問題拆解成小問題,尋找共通點(模式化),及利用清楚的步驟(演算法)來解決問題。最終希望孩童能在學習及日常生活中善用這些能力和方法來解決問題。 \n \n未來T. Robot課程將會先以國內公、私立小學進行教學實驗計劃,預期從過程中將會獲得許多教學實務上的反饋,除了持續優化教學計劃之外,也將作為教材內容深化的重要參考,樂觀預期在接下來的學期中使用的學校及學生人數將逐步擴大。 \n \nT. Robot系列套書搭配的機器人是使用松翰科技股份有限公司研發的國產IC,並由安譜國際股份有限公司設計生產。透過獨創的光學辨識技術,機器人可以讀取程式指令卡,讓使用者不僅可以透過程式設計指揮機器人完成工作,還能結合各種豐富的內容,藉此啟發兒童認識數位世界與真實生活是息息相關的。『我們設計這個機器人的目的之一,是期望能經由結合出版業者所擁有的豐富內容,進而幫助出版業者打造出與時俱進的內容呈現方式』,安譜國際江明仁總經理談到設計機器人的初衷。 \n \n此外,T. Robot的開發更結合了資策會服創所自行研發的IDEAS Lab服務設計方法及五感編輯工具,協助產品在雛型階段進行國內外使用者測試,透過快速實證疊代,即早釐清使用者樣態與需求,測試技術可行性,發掘產品核心價值,且以心理學理論為基礎及個性化語氣聲調特徵等生成技術,打造出5款不同的機器人角色性格,發展出具差異性的個性化產品與互動情境,增加使用者黏著度。 \n \n資策會數位服務創新研究所指出,台灣智慧機器人玩具聯盟首創串聯國產IC晶片商、玩具開發商、以及內容出版業者合作案例,開啟創新商業模式,聯手搶攻全球STEAM教育市場商機,將來也會持續促成跨業合作,創造更多成功案例,協助國內業者共同攜手合作,邁向海外市場,立足台灣,放眼國際。 \n

  • 《雷帥創客講堂》你有「程式焦慮症」嗎?跟我這樣做

    《雷帥創客講堂》你有「程式焦慮症」嗎?跟我這樣做

    近年來,在暑假各式的夏令營活動中,「學寫程式」成為最熱門的課程,幾乎年年都是倍數成長。自從107年學年度程式設計成為中學生必修課程後,很多家長都希望孩子能從小就開始學會寫程式,不過,我卻發現很多的父母患了所謂的「程式焦慮症」,因為自身不懂程式,無法和孩子溝通,造成親子關係的疏離。 \n \n當智慧型機器人逐漸成為日常生活的一份子時,如何學會設計程式讓智慧型機器人懂得我們所需所想,能夠和我們互動,幫助我們等等功能,已是大勢所趨。但是當家長熱衷送孩子去學程式時,卻忘記自己也該參加學習程式的行列。 \n \n曾有位中年媽媽報名參加學寫程式,理由就是希望能夠從基礎開始學寫程式,一步步進入學寫程式的樂趣,懂得程式的各種運用,終極目的是能夠和兒子一起寫程式,就像一起玩遊戲般,增進親子感情,不會產生代溝。 \n \n有位50多歲的補教老師來上程式設計課程,理由是覺得如果再不學如何寫程式,會沒有辦法教學生新事物,害怕被時代潮流淘汰,就算已是中年大叔,也要從零開始。不管是消防隊員或是小學老師也報名上課,理由是希望能夠藉由學會程式,將來能夠控制智慧機器人,協助解決工作上所遇到的難題。 \n \n有位網友曾經問我,學會寫程式有什麼好處?我告訴他,學會程式設計後,做個聰明的主人,想要讓智慧機器人跳舞或是講故事,各式各樣念頭,都有可能成真,由機器人來執行。 \n \n南科AI-ROBOT自造基地積極推廣程式設計課程,不管是小孩或大人,都來加入學習程式設計的行列,全台首創的AI-ROBOT應用開發程式課程,就是希望不管是老師還是玩家或是家長都能夠來體驗程式設計的精彩,讓程式設計更普及化與全民化。目標將智慧型機器人導入工作場域和教育環境中,激發所有人的創意潛力,跨入新的數位生活。 \n \n在熱映電影「超人特攻隊2」中,爸爸很困擾不知該如何教兒子數學,因為他以前的解題方式已經和現在不一樣了,他抱怨數學就是數學,為何總是改來改去,但冷靜下來弄懂新式數學後,找到如何教會兒子數學的方法後,父子倆都開心不已。或許學會程式設計的過程就像是這部電影情節一樣,找到突破的關鍵點,親子教學相長,彼此也享受學會操控智慧機器人的成就感,從家庭到學校再到社會,程式設計就成為大家共同的語言,「程式焦慮症」也就消除了。 \n \n \n【楊翔文小檔案】 \n知名創客 \n南科AI.ROBOT衛星自造基地-TO.GATHER自造者樂園創辦人雷克斯楊 \n

  • App Store滿十歲 開啟歷史新頁引領全球App風潮

    App Store滿十歲 開啟歷史新頁引領全球App風潮

    前蘋果共同創辦人暨執行長Steve Jobs在2008年7月10日宣佈推出App Store,並且要把它裝在每一支iPhone當中。那時,沒有人認為這將帶來什麼巨大的改變,但歷史再一次證明,Steve Jobs的遠見吸引了超過2千萬名開發者註冊,為App Store打造精美良好的應用服務;App Store每週能締造超過5億用戶造訪紀錄,成為當前蘋果最重要的營收來源管道之一。十年來,App Store也見證了App(應用程式)經濟的從無到有,究竟它記錄了哪些里程碑,一起來瞧瞧。 \n \n1.為開發者敞開大門,替消費者提供全新體驗 \n有了App Store,每個人使用iPhone的方法都可以自由不受限!蘋果為開發者打造了一套發表軟體的解決方案。在2008年App Store誕生之際,軟體行業由少數大公司主導。但App Store 為所有開發人員敞開大門。 \n \nOvercast 開發人員暨資深的 iOS 開發人員 Marco Arment表示:「「從第一天開始,App Store 就一直是開發人員把自己的 App 推廣給大多數人最簡單的方式。它免除了自建發布及支付系統的不便和開銷,使每個人都能更容易進行開發,並讓我們專注在我們真正的熱情上,也就是製作出最精彩的 App。」 \n \n2. 行動優先業務蓬勃發展 \nApple 的硬體產品和快速發展的軟體生態,結合開發人員的創意,因而催生出將永遠改變人們生活、工作和娛樂方式的新興產業。包含 Instagram、Calm、Uber 及摩拜單車等新創公司,其中許多價值超過十億美元的企業都是從 App Store 中的 App 開始的。當前,無論是預訂機票或旅館房間、預訂晚餐、購買禮品或支付帳單等,App 已成為消費者與企業互動和處理日常工作最重要的方式之一,而由App Store發起的這項革命至今仍在持續。 \n \n3. 遊戲業起飛,吸引新粉絲 \n說到App,不能不談到手機遊戲。iPhone誕生之初所搭配的螢幕,讓App Store當中的遊戲應用程式有了比以往更大的發揮的空間,也促成了遊戲業的蓬勃發展。 \n \n由於 iPhone 和 iPad 上簡單的 Multi-Touch 技術,以及隨時隨地遊玩的便利性,App Store 帶來了遊戲主流。早期的遊戲如《Anipop》、《PAC-MAN》、《Angry Birds、《Words With Friends》、《Real Racing》及《Temple Run》等吸引了許多消費者,使得 iOS 成為世界上最受歡迎的遊戲平台。在中國、日本和韓國,手機遊戲已經變得像整個職業體育聯盟一樣龐大。 \n \n4.App 內購買、訂閱,開啟新體驗 \n隨著 2009 年「App 內購買」(IAP) 的推出,使用者可以下載 App 然後付費以解鎖不同的關卡和功能,讓更多人可以體驗新的 App,然後再決定是否購買。截至 2010 年 6 月,開發人員將可自 IAP 與付費 App 收到 10 億美元的付款。 \n2011 年,App Store 開始支援訂閱 App,到了 2016 年,App Store 已擴大支援所有 25 個類別的 App,包括遊戲、兒童、健康與健身。現在有超過 28,000 款 iOS App 提供訂閱服務,包括愛奇藝、騰訊視頻、Tinder、LinkedIn、Sing! By Smule、Headspace 與 Dropbox,讓數百萬顧客能隨時探索並登記註冊,或是取消訂閱這些服務。訂閱服務數量自去年以來成長了 95%,截至 2018 年 6 月,開發人員自 App Store 收益已超過 1,000 億美元。 \n \n5.串流娛樂服務起飛 \niPhone、iPad等行動裝置的便利性,以及網路速度的起飛,讓許多使用者都能夠以行動方式觀賞電視節目、電影與線上影片,迎接與過去全然不同的數位生活。HBO NOW串流服務以及愛奇藝都在推出之際,選擇iOS平台作為合作夥伴,擁有最好的開始! \n \n6.創造力、生產力和教育,不再侷限於辦公室和教室 \n2010 年iPad 推出,它有如一款巨大畫布,為使用者提供創作與學習的嶄新機會。之後的iPad Pro 具備便攜性和多功能性,讓專業人士能選擇使用 iPad Pro 來發掘創意和生產力的全新境界,如今使用者可以使用超過 130 萬款專為 iPad 設計的 App,包括 Procreate、Lightroom、Microsoft Office 365 和 Prêt-à-Template,就算是是在辦公室、工作室大門外,或是任何靈感乍現的地方,隨時隨地都能讓你發揮創造力。 \n \niPad 擁有超過 200,000 種教育和文獻 App,如 Explain Everything 和 Touch Press 的 The Elements,iPad 不但助長推動豐富且有趣的學習方式,也有助於創造力的表現,並且促進人與人之間的協同合作。除此之外,Froggipedia、WWF Free Rivers 和 Boulevard AR 等教育 App 也已立即採用擴增實境 (AR) 技術,使學生的學習體驗更加如臨其境。 \n \n7.健康、健身和保健應用程序人氣激增 \nApple Watch 和 HealthKit 為開發人員開創一條大道,讓他們製作更具創新、智慧和互動性的健康、健身和保健 App,從而激勵使用者更加積極且關注自身的健康。自 Apple Watch 推出以來,這些 App 的下載量增加了 75%,其中包括 Zova、Nike、Lose It!、Keep、One Drop、Glow、10% Happier 和 Yoga Glo。 \n已有超過 500 名醫生和醫學研究人員使用 Apple 的 ResearchKit 和 CareKit 軟體工具進行涉及 300 萬參與者的臨床研究,其症狀包括自閉症和帕金森氏症,以及術後居家康復和物理治療。借助這些創新的工具,使用者有越來越多的選擇來使用 iOS 和 Apple Watch App 以控管他們的整體健康狀況。 \n \n8. 多輔助使用 App,造福族群 \n自 2009 年以來,有數百萬使用者受益於 Lyft、Twitter、Starbucks 和 TED 等 App,這些 App 都具備 iOS 內建的 VoiceOver 等豐富的輔助功能;而 Voice Dream Reader 和 CP Channel 等其他 App 則為具有輔助需求的族群提供重要的支援。這些 App 完美整合輔助使用功能,不僅能支援更多使用者,也帶來更全面且更有魅力的使用者體驗。 \n \nCerebral Palsy Foundation 開發人員兼執行長 Richard Ellenson:「在輔助技術和輔助使用的領域中,App Store 的重要性不言而喻。我已見證過 App Store 激發上千人的前景與潛能,但是最讓我深刻感受的,是看到它為我兒子做到的:他是個 20 歲腦性麻痺患者。雖然我的兒子只能坐在輪椅上移動,但他從他的 iPad 發出聲音、在 iPad 上做功課、透過 iPad 上的 App 發展社交關係、在 iPad 上尋找娛樂活動,而且他還在他的 iPad 上演出一場激勵人心的個人表演,這是他的靈魂展翅翱翔的地方。要是沒有這項科技的奇蹟,我無法想像我兒子的人生會是什麼樣子。」 \n \n9.程式編碼啟迪未來世代 \n每年,Apple 都會邀請全球各地數千名軟體開發人員在全球開發人員大會 (WWDC) 上一同討論 App 的最新發展。自 2013 年起,Apple 開始獎助 150 多名學生參與會議,到 2018 年,這個數字已經增長至來自 42 個不同國家、350 多名才華洋溢的學生及 STEM 組織成員。獎學金得主可獲得參與會議的免費門票,以及一年期的 Apple Developer Program 會員資格。前幾年獲獎的得主,已經成立自己的 STEM 非營利組織,以鼓舞同儕學習程式編碼,並已創作出解決諸如心理健康、安全和氣候變遷等種種議題的多款 App。 \nApple 於 2016 年推出的「人人可編碼」課程,鼓勵學習、編寫和教授程式碼,如今,該課程已經讓全球數千萬學生都能學習程式編碼、解決問題,並創造出可改變未來的 App。同樣也於 2016 年,Apple 推出了 Swift Playgrounds,這款創新的 iPad App 透過互動式介面,為所有年齡階層的學生和初學者帶來真實的程式編寫概念,藉以探索 Apple Swift 程式語言的使用。 \n \n10.全新 App Store 的功能促成新發現 \n在 2017 年,Apple 推出全新 App Store,營造出一個每日必訪的目的地,其中有著專屬的「遊戲」及 App 標籤頁,令使用者能準確找出他們正在尋找的內容或能嘗試些新玩意並從中獲得啟發,還能針對他們知悉且喜愛的 App 進一步了解其幕後創作人員。App Store 現在每週造訪者上看 5 億,並且比歷來花更多時間探索新的 App,而「Today」標籤頁上數百個專題的閱讀人數也已超過 100 萬。 \n \n11.蓄勢待發的 AR 革命 \n藉由 iOS 11,iPhone 和 iPad 數億使用者一夕之間即可擁有 AR 功能,成為全球規模最龐大的 AR 平台。擴增實境是一種轉化技術,它將虛擬體驗帶入真實世界,改變使用者的工作和娛樂方式。 \n \n在 2017 年,Apple 推出的 ARKit 1.0,一夕之間讓 iPhone 和 iPad 數億使用者均可擁有 AR 功能,並令 iOS 成為全球規模最大的 AR 平台。時至今日,App Store 上已有超過 3,000 款 AR App,像是 The Machines、King of Pool、Alice in Wonderland AR Quest 以及 Houzz 等,為使用者打造更具吸引力的購物、學習及遊戲玩樂方式。 \n \nApple 於 2018 年 6 月在 WWDC 上向開發人員推出 ARKit 的第三度更新,這使得像是 LEGO 等 AR App 可以納入多使用者的共享體驗,以便進行遊戲或專案協作,此外還有連貫式 AR 體驗,使用者可以在桌上開始拼圖,離開再回來後仍能繼續遊戲。 \n \n有了 Core ML,App 能迅速且智慧地理解圖像、影片及文字內容,以更聰明的方式提供種種新奇刺激的嶄新體驗。以 BeCasso 為照片套用風格濾鏡、以 Snapchat 添加一些有趣特效,還有以 Seeing AI 讓弱視使用者輕鬆瀏覽身旁世界,以上種種都是 Core ML 的實際應用案例,同時還能確保資料的私密性。 \n \n如今,你能想像你買來一支智慧型手機,但是裡面沒有可以安裝應用程式的商店嗎?絕對無法。這充滿想像空間的一切,從App Store的誕生開始,就開始影響了你我的日常。恭喜App Store十歲了,令人期待下一個10年,App Store又會如何轉型並進一步改變你我的人生!?

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