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以下是含有縣教師會的搜尋結果,共26

  • 樟湖國中小師資招募 雲林現任優先

    樟湖國中小師資招募 雲林現任優先

     雲林縣古坑鄉樟湖國中小8月開始公辦民營,轉型後有10位老師調動,目前仍缺6位,有意向外縣市招聘,但縣內國中老師還超額,使該校師資招募卡關,縣府和校方研商後,因為時間緊迫,以招聘縣內公立現職正式教師為先。 \n 縣內老師超額 招募卡關 \n 樟湖國中小位處偏遠山區,師資結構不穩,需建立支持輔導系統,讓老師間互助合作,教學上才能無後顧之憂,並穩定師資,為求永續發展,家長有共識公辦民營勢在必行,雲縣府通過該校公辦民營實驗計畫,8月起將由張榮發基金會、誠致教育基金會攜手辦學。 \n 因此,6月有10位老師申請介調,學校只剩3位正式教師,校方希望再招募6位,消息傳出,有台中、台東等縣市教師表達意願,希望有助師資的穩定。 \n 向外招聘 恐生排擠效應 \n 縣府教育處學管科長孫瑞鴻指出,縣內108學年度教師員額為1077人、正式老師有1003人,受少子化影響,今年國中共減16班,縣府雖控管教師員額多年,但仍有5位超額,新生數每年遞減,未來超額問題會更嚴重。 \n 孫瑞鴻表示,縣府上個月進行教師介聘作業,也讓10名樟湖國中小教師優先介聘,目前教師還超額,若再從外縣市招聘教師,恐會排擠到縣內原有老師權益。 \n 教育處長邱孝文說,公辦民營學校教師由辦學團隊聘任,但甄選簡章需經縣府核備,由於時間緊迫,該處已核定甄選簡章,以招聘縣籍公立現任正式教師為先,俾確保老師工作權。

  • 花蓮》領月薪、有年終!專職族語老師不再「以量計價」

    花蓮》領月薪、有年終!專職族語老師不再「以量計價」

     花蓮縣教育處首辦國中小原住民族老師聯合徵選,保障族語教師擺脫「流浪鐘點教師」命運,全縣共計7個族語別、共計18名缺額,吸引16名老師報名徵選,但唯獨瑞穗、萬榮鄉的丹群布農族語沒有老師報名,加上錄取缺額3名,總計還有5名族語老師缺額待聘,教育處表示,將評估是否二度聯合徵選,或由缺額學校自行徵選鐘點教師。 \n \n 由原民會、國教署經費補助的民住民族語支援教師聯合徵選,縣內共有35校提出教師需求,部分學校為共用申請,有別於過去族語教師按鐘點計費,一個族語老師可能身兼多校老師,有固定月薪、基本勞健保、跨校上課交通費補助及年終等福利,是專職族語教師。 \n \n 銅蘭國小校長許壽亮指出,聯合招聘的族語老師至少有1年的約聘保障,最多可在同一校任期2年,薪資較往年一個月1萬多到現在至少起薪3萬多,若配有職務加級、配合學術研究,月薪有機會上看5萬多,相較過去「以量計費」更有保障。 \n \n 身兼阿美族、布農族族語老師的黃梅玲,有著長達10年的教育資歷,以秀姑巒阿美族語組別第一名錄取,因有著較缺乏的布農族教師資格,過去擔任鐘點老師從國小到部落大學通通包,範圍從最南端三民國小到新城鄉大漢技術學院,幾乎整個花蓮都是她的學校,她說,雖然賺得比較多,但忙得無法專心深入教學。 \n \n 「可以大聲說我是族語專職老師!」黃梅玲說,過去被人問起職業,總是很難解釋族語教師的定位,總會被解讀成靠關係、在家附近小學教教母語而已,透過聯合徵選也算是給了族語教師們「正名」的機會,有了固定、長期的教學區域,在未來教材、課程設計上有更能有系統、深入地進行文化教育。 \n \n 13名族語老師今下午完成分發,總計仍有5名缺額,教育處指出,將研擬是否再辦理一次聯合徵選,或直接由缺額的學校自行辦理鐘點族語教師徵選,就不享有專任族語教師的薪資福利。

  • 南投縣辦教師康輔研習 盼提升學習效率

    南投縣教師康輔研習活動,今天在營盤國小展開,90多名來自全縣國中小及幼兒園所教師齊聚進行研習,期盼提升學生效率。 \n 「南投縣106年度教師康輔研習」今明兩天在南投營盤國小登場,南投縣教育處指出,共有90多名來自全縣國中小、幼兒園所的教師參與研習,活動目的在於培養教師的活力與創意,結合康輔與教學,提倡正常化教學、品格教育以及多元活潑的教育。 \n 南投縣政府教育處表示,教師康輔研習從民國82年開始不定期舉辦,為校園培養康輔的種籽人才,活化教師教學方式,同時提高學生的學習興趣,而種籽教師在校慶運動會、迎新會以及縣運、大小政令宣導場合等都有好的表現。 \n 南投縣政府教育處說明,課程內容包括歡迎會執行與實務、動動腦益智遊戲、定向越野活動、慶典活動主持與執行、簡易土風舞和團隊動力等,內容多元豐富,理論與實務並重,結合康輔活動參與及操作。1060318 \n

  • 南投縣國中小教師康輔研習 培育校園領導人才

    南投縣國中小教師康輔研習 培育校園領導人才

    教育要有活力和創意,透過康樂輔導「寓教於樂」,效果加倍!南投縣國中、小學及幼兒園,近百名老師齊聚研習;承辦營隊的嘉和國小校長王勝吉表示,希望透過研習,將創意轉化成活化教學的能量,並為校園培育領導人才。 \n \n 教育處長李孟珍表示,希望透過2天研習課程,引導教師將康輔融入教學、品格教育及多元化活動,並強化教師活動規畫設計能力,增進兒童活潑朝氣與學習興趣。 \n \n 王勝吉表示,希望讓教師透過康樂活動,學習如何輔導學童,並將康樂活動深植校園、社區之中,提升教育能量,同時也能培育出校園、社區活動規畫與領導主持人才。 \n \n 教育處指出,教師康輔研習從1993年開始不定期辦理,2001年開始每年舉,迄今已在各校培養許多優秀人才,不僅活化了教師的教學方式,也提高學生的學習興趣,並協助與支援各領域活動,種子教師們在校慶運動會、迎新會、兒童營隊、畢業典禮及縣運會等各種大小場合,都有很好的表現,受到各界的肯定。 \n \n 今年康輔研習在南投市營盤國小舉行,課程內容包括歡迎會的執行與實務、動動腦益智遊戲、唱跳律動融入大會舞表演、定向越野活動(活化校園)、康輔在教學中的應用─破冰與解凍,慶典活動主持與執行、學校活動規畫與執行、簡易土風舞、團隊動力等,內容多元豐富,理論與實務並重。

  • 女老師裸上半身挺婚姻平權被調查 全教總:反民主法治

    女老師裸上半身挺婚姻平權被調查 全教總:反民主法治

    上月底在高雄的挺婚姻平權活動中,有女教師裸上半身現身相挺,結果台南市議員王家貞於議會質詢中要求教台南市育局調查。全教總今天表示,這是議員藉由議會質詢企圖打壓教師的公民權,是反民主法治的行為。 \n \n全教總理事長張旭政表示,參與集會結社是憲法所保障的權利,教師於下班時間參加各種公民活動,只要不違反法令都應該予以尊重與保障,行政機關介入「調查」,就是一種干擾、打壓的行為,對於議員要求教育局「調查」教師參與遊行活動,實在是民主法治的倒退。 \n \n張旭政呼籲學校校長、老師應該捍衛自身行使公民的權利,不論是參與何種主張的遊行活動都應該被尊重,應該拒絕這種違反民主法治的「調查」,及進一步「措施」。 \n \n張旭政說,這並非地方議員藉勢藉端、濫用職權的首例,過去幾年,屢屢看到部分民代的惡行惡狀,把議場當作秀場,不去監督政府施政,反而在議會殿堂攻擊、羞辱非政府組織(如教師工會),例如,台南市議員蔡育輝之前不僅在議會污衊工會,甚至要求台南市教育產業工會理事長必須到議會「說明」,否則將停止審議台南市教育預算,公然濫用職權綁架教育預算,惡劣至極。 \n \n全教總表示,近來又有幾位南投縣議員在議會大肆批評監督南投縣長林明溱團隊施政的教師工會,甚至與縣長林明溱一起批評教師工會,暗示明示教師退出教師組織,南投縣議員黃文君甚至說出「國有國法嘛,家有家法,咱縣嘛有縣法」,要求縣府想辦法處理南投縣教師會的話,程度之低劣,讓人不可思議。 \n \n全教總指出,尤有甚者,近年來更屢屢出現地方議會要求國中小校長集體到議會備詢的情況,去年台中、今年台東、台南均分別出現,不僅超越我們對民代監督施政的理解程度,也嚴重干擾學校正常校務運作,何況,以台南為例,議場中對各校教育預算的討論與對話並不多,這樣勞師動眾要求所有校長到場,究竟有何實益? \n \n全教總要求民意代表應回到監督政府施政的問政主軸,不要再把議場當作個人秀場,否則只有自取其辱,終被人民唾棄。

  • 代課排擠?屏縣國中出現正職老師無課可教

    代課排擠?屏縣國中出現正職老師無課可教

    屏東縣本周舉辦國中介聘徵選委員會,針對縣內國中教師超缺額情況進行檢討,竟首次出現1名超額教師員額,依照教師法規定,恐將予以資遣,教育處緊急開會討論,決定減少校內超鐘點節數分配給該名教師,而薪資則由縣府吸收,至於明年超額情況恐更嚴重,教育處官員僅回應:「明年再講」。 \n \n 根據屏縣府教育處資料顯示,104學年度縣內國中班級數共864班,在檢討國小畢業人數及現有國中生後,預估105學年將減少77班,委員會進一步針對各科別教師進行各校超缺額調整時,竟有一名英文科老師出現無缺可排的狀況,是歷年不曾發生過的情況,造成教育界不小騷動。 \n \n 教育處副處長許沛祥證實此事,並強調,在退休及教師缺額數補滿後,以學生班級數進行各分科調配,確實有一名英文老師無缺可補;後續必須根據積分進行排序,目前還不確定是哪校教師被超額,不過已緊急作出決議,未來會將學校超額節數分配給該名教師,確定他會留在原校任教。 \n \n 屏縣教師產業工會理事長黃莆田表示,代課老師為一年一聘,且有階段性任務,並不在此次檢討缺額編制中,因此出現有代課老師,卻出現正職教師被超額的荒謬情形,這也顯示被視為鐵飯碗的教職,正式出現鏽斑。 \n \n 根據教育處教師員額推估,106學年度國中教師將出現高達76名缺額數,屆時恐怕無法再用同樣方式安插職缺,被問到該如何預防處置?許沛祥僅低調表示:「明年再說」。 \n \n 黃莆田怒斥,師資安定是穩定教育現場的第一要務,否則將嚴重影響學生受教權,不能等到大量出血才用一片OK繃企圖止血,根本治標不治本。他建議,可以比照其他縣市每9班增聘1名教師,或根據各分科進行檢討,重新擬定合理員額編制,才能有效因應少子化帶來教師缺額浪潮。

  • 彰化國中小新聘代課老師700人 流浪教師失望

    彰化國中小新聘代課老師700人 流浪教師失望

     教師年年增新血是各界期待,但今年又要落空了!除芳苑鄉民權國小進行華德福實驗教育,8日甄試2名正式老師,盡管國中、小今年每班教師員額已從1.65增到1.7人,不過少子化衍生教師超額的情形嚴重,仍權宜採聘任代理教師,國中、小分別是300、400人。 \n 彰縣府教育處統計,今年要聘任400名國小代課老師,由於沒有統一辦理正式教師甄試,有意者可加入7月12日中區策略聯盟的初試,彰縣府7月14日受理國小代理教師登記。至於國中則由各校自行甄試,可上彰化縣甄選介聘天地查詢,合計約300人。 \n 「今年等於又沒開正式教師缺,好失望啊!」流浪教師直言,有志從事教職這條路,越走越窄,但不解的是,明明代理教師缺額有好幾百人,為什麼不多少開些名額給正式教師? \n 彰化縣教育處長林明裕表示,教育部規定每班級數員額是1.65人,今年彰化縣爭取合理編制,首度增加到1.7人,但增加不敵少子化浪潮,還研議降低班級學生人數,但很多學校每班早就未滿30人,能增加的班級數有限。 \n 彰化縣教師會公會理事長李穎欣指出,這是各校開會的決議,彰縣無法招考正式教師是無可奈何的現實,今年國一生1萬3000人,但小一只有8000人,從數字見端倪,每年銳減新生人數上萬名,國中教師缺額今年已23人、明年80人,大後年預估要破百,不預留員額控管,超額教師問題將難以解決。

  • 陸鄉村老師收入差 學生瞧不起

    陸鄉村老師收入差 學生瞧不起

     大陸10日才剛過教師節,全大陸1500萬名教師中鄉村教師就占330萬人。不過,中國社科院社會學研究所近日公布一項國家社科基金課題,發現大陸留守兒童普遍看不起鄉村教師:「月薪不到2千(人民幣,下同),我姊姊剛入工廠都比他們掙得多!」全大陸鄉村教師近3年流失3成。 \n 中國社科院社會學研究所博士後李濤近日公布一項有關中西部鄉村學童的國家社科基金課題,他深入四川省芥縣最偏遠學校「蹲點」3個月,發現以往做為村裡「文化人」、捧鐵飯碗吃財政飯、讓人羡慕的鄉村教師,如今因為收入微薄,連學生也不屑。 \n 少年叛逆 譏老師酸腐 \n 一位國三的男學生說:「他們算什麼呢?在這個社會裡絕對屬於被淘汰的『產品』,只能在我們面前裝裝權威、耍耍威風。」李濤觀察到,課堂上有些孩子無視教師,肆意破壞課堂秩序,甚至公開抽菸、喝酒和頂撞老師。 \n 近年來等新傳媒形式在農村不斷發展壯大,很多孩子透過電視、電腦、手機了解外面世界,外出務工的父母也會向孩子描述沿海環境,因此鄉村老師的教學內容和視野顯得陳舊落伍。這也使得鄉間少年們認為教師過於「酸腐」。 \n 受訪的某鄉村中學副校長不住搖頭說,學生背地裡稱他們「窮酸老九」:「尊師是奢求,他們不和老師對著幹就不錯了。」 \n 在「金錢至上」的鄉村,窮就是教師原罪。河北一位教書超過10年的男老師說,自己月薪不到2千元,跟20歲新手女工差不多。一個學生還說,教師月薪還不如村裡出去做「刮大白(油漆工)」賺得多。 \n 社會地位低 轉任員警 \n 由於鄉村教師收入實在太低,有門路者都選擇不當老師,有的則直接離職打工去。大陸教育界赫赫有名的「狀元縣」甘肅會寧,不久前新聘176名員警,其中有158人是教師轉任。 \n 另外根據統計,2010至2013年間,大陸鄉村教師數量由472.95萬降為330.45萬人,短短3年鄉村教師流失30%,地位低、待遇差應是主因。 \n \n \n★中時電子報關心您:吸菸、喝酒過量,有礙健康!

  • 要求提高待遇 湖北數百教師罷課

    因不滿補貼被挪用,25日,湖北省黃岡市羅田縣幾百名教師集體罷課,在縣東門體育場聚集,要求提高工資待遇。羅田縣政府當晚表示會儘快落實相關政策,解決好教師待遇。 \n《京華時報》報導,羅田縣一名教師稱,25日上午10點多,羅田縣二中、實驗中學等中小學教師相繼罷課,並陸續聚集縣體育廣場拉布條示威。隨後,全縣各鄉鎮中小學教師全面罷課聲援,共有五六百名教師參與。 \n一名教師說,自2010年起,羅田縣事業編在崗職工人均每人每月有500元補貼,醫院等事業單位均已補發,但教師的補貼被挪用,「這就是罷課的原因」。

  • 處理不適任老師 桃縣教育工會批太慢

     龍潭三坑國小邱姓學童遭不適任的黃姓老師誤導而食用氫氧化鈉,造成舌尖潰爛,家長會大動作遞交陳情書,要求校方立即撤換不適任老師,以免影響教學品質甚至是學童安全,而縣府教育局則秉持程序原則,給予不適任老師輔導空間,不僅家長會不滿,桃園縣教育產業工會昨天也點名縣教育局「反應太慢」。 \n 上周三坑國小爆發女學童誤食氫氧化鈉事件,引發不適任老師去留的爭議,桃園縣教育產業工會廿二日於石門水庫舉辦健走活動時,邀集三百位教師共同宣示,向縣府喊話,盼縣政府展現「眼光遠一點,膽子大一點,速度快一點」的魄力,為四十八萬兒少爭取更安全的校園空間及學習環境。 \n 桃園縣教育產業工會理事長彭如玉表示,縣府對不適任校長、老師及學校弊案應拿出魄力,勇於果斷處理,而學校也應建立一套標準的考核依據,讓不適任教師可適時汰換。 \n 對此,縣教育局昨晚解釋,不適任教師引發的誤食事件,該校下周一會舉辦教評會,老師去留會納入討論。

  • 教師會控桃縣府 私挪2000餘萬師資編制經費

    教師會控桃縣府 私挪2000餘萬師資編制經費

     桃園縣教師會指稱,縣府教育局一百年度國小師資人力缺口經費達兩千多萬,但這兩千多萬卻疑遭挪用,改以代課老師填補空缺,不僅教學品質無法提升,還讓師生比低於教育部規定的每班需有一‧五位老師。縣府教育局表示,已緊急調度財源,最慢七月底會有結果。 \n 教師會副理事長彭如玉指出,國小教師的編制為每班需配一‧五位老師,若全校總數為雙數班則沒有問題,但總數若為單數班,舉例來說若為廿一班,則應配置卅一‧五人,但縣府卻將尾數的○‧五編制挪走,將人力借調至縣府為教育局服務,而不是為國小學生服務。 \n 彭如玉指出,各國小「單數班」越多,桃園縣政府教育局就「賺」越多,一百學年度桃園縣將高達八十二所學校是單數班級數,若以過去的做法,桃園縣將可以「賺」四十一個借調教師的人力,而過去這幾年都是由教育部的二六八八專案經費在「補」,等於拐個彎挪用教育部的經費。 \n 教師會表示,學校消失的○‧五位老師,占缺卻不在學校教書,多出來的節數就要由其他老師來分擔,或是聘請薪水僅正式老師一半的代課老師來補足,預估要找四百多人來填補。 \n 據了解,台北市國小師生比為一‧七人,新北市也為一‧七人,台中市為一‧五五人,高雄市為一‧六人,金門縣與基隆縣也醞釀提高,惟獨桃園縣卻不增反降。 \n 教師會表示,他們試圖向教育局或是縣長室反映,等了一個月卻石沉大海,廿日到縣長室撲空,轉往縣府大廳舉牌抗議。 \n 縣府教育局指出,一百年度教育部按各縣市校數比例補助,桃園縣僅補助八千八百多萬,為求師資穩定,再度向教育部申請增加補助款,縣政府也積極尋覓財源,最快七月底就可核定,協助各校減輕教師授課負擔。

  • 官司纏身 劉亞平不改其志

     劉亞平原是高縣鄉下學校資訊老師,十多年前不滿校長作風,與家長聯手逼校長離職,從此成為教育官員眼中異類;出任教師會後更成為「爆料天王」,但直率個性也獲得不少教師支持;縣市合併後,縣教師會「改制」為高市教育產業工會,他也風光當選理事長。 \n 劉亞平以個人名義發行的網路電子報「牛奶瓶報報」,不時揭露教育界弊端,甚至連同為教師的同事違反規定,他也不假情面批判到底,也因此打響名號。 \n 爆料無數的劉亞平也因此官司纏身,朋友稱他是「無牌大律師」,資訊教育碩士班的訓練,讓他熟知如何上網查法條,加上非常仔細蒐集證據,每次出手爆料,總能提出一大堆事證與法律條文,讓對手難以招架。 \n 「對方把我們當朋友,我們就當他是朋友;如果把我們當敵人,我們也不會客氣!」這是劉亞平擔任高縣教師會理事長時,常擺在嘴邊的話語;也因他總是緊咬不放,得罪不少人,也招致無法認同的人,批評他不夠厚道。 \n 儘管如此,縣市合併後高雄縣市教師會分道揚鑣,他帶領的高縣教師會獲得七千多名教師認同,另成立高市教育產業工會,日前舉行理事長直選,在高達八成三的投票率裡,他囊括了九成三選票的驚人紀錄,讓他風光當選第一屆理事長。

  • 課輔師資外聘 高縣教師會:涉圖利廠商

     國小課後照顧又惹爭議!廿八日高縣教師會痛批,高市教育局強迫學校外聘課後照顧師資,並將鐘點費定為四百元,比校內的老師還貴了一百多元,不但涉及圖利廠商,偏鄉學校更可能因聘不到合格師資,而無法提供課後的照顧服務。 \n 教育局則發出新聞稿澄清絕無圖利廠商,強調已召開公開會議廣納意見,調降學校及廠商行政費用,並將鐘點費由原本四五○元調降為四百元,「是真正以學生、家長為照顧服務的主體,無法也不會圖利任何委辦廠商」。 \n 高雄縣教師會總幹事廖建中指出,教育部規定國小課後照顧服務人員的第一順位為「高級中等以下學校及幼稚園合格教師」。 \n 如果是由校內的老師授課,根本不違背兼代課規定,且正式教師鐘點費,只收二六○元,校外師資鐘點費卻要四百元。 \n 「這根本是圖利補習班!」他說,原本教育局還堅持校外師資鐘點費四一○元是底線。 \n 經縣教師會反對才降價;另外,偏遠學校根本沒人想去,若教育局執意不讓校內老師授課,學校找不到外聘師資,課後照顧恐怕辦不下去。 \n 教育局強調,絕無強迫各校課後照顧服務只能外聘師資。

  • 不道歉免談!高市縣教師會鬧僵

     高雄市縣教師會合併生波,九日高市教師會召開理監事會決議,在高縣教師未道歉善意回應前,縣市合組教育產業工會事情先暫停,待雙方冷靜思考,再思考後續作為。縣市教師會理事長劉亞平聞訊後表示,不要再找藉口拖延,呼籲「趕快回來籌組吧,工會是大家的。」 \n 市教師會理監事在會議裡,對近日來兩會間的風風雨雨熱烈發言,有人表示雙方應先冷卻一下情緒,也有人說縣教師會已展開召募會員作業,已破壞合作默契不如分道揚鑣,有人主張以大局為重。最後作成決議,靜待縣教師會道歉,未獲善意回應前,暫停合組工會事宜,也不再針對此事對外回應。 \n 劉亞平表示,仍不放棄縣市合組工會目標,因為是大多數老師的期待。他認為,市教師會暫停合組作業理由是藉口。 \n 他也澄清,籌組作業並未有偷跑情形,一切依前兩次籌備會議決議在進行。他說,籌備會議決議流程是三月一日前登刊廣告周知會員後,三月一日起展開召募會員作業。如今卻因兩會間紛擾而遙遙無期。 \n 市教師會日前決議,要求縣教師會理事長劉亞平對批評市教師會言論道歉,縣教師會決議劉亞平不必道歉,使得雙方的合作陷入僵局。

  • 高雄縣市教師會 失和互槓

     高雄縣市教師會槓上了!高雄市教師會不滿高雄縣教師會理事長劉亞平在網站批評言論不實,要求限期道歉;昨天是最後期限,劉亞平不道歉並反譏「怕油煙就不要進廚房」,縣教師會也決議力挺劉亞平。兩會失和,合組教育產業工會橫生變數。 \n 高雄市教師會理監事會二月廿三日開會討論,劉亞平在「牛奶瓶報報」網站接連抨擊市教師會拒絕直選,濫用會費與官員餐敘,還將兩會成本績效比一比。最後決議,要求劉亞平三月一日前道歉,否則重新考慮合組教育產業工會事宜。 \n 縣教師會也立即召開理監事聯席會,決議「劉亞平毋需公開道歉」、「勿因而暫停共同籌組高雄市教育產業工會事宜」,並於昨天正式回函。 \n 市教師會理事長于居正說,理監事認為劉的攻擊性言論是不實指控,且看不到他的誠意,原本應是開誠布公的合作卻變成是敵人般的攻擊。決議是反映多數會員共同的心聲,認為不能再沉默了。 \n 于居正也強調,工會理事長直選或會員間接選舉是可討論的議題,高市尊重會員的共識。他說,會員們多認為會務運作十多年,也受各校會長監督,劉的相關批評撈過界了。今天召開的各級學校教師會長會議,將會討論縣教師會的回函。 \n 劉亞平回應,所有文章都具名,如果涉及毀謗歡迎來告,反而是市教師會所有對他的指控都不敢具名,不僅斷章取義還移花接木,也不敢回應他的質疑。 \n 他說,參與公共事務本就應攤在陽光下接受各界檢驗,質疑市教師會經費使用情形有何不妥? \n 劉亞平還說,直選是民主潮流,市會員八千五百多人,縣會員七千二百多人,高雄市怕什麼?他也向市教師會喊話,「教育產業工會是基層教師共同的期待,高市教師會不要藉故搞分裂,成為老師的罪人」。 \n 兩會合組教育產業工會是否會因而破局,雙方都語帶保留,于居正說,勞動三法裡未明文規定不能有兩個工會;劉亞平則說,不排除兄弟登山各自努力。

  • 課輔費漲 教師會:選後變臉

     新學期家長得多交錢!高縣教師會指出,陳菊市長選前承諾依較低標準計算國小課後輔導費用,選後突然改以鐘點費三成額外收行政費,家長每月得多交五百多元。教師會理事長劉亞平痛批,市府把家長當提款機,擬提行政訴訟。 \n 高雄市教育局主任秘書王進焱說,教育局授權課輔費用由各校自行彈性衡量收取,原則上只要「夠用就好」。 \n 教育局指出,縣市合併前協商時,有關國小課後照顧收費標準,是依教育部標準第十及十一條規定「課後照顧服務收費基準,教師鐘點費占總收費百分之七十為原則,行政費以佔總收費百分之卅為原則」;市府並未承諾百分之八十及百分之廿的收費標準,收費不足支應者,應優先支付鐘點費。 \n 高縣教師會昨天召開記者會指出,原高縣課後輔導費用為教師鐘點費多收二成行政費、高市則多收三成,等於高縣較優惠;去年九月底縣市政府討論縣市合併法規整併,決議合併後國小比照高中、國中,以高縣二成標準計費。 \n 「沒想到陳菊的教育團隊選前『堆笑臉』、選後『搞變臉』!」劉亞平說,今年元月十八日,教育局又宣布改回原高市三成計費,高縣教師會代表當場抗議,承辦人員回說「教育部規定就是要多收三成」。 \n 縣教師會估算,若行政費從鐘點費二成改為三成,大高雄國小加總,課輔費一年約多收三億一千五百廿三萬元;也就是學生十五人以下班級,每人每周得多交一三三元,而人數較多的班級相對影響較小。 \n 劉亞平說,原高縣轄區小校偏多,十五人以下班級比比皆是,對偏鄉學生家庭來說,每個月要增加五百多元課輔費用,卻是一筆沉重負擔。

  • 縣教師會推薦議員 家長會:不妥

     台北縣教師會在最新一期會訊推薦「優質議員名單」,引發家長團體質疑,認為教師團體不該涉入選舉;對於家長團體的質疑,縣教師會理事長李雅菁認為縣教師會只是推薦,無法左右選情。 \n 台北縣教師會在最新一期的會訊,揭示議員候選人的教育政策意向書,其中有四項呼籲,被家長團體認為有「假公濟私、政策綁樁」之嫌,包括:同意提供教師會幹部會務假、各委員會教師代表應由北縣教師會派出、檢討英語活化課程、教師評鑑必須尊重民主程序。 \n 李雅菁說,他們只是針對候選人的教育政見,推薦優質人選,若要綁樁,應該只推薦少數特定人選,不會推薦七十多人。 \n 包括北縣中小學家長協會、家長會長協會、家長聯合會、校長協會等團體昨天發出聯合聲明,強調「教育人員是社會清流,不應藉選舉進行政治綁票」,希望候選人以學生受教權為念,為教育把關。 \n 台北縣中小學家長協會理事長王欽益表示,教育人員是社會清流,應該建立中立形象;台北縣中小學家長會長協會理事長薛文發認為,教師會在選舉期間提出「會務假」等政見,要求新北市長、議員候選人簽署承諾,作為教師投票參考,實在不妥。 \n 被推薦的議員指出,所有的教育政策應該以孩子權益為最終考量,教師會要求候選人表態是否支持教師會的立場,這樣的舉動不是很適當。 \n 淡水李姓老師則說,教師本質應以學生受教權益為中心,縣教師會幹部多年來異動不大,很多教育主張未必受到多數基層教師的支持,目前教師自主性高,自有其對社會議題的想法,選舉時其政治選擇意向相對自主,不容易被左右。

  • 搶救地球 中研院教授:種樹、吃蔬食

     嘉縣九十九年環境教育「SOS搶救地球」高峰會論壇,六日在創新學院舉辦,全縣中小學教師約有三百人參加,中研院環境變遷研究中心主任劉紹臣與縣長張花冠呼籲民眾,「多種樹、少吃肉、減碳足跡、實踐樂活」,是最快速緩解地球暖化的具體行動。 \n 劉紹臣教授以「全球暖化的過去、現在與未來」為題發表專題演講,他說,近來社會各界力推「節能減碳」,但至少需要三、五十年才可以看到成效,因此他建議政府可先從防洪、防旱、保護水資源做起,民眾則可配合多種樹、多吃蔬食,收立即成效。 \n 張花冠則表示,面對全球暖化是廿一世紀人類最嚴峻的挑戰,除了轄內各國中小目前已經在實施的「每周一蔬食午餐」活動外, \n 會後,主辦單位安排十五道環保蔬食餐點,參與學員也多準備環保餐具力行低碳生活。有老師說,之前曾看過「正負二度C」紀錄片,得知如暖化加劇,嘉縣東石、布袋等低窪地區將首當其衝,因此需更認真正視此問題嚴重性。

  • 4提升中小學教師職務制

    原文要建立統一的中小學教師職務體系。(大陸教育部人事司副司長呂玉剛) \n解析 \n今年年初,不少大陸媒體以「代課教師2010年全面清退」為頭條,讓許多讀者為低薪、窮苦、年老的邊遠教師叫屈。事實上,「清退代課教師」的目的是「優化師資」,配套措施之一就是「統一並提升中小學教師職務體系」。 \n大陸自1966年起實施「教師職務制度」,為教師分級。其中「正高級」相當於大學正教授,中學最高只到「副高級」,小學所謂的「高級教師」實際上只是「中級」,而且中小學用的是不同條款。 \n教師級別不同,不只影響薪資福利,還包括分配的地區和學校。 \n提升中小學教師地位 \n由於中小學教師在行政體系上總是「矮了一截」,很難吸引優秀人才任教,因此上周在《國家中長期教育改革和發展規畫綱要》中,大陸教育部便宣布將建立統一的中小學教師職務制度,並在中小學設立正高級教師職務,以加強教師隊伍。 \n事實上,上海中小學已於2004年改革中小學教師職稱改革。首先,教師職稱評定權從「市級評委會」下放到區縣;其次,特別優秀的小學高級教師可以評為中學高級教師,意即可以去中學任教,數量控制在2%,為了區別中學高級教師,這群教師稱為「小高高」。 \n目前上海小學、幼稚園的「高級教師」由原來的1.5%提高到10至15%,國中提高到15至20%,高中提高到25至35%,增幅相當大。 \n補充一點:由於鄉村教師普遍不足,大陸行之已久的規定是,至少須在農村任教一年才能評高級教師。

  • 「狂賀」退休?前校長「常態」面對

    「狂賀」退休?前校長「常態」面對

    桃園縣平興國中校長陳桂育月初退休,離校當天,校門口對面早餐店樓上,竟掛起「狂賀陳校長終於退休了」紅布條,諷刺意味十足。據了解,該布條是學校老師疑因與校長私人恩怨加上不滿常態分班,藉此發洩。陳桂育感嘆地說,自己落實教育的百年大計,問心無愧。 \n陳桂育今年六十五歲,教職生涯四十四年,當校長也有廿年,近來外界關心她因堅持常態分班,惹怒學校的明星教師,才被掛布條諷刺。她遺憾地說,自己與人為善,但難免「有人因利益問題不滿,但我從來沒對不起人」,她認為事情並非常態分班這麼單純。 \n未採能力分班 有人利益受阻 \n但她確實堅持常態分班,她表示,很會唸書的人,可以作國家棟梁;不太會唸書的人,也能成為社會的中堅份子,兩者同等重要;況且這是教育部既定的政策,她於情與理都應該遵守,有些不同意見的老師與家長,她相信時間久了,自然能認同。 \n她三年前就想退休,到平興國中後,發現學校沒禮堂、游泳池漏水、操場PU跑道不佳等問題,她一股傻勁向縣府、議員籌錢,堅持讓學生得到最好教育。她推展五育並重,自認是很好的教書人才,「當校長惹成這樣,好像有點不值」,言談充滿禪意的她,其實不受干擾,退休過得愜意。 \n教育處教師會 全都大力相挺 \n縣府教育處長吳林輝認為掛布條諷刺相當不妥,對校譽、家長、學生都是傷害;而教師會則對校長不妥協的勇氣,給予肯定。平興一位郭姓家長甚至氣憤地說,紅布條行為至今沒人承認,相較之下,陳校長才是敢做敢當。 \n吳林輝表示,陳桂育辦學認真,退休是教育界的損失,有些老師想表達不同意見,但方法不對,且對這麼資深的校長非常不公平。他說,該校近來的紛擾,已指派代理校長高仕杰處理,希望化解老師與校方心結。 \n桃縣教師會副會長彭如玉也不認同紅布條的作法,推測應是既得利益者所做的事,她佩服陳桂育面對校方與外界壓力,仍能堅持常態分班,也代表近年相關單位的監督有效果。

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