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  • 傳統技藝結合文化 臺南海事傳藝社撼府城

    傳統技藝結合文化 臺南海事傳藝社撼府城

    為使學校能優質、學生多元發展,並兼顧教育理念的實踐,教育部推動十二年國民基本教育,期望學生能夠「適性揚才」,本次將介紹兼具傳統特色及結合本地文化的臺南海事傳統藝術社。 \n臺南海事傳統藝術社成立於民國102年,校方本著「適性揚才」的教育理念,認為臺南海事的學生除了在課業的學習外,應該有更多元的方式讓學生可充分展現活力與自信。為了讓傳統文化可以提升為藝術表演,且為能與社區居民有更多的互動方式,讓學生創造可以表現自我的空間,學校積極拜訪校外傳統文化之指導老師,希望傳統文化可以再晉升,讓學生可以對傳統文化有更長足的認識與展望,因而創立了臺南海事傳藝社。 \n \n臺南海事傳藝社成立第一年即參加安平天后宮百旗鼓陣比賽,獲得不錯評價。傳藝社透過刀棍的武術表演呈現傳統文化的力與美,撼動天際的鼓聲帶出磅礡氣勢,凌波漫步的舞獅顯現出靈巧率真,交織成傳統文化的藝術感。成立迄今,傳藝社每年皆參與安平天后宮百百旗鼓陣比賽、土城聖母廟慶元宵國際煙火盛會;擔任國教署於臺南高商辦理「十二年國民基本教育校園手機創意貼圖比賽」、「金彩3C-文創商品設計圖甄選比賽」;於臺南家齊高中辦理「105年特殊教育人員表揚大會」等活動開場表演,更參加教育部「2016第四屆全國鼓陣錦標賽」獲得佳績。 \n \n社內平常訓練時先培養學生律動感,逐步成為整齊畫一的節奏。舞獅的訓練則先挑選出獅頭與獅尾的學生,必須能配合鼓的節奏進行步伐的前進後退,負責獅頭的學生必須挑選手腳靈活且能夠進行疊羅漢之高難度動作;獅尾的同學在無法看見前方情況之下,只能依著獅頭的步伐前進,兩者必須節奏一致才能表現完美。 \n \n傳藝社讓臺南海事與當地社區更結合在一起,熱情參與社區各項活動的演出,如:安平漁港遊艇碼頭啟用嘉年華活動。臺南海事傳藝社走的是藝術演出,不走陣頭表演,期望在這樣的學習過程中,讓學生對傳統文化有更深層的體認,傳統文化可以更精緻,從中培養學生對藝術的欣賞。 \n \n

  • 教育遇上VR 師生看見虛擬的真實

    教育遇上VR 師生看見虛擬的真實

    「當教育遇上VR」由臺南海事主辦,高雄師範大學等校協辦,採「VR Truck」行動體驗車模式,至全臺各地13所設有自造實驗室的高級中學進行校園巡迴體驗,18日前進到國立臺灣師大附中舉行開幕儀式,校長和學生體驗後都覺得真實且有趣,虛擬實境十足展現了科技將成為教育的一大驅動力。 \n \n2016年被產業界視為「VR元年」,各式穿戴裝置及相關運用於年初陸續發表,為因應新興科技發展對未來的影響,教育部國民及學前教育署補助國立臺南高級海事水產職業學校,推動虛擬實境(VR)校園巡迴體驗計畫,採行動體驗車模式,結合產業界設計開發的VR軟體及硬體設備,將虛擬實境帶入校園,推行浸入式學習,對教育產生巨大影響。 \n \n師大附中校長洪仁進體驗虛擬實境後表示,很像在現場,打高爾夫球時,除了沒有聲音,其餘一切都十分真實;在海底世界選擇鯨魚,因為喜歡鯨魚在海洋遨遊的樣子,看到牠游動的姿勢,非常喜悅,圓了賞鯨之夢。現場體驗的同學們都很感興趣,反應十分熱烈,嘗試機器手臂拆解的同學說,感覺很真實;體驗雲霄飛車實境的女同學說,過程中可以往後看,頭有點暈;還有女學生被實境中的喪屍嚇得花容失色。 \n \n協助提供器材及程式的許志鵬先生說,不只有娛樂遊戲,也有教育方面的軟體,如心臟構造、青蛙解剖,在國外已有課程與VR結合的例子,期待未來台灣可廣泛引進做為教材。師大附中教務主任張荊壢表示,學校可能在下學期添購虛擬實境設備並安排相關課程。 \n \n臺南海事設備組長謝宗哲表示,每場次的巡迴約停留3天,會有1場教師研習及4場學生講座,教師研習由高師大教授主講,學生講座則由高師大研究生擔任講者。實際體驗的部分,學生多藉生活科技課與資訊課的時間來體驗,除了介紹較易取得、價格較低廉的google cardboard外,現場也提供各種虛擬實境器材供師生使用,每班大概可體驗50分鐘。謝宗哲說,許多機器都由廠商大力贊助,非常感謝廠商對教育的支持。

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