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  • 台積電投資台南 陳良基:對台灣有信心

    台積電投資台南 陳良基:對台灣有信心

    台積電宣布在台南興建3奈米廠,成為近20年來最重要的本土投資案,科技部長陳良基30日受訪時表示,希望藉這個機會呼籲產業界和在學的人才,要對台灣未來科技產業發展多一些信心,現在台積電、華邦電拿錢投資台灣,展現信心,希望其他領域也能對台灣明日科技業發展更有信心。 陳良基表示,科技部經營科學園區的任務,就是把基礎環境營造好,讓科技產業可以在台灣深耕,創造價值。張忠謀在很多場合講過,政府要把投資環境做好,這次台積電在台南投資3奈米廠,對科技部來講是很大的肯定,把科學園區的環境做好,配合科技產業進展。 陳良基指出,不只是台積電,前幾天華邦電的投資沒有被新加坡拉去,把它留在台灣,科技產業肯定政府在基礎環境上的整備。 陳良基也說,「希望藉這個機會呼籲,不管是產業還是在學的人才,要對台灣未來發展多一些信心,這些公司投資都是幾千億的規模,對未來發展的信心,廠商拿錢展現這個信心,其他相關研究和業界,應該也能感受到這種信心,讓台灣對明天科技發展,更有信心。」 台積電台南3奈米廠預計在2022年投產,陳良基認為,2022年是AI應用爆發的年代,是非常好的機會,希望更多企業能投入AI技術,同時對台灣科技發展更有信心。 
在台積電宣布在台南投資3奈米廠之前,陳良基和國發會主委陳美伶相繼與張忠謀會面。對於會談內容,陳良基表示,談話非常廣,不限定談什麼,有時候坐在那邊一小時,談最多的是他哈佛的基礎訓練,張忠謀談話的廣度很高,被尊崇為思想家,有很多想法值得我們學習。 陳良基表示,自己常跟張忠謀請教,有哪些項目是科技部沒有做到的,或是台灣未來要怎麼去推廣,沒有談單一事件。

  • 台積電3奈米赴美?陳良基:窮洪荒之力挽留

    多位立委關切台積電究竟是要出走或根留台灣?科技部長陳良基今天說,台積電已說投資以台灣為優先,行政院長林全也將此案納入每月列管,自己將窮洪荒之力留下台積電。 陳良基上午列席立院教育文化委員會進行「科技創新引導產業升級、促進技轉與技職發展」專題報告暨國家實驗研究院業務報告及備詢。 台積電雖說3奈米先進製程將以投資台灣為優先,但民進黨籍立委吳思瑤質詢時仍提問台積電究竟是要出走還是根留台灣?並認為優先廠商應該要留在台灣;同黨籍立委何欣純和陳亭妃也質問台積電現在困境為何? 民進黨籍立委許智傑也問,若台積電離開台灣,相關部會是否要負責?台積電現在是否已買下南科園區部分土地?若確定買地就是要留台。 陳良基答詢表示,台積電已說投資將以台灣為優先,並無赴美投資計畫,科技部也督促南科做好相關準備,林全答應每個月列管此案。 他說,每個產業都會持續面對不同挑戰,台積電聲明也指出,不僅只是水、電及土地等問題,包括人才和技術也都很重要,台灣就是要營造一個好的環境面,科技部後續將致力推動人工智慧研究。 陳良基表示,台積電目前雖未確定買地,但科技部已提供數個方案提供台積電進行評量,自己會以洪荒之力留下台積電。1060322

  • 搶攻人工智慧產業 科技部將投入50億

    全球各界競相發展人工智慧,科技部長陳良基今天表示,台灣必須占有一席之地,計畫爭取新台幣50億元預算,建置3至4個跨領域型態的大型人工智慧高速運算研究基地,和國際各界競技。 科技部上午舉行「研究誠信辦公室」成立及揭碑儀式,陳良基會後和媒體茶敘時表示,希望營造台灣有足夠環境吸引頂尖人才,除了嘗試推動「頂尖人才科技簽證方案」,將人才帶進台灣。 同時,頂尖人才需要的是個舞台,台灣必須打造「華山論劍式的頂尖對決環境」,才能聚集人才,對科技部來說就是要看未來科技需求。 「大家都知道未來10至20年,人工智慧(AI)是必須要的基礎科技」,陳良基說,科技部將促成國內建置3至4個跨領域型態的大型人工智慧高速運算研究基地,盼爭取提撥新台幣50億元預算,建設起環境面部分,以吸引頂尖人才。 另外,在用人薪資上也有更多自由度,能和國際真正對接,以吸引夠份量的國際研究人士來台,也讓國內研究人才有舞台可和各界競技。 陳良基指出,AI研究涉及跨領域,需要納入聲音、心理、腦神經及人文社會科學領域人才,未來將結合教育部力量合作,在國內推展成立10至20個頂尖研究中心,以吸引厲害高手加入。 談到相關選址問題,陳良基表示,科技部高速電腦中心在竹科、中科及南科都有基地(異地備援),所以無此問題,屆時只要擴充可延展性機台架設即可,就近服務學術界及產業界,若50億元經費可全部到位就可快速推動,若無也會先撥用部分經費投入推動。 另外,頂尖研究中心設立部分,科技部將透過發布相關中心研究規範後,再由各單位尋找國際團隊合作提案,最後經國內外專家審核通過後再設立,較傾向由下而上方式進行。 陳良基表示,台灣發展人工智慧並非是要取代現有國際大廠,但必須占有一席之地,且AI應用面向廣泛,台灣應研發部分尖端技術,以成為國際大廠的合作夥伴,成為供應鏈的其中一環。 他說,科技部很努力要將科技人才及生態系建立起來,主要以核心科技和人才推動為主,提供環境、機制,讓各個研究單位發揮所長,布建力道會逐步加強,配合產業創新動起來,且兼顧原有產業,營造未來所需要的舞台。1060315

  • 接任教育部長?陳良基:進官場的機率很小

    接任教育部長?陳良基:進官場的機率很小

    傳聞可能會接任教育部長的台大學術副校長陳良基,上午在臉書發表一篇文章「我的農耕教育觀」,強調自己一向不喜歡搶工作,而且在擔任國家實驗研究院院長的期間,經常要到立法院備詢,大致了解官場行事,因此,他坦言,「我進入官場的機率是很小的」。 陳良基在文中提到,「上個星期由於報派給我一個新工作,導致於每天都有很多要跟我談教育理念的邀約,秘書每天都得花不少時間很委婉的辭謝這些邀約。其實,了解我的朋友都知道,我一向不喜歡搶工作,任何位置只要有人肯做,我都寧願讓給別人,自己去開發一些沒有人願意做的事。再加上自己擔任國家實驗研究院院長的期間,也常要到立法院備詢,大致了解官場行事,我必須坦白的說,我進入官場的機率是很小的。」 陳良基指出,「十年樹木,百年樹人」,自己出身南部貧窮鄉下,現在能夠在繁華的台北安身立命,就是教育給我翻轉的機會,因此,他對教育的重要性有切身的感受,也有些自己的觀察。 他回想,自己從小在鄉下種田,深刻體會農耕式的成長環境,每個學習者就像是恩賜的種子,而教育家就像是個園丁,透過教育讓每一個人成為社會上有用的人。 因此,陳良基提出了「農耕教育觀」的四個意義,首先是「啟發刺激成長」,園丁的工作,就是努力營造一個適合種子成長的環境,把校園翻鬆像是肥沃的土壤,然後觀察成長的過程,隨時準備好必需的養分,也要在必要時更換環境,就像稻苗先種在秧苗園,但長到一定程度必須移植到秧田中。這就是佛經說的,菩薩畏因、眾生畏果。 其次,「農耕教育觀」具有「伐木疏林」的意義,農林業都一樣,在成長過程中,必須適當修剪雜枝,修去影響成長或壞死的部位,或將干擾的雜草拔除,才能成長為茁壯有用的幹才。 第三,教育必須提供正面力量,如同農作物朝向陽光成長,典範學習是人類教育過程中重要的模仿啟發。引導學習者看到他們原來不敢想像的地步,提升他們的視野,讓他們知道世界比他們成長過程中所見的大很多,他們才會對未來有更多想像力。 最後,「農耕教育觀」強調的是「務實」,自己在教創業課程時,最後都會提到,面對未來固然要充滿信心,但也要有面對殘酷現實的心理準備。環境是競爭的、是現實的,成長過程中,風吹雨打是必須要面對的,如何在狂風暴雨中,維持心中的熱情,堅忍有毅力的向前走,也是必須要學習的。 陳良基在文末說明,上個星期在台大校務會議報告推動創新創業的理念與實踐時,在最後一頁的投影片上,用了「教出不怕失敗的一代」的照片,這句話也可以做為農耕式教育觀的結語,教育應該是啟發、啟蒙學習者,讓他們勇於發揮所學積極嘗試,不怕失敗,未來能成為社會上有用的人!

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