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以下是含有西富國小的搜尋結果,共04

  • 觀念平台-現在、過去與未來

     每個人都有過去,也活在當下、更期待未來。中國詩仙李白曾寫下「天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客」的千古名句;但天才物理學家-愛因斯坦(Albert Einstein)卻告訴我們:「現在、過去、未來其實都是人類的幻覺,三者同時存在」。

  • 花蓮西富國小 社造首獎連莊

    花蓮西富國小 社造首獎連莊

     信義房屋「2018全民社造行動計畫」昨(29)日舉行頒獎典禮,該計畫是國內最大型、也是單一企業長期贊助的社造運動,今年提案件數較2017年成長17.5%,其中以幸福社區組及築夢個人組增加最多。另外甫推動的國小師生組的花蓮西富國小,一舉創下全民社造行動計畫14年來,連續兩年獲得首獎的單位。 \n 也因為信義房屋持續以企業的身份參與社區營造,不僅屢獲國內外大獎肯定,更是唯一榮獲總統文化獎的民間企業。 \n 信義企業集團董事長周俊吉於典禮中表示:「14年來我們鼓勵社區由下而上的凝聚歷程,信義房屋提供共學資源與機制,協助提案單位不斷調整、優化、升級自己的計畫,透過『全民社造行動計畫』,充分培養並發展出屬於自己的社區意識。」 \n 周俊吉指出,今年全民社造行動計畫頒獎典禮「以凝聚人心、點亮在地希望」為主軸,這也是信義房屋長期推動此計畫以來不變的初衷,也期待今年度獲獎的社區,能在各地綻放美麗的成果,與社區居民共創在地價值。未來信義房屋會持續走進每一處不易觸及的社會角落,鼓勵大家從每一件微不足道的生活大小事開始,讓大家以「家在台灣」為傲。 \n 昨日「2018全民社造行動計畫」頒獎典禮,來自全台各地的社造夥伴親臨現場,包括周俊吉、全民社造行動計畫評審長教授柴松林、文化部常務次長李連權以及行政院農委會水土保持局副局長林長立均到場擔任頒獎嘉賓。 \n 信義房屋自2004年舉辦全民社造行動計畫,提供改造家鄉的創夢經費,辦理迄今累計9678件報名,共有2179個單位獲得實質經費,遍及全台98.9%鄉鎮市區。 \n 這屆由國小師生組的花蓮西富國小、大專青年組的中國科大湖口校區數位廣播社、築夢個人組的羅元鴻及幸福社區組的越在嘉文化棧團隊,分別榮獲各組首獎;並以國小師生組的花蓮西富國小歷經一整年的執行計畫,聯合外校保育小蝙蝠,翻轉偏鄉教育、改變孩子對於生命的態度,更串聯北城國小進行雙邊移地學習,是學校與社區攜手提昇生活環境的最佳寫照,一舉創下社區一家計畫14年來,連續兩年獲得首獎的單位。 \n 李連權指出,文化部近年來串聯如信義房屋這樣的第二部門力量,借重長期投入社區一家計畫的經驗,讓更多企業一起參與,帶動台灣文化環境向上提昇。

  • 善用偏鄉優勢 花蓮西富國小攜手社區共同建構蝙蝠生態圈

    善用偏鄉優勢 花蓮西富國小攜手社區共同建構蝙蝠生態圈

    偏鄉小學也能翻轉弱勢,從一隻蝙蝠給予孩子們的生命故事開始。信義房屋2017全民社造行動計畫首次推出國小師生組便獲得雙首獎之一的西富國小,將教室延伸至社區內,同時連結家長及社區居民,藉由建立部落生態與蝙蝠的知識地圖,保存傳統文化,就是希望居住的地方成為一個美麗的生態村落。 \n \n 故事是從花蓮縣西富國小接二連三發生蝙蝠離奇死亡開始,學生們扮起偵探實際調查殺死蝙蝠的兇手,他們把蝙蝠的屍體交由台北市蝙蝠保育學會的徐昭龍老師的檢驗,終於解開謎底,原來蝙蝠的胃中殘留著農藥「加保伏」。這是一種早期農民為了保護農產防治鳥害而使用的廣效性殺蟲劑,但也造成了卻造成長期生態失衡的惡性循環。學生也曾在上課時聞到農藥的味道,他們因此擔心蝙蝠的生存環境,而激起對於保護生態的環保意識,希望為無發言權的弱勢蝙蝠發聲,也為保護自己的家鄉做些有意義的事。 \n \n學校同時也藉由相關課程,帶領學生觀察生態的機會與經驗,讓學生們主動對於環境動、植物有更深的關懷。同時也與社區攜手,廣泛推廣『有機田在馬佛』的理念,讓學生將觀察的紀錄製成影片,集結成為部落蝙蝠知識地圖等資料,另外辦理有機農民紀錄片分享會、有機農作物小市集,希望串連更多人關心農作物與動物的健康情形,做成部落提供社區向遊客推廣有機農業、宣導保育蝙蝠及生態等教材,讓馬佛社區永遠是個美麗的生態村。

  • 劇團孩子拍紀錄片 獲總統教育獎

    劇團孩子拍紀錄片 獲總統教育獎

     花蓮光復鄉西富國小6年級生蔻兒亭.阿道.冉兒山,從小跟著父母在劇團長大,去年更擔任紀錄片導演,以「舉債也要去圓夢」為題,獨立製作劇團遊歐演出紀錄片,儘管父母從事藝術工作,家境並不充裕,她仍樂觀向學,積極傳承原民文化,逆境向上獲得總統教育獎殊榮。 \n 蔻兒亭出身藝術家庭,父親是「冉兒山」劇團團長阿道.巴辣夫.冉兒山,母親則是畫家阿緹蓉。她說,父母重視精神與傳統,對她採取自由教育,鼓勵她順其自然發展,儘管家境並不富裕,但心靈卻好富足。 \n 蔻兒亭說,「蔻兒亭」在阿美族語中是「傾聽者」的意思,父親取名即希望她用心體會世界、傾聽弱者的聲音,並常告訴她「做人要謙卑,對世界永保好奇、讓自己充滿學習力。」 \n 阿美族人蔻兒亭,從小就和阿嬤學習母語,甚至拉著班上同學及老師一起報名族語認證,擔任小老師指導同學,並透過樂、舞、紀錄片等方式,以行動傳承原民文化。 \n 去年學校告知蔻兒亭有拍攝紀錄片的競賽計畫,她還撰寫企劃書,買了2台相機,以「舉債也要圓夢」為題,自行拍攝、剪接劇團前往英國愛丁堡及法國亞維儂的國際藝術節演出過程。蔻兒亭說,從中看見劇團從募款到登台演出的酸甜苦辣及不同文化的差異,是很好的人生歷練。 \n 西富國小校長方智明說,蔻兒亭陽光、自信、充滿學習熱情,不僅是老師小幫手,也樂於協助同學解決問題,同學如遇到問題,她會主動關心,有次還因此揭發同學家中偶發的家暴事件。

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