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以下是含有讀書計畫的搜尋結果，共47筆
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學霸養成計畫 筆記大公開
多數優秀的人之所以成功是因為自覺性強並懂得規劃與自律。若要在學校、社會或競爭中脫穎而出，最快的方法是站在巨人的肩膀上看世界，吸收並善用其做學問的方法、筆記或思考路徑，再建立一套屬於自己的方式，學習就能事半功倍。
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風險未知 體驗學習好難推
教育部青年署推動「青年教育與就業儲蓄帳戶方案－青年體驗學習計畫」，鼓勵高中生畢業後不急著升學，而是在國內外體驗學習2、3年後再決定未來走向，但過去4年僅48人參與。專家表示，走這條路存在未知風險，加上台灣風氣未開，高中生畢業後主要還是去升學。
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玩音樂功課頂呱呱 中一中音樂社團幹部學測亮眼
高中生玩音樂社團，不但音樂比賽成績亮眼、功課照樣頂呱呱。台中一中合唱團團長李國瑋今年學測4科拿下60滿級分、管樂社副社長顏維毅獲得59級分、國樂社社長劉彥禎有58級分、口琴社社長張朝勝為57級分，雖然社務、參賽沈重，但參與經營有興趣的音樂社團，讓他們暫放壓力，讀書更有效率。 \n李國瑋參加108年及109年學年度學生音樂比賽的男聲合唱高中職組都拿下第一名。他高一成績校排前10名，參加社團後較忙，成績掉到校排20到30名間，但自高二下學期開始規劃每周讀書計畫，有意志力地實踐衝刺，拿下４科滿級分佳績，未來將依自己興趣選讀電機相關學系。 \n如何在今年被稱為史上最難的數學科拿下佳績？李國瑋說，要先掌握考試範圍的基本觀念，建構出整體架構，並透過多做考古題，訓練自己在壓力下的解題速度及配題時間，「先拿好一手牌，才能知道如何出牌」。 \n顏維毅進入管樂社學薩克斯風，曾拿下全國學生音樂比賽優等的成績。他說，社團給他在課業外的喘息時間，吹樂器讓他暫時放下壓力，沈浸在音樂的世界裡，可以打起精神繼續投入學習，參加音樂性社團不只沒有耽誤課業學習，反而間接幫助他在讀書時可以更專注。 \n學嗩吶的劉彥禎則說，他很慶幸在高一時選擇國樂社，並當了社長，或許有人認為對未來升學沒有幫助，經營社團及與有效辦活動很累、很辛苦，但學到很多與人相處及做事的方法，是只專注讀書無法學習到的。他強調。在社團讓他能暫時放下課業壓力，讀起書來更有效率，他未來將選讀電機系或機械系。 \n張朝勝則說，他讀書的方法是嘗試著讓音樂與社團成為生活的一部分，跟吃飯及睡覺一樣，並在社團工作下努力做到最好，未來將朝向有興趣的生物科學領域發展。
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活動強碰 周大觀助學金恐斷炊
受到新冠肺炎疫情影響，上半年大型活動無法舉行，家扶基金會原定要在8月份舉辦70周年音樂會也延宕至明年1月舉行，但至今僅售出3成，持弱勢家的才藝育計畫恐受影響；另周大觀基金會募款進度不到5成，癌童助學金恐斷炊。 \n 嘉義縣水上國小六年級的葉芝妘，去年確診罹患罕見疾病—「肝脾T細胞淋巴癌」，骨髓配對雖然成功，但在移植後，因為巨細胞在芝妘的血液裡跑，抵抗力低下而引發腦膜炎，眼、耳、手、腳、腦部、認知等都可能受到影響，而接著進行腦脊髓液抽取，所幸一切順利，今年總算順利回到學校上課，並獲頒周大觀文教基金會2020年「抗癌圓夢助學金」。 \n 周大觀文教基金會每年發給300名學童、2萬元的「抗癌圓夢助學金」，創辦人周進華說，今年整體捐款大概減少6成，但為了癌童的獎學金仍四處奔走，「畢竟大觀就是這樣的孩子」，期待民眾能透過電子發票捐贈給基金會、協助日常運作外，也能持續支持癌童的助學金。 \n 今年19歲的小貞，從小父親過世，家中6個孩子僅靠母親在糕餅店包裝、家庭代工等一手撐起，為了省錢讓弟弟與妹妹讀書，暫緩升學的計畫。 \n 小貞說，從小就受家扶基金會協助，也受才藝培訓，曾經學過街舞，也擔任過爵士鼓、主唱等，最後選擇貝斯。「人生在學習怎麼成功，而我在學習怎麼挫折。」她表示，雖然家中環境不佳，但家扶的才藝培訓也讓她開啟了人生的另一扇窗，期待更多人參加70周年音樂會，看到家扶童的蛻變。 \n 家扶社會資源處主任潘惠珍表示，10月售票至今僅售出3成，推估為上半年活動大多取消，集中在疫情趨緩的下半年舉行，活動強碰，甚至還有不少的藝文工作者透過如網路平台放送，搶觀眾，皆是影響售票的原因。70周年音樂會售票所得將用來支持弱勢家的才藝育計畫，包括美術、才藝隊等。
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在世界的角落創造改變 國合會青年海外志工
參與海外志工，需要跳脫原本的視角，學習用當地人的眼觀看身邊環境，用當地人的心感受在地需求。那些不斷迎來的挑戰與不停調整自我的過程，是旅程中意外的禮物。雖然名為志工，但收穫最大的往往是自己。 \n本期《光華》團隊採訪兩位30歲以下的青年，他們在進入社會就業前，報名國合會的海外志工計畫，希望能運用自身專業，提升異地人民的生活品質，同時藉由在地工作，深度了解當地文化與民情。 \n中東文化的洗禮 \n2017年12月，27歲的志工方建翔抵達約旦，過了幾天，美國總統川普宣布承認耶路撒冷為以色列首都，消息一出，中東國家示威四起，連平常幾乎沒有暴動的約旦，情勢也變得緊張。 \n旅程剛開始，就來了顆震撼彈，方建翔雖然心裡有些不安，卻絲毫沒有打退堂鼓的意念。他心裡很清楚：「在每個國家，存在不同的風險。」幾個月前，他到多明尼加服外交替代役，社會上搶劫與幫派猖獗，但是他仍然全心協助當地發展竹子產業。 \n這次的志工計畫，為期三個月，目標是透過市場調查，了解阿茲拉克市農民對興建堆肥場的看法。當地農業發展的先天條件不利，夏天降雨量少，冬天有霜害侵襲，農民還使用化學肥料，造成土地貧瘠。加上近年來，鄰近國家難民移入，產生了大量垃圾，因此如何幫助當地將垃圾轉化為肥料，以解決公共衛生與土壤問題，成了迫在眉睫的挑戰。 \n每天早上，方建翔會先與當地的主管集合，從首都安曼前往阿茲拉克，單趟車程就要一個半小時。這條路雖然漫長，卻是他最好的戶外教室。「我喜歡看東看西的，」方建翔看過貝都因人牽著駱駝行走；也看過架設著機關槍的軍事用車在巡邏邊境；還有許多從鄰國進來貿易的大卡車，行駛在約旦東北部的主要公路上，造成交通擁擠。這些畫面對於來自島國台灣的他，都是全新的體驗。 \n具有商科背景的方建翔，先與當地團隊討論，設計出問卷以了解每座農場的基本資訊（規模、作物種類、員工人數）與農場主人對堆肥場的看法，細心的他將問卷電子化，讓受訪者可以在平板上作答，這個簡單的改變不僅提升了訪談的效率，更有利於事後資料的蒐集與分析。 \n訪談調查看似容易，但是阿茲拉克市裡總共有600多座農場，有些還分佈在荒山漫野，在網路訊號薄弱的情況下，很難在Google Maps上找到正確的定位。再加上這座城市的路面顛簸，幅員遼闊，交通往往耗費大把時間，一天下來，訪談三間農場已經是極限。 \n三個月後，團隊總共訪談了73座農場，將結果做成報告，作為計畫下一步的參考。「不過，真正的挑戰在後面，最終希望當地能自給自足。」方建翔表示調查只是第一步，接下來會建立合作社，協助該單位產出堆肥，找出獲利模式，邁向永續經營。 \n相互分享，彼此學習 \n曾經到德國當交換學生，也服務過外交替代役，方建翔自認適應力很強，很少會有文化衝擊的問題，但是這次的約旦行，當地的宗教習俗卻讓他在一開始「難以入眠」。約旦國教為伊斯蘭教，每天會透過廣播播誦禱告，總共五次，最早的在日出前開始，讓非信徒的海外志工們感到不太適應，「我室友還開玩笑地說，想建議當地政府延後一小時廣播。」方建翔回憶，他後來只好入境隨俗，調整作息。 \n另一個讓他印象深刻的是，約旦的處世哲學。身為被強國圍繞的小國，面對中東地區經常的戰亂，約旦彷彿「一股清流」，不僅國內少有暴動，還包容外國的難民，為他們劃分數個居住區域，並擬定計畫來回應難民議題。「雖然偶爾會聽到當地人抱怨，工作機會被難民搶走，但是整體而言，真的很少聽到不歡迎難民的聲音。」方建翔回憶，之前在歐洲，反對難民的聲浪相對較強。 \n經過這次海外志工之旅，方建翔深刻體會了中東地區艱辛的生活，天氣溫差大、水資源不足、氣候乾燥導致葉菜類作物產量稀少。當新聞中的畫面變為真實，他開始能同理當地人、理解他們的需求，跳脫原本的文化思維去做事，並從多方的角度去思考問題，像在堆肥場的計畫中，他就必須從農民、當地政府與非政府組織三方的角度去觀察。 \n回台灣後，方建翔在分享座談會上，常提醒有志參與海外志工的人，「心態」很重要，不要以幫助的角度來對待當地人，而是要「一起變好」，否則，容易將自己文化的做事方法套用到當地，他建議可試著在「尊重當地民族性」與「自己的做事原則」間取得平衡。除了工作之外，也可以利用閒暇，宣傳台灣的文化。這趟旅程，方建翔帶了紅包送給當地夥伴，不僅展現台灣的過年文化，也表達祝福。 \n帛琉的「重量」危機 \n另一位志工周語亭，在2015年從中國醫藥大學營養學系畢業後，報名了國合會的長期海外志工計畫，到帛琉執行一年的衛教與營養計畫。 \n「剛下飛機的時候，熱風迎面而來，但是海好美。」周語亭回想初到帛琉的場景，放眼望去，當地幾乎都是一層樓高的民宅，大海就在房子旁邊，炎熱的海風不受任何阻擋，直接撲向臉龐。這個美麗的群島，曾經是二戰的戰場，長期的戰役讓不同民族在此扎根，形成今日多元民族的樣貌，尊重彼此的文化差異。 \n「我常被誤認為是帛琉人與日本人生下的小孩。」周語亭笑著說，因為自己的膚色較深，所以常常被當地人誤認為混血兒。而她的亞洲臉孔，在人口只有兩萬人的島嶼上，顯得更為明顯，每次走在路上，居民總是會熱情地跟她打招呼，詢問她有沒有搭車的需要。 \n平常，周語亭的工作是衛教宣傳，到每個社區教導居民正確的營養觀念，並為他們量血壓與血糖。「常常量到高血壓的居民，收縮壓還有高達190的！」周語亭發現帛琉人的身材普遍過重，因此常導致心臟相關疾病與糖尿病，全國平均壽命只有60幾歲。這可歸咎於不均衡的飲食習慣，帛琉人常常吃罐頭食品、喝汽水，甚至學生的營養午餐也常出現這兩種加工食品。 \n「當地居民有意識到這個問題，但是知道與行動之間，有一段距離，所以我們要去填補其中的落差。」周語亭後來透過廚藝示範，教導居民烹調健康料理，過程中，大家都不斷提問，對台灣菜肉混搭的料理方式感到好奇。儘管反應熱烈，志工們都很清楚，飲食習慣非一朝一夕可以改變，需要政府擬定方案，幫助國人改變。 \n周語亭因喜愛當地的生活，於是再次報名國合會的計畫。在帛琉的第二年，進入當地教育部，執行營養午餐計畫，目標是重新規劃午餐菜單，讓飲食變得均衡、多樣，並去除那些不健康的菜色，如罐頭食品與汽水。學校廚工對新的菜單接受度不一，有些意識到營養問題的廚工，願意嘗試新的做法，但有些廚工不願意花更多時間去料理新鮮食材，堅持用罐頭當午餐配菜，畢竟，他們從小就是這樣吃的。 \n有些學生也不喜歡這麼健康的午餐，將食物丟在桌子底下，看在周語亭眼裡，難免令她有些沮喪，但是，她相信改變價值觀需要時間。幸好她遇上了理念相同的廚工，用帛琉家常菜的方式，來料理學生不常吃的食材，提升了學生的接受度。「我菜單上本來是開魚湯，不過廚工後來將魚肉加上樹薯，做成三明治，學生吃了反應都很好。」周語亭學習到，要用當地人的角度來規劃菜單，才能符合他們的需求。 \n延續感動，持續改變 \n周語亭在帛琉的第一年，常常覺得「每天都過得很慢。」當地的做事步調不如台灣，她常常與夥伴「找事做」，主動到各個社區為居民量血壓。儘管如此，她還是覺得自己做的太少。第二年，她決定慢下來，融入當地生活。 \n工作之餘，她喜歡去游泳，甚至贏得當地公開水域游泳比賽的冠軍。有次她一人划獨木舟卻迷失了方向，她便靠著黑夜中燈塔的光芒，找到回家的路。居民知道周語亭喜歡海，在她離開之前，特別開船帶她到附近的小島上野餐，享受帛琉的海景，這些關於海的記憶，迄今是她心中牽縈不忘的羈絆，「我每天都在懷念那裡的生活，心想現在的海一定很美。」周語亭說，現在她還跟當時結識的帛琉居民保有聯繫，會跟他們分享台灣壯觀的自然景點。 \n在帛琉居住了三年，周語亭發現當地人心胸都很豁達，能尊重不同文化的差異，以及個體的獨特性，「後來我才發現台灣人的審美觀太狹隘了，美的樣子不只一種，過去我會嫌棄自己的身材，但現在會欣賞自己的獨特。面對事情，也更能接受不同的聲音。」在帛琉的生活影響了周語亭，台灣的朋友發現她變得溫暖，也更會照顧人。 \n因著帛琉給的感動與當地的需要，周語亭回台灣後，花了一年的時間讀書準備，申請上美國的營養學研究所，希望碩士期間能再度回到帛琉從事營養相關的計畫。三年海外志工之旅，不但讓她與帛琉結下緣分，還開啟一段更深厚的關係。 \n有別於一般旅遊多是以旁觀的角度來看待異國文化，海外志工計畫給年輕人機會為當地創造改變，並從中探索自我、成長，找到個人在世界舞台的角色。 \n(本文摘自《台灣光華2020.08》)
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與未知共處 成為無限可能的自己
又到一年一度畢業季，恭喜各位同學完成人生階段性目標！因為新冠病毒的侵襲，不只畢業典禮有別於以往，校園外的世界也格外動盪不安。全球近800萬人確診、40餘萬人喪命，封境更使經濟停滯、企業停業或破產，衍生勞工失業等問題。嚴峻就業環境、計畫被打亂或許令畢業生們焦慮沮喪，但筆者卻要鼓勵大家：在展開人生新階段之際，將這份未知及挑戰，視為人生的一份禮物！ \n 因為身處逆境更可能激發潛力，認真思索人生方向。往年常寄語畢業生，談到抱持熱情、好奇心以及慎始慎終的重要。今年除了鼓勵同學積極向上，老師有另外兩點期許和祝福，希望與即將踏入社會、面對更多未知和變數的各位共勉。 \n 一、用包容的心，學習「共處」。 \n 老師相信，生於千囍年後的各位必定明白今後是一個多元的社會。但不只「明白」多元的存在，更應該「接受」和「擁抱」它的存在。全球化使社會快速變化、貧富差距擴大、民粹主義抬頭，也使人們容易失去耐心。社會失去包容力，價值取捨走向極化，而此次疫情更加速將這些焦慮暴露出來。走出校園的你們，將會遇到更多和你有著不同膚色、出身、價值觀的人。請暫且壓抑想要否定異議的衝動，先嘗試傾聽，並交換彼此的想法。即便最後無法說服彼此，也請視這份不同為多元動態社會的財富。縱使在民主社會，也需要在「少數服從多數」的規則之外，具備「多數尊重少數」的包容。出生自由開放社會的你們，必定能明白這份多元和包容來之不易。若能用「我們」、而非「你和我」來理解、接納社會上的異同，你會在「同溫層」之外獲得許多意想不到的思想激盪和討論，進而突破自己的視野和能力。當不再受限於許多你以為的「必然」，進而願意去同理、包容，便能與隨未知而來的挑戰安然共處。 \n 二、包容自己，學習「自處」。 \n 所謂人生的完美計畫本就不存在，因此不必對沒有計畫或來添亂的變數感到氣餒。50多年前，老師法律系畢業後並沒有特別的展望和安排，只是亦步亦趨隨兄姊出國讀書。這份沒有計畫的成行，隨後卻大開我的眼界。優秀的師生和求學氛圍激起我強烈的好奇心，也影響我決定回國投身教職及實務工作。感懷當年加拿大英屬哥倫比亞大學與哈佛大學的兩份獎學金，也是激勵我回饋的動機之一。回想當時，老師長輩並沒有特別告訴我畢業後可以做什麼，即便在4年內日以繼夜讀完碩士和博士歸國，當年未能走出圖書館和指導教授、其他優秀的同學多請教切磋，如今心中仍有莫大遺憾。 \n 畢業後或許再也沒有「三年讀完高中、四年念完大學」如此清晰的時間表訴說可預見的未來，但正因如此，同學們也擺脫了束縛，使生活更充滿無限可能！老師的故事希望能對同學有所啟發：順遂的同學，應該感恩並回饋家庭及社會給你的滋養，並永遠「知所不足」、抱持好奇積極的心；徬徨受挫的同學，則是能真誠問自己「擁有」以及「沒有」什麼，擁抱自己值得讚賞的優點，並接受自己的不完美。或許人們會用許多標籤—學歷、年紀、性別、族群、社經地位—試圖「定義」你是什麼樣的人、評價你所處的位置和成就，但請不要讓這些目光決定你是誰、品論你「走得太慢」或「走的不對」。雖然老師當時所處時代、面對的挑戰及環境遠遠不能和現在相比，但我很確信，不輕言放棄自己，並堅守勤奮，你也可以在社會任何一隅做好很多事！ \n 美國作家托勒（Eckhart Tolle）說得好：「當你能安然與不確定性共處，生命就能有無限可能」。既然注定要面對新旅程的顛簸和焦慮，老師希望同學們能擁有迎戰未知的好奇心和戰鬥力，自信從容地面對！挑戰千倍的同時，請積極把握擦身而過的千倍選擇和機會，並且請用包容的心，理解正在學習自處的你，以及你所關心、身處的社會，則「未知」將不再是不可克服的挑戰。「為善者成」（Doing Well by Doing Good），2020畢業生恭喜畢業！充實自己，並讓這個世界因為有彼此的投入，變得更美好吧！（作者為法學教授、律師）
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帶媽媽離開泥沼 成功大學「成星計畫」助力爭上游學子迎接曙光
「讀書，是我所知最有機會讓我和母親離開泥沼的方法！」今年獲成功大學「成星計畫」錄取的吳昊軒，因家庭環境緣故，很多人總以「還有很多人比你更可憐」告訴他現狀知足，「但我的傲骨不容許我在沒盡力前就放手」。吳昊軒說，生命遭遇困境或不公平時，奮力一搏，才有機會為自己贏來生命曙光。 \n \n學習路上總會遇到許多困難，不僅是學習途中所遇見的，很多阻攔往往來自經濟、家庭、健康等，成功大學106學年度起推動「成星計畫」，扶助弱勢學生努力向學，每年提供52個名額，為全國頂大最多。今年在數百名申請者中，最後選出49名優秀生入學。 \n \n成大表示，成星計畫推動迄今已4年，報名人數年年增長，106、107及108學年度，分別有43、41及40名清寒優秀學子入學，且依成星管道進入成大的學生，都非常用功學習，歷年入學學生，平均的班級名次皆有所進步。 \n \n吳昊軒自小家庭環境複雜，很多人總用「每個人生下來都是一樣的，不要只會怨天尤人」或是「還有很多人比你更可憐」來安慰他，「我的傲骨不容許我在沒盡力前就放手」，吳昊軒認為，生命遭遇困境或不公平時，不應該放棄掙扎，不放任命運捉弄，要保持希望，才有機會為自己贏來生命曙光。透過成星招生管道進入成大的蔡維蔆表示，家中經濟全靠外婆賣菜收入，生活不易，但她不被困境阻撓，也相信「讀書是改變生活環境的最好方式」。 \n \n成大表示，為助學子安心求學，目前設有良好支持系統全方位照顧學生身心、學習以及經濟面向。例如提供「晨曦助學金」、「安心就學濟助方案」等各式獎學金，還提供學校宿舍床位保留及免費住宿。心理健康方面則有相關整合型配套服務。課業方面，招募校內學習成績優異的學生，在指定地點及宿舍提供全校性專業科目課業輔導，除可使接受輔導的學生在學業上得到幫助，同時促進與學長姊互動，進一步傳承成大精神。 \n\t \n成大校長蘇慧貞說。109學年度將迎來新的一屆「成星計畫」學子，成功大學秉持大學社會責任，珍視他們不為處境艱難、力爭上游的奮鬥身影，勇敢化阻礙為助力，化經歷為養份，希望透過成大「成星計畫」照亮遠方，幫助學子蛻變為「成」大的明日之「星」。
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基隆銘傳國中設施老舊 市府向中央爭取補助改善
基隆市銘傳國中校舍老舊不堪、球場漏水，讓不少師生不堪其擾，市議員童子瑋於市政總質詢時，指出銘傳國中位於山上、腹地狹小，面臨著校舍老舊、空間不足等問題，他指出，目前孩子們使用的雨棚漏水、頂棚生鏽，而平常運動的空間地面布滿泥濘，活動空間還被停放了整排的車輛給擠壓，相當需要進行改善。 \n \n教育處代理處長陳淑貞則指出，目前基隆市政府推動「以校園為核心」的環境改善計畫，希望把整個基隆市內，需要改善的校園環境，都納入改良計畫，帶給孩子們舒適的求學環境。 \n \n童子瑋在質詢時還提到，他曾在早上到銘傳國中球場，卻看到同學們聚集著無法運動，而是將後山流下來的泥土清理乾淨，他質疑，在這樣的環境下，要怎麼給孩子舒適安穩、便捷、的讀書環境。 \n \n陳淑貞則接著回應，在改善計畫中，從109年到111年的中程計畫，已將銘傳國中校舍改建計畫提報給教育部，也已有補助校方就整體校園改善進行規劃， \n而是否可以將整個校園包含停車空間及球場，要待向中央爭取超過億元的經費後，才能進行下一步的改善。
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荷蘭禮物書 搭火車免費
古人說書中有黃金屋、顏如玉，荷蘭的愛書人則是只要讀書就可以免費搭火車！荷蘭的年度「讀書周」（Boekenweek）活動，每年都邀請幾位作家為讀書周寫短篇小說，出版成一本「禮物書」（Boekenweekgeschenk），只要有人買荷蘭文的書或成為圖書館會員，就會贈送一本。這本「禮物書」還不只能用來讀，還能當車票用，愛書人搭乘火車到各地參加讀書活動時，只要出示「禮物書」就能免票搭乘。 \n 荷蘭的讀書周歷史悠久，最初是源自於1930年舉辦的「書之日」（Dag van het Boek），為了對抗日益流行的廣播、電影等「新媒體」而設立。當時也正好是荷蘭出版商協會成立50周年，荷蘭出版圈便計畫擴大慶祝的規模，1932年舉辦第一屆讀書周，也出版了第一本禮物書，傳統延續至今。 \n 禮物書收錄的短篇小說多由荷蘭作家撰寫，在1940到60年代，禮物書的短篇小說有時會以匿名刊登，讓讀者來函猜測誰是作者。2002年起由於荷蘭國鐵贊助讀書周，每年讀書周的最後一個週日，讀者都可以憑當年的禮物書免費搭乘火車，讓愛書人能盡情參與讀書周盛事。。 \n 雖然不同時代都有不同的「新媒體」要對抗，但讀書周在荷蘭非常受歡迎，多年來只有在二次大戰的1942到1945年間暫停過，1941年雖然有舉辦讀書周，但因為德軍佔領荷蘭並未發放。到了2010年的網路時代，讀書週熱力不減，在75周年之際，當年的「禮物書」印量甚至高達95萬8千本。 \n 讀書周每年會選定隔年的主題，不過今年荷蘭讀書周主題「母親．女性」（The Mother, the Woman）卻引起作家抗議。有300多位荷蘭作家、詩人和出版人發表公開信，認為為何女性不能是「醫師或郵務人員」？甚至在過去20年間，只有四位荷蘭女作家受邀為讀書周撰寫禮物書，比例過於懸殊。信中也認為「為何只能透過兒子的話來描述母親？為何母親不能有自己的聲音？」引起批評，也顯示讀書周對於荷蘭社會的意義。
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清華精簡讀書計畫 令人叫好
高三考生申請入學，必須準備自傳及讀書計畫等備審資料。過去這些資料的內容常流於形式，有人甚至花錢請業者編輯得很精美才送出，但最後可能未獲採用。我建議，大學校系應該進行考生備審資料的改革，最好將其中的讀書計畫項目取消。 \n 早期考生準備備審資料，都要印成冊，再寄到各校系，花不少錢；現在雖然改為直接上傳網路，但考生為了心安，總將過去的豐功偉績及照片全放進自傳裡面，讀書計畫則是按短程、中程及長程來寫，有人還會花錢請人編輯後才送出去，希望以外表的美感取得好成績。 \n 「一個高三生，哪有能力寫到那麼遠的讀書計畫。」我覺得，考生可能有辦法寫短期要增強什麼能力（如英語能力），至於中期（大學4年）要修什麼課、讀什麼書，及長期（畢業後）要做什麼，對他們來說都太遠了，即使寫了一些內容，也是吹牛或抄前人來完成。 \n 考生花了非常多時間甚或金錢來準備自傳或讀書計畫，但可能白忙一場，因為有些校系不參採這些資料。根據我的瞭解，一些大學校系是以學測、面試及小筆試等成績來決定是否錄取學生，根本不看備審資料。 \n 今年清華大學對於考生備審資料進行改革，明確規定自傳只寫「個人價值觀」、「專長的培養」及「正面影響過的他人」等三項，每個項目只寫2、300字；至於讀書計畫，則是回答「若您進入清華就讀，想更深入瞭解大學裡的專業知識或進行跨領域學習時，您將如何尋找清華校內外資源完成目標呢？」，以800字至1000字為限，不必長篇大論。 \n 我是主張，各大學校系的個人申請入學備審資料應該取消讀書計畫這一項，但如果像清大那樣改，也是很好。現在教育部推動「招生專業化」，清華大學已跨出這一步，其他大學應該跟進，不要再讓考生花時間及金錢去做一些沒意義的事。
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自傳、讀書計畫怎麼寫？清大校長傳秘訣
考生已拿到學測成績，接下來就是準備備審資料（自傳及讀書計畫）參加各校系個人申請招生。清大校長賀陳弘建議考生，用自己的話寫出專長及興趣、對人生意義的追求、以及進入大學後的學習規畫等三大重點，以讓審查委員更有效率地了解學習動機及表現。 \n \n清大教務處招生策略中心主任焦傳金表示，部分考生的自傳流於「流水帳式」或「罐頭式」，只寫家境小康、家庭和樂及條列在校成績與獲獎事蹟，「這些不是不能寫，但如果只有這些內容，不易讓招生單位了解你為何適合就讀本校系。」因此清大希望能用引導的方式，幫助考生去思考並呈現自己真實的一面，展現獨特性。 \n \n賀陳弘最近寫給考生一封信，引導考生思考並回答三個問題來完成自傳。問題包括：一、對您而言，什麼是有意義的？為什麼？（以200字至300字為限）；二、您最專長的能力是甚麼？您是如何培養及發展這項能力呢？（以200字至300字為限）三、請分享一個您曾正面影響他人、解決衝突或對團體有貢獻的活動或經驗。（以200字至300字為限） \n \n在讀書計畫撰寫方面，賀陳弘建議考生思考並回答「若您進入清華就讀，想更深入瞭解大學裡的專業知識或進行跨領域學習時，您將如何尋找清華校內外資源完成目標呢？」這部分則以800字至1000字為限。不需要長篇大論，也不需要華麗文藻或包裝排版，將自己的想法說明清楚即可。 \n \n賀陳弘說，「引導式自傳和讀書計畫」目的就在幫助招生單位找到學習動機強烈、願意主動尋求多方面學習的學生，學校提供自由寬廣的學習環境，讓「學生如魚得水」。 \n \n招策中心主任焦傳金表示，許多學生寫自傳時都會附上各種獎狀，但大學招生單位更願意看到學生把參加各項競賽的動機及努力過程呈現出來，不要只列結果；字數的限制則是在考驗學生的表達能力，看是否能提煉想法並以精簡的文字表達。 \n \n賀陳弘給考生的一封信及撰寫引導式自傳、讀書計畫的指引，已公告在清華大學招生網站， 網址為https：／／goo.gl／FY3a5M。
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教育部推「小玉山計畫」明年送2、30位碩士生出國讀博士
教育部整合「公費留學」、「共資共名」等計畫成「台灣菁英獎學金計畫」（又稱「小玉山」計畫），明年編列5000萬元經費，將送2、30位國內碩士班畢業3年內的學生，到國外百大名校就讀博士，成為未來我國大學師資來源。 \n \n教育現行「公費留學」計畫，每年送出約115位學生出國，1年補助他們3萬美元（約90萬元台幣），理工領域領3年、人文領域領4年，他們學成後，可在國外工作15年才回國。不過國內大學對於新科技的人才非需求常迫切，這管道難解燃眉之急。 \n \n同時，教育部現在跟國外12所排名百大的大學有「共資共名」計畫，我國送菁英學生到這些學校讀書，雙方各負擔一半費用。但因為對方要付費，就很挑剔，常常我方送5人過去，對方只收1人，難達預期成效。 \n \n教育部因此將「公費留學」及「共資共名」整併後，再增加一些資源，發展成「台灣菁英獎學金計畫」，主要是送國內碩士班畢業3年內的學生到國外百大名校就讀，而且以攻讀政府極力發展的「5+2產業」、半導體、人工智慧及資訊安全等領域為主。 \n \n教育部次長姚立德表示，各大學可以推薦「台灣菁英獎學金計畫」的人選，教育部面試後，再決定是否選送他們出國讀博士。經由此計畫 \n送出去的學生，他們拿到博士學位後，必須在5年內返國，教育部會建立管道媒合這些人成為國內大學的師資。 \n \n姚立德指出，「台灣菁英獎學金計畫」明年首度實施，學生每年獲得的獎學金及領獎學金的年限，都會比現行「公費留學」好，但詳細內容要規畫完後才公布。明年「台灣菁英獎學金計畫」將送2、30位學生出國讀博士，之後逐年增加，往後每年以送出100個人為目標。 \n \n至於「公費留學」，姚立德說，未來這個制度還在，明年會維持不變，但之後名額逐步減少，將一些資源移到「台灣菁英獎學金計畫」，以更符合國內大學的發展需求。
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編舟計畫啟蒙體驗營 市長夫人與300學童同樂
為開拓弱勢孩童生涯發展，台中市50多個企業共同發起「編舟計畫」，以「啟蒙技職體驗營」園遊會形式，讓孩子體驗多元領域技能，13日在市民廣場登場；包括烹飪、木工、音樂、布材應用等主題啟蒙教室達20攤，孩子創作成品並捐贈給社福團體，市長夫人廖婉如與300學童歡度週末時光。 \n \n300位孩童今日搭乘路得寶聯盟電動公車抵達會場，市長夫人廖婉如在編舟計畫創辦人張婕的陪同下巡逛攤位教室，瞭解計畫理念，並和孩子們進行草地對談，氣氛熱鬧。廖婉如說，感謝各界讓美麗計畫成真，企業挹注熱情及使命感，讓此計畫持續發光發熱，關懷弱勢。 \n \n廖婉如指出，以往社會觀念是「萬般皆下品，惟有讀書高」，但實際進入職場時會發現，教育教出來的孩子和企業需要人才不一定能夠相符；且行行出狀元，台灣社會要努力的就是這部分，去找到人才，以既有資源發揮天賦。編舟計畫是好的開始，應用企業作為回饋社會，孩子們不僅體驗資源，也成為幫助他人、手心向下的助人者，富有意義。 \n \n編舟計畫創辦人張婕表示，自己出身弱勢家庭，編舟計畫希望翻轉社會企業可能方向，建立永續經營的品牌力，不僅讓弱勢孩子啟蒙體驗，也帶動企業設計出符合社會需求的產品，感謝市府支持共同構築正向的好循環。 \n \n另一位共同創辦人薛鴻德指出，園遊會攤位導入社會設計理念，引領孩子認識性別平等、銀髮關懷等議題，盼讓他們與產業、未來趨勢能緊緊相扣。編舟計畫啟蒙體驗營園遊會共有20攤教室，以技職體驗結合生命教育，讓孩子探索多元領域，參與過程中，掌握未來趨勢、交流擴展資源。
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美簽更嚴了！ 入境須交3個月計畫
川普上任以來，除了想收緊移民執法，也開始嚴查簽證，日前美國國務院已向全球發出指示，將加強對簽證申請人的面試以及檢查，想要入境美國的申請人面談時必須詳盡陳述訪美目的，並提交入境後三個月的計畫，而這段期間接受檢查，若被發現做了未在面試時提及的事，例如結婚、讀書和工作，就會被視為蓄意撒謊，因而被遞解出境。 \n據了解，國務院表示，根據以前的規定，是入境一個月內不能轉改變身分。現在簽證持有人如果在入境三個月之後改變計畫，雖然仍可能出現麻煩，但不會被視認為是「故意說謊」，這個新規使得在美遊客難以更新簽證或改變在美國的身分。已經身在美國的遊客如果違反此新規，面臨被驅逐出境的風險。2016年，美國簽發了1000多萬張簽證使得旅遊業發展蓬勃。 \n但這次頒布的新規不適用於38個國家的公民，包括歐洲大部分國家和澳洲、紐西蘭、台灣和日本等，因為這些國家的公民進入美國之前不需要簽證或明確陳述計劃。川普總統頒布旅行禁令的六個國家索馬利亞、伊朗、敘利亞、蘇丹、利比亞和葉門則不受新指令的影響，因為他們幾乎無法取得簽證。
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藍邀合作擋前瞻 柯文哲反酸：國民黨要認真一點
外傳國民黨立委有意找台北市長柯文哲一起「監督」前瞻計畫，對此，柯文哲今天表示，國民黨只是在消費他而已，他說，國民黨立委要多讀書、多研究，政策可以討論、辯論，不是只有丟水球，要認真一點。 \n \n柯文哲中午接受專訪提及，前瞻計畫分錢時才知道自己不是綠營，他也對此說明，前瞻分錢時沒把他考慮進去，不過本來北市財務狀況就比較好，本來行政院長林全上任後要推財政收支劃分，這次前瞻後看來是不會推了。 \n \n柯並再次重申，基本上支持前瞻基礎建設，但討厭計畫不完成就編預算，像捷運萬大線追加了180億，就是過去隨便編預算，他很痛苦，現在北捷自償性讓他很頭痛，以前亂編預算，自償性幾乎都是騙人的，讓後人去承擔。 \n \n總統府前副秘書長羅智強說柯文哲的兩岸論述幾乎可代表國民黨參選，柯文哲被問及此事，他說，聽聽就好。
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富邦推拾拾樂 改造垃圾袋
適逢成立20周年，富邦藝術基金會以中國成年禮步驟「卻除弱冠、立志、交友、讀書」之中的「立志」，推出友善環境的綠色美學計畫─「拾拾樂」，透過垃圾袋的創意改造，成為愛環境的志工，實踐生活中對於美學的追求。 \n 即日起至10月20日，上傳以藝術垃圾袋為主的創意影像，就有機會獨得「拾拾樂創意影像獎金」，最高累計獎金5萬元。 \n 5月13日至14日號召富邦金控志工在新莊棒球場協助清理球場垃圾，展現愛棒球、愛環境、愛藝術的多元生活創意。富邦藝術基金會亦以知名日本藝術家大石曉規（Akinori Oishi）所創作的藍、綠兩款垃圾袋，融入其創作角色的招牌微笑，吸引許多大小朋友的目光。 \n 富邦藝術基金會長期以來致力於推行藝術生活化，並將生活藝術化。透過立志的「拾拾樂」計畫，結合生活、環保、藝術與樂趣，希望藉由藝術垃圾袋的創意巧思，顛覆髒亂垃圾的日常視覺，而收集垃圾的垃圾袋，在等候清除的短暫時間即有如眾人合作完成的快閃雕塑，正是一種展現生活幽默的街邊創意。 \n 富邦藝術基金會接下來將在松山高中、交通大學、成功大學、中山大學等多所校園推動拾拾樂計畫，以創意垃圾袋美化與淨化校園，號召同學們在20歲立下志向，一起守護環境，同時實踐生活美學。
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富邦拾拾樂 愛環境玩創藝
富邦藝術基金會適逢成立20周年，以中國成年禮步驟「卻除弱冠、立志、交友、讀書」中的「立志」，推出友善環境的綠色美學計畫「拾拾樂」，透過垃圾袋的創意改造，進而立下志願，期許成為愛環境的志工，實踐生活中美學的追求。 \n 結合富邦對棒球熱愛，「拾拾樂」決定以棒球場出發，以藝術垃圾袋為媒介，已於5月13、14日號召富邦金控志工在新莊棒球場清球場垃圾，展現愛棒球、愛環境、愛藝術的多元生活創意。 \n 富邦悍將上周末於棒球隊的主場賽事中，富邦金控各有20名員工化身志工，在新莊棒球場以藝術垃圾袋清潔、美化環境；富邦藝術基金會以知名日本藝術家大石曉規（Akinori Oishi）所創作的藍、綠2款垃圾袋，融入他創作角色的招牌微笑，吸引許多大小朋友的目光！ \n 周末也適逢母親節，富邦金控更提供參加的志工，邀請媽媽或親友到場看球，讓親友家人一起享受現場觀賽的魅力，同時志工自己可以參與協助球場的整潔與美化，守護地球環境。 \n 富邦藝術基金會長期以來致力於推行藝術生活化，並將生活藝術化，透過立志的「拾拾樂」計畫，結合生活、環保、藝術與樂趣，希望為球場上、校園裡等各種空間中增添生活的美好。 \n 除了從棒球場出發，富邦藝術基金會接下來也將於松山高中、交通大學、成功大學、中山大學等多所校園推動拾拾樂計畫，以創意垃圾袋美化與淨化校園。 \n 富邦表示，即日起至10月20日止，上傳以藝術垃圾袋為主的創意影像，就有機會獨得最高累計獎金5萬元的「拾拾樂創意影像獎金」。
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個人申請書審資料 行銷自己但勿誇大
大學個人申請二階甄試即將啟動，考生必須先上傳備審資料，大學端也建議考生，「要懂得行銷自己」，但切勿誇大不實，可多用具體實例來說明學習動機或表現。 \n 106學年大學「個人申請」提供5萬5954個名額，創歷年新高，大學甄選入學委員會日前公布第一階段篩選結果，共有6萬956人通過篩選。根據大學甄選入學委員會規定，通過一階篩選的考生，還需參加第二階段指定項目甄試，考生需依照通過校系規定，繳交書面審查資料，作為甄試使用。 \n 根據各大學校系個人申請簡章規定，各校系審查資料可自訂，如自傳、讀書計畫、個人資料、其他表現等，書審資料分數佔甄試比重則不一。 \n 多數學校都會要求考生寫自傳，台大註冊組主任洪泰雄表示，自傳內容可提到個人資料、求學經歷、報名動機等，但別像記流水帳、或洋洋灑灑一大篇，必須言之有物，例如談到求學經歷，可以列出好的表現，介紹興趣專長，最好能有具體實例，例如曾參加競賽、活動，講到報考動機時，要對甄選校系有深入認識，並展現企圖心和誠意。 \n 讀書計畫方面，洪泰雄建議，可以先上校系網站查詢，瞭解該系的教學目標、課程特色、發展方向等，也可以向學長姊請教，藉此規劃自己未來的學習方向；「不管寫自傳和讀書計畫，最重要的行銷自己」，但切勿誇大不實，否則和口試委員面試時，可能就會露出馬腳，反而大大扣分。 \n 交大副校長陳信宏也提醒考生，不要放不相干的資料來增加篇幅，這樣對甄試並無幫助，如果想要展現自己的優勢，最好還是提供和該校系相關的成績、活動等表現，這樣甄試才有機會加分。 \n 為了幫助考生準備第二階段甄試，IOH開放個人經驗平台也邀請多位大學教師、畢業校友或在學生分享，考生可上網查詢。 \n IOH開放個人經驗平台也整理備審資料重點來提醒考生，自傳關鍵要「賣點」和「具體」，並呈現「和科系的連結性」，可引用實際經歷來呈現從活動中學到什麼，讀書計畫可分為短中長期等不同階段，也可以做流程圖來搭配，讓讀書計畫一目了然。1060319 \n
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繳押金、加讀書群組 難激勵閱讀
包括迄今於北京、上海、廣州三地推行超過3個月的「丟書大作戰」在內，大陸各地呼籲人們養成閱讀習慣，各式各樣的活動堪稱五花八門，例如微信閱讀群組、先繳「保證金」讀完4本書後再全數退還等，但這些招術、手段往往成效有限，大部分民眾「半途而廢」，與曇花一現的「丟書大作戰」堪稱殊途同歸。 \n 一位本身為教師的北京網友「灰灰」日前即表示，她曾交錢加入一個英文書共讀的微信群組，「就花了10元（人民幣），也不是很多。群裡除了組織者會偶爾蹦出來說幾句，大部分人都不發言。歡迎入群的資訊是蹦出來最多的。因為錢不多，我最後就默默地設置了消息免打擾，書也一本都沒讀下去。」 \n 另一位北京市民范女士也說，「各種讀書群加了不少，本意是刺激自己恢復閱讀習慣。但幾乎都是半途而廢。」在銀行上班的白先生則說，「自從大學畢業，就沒讀過一本完整的書。後來加入了一個大概十多人的閱讀群，都是半熟臉兒。如果有人一周不交讀書筆記，群主就會把他踢出去。而且看到其他人的讀書計畫和心得，也能激勵自己讀下去。」 \n 此外，嚴先生受訪時也向媒體強調，應運用「碎片時間」閱讀，呼籲公共場合廣設書架，「除了上下班的時間，日常會有很多碎片時間。有時候讀一本書或者一篇短文，完全來得及。但是經常想讀書的時候沒有書。」他指出，在餐廳等上菜、或在咖啡廳等人，大部分人會滑手機打發時間；「但如果有個書架，裡面有幾本書可以借閱，相信很多人願意去讀。」
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醫科之路雖難 求學計劃揭秘
台大醫學院醫科一年級學生林彥青表示，大學的這一年過得相當充實。從課堂、社團活動，一股腦地將行程表塞得滿滿滿。雖然永遠睡眠不足，雖然常常遇到困難和挫折，但他認為，所謂的精彩生活正應如此。 \n提及高三生活，林彥青表示，每天目標很明確，生活很單純，腦中只有讀書進度和怎麼讓自己更加進步。這樣的日子雖然枯燥，但每天看著自己的實力一點一滴地累積也十分地充實。現在回想起來，雖然不會真的想要再回去過一樣的生活，但其實有一絲絲的懷念。 \n \n 他表示，高三時，盡量讓自己思緒單一，不斷告訴自己不要在意太多的事情，因為實在沒有多餘的心力可浪費。他鼓勵目前升高三的學弟學妹們，能像他過去一樣，都能有兩本計劃本，一本是週計畫，另一本是日計畫。讀書時間往往很難以明確的時段區分，有時一下子便搞懂了課本的觀念卻造成達不到預定的時間，有時讀得相當投入，做了許多的比較整理反而超出了計畫，因此以週為單位更能自在地調整進度。 \n另一方面，日計畫也有其價值，儘管常因上述的原因難以達成預定進度，但它能提供一個方向，使自己明確知道在每一個時間該做什麼事，不會在猶豫中蹉跎掉對考生來說寶貴的時間。另外，每天寫日計畫的時間也是回顧一天成果的時刻，若有進步則持續保持，有缺失則迅速修正。高三的日子就在盡力與進步中一步一腳印地成長，改變了很多。 \n \n對於剛剛翻開的大學生活，林彥青表示，台大是一個大學校，各形各色的人發生著各式各樣的故事。體驗與各種人相處、合作，進一步瞭解自己同時也拓展視野，這是大學的第一個課題。 \n \n林彥青說，從課堂的報告和社團活動，得到許多和來自各系各地方的人接觸的機會。有的人活潑外向、有的沉著冷靜、有的極富領導能力、有的擔任綠葉依然能做得有聲有色，但無論如何，都能在他們身上看見自己的優勢或不足，進而轉化成促使成長的養份。 \n \n另一方面，他興趣廣泛，迫不急待地想嘗試各種事物，大學較為彈性的學習方式給了這個機會。課業、人際、球隊、樂團、營隊、課外學習活動，一股腦地將的行程表塞得滿滿滿。雖然常常遇到困難和挫折，總而言之，他是樂在其中的。