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  • 「走讀城市學華語」課程 即日起受理報名

    「走讀城市學華語」課程 即日起受理報名

    教育部與台灣創意經濟促進會合作辦理「走讀城市學華語計畫」,3月29日起至5月底,以「城市就是教室」、「我的第三空間」、「與名人做朋友」等3大主軸,規畫系列課程,帶領華語生走訪中山雙連和民生社區,走入街頭,接近在地。 \n \n「走讀城市學華語」計畫主持人東吳大學社會系劉維公副教授表示,這系列活動從去年開始舉辦,除延續去年充滿美式寧靜悠閒氛圍的民生社區探訪行程外,今年另外再加入中山雙連區域,規劃系列融合新舊台北歷史人文的探索課程,透過實作體驗,如咖啡沖煮、皮件製作、電影欣賞與鑄字體驗等7種專業課程,感受臺灣豐富且多元的文化創意。 \n \n教育部國際及兩岸教育司司長楊敏玲表示,在台灣學習華語之所以獨特與美好,正因為我們有著專業且具熱忱的老師、保存著豐厚的傳統文化,以及親切溫馨的人情味,若能多結合民間團體的資源與創意,有信心將台灣打造成為一個充滿華語文豐富知識與歡愉的學習聖地。 \n \n同時,教育部積極推動「學華語到台灣,送華語到世界」計畫,105年共有159名華語教師至全球15國各級學校任教;105年核定8個策略團隊,計開拓8個國家19個城市華語文教育市場,進行多元化的行銷以推廣我國優質華語文教學品牌,並擴大華語文學習人口。

  • 走讀民生社區 外籍生以不一樣方式學華語

    走讀民生社區 外籍生以不一樣方式學華語

    為讓外籍生更融入台灣社會來學華語,教育部與台灣創意經濟促進會合作辦理「走讀城市學華語計畫」,今年1月至3月為來外籍學生規畫「城市就是教室」、「我的第三空間」及「與名人做朋友」等三大課程內容,讓學習華語不再侷限於教室,而可以落實在日常生活中。 \n \n教育部日前於民生社區所辦理的「城市就是教室」課程,以城市美學為號召,透過導覽個性化的店舖、潔淨的街道與特色建築,悠悠緩緩行走在富錦街,讓華語生在日常的巷弄空間中,感受台灣社會的生活氣息。 \n \n這次活動共有30位來自7個不同國家的外籍學生報名參加,活動前先由華語教師教授導覽時會使用的單字、詞彙及句型;接著進行民生社區導覽解說,從民生東路五段開始,途經三民路圓環及聯合二村樹蔭靜巷,最終抵達富錦街。 \n \n沿路造訪公園、設計師事務所、藝文工作坊、幼兒園、畫廊、異國餐廳及複合式咖啡館,並安排外籍學生參觀店內陳設,與店家及工作者分享經營理念。 \n \n在導覽過程中,隨行的華語教師也協助導覽者解說相關名詞,適時安排情境教學,引導外籍學生與當地居民交流互動,讓外籍學生自然開口說華語,並品味當地居民特有的人情溫度及生活哲學,將學習的熱忱從教室延伸到戶外。 \n \n教育部表示,將持續帶領各大學華語中心提升教學品質與改善學習環境,更透過結合民間團體的資源與創意,開設具在地特色、創意與風格的課程,「走讀城市學華語計畫」就是新課程理念的實踐。

  • 「走讀城市學華語計畫」 吸引外國人來台

    「走讀城市學華語計畫」 吸引外國人來台

    「學華語到台灣」是教育部推動華語文國際行銷的重要政策,希望把台灣打造成為全世界學習華語文的聖地。因此,教育部、台灣創意經濟促進會今天啟動「走讀城市學華語計畫」,讓學習華語不再侷限於教室,更可以落實在街頭或日常生活中。 \n \n教育部國際司司長楊敏玲表示,在台灣學習華語,有專業且具熱忱的老師、保存著豐厚正體字的文化底蘊,以及溫馨親切的人情味,若能多結合民間團體的資源與創意,有信心將台灣打造成為一個充滿華語文豐富知識與歡愉的學習聖地。 \n \n教育部表示,「走讀城市學華語計畫」是以台灣生活價值與文化創意為訴求,從明年1月起至3月18日為華語生規劃「城市就是教室」、「我的第三空間」及「與名人做朋友」等三大課程內容,讓學習華語不再侷限於教室,可以落實在街頭或日常生活中。 \n \n根據規畫,「城市就是教室」安排3場民生社區的深度導覽,讓華語生可以感受到該社區的人文氛圍;「我的第三空間」邀請民生社區示範店家開設品茗、廚藝、音樂等5場主題課程,讓華語生在實作體驗中運用五感(味覺、視覺、聽覺、嗅覺、觸覺)學習華語文;「與名人做朋友」邀請台原偶戲團羅斌團長及專業策展人胡朝聖先生擔任名人代表,透過小型聚會面對面交流,讓華語生體驗台灣精緻豐富的文化創意。

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