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土耳其日前發生規模7.8強震,各國救災隊伍、企業挺進災區救援,技高學生如何在國際危難中貢獻心力?瑞芳高工透過對話,發揮「空間測繪科」專業,結合台北城市科技大學,首創雙語地震防災課程,鼓勵學生整合技職專業及英語力,期許未來在國際救災中發揮關鍵力量。
新北市教育局自2019年起推動4年4億元的「新北贏得未來技職人才計畫」,透過專業、扎根、國際、跨域、創新等五個面向,培養具備實作力、創新力及跨域力的國際專業技術人才,打造贏得未來世界級人才,連續5年獲得教育部國民及學前教育署技術及職業教育成效評比最高榮耀的「優等」成績。
新北市議員候選人廖裕德今指出,台灣在「2022年世界競爭力年報」名列第7名,但「英語熟練度指標報告」卻在2021年卻只排名在中等熟練度的第38名,是國家競爭力前十名國家中差距最大的。他認為,台灣要國際化,仍需更加努力,因此提出政府應設專責單位、編列足夠經費等七大建議,為國家雙語教育提供良方。
桃園市教師會、桃園市各級學校產業工會所舉辦「桃園市長候選人教育政策論壇」,民進黨桃園市長候選人鄭運鵬提出教育5條柱,包含校舍全面升級、頂尖大學先修班、2歲幼童照顧、雙語教育普及對教師照顧。
蔡政府力推2030雙語國家政策,各界批評聲浪不斷。台大人文社會高等研究院今(1)日舉行《雙語國家狂想》新書發表會,東海大學外國語文學系教授何萬順表示,英語獨大,不僅勢必壓縮其他語言發展,這項政策更只會導致外語文教育走向平庸的英語,最後變成「人人通,但也人人鬆」。
928教師節,桃園市長參選人都提出教育政見。民進黨鄭運鵬表示要增加2歲幼兒專班、調整公幼設置,無黨籍鄭寶清競辦公布10項教育政策,將因地制宜發揮教育體制應有效能。國民黨張善政則提出「重師資」,要幫助老師「賦能、減壓、更智慧」。
為永續經營雙語教育,臺北市教育局透過雙語教師專業認證機制全面提升雙語教師專業知能,並於111年8月25日與忠欣公司簽定合作備忘錄,協助臺北市國中小教師透過英檢瞭解自己的英語程度,持續增進英語能力,為雙語教育進行準備,打造雙語教師專業形象。
新北市於7月5日辦理110學年度國小推動雙語教育績優頒獎暨雙語教材發表會,副市長劉和然出席表揚各校及教師們對雙語教育的付出。今年首創推動雙語獎勵計畫,共4校獲金英學校獎、4師獲金英教師獎及4師獲雙語推手獎,後續將提供得獎者申請雙語教學個人獎勵金、教材研發補助金及出國考察補助金,總獎勵額度高達百萬。今日活動也頒發54名教師雙語學分班結業證書,並發表新北自行研發雙語教材,讓教師雙語教學能力更進一步。
新北市近年為推廣雙語教學不遺餘力,不僅首創推出雙語獎勵計畫,新北市英語資源中心也與自然輔導團熱血教師群合作,研發自然領域雙語教材LV(Learning Vitamin)包;今(5)日舉辦110學年度國小推動雙語教育績優頒獎暨雙語教材發表會,新北市副市長劉和然也與地方民代及其代表出席,表揚各校及教師對雙語教育的付出。
蔡政府推動「2030雙語政策」爭議不斷,全國教師工會總聯合會昨召開記者會指出,這項政策可能造成雙語教師學科專業不足及學生聽不懂的「雙貧乏現象」,教育現場更出現國文老師教甄考英文卻不考中文;台大學者則批評,雙語政策將造成中英文雙輸,學生的學習效果也大打折扣,國際競爭力不升反降。
政府推動「2030雙語政策」引發爭議,全國教師工會總聯合會今天召開「雙語國家更名 學校亂象不減」記者會,學者批評,這項政策最後的結果不只是中英文雙輸的局面,更是學習效果大打折扣、競爭力突落猛降的、乃至階級固化、認同混亂的多輸局面。
行政院2018年通過「2030雙語國家政策發展藍圖」,以2030年為目標,要打造台灣成為雙語國家。民眾黨立委高虹安今(1日)開「順應國際化潮流,加速加強推動雙語教育」記者會,她指出,我國雙語政策還有城鄉差距、沒有足夠誘因吸引民眾以及缺乏明確的規畫時間表等3大問題,亟待政府改善。
2030年雙語國家政策上路, 於2021年分獲教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」補助的高雄師範大學與義守大學,兩校長期投入雙語教育,具豐沛能量與堅強實力;因此,兩校強強聯手,於23日簽訂EMI課程(English as Medium of Instruction Courses)教學資源共享及校際合作協議,於互惠互利原則下成為教育合作夥伴,擴大兩校全英語教學資源交流。
新北市教育局25日成立「技職雙語教師諮詢輔導團」,由樟樹國際實中校長陳浩然擔任創團召集人,未來將到各校教學觀摩,輔導經培訓的專業群科老師雙語教學能力,並發布技職雙語教案電子書,協助各校推動雙語教育,促進技職教育國際化。
新北市教育局今成立全國首創「技職雙語教師諮詢輔導團」,教育局長張明文頒贈錦旗給創團召集人樟樹國際實中校長陳浩然,與6位專業群科教師組成技職雙語輔導師資陣容,到各校教學觀摩,輔導經培訓的專業群科老師如何教授雙語能力,並發布技職雙語教案電子書,協助各校推動雙語教育,促進技職教育國際化。
配合推動雙語國家政策,國教署於110年度發布「補助擴增高級中等學校雙語實驗班計畫」,110學年度共計補助50校,今(111)年度8月新學期開始,將增加補助達55校,並與台灣師範大學等4所大學合作培養師資,以提升雙語學習成效。
桃園市客家人數居全國之冠,為促進客語傳承與發展,教育局將於國小推出「百名客華雙語教師試辦計畫」,每周至少擇定1節非本土語課程,以漸進方式在課堂中用客、華語雙語教學,創造師生用客語溝通的機會,提升學生客語學習興趣。
桃園市客家人數居全國之冠,為促進客語傳承與發展,教育局將於國小推出「百名客華雙語教師試辦計畫」,每周至少擇定1節非本土語課程,以漸進方式在課堂中用客、華語雙語教學,創造師生用客語溝通的機會,提升學生客語學習興趣。
新北市教育局2020年起與台灣師範大學合作開設技高雙語學分班,培育原本專業群科教師加修雙語學分,力推技職教育國際化,今在樟樹國際實中辦理「新北技職雙語學分班成果發表會」,歷經半年108小時雙語教學師資培訓課程,共有26位教師獲頒學分證明書,未來再通過CEFR B2等級的英語能力分級聽、說、讀、寫測驗後,將可取得教育部核發雙語教學加註證書。
新北市立三重高中積極推動雙語教學,自2021學年度轉型為國際雙語領航學校,2022學年度更將在高中部成立國際雙語實驗班,高中部學生不必出國,畢業就能同時取得英國大學先修課程學分及美國高中文憑,接軌國際。