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以下是含有109學年的搜尋結果,共20

  • 109學年教科書  國教院:4月15日完成審查

    109學年教科書 國教院:4月15日完成審查

    108課綱中小學教科書的審議進度遭到外界質疑,教育部國家教育研究院回應,依據目前審查進度,將如期於4月15日起陸續公告通過之教科書,完成教科書審查作業並公告,以提供109學年各級學校選書。

  • 少子化造成小校暴增  小學50人以下有489所

    少子化造成小校暴增 小學50人以下有489所

    受少子化影響,小學校愈來愈多。教育部今天公布最新統計,108學年,國小學生數50人以下的有489所,比10年前的182所增加1.7倍;國中學生100人以下之學校數,自98學年49所增至108學年96所,增加1倍。

  • 學習區完全免試入學 67校提供8494個招生名額

    學習區完全免試入學 67校提供8494個招生名額

    教育部今表示,109學年擴大試辦高級中等學校學習區完全免試入學,除延續單校單科別、單校多群多科志願、放榜分發等既有選填志願方式,再新增南投一區聯合撕榜,招生名額從108學年度的7545個,增加到109學年度的8494個。

  • 師資培育法三讀 109學年啟動本土語文師資職前培育

    師資培育法三讀 109學年啟動本土語文師資職前培育

    立法院於今(26)日三讀通過《師資培育法》修正案,教育部師資培育及藝術教育司鄭淵全司長表示,目前已協調師資培育大學辦理閩、客語師資培育相關課程,預計109學年度正式啟動本土語文師資職前培育。 \n \n三讀通過《師資培育法》修正案,增訂第8條之1條文:中央主管機關得視政策需要,經師資培育審議會審議通過後,協調師資培育之大學,辦理師資職前教育課程,招收具特定條件之大學畢業生修習,而修畢課程且符合師資培育審議會通過之資格條件者,得依規定經教學演示及格,免修習半年教育實習。 \n \n對此,教育部除了109學年啟動本土語文師資職前培育,也會透過學士後教育學分班之多元培育管道,培育本土語師資,經評估可能納入的對象,包含:本土語文教學支援工作人員、偏遠地區學校代理教師、學校實驗教育及全民國防教育科教學人員等。 \n \n另依新修正第14條規定:師資培育大學培育國家語言公費生,亦需開設相對應之國家語言及其相關文化課程,以增進公費生本土語言知能及本土文化之傳承。

  • 109學年學測報名人數減5000多人 私校雪上加霜

    109學年學測報名人數減5000多人 私校雪上加霜

    \n109學年大學學測明年1月17日、18日兩天舉行,大考中心表示,這次考試有13萬3000多人報考,比108學年的13萬8388人少5000多人。近年來,許多大專院校面臨招生不足,109學年學測報名人數再度減少,對他們是雪上加霜。 \n \n大考中心表示,109學年學測將在明年1月3日公布試場分配表,1月16日下午2時至4時開放考生查看試場,1月17、18日正式考試,2月24日公布成績,2月25日寄發成績通知單。 \n \n大考中心指出,108學年學測考生違規案件達740件,這些考生分別被扣減該科成績1級分、2級分、甚至扣減該科全部成績,因此而與自己理想的校系擦身而過;109學年新增行動電話完全關機規定,如未完全關機扣減該科成績3級分,考生應特別注意。 \n \n考生學測成績主要是作為參加大學繁星推薦及個人申請招生使用。大學甄選委員會(國立中正大學)表示,109學年繁星推薦招生計有68所大學校院、1787個學系(組)參加,提供招生名額合計為1萬6110個,招生名額數較108學年的1萬6371個,減少261個。 \n \n109學年的個人申請入學招生計有69所大學院校、2154個學系(組)參加,提供招生名額合計為5萬5267個,招生名額數較去年的5萬4978個,增加289個。 \n \n個人申請招生名額包含招收「師資培育」公費生16名、招收「重點科別培育公費醫師制度計畫」醫學系公費生69名,以及109學年新增招收「連江縣社會工作人力培育獎勵計畫」公費生3名。另外,109學年也持續於個人申請招收參與「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」計畫滿二年以上之學生77名。 \n \n大學甄選委員會說,自109學年度起,大學「繁星推薦」牙醫學系比照醫學系,需辦理第二階段指定項目甄試(面試)後擇優錄取。同時,大學「個人申請」入學招生校系第一階段同級分(分數)超額篩選方式,除採用現行「校系所訂檢定、篩選、採計之學測科目級分總和」外,校系可再就其參採之學測科目中,擇訂同級分(分數)超額篩選之學測科目及順序。

  • 109學年特殊選才招生  47校提供1214個名額

    109學年特殊選才招生 47校提供1214個名額

    教育部今天表示,109學年大學特殊選才招生,正在受理報名中,共有47校提供1214個招生名額,比108學年的44校1014名,增加3校200名。更多詳細資訊,可上大學多元入學升學網網站(http://nsdua.moe.edu.tw/)查詢。 \n \n台大、清大、交大、政大、成大等校109學年的特殊選才招生名額分別為82名、60名、47名、9名、29名,比108學年的29名、59名、40名、5名及20名均增加,讓特殊才能考生有更大機會進入好大學。 \n \n為讓部分具有特殊才能、經歷、成就或不同教育資歷(如境外臺生、新住民子女、弱勢族群、實驗教育學生等)的學生順暢升學,教育部自104學年度起推動「大學辦理特殊選才招生試辦計畫」,自107學年度起特殊選才招生已納入正式入學管道。 \n \n108學年錄取中興大學昆蟲學系的王遠騰同學,五歲開始養螳螂,高二那年抓到臺灣罕見的「狹翅大刀螳」,成為投入螳螂研究的動力,他撰寫的「狹翅大刀螳與枯葉大刀螳之形態比較」論文曾在台灣昆蟲學會年會中發表。 \n \n王遠騰認為特殊選才招生管道很適合志向明確,對昆蟲研究有熱情的自己,因此關注興大的特殊選才招生訊息並順利入學,他也建議欲以此管道進入大學的學弟妹,應提早確定方向,立定未來目標。 \n \n108學年錄取交大資訊工程學系的林宇翔同學,因為先天性骨骼問題,全身上下的關節都異常腫大,平常都是以輪椅代步。自小對資訊有興趣的宇翔並未因此放棄學習,持續接觸程式解題、網站開發、網路與資訊安全等領域知識,高中時期曾開發線上點名系統,參加資安人才培育計畫-台灣好厲駭。 \n \n林宇翔透過特殊選才管道進入交大資工系,希望能深入研究資訊領域,利用自己的資訊專長,幫助與他一樣需要幫助的人。 \n \n108學年度錄取台大醫學檢驗暨生物技術學系的葉姵嫣同學,在升讀高中過程中曾遇到很大的挫敗,身為新住民子女的她未因此鬆懈。高二得知特殊選才入學管道後,便開始整理備審資料,同時仍繼續準備學校段考及模擬考,最後順利錄取台大醫技系,未來希望能到母親的故鄉越南從事醫療服務。

  • 明年大學個申 4成科系參採3科

    明年大學個申 4成科系參採3科

    大學招生委員會聯合會22日公布109學年大學入學個人申請管道各個系組參採科目,參與申請入學招生的2154個系組,仍以參採3科最多,有861個系組,占了近4成;其次是參採4科,有690個系組,占了3成3。 \n過去大學甄選入學委員會是每年11月發售繁星推薦與個人申請簡章時,才會在「校系分則資訊」中公布相關資訊;108學年由於「五選四」考制改變,招聯會決議及早揭露,並同時公告須參加術科考試校系。109學年開始提早在學測報名前於大學甄選入學委員會網站https://www.cac.edu.tw/公布。 \n招聯會分析109學年共有2154個系組參與申請入學招生,其中使用3科最多,有861個系組,占了近四成,其次是4科有690個系組占了三成三。 \n個人申請使用的科目組合最多的是(國英數自)有418個系組占了一成九,其次是(國英數)組合有304個系組,以及(國英社)組合有290個。 \n進一步就科目分析,個人申請使用國文科最多有1791個系組、其次是英文有1782個系組、數學科有1305個系組、自然科740個系組、社會科730個系組。 \n換言之,國英數仍是最主要科目。 \n為避免篩選科目過少,導致超篩人數過多,教育部日前行文提醒,108學年度個人申請管道第一階段超篩情形嚴重校系,應適度增加學測參採、篩選功能,包括依招聯會常委會決議,開放得使用以校系參採科目依序,校系得自訂經同級分超額組合(參採科目的級分和)篩選後,再依序篩選參採科目。 \n超篩情形嚴重校系,若108學年度參採科目為1或2科者,109學年度增訂第3科做為超額篩選依次比序科目;若已經參採3科以上,則評估強化學測考科參採、篩選功能,但仍應符合至多只能4科的規定。 \n與108學年相比,109學年有132個系組新增1科,19個系組新增2科,新增科目以社會、英文、國文科居多。 \n教育部表示108學年無嚴重超篩情況,但是要調降考科至2科以下,應審慎評估,若未來發生嚴重超篩或招生爭議等,將作為教育部審核個人申請名額的參據。 \n與108相比,109學年有237個系組減少考科,其中有199個系組減少1科,以不參採國文科與社會科最多。

  • 明年大學個申 11醫學系皆參採四科

    明年大學個申 11醫學系皆參採四科

    109學年大學入學個人申請,眾所矚目的醫學系,108學年以後,個人申請11個醫學系有10個都是使用國英數自4個科目的組合,分別是國立台灣大學醫學系、國立成功大學醫學系、高雄醫學大學醫學系、中國醫藥大學醫學系、輔仁大學醫學系、國立陽明大學醫學系、中山醫學大學醫學系、長庚大學醫學系、慈濟大學醫學系與台北醫學大學醫學系。 \n馬偕醫學院醫學系則是移除國文科,新增社會科,改為英數社自4個科目組合。 \n至於外界擔心超額考生進入複試對於學系面試人力是否能負荷,經招聯會調查各醫牙學系意見,皆希望能夠讓更多學生參與甄試,甄選出未來適合行醫的學生,願意投注充裕的臨床醫學師資擔任審查委員,因此已請學校持續要求確保甄試品質。 \n109學年共有個1787個系組參與繁星推薦招生,其中使用3科最多,有583個系組占了近三成三;其次是4科,有552個系組,占了三成一。繁星使用的科目組合最多的是國英數自,有356個系組,占了兩成;其次是國英數,有220個系組,占一成二;以及國英社,有202個系組,占一成一。 \n進一步分析,繁星推薦使用英文科、國文科最多,英文科有1367個系組,國文科有1366個系組;接下來依序是數學科1031個系組、自然科624個系組、社會科537個系組。 \n與108學年相比,繁星推薦新增與減少最多的都是國文科,分別有43個系組與54個系組。 \n \n招聯會檢視資料時也注意到,不到一成的23校201系組使用單科,402個系組使用2科,招聯會除了透過電子郵件提醒相關的招生單位,學系應注意科目使用可能的有效度外;教育部也發文提醒,108學年雖無超篩情形嚴重,但預調降參採考科至2科以下校系,應審慎評估甄試能量及109學年可能篩選情形,倘未來發生嚴重超篩或招生爭議情事,將作為審核個人申請招生名額的參考依據。

  • 來學佛  法鼓文理學院招生採國立大學收費

    來學佛 法鼓文理學院招生採國立大學收費

    想學佛嗎?10月起,法鼓文理學院人文社會學群、佛教學系均將開放推甄報名,109學年共計有48個碩士名額,採國立大學收費,碩士生每學年還可申請3到6萬元獎助學金。 \n \n為21世紀人類社會,設立一座實踐倫理、品德教育的高等學府,是創辦法鼓山的聖嚴法師畢生心願。因此,法鼓文理學院多有海外人士,慕名前來留學。今年10月起,法鼓文理學院人文社會學群、佛教學系均將開放推甄報名。 \n \n法鼓文理學院109學年共計有48個碩士名額,考前需繳交自傳及學習計畫書;錄取後,校方將提供多項優渥獎助,支持學生安心求學。此外,校方更常年安排海外實習、舉辦國際學術論壇,協助研究生開拓視野、發揮所學。 \n \n法鼓文理學院表示,目前該校學雜費仍採國立學校收費標準,出家眾學費則由法鼓山護持,每學年研究生還可申請約3至6萬元的服務奉獻或獎助學金。該校人文社會學群還將於10/19(六)下午1點半,在北市法鼓德貴學苑舉行招生說明會。入學考試洽詢專線:(02)2498-0707轉5416(佛教學系);5202、5313(人文社會學群)。簡章下載及資料登錄:(http://www.dila.edu.tw/Admission)。

  • 少子化斷崖!10年後大專校院學生數跌至谷底少37萬人

    少子化斷崖!10年後大專校院學生數跌至谷底少37萬人

    大專校院學生人數107學年降至125萬人以下,教育部推估未來15年學生數,預料118學年降至88.3萬人谷底,但119學年起學生數觸底回升,推估123學年將走高至94.2萬人,暫為紓緩少子化衝擊。但另一方面123學年也就是15年後,不管高階或基層人力都會大幅減少。 \n教育部日前公布〈大專校院學生及畢業生人數預測分析報告(108~123學年度)〉,大專校院學生人數107學年降至125萬人以下,推估113學年跌破100萬人,118學年降至88.3萬人谷底,118學年比107學年降了29.0%之多! \n若以各年度分開來看,預估111學年學生人數年減5.2萬人最多,主因受學士班學生人數大幅減少影響,109至112學年各年減超過4萬人,113學年亦減近4萬人;118學年降至88.3萬人谷底,119學年起學生數「觸底回升」,推估123學年將答94.2萬人。 \n報告指出,大專學生中,由於學士班占大宗且首先遭受少子化衝擊,107學年96.2萬人,推估逐年遞減至118學年65.2萬人,累計12年間減少30.9萬人、32.2%,其中109至113學年人數年減3至5萬人,主要是109學年大一新生是90學年出生,比適逢千禧龍年的89學年驟減3.9萬人所致。 \n報告指出,碩博士班學生人數受少子化影響相對較小且時間遞移落差,研究所學生與學士班學生比例將由107學年1:4.9轉變為118學年1:4.0,123學年比例再擴增為1:4.5。 \n畢業生人數方面,107學年跌破30萬人,推估120學年將跌破20萬人,123學年更比106學年減少8.6萬人、28.3%,其中112學年比前一學年減少1.8萬人,減幅最大。 \n報告指出,106至123學年博士畢業生減少8.8%,碩士畢業生由5.4萬人減至4.2萬人,減少23.4%,學士畢業生由23.1萬人降至16.2萬人,減少6.9萬人、29.8%,副學士則從1.6萬人減至1.2萬人,減少或4600人、28.3%;對就業市場而言,高階人才與基礎人力均將大幅減少。

  • 產業數位轉型 教部擬分11年補8.3萬人才缺口

    為加速資通訊人才培育,滿足學生跨域學習及產業數位轉型需求,行政院會上午通過教育部「精進資通訊人才培育策略」,將採3途徑,連續11年每年平均增加約7500名跨域及資通訊高階人才培育,補足到2030年時,所需的8.3萬資通訊人才需求缺口。 \n \n配合5+2產業創新及台商回流需求,行政院科技會報辦公室推估到2030年時,將有約8.3萬的資通訊人才缺口。教育部在「精進資通訊數位人才培育策略」報告指出,在未來11年間,將逐年擴增大學培育資通訊數位人才的量與質,以支持產業數位轉型所需人才。 \n \n教育部表示,在提升人才培育「量」的方面,平均每年增加培育資通訊數位人才約7500人,將透過3個途徑實施。包括109學年至119學年,每年外加資通訊系所招生名額10%;透過跨領域微學程或新型態數位人才培育模式,養成非資通訊專業系所學生的資通訊數位科技的能力;針對已畢業的學生和已經在職的人,透過開放式大學多元培育模式,建立資通訊數位科技的第二專長。 \n \n教育部以106學年學生估算,未來11年間第1年可培育9050人,但少子化因素,人數逐年下降,從109學年至119學年平均每年可增加培育通訊人才約7500人。 \n \n教育部次長范巽綠說,未來資通訊人才缺口約8.3萬人,因為未來10年間現有資通訊人口及製造業技術人力在60歲以上者退休比例很高,所以現有的資通訊相關的大學跟研究所培養的高階人才要外加10%的人力培養,另外還要培養跨領域相關人才,所以資通訊本科涵蓋資訊、通訊、電機、電子等;泛資通科系則涵蓋化工、製程、電力、能源等。至於再跨領域部分,包括數學、會計、文創、文學等人才,也可以進到這個方案。

  • 雲林最快109學年設公立雙語實驗學校

    雲林最快109學年設公立雙語實驗學校

    雲林縣古坑鄉古坑國中小朝雙語學校邁開步伐,縣府教育處核准下學期開始聘外師進駐教學,校方並完成、呈送相關計畫書,最快109學年可望正式成為全縣第1所公立雙語實驗學校。 \n \n 校長陳育琳指出,由於實驗教學計畫剛送出去,來不及108學年實施,但是縣府同意先聘外師駐校打前鋒,下學期8月開始,國中部及國小部將各有1位外師,讓現有師生學習和外師互動工作,為雙語實驗學校扎根。 \n \n 學生聽到下學期將有外師授課都非常期待,國二張姓學生表示,他很喜歡英文,「聽、讀、寫」也還不錯,唯獨「說」一直卡卡,尤其是面對外國人時,總是緊張的開不了口,希望外師可以讓自己克服「說出口」的恐懼。 \n \n 「外國老師耶!好棒哦!」國小部小五林姓學童興奮大叫,感覺就很厲害。小六黃姓學生表示,學語言情境很重要,面對外師,可以強迫自己一定要開口說、專注聽。 \n \n 古坑國中小家長會長楊勝賢強調,偏鄉學校外語教學資源比較匱乏,如果能有公立的雙語學校,不只嘉惠山區學生,也能造福全雲林縣的小孩,讓孩子很容易和國際接軌。

  • 108學年第一學期470冊教科書  國教院5月底前審完

    108學年第一學期470冊教科書 國教院5月底前審完

    12年國教課綱8月1日上路,但相關教科書的審議進度卻引起外界質疑。教育部國家教育研究院長許添明今天表示,108學年第一學期要用的470冊教科書,將如期及確保品質下,在5月底前審完;之後要用的教科書,則讓書商可彈性調整為學期送審。 \n \n國教院自107年6月起,分階段受理中小學教科書送審,至3月18日止,總計受理470冊,已通過審查者68冊、審查修正中有357冊、45冊則要重編。 \n \n許添明說,依目前審查進度,審查修正中之教科書,至遲5月底前完成審查作業,並依領域科目4月15日(語文領域、生活課程、全民國防教育)、5月15日(數學、健康與體育、科技、自然科學、綜合活動、藝術、社會、技術型高中15群科)分兩階段辦理公告,屆時各學習階段確定會有教科書可供學校選用。 \n \n至於45冊被退回重編的教科書,包括國中社會科領域13本,及高中歷史、公民與社會,還有科技領域及建體領域等。許添明說,這些被要求重編的教科書,目前也都重新送進國教院,均會如期審完。 \n \n有關外界關切教科書內容是否會因編審作業倉促,可能影響品質,許添明說,教科書審定作業,有其嚴謹程序,各領域科目教科書審查小組/審定委員會之組成,也涵蓋學科課程、任課教師等專家學者負責掌握教科書品質,各版本教科書都經過多次審查修正始能通過審定,無品質之疑慮。 \n \n許添明進一步表示,為了讓各教科書出版業者有較為充裕的時間發展後續各冊教科書,國民中小學各領域科目教科書送審方式,經國教院邀集各教科書出版業者研商後,確定109學年至110學年教科書彈性調整為上、下學期分開送審(原本是學年送審)。

  • 因應跑班上課 逐年調降高中職班級人數

    林志成/台北報導 \n \n12年國教課綱實施後,高中職學生會有更多跑班上課機會。教育部國教署今天表示,將以3年(107至109學年)為規畫時程,逐步調降高中職班級人數,國立學校以調降至每班35人、私立學校以調降至每班45人、進修部以調降至每班40人為目標。 \n \n教育部國教署組長韓春樹表示,12年國教課綱實施後,強調要照顧個別學生的學習差異,因為選修課程增多,高中職學生有更多機會要跑班上課,因此有必要適當調降班級人數。 \n \n根據《高級中等教育法》施行細則的規定,高中職學生班級人數以25人至45人為限。教育部國教署因此決定未來3年逐步調降高中職學生班級人數,慢慢達成目標。 \n \n根據規畫,國立學校方面,普通科106學年核定每班40人,107學年調降2人為每班38人;專業群科及綜合高中學程,106學年核定每班38人,107學年調降1人為每班37人。 \n \n至於私立學校,普通科106學年核定每班45人,107學年維持每班45人;專業群科及綜合高中學程,106學年核定每班48人,107學年調降1人為每班47人。進修部各類科,106學年核定每班50人,107學年調降4人為每班46人。 \n \n教育部國教署指出,調整班級人數,除紓緩高級中等學校生源不足之衝擊、體現教育基本法小班小校之精神外,也使教師更能關照學生之個別差異與其學習歷程。教育部同時已函請各直轄市、縣(市)政府研議同步配合調降主管學校班級人數,以協力促進高級中等學校辦學,提升教育品質。

  • 109學年 3萬幼兒可入公幼

     106學年各幼兒園開始報名,但許多縣市公幼名額搶破頭,造成民怨。教育部昨表示,預計在109學年前,全國公幼及非營利幼兒園將增設1000班,提供3萬個幼兒入學機會。此外,世大運在林口的選手村,比賽結束後,將挪出部分空間作為非營利幼兒園場地。 \n 106學年全國各公私立幼兒園已陸續辦理招生作業,教育部表示,滿5歲幼兒讀幼兒園免學費,近日將針對家中有100年9月2日至101年9月1日間出生的幼兒,寄送106學年幼兒就學補助措施宣導摺頁,確保家長「知」的權利。而為解決公幼、公托不足的問題,台北市長柯文哲宣布要在6年內達成「校校有幼托」的目標。 \n 教育部國教署組長武曉霞表示,台北市「校校有幼托」是針對0到2歲幼兒,精確說應該是「校校有公托」,而不是教育部主管的非營利幼兒園,不過仍樂觀其成。 \n 教育部國教署長邱乾國說,現在公私立幼兒園比例是3:7,預計109學年前,會陸續增設公幼及非營利幼兒園1000班,比例轉換成4:6,讓更多小朋友可以就讀平價幼兒園。「非營利幼兒園」由非政府組織或民間專業團體經營,收費不貴,性質與公幼相近。 \n 武曉霞指出,教育部和各縣市每個月都會盤點校園空間,只要能騰出4間空教室的學校,都評估是否可以開設幼兒園。 \n 武曉霞還透露,教育部正與內政部、新北市政府協調,希望世大運林口選手村賽後作為公共住宅的同時,也可以使用一部分空間作為「非營利幼兒園」,以減輕家長育兒負擔。

  • 招聯會:大學繁星、個人申請 108學年至多參採4科

    招聯會:大學繁星、個人申請 108學年至多參採4科

    大學新考招方案111學年全面實施,不過107至110學年將有一些漸進措施。大學招聯會今天決定,107學年資訊類學系試辦個人申請第一階段納入學習歷程項目,108學年起繁星推薦及個人申請參採學測科目至多4科,且不得使用5科總級分。 \n \n招聯會今天召開常務委員會議,討論新大學考招方案漸進配套措施,決定107及108學年的大學繁星推薦及個人申請招生作業時程微幅延後1至2周,繁星推薦改為3月第二周報名、個人申請是3月第4周報名,第二階段指定項目甄試於4月第2至4周周間辦理。 \n \n招聯會表示,109學年及110學年的繁星推薦及個人申請作業時程會再微幅延後,向111學年預定時程靠攏,繁星推薦在4月舉行,個人申請則在5月初到6月進行。 \n \n111學年新大學考招全面上路時,大學個人申請第一階段不再純粹看學測成績,還要參採高中學習歷程。為達成此目標,招聯會執行秘書、清大教務長戴念華說,107學年將由資訊領域先試辦,各大學資訊、資工、資管學系可提出3個名額在個人申請第一階段同時採計學測及個人學習歷程,但全國以不超過50個名額為原則。 \n \n此外,現行學測考國文、英文、數學、社會及自然等5科,大學繁星推薦及個人申請招生時,許多學系會採計全部5科成績,這也是考生學習壓力的來源之一。 \n \n戴念華說,108學年起,繁星推薦、個人申請及考試分發等3個招生管道,大學校系最多僅能採計學測4科成績,或就選的4科中另訂科目組合級分,不得再使用5科總級分。這項試辦政策現行的高一生適用。 \n \n現行考生參加大學學測,集體報名的費用1050元,個人報名1100元,但那是考5科的價錢;108學年起,因為大學招生採計學測科目改變,學生參加學測的報名費也會有所調整。 \n \n戴念華說,108學年時,考生參加學測仍可全考5科,但也可選考1至4科,因此報名費不再都是1000多元,而是依考生選幾科來計算費用,大考中心決定後會再對外公布。

  • 就業率95% 雙軌訓練旗艦計畫畢業即就業

    就業率95% 雙軌訓練旗艦計畫畢業即就業

    為降低學用落差,勞動部推動「雙軌訓練旗艦計畫」,105學年共40所大學辦理,實際參與5191名學生,就業率高達9成5,但106學年受到少子化衝擊,參訓名額大減7成6,僅剩下1216個名額,辦理學校將陸續開放招生。 \n \n 就讀朝陽科技大學3年級的小雯,103學年參加雙軌訓練旗艦計畫以來,不僅獲得「2016全國大專校院暨高中職連鎖加盟產業創新競賽」第2名,在全家便利商店訓練期間,也通過多項公司內部升等考試,公司評估,小雯的能力已可擔任店長職務,畢業後可立即就業。 \n \n 為讓學生提早接觸職場,勞動部仿造德國推出「雙軌訓練旗艦計畫」,公告職類包含工業33項,服務業18項,管理類20項目等三大領域,共71職類,訓練生每周2~3天在學校進行學科教育,3~4天在公司進行工作崗位訓練,政府補助50%學費,另外還可領取訓練的相關津貼。 \n \n 勞動部訓練發展組指出,該計畫105學年共40所學校、403家公司辦理,實際參訓學生高達5191名,106學年受到少子化衝擊,名額大減,共19學校、109家公司辦理,提供1216個參訓機會,中不乏台灣麥當勞、宜家家居等知名企業,和東陽實業廠等零組件大廠。 \n \n 勞動部勞動力發展署訓練發展組長沈文麗指出,「雙軌訓練旗艦計畫」統計學生訓後3個月就業狀況,105學年高達95%,對學生而言,參與訓練了解公司需求,與職場無縫接軌,對企業來說,同時也是培訓人才的機會,歡迎符合條件的在學學生踴躍參與。

  • 招生設英聽門檻?招聯會:108學年前由各大學自行決定

    大學招生是否該設定英聽門檻引起爭論。大學招聯會副召集人、靜宜大學校長唐傳義今天表示,108學年前,仍由各大學自行決定要不要設英聽門檻。不過,配合12年國教課綱實施,未來升大學考試將強調「大學科」概念,著重跨領域及素養題目。 \n \n為因應國際化,大考中心幾年前開始辦理英聽考試,招聯會也宣布自104學年起,各大學科系招生可設定英聽門檻,未達成者,即使其他科目考得再好,也無法錄取。 \n \n不過這項政策實施後,台大、交大等名校一開始就未設英聽門檻,許多高中老師及家長也質疑,此舉影響到偏鄉弱勢生的升學權益。在這樣氣氛下,設大學設英聽招生門檻的科系愈來愈少,有人建議乾脆廢掉。 \n \n根據統計,104學年有約150個校系設定英聽門檻、105學年降為100個,明年大學個人申請僅77個校系設定英聽門檻。 \n \n大學招聯會今天討論未來升學制度,唐傳義說,外界關心英聽門檻是否有必要繼續存在,但重大升學變革,必須在3年前公布,今天會議中未討論到此議題,因此108學年前一切不變,仍由各大學校系自行決定招生時要不要設英聽門檻。要改變的話,最快也是109學年以後。 \n \n唐傳義表示,今天會議中討論到未來升大學考試各科應該怎麼命題,目前決定「大學科」是未來方向,而且會有多一點非選擇題,讓學生申論。譬如社會科題目,不會只考單一歷史,可能是考歷史、地理、公民與社會跨科及跨領域題目,或考人文素養。至於英語科包含聽、說、讀、寫等內容,英聽就是其中一部分,但要怎麼考,還要再討論。 \n \n唐傳義說,110年大學升學考試才會以12年國教課綱來命題,「大學科」的出題概念還要再進行更多討論,因此一定是在110學年以後才會實施。

  • 大學考招6草案年底定案  110學年上路

    大學考招6草案年底定案 110學年上路

    配合十二年國教新課綱,大學招聯會提出考招6草案,包括考試科目、內容和招生時程等調整,同時蒐集各方意見提至招聯會,預計今年底前有結果,110學年實施。 \n 配合十二年國教上路,教育部委託大學招生委員會聯合會和大學入學考試中心推動「大學招生及入學考試調整研究方案」,並分為短、中、長程規劃。 \n 根據方案規劃,短程為104學年到106學年,針對現有招生制度微調,如減少採計指考科目,中程為107學年至109學年,規劃國語文寫作能力獨立施測,學測國、英範圍增加高三上,長程則是110學年後招生、考試等制度調整。 \n 因應長程考招時程調整,大學招聯會和大考中心也研擬6草案,原本的學測和指考則調整為X「新型學測(名稱暫訂)」和Y「分科測驗(名稱暫訂)」。 \n 大學招聯會表示,X是必考科目,檢測基礎科目和核心能力,以現行考科架構為主,如國、英、數、社、自等,Y為選考科目,是十二年國教課綱中多元彈性、加深加廣課程的延伸,6草案中的X和Y考試時間及申請和分發入學等招生時程都有些許差異。 \n 大考中心表示,先前曾針對大學教職員和高中教師進行問卷調查,高中教師多傾向支持甲案(高三課程結束後約5、6月再一起考X和Y,讓學生完整學習),大學教職員傾向支持甲或戊案(高三寒假考X,高三課程結束後約5、6月考Y,與現行接近)。 \n 大學招聯會執行秘書戴念華表示,暑假已陸續在各地舉辦公聽會,甲案和戊案都獲得不少支持,但包括先前大考中心調查和公聽會,至今尚未取得一致共識,因此會將意見彙整後送到招聯會,經過常委會和會員大會進一步討論和決議,預計最快今年底前就會有結果,110學年正式實施。1051010 \n

  • 107學年國寫測驗單獨考  擬採三等六級制

    107學年國寫測驗單獨考 擬採三等六級制

    大學招聯會決議,107學年國文寫作將獨立施測。大考中心表示,107學年學測和指考改為全選擇題,國寫一年一試,成績佔學測國文5成,規劃採「三等六級制」。 \n 配合十二年國教上路,教育部委託大學招生委員會聯合會和大學入學考試中心推動「大學招生及入學考試調整研究方案」,並分為短、中、長程規劃。 \n 根據方案規劃,短程為104學年到106學年,針對現有招生制度微調,如減少採計指考科目、試辦扶助弱勢計畫等,中程為107學年至109學年,規劃國語文寫作能力獨立施測,學測國、英範圍增加高三上,長程則是110學年後招生、考試等制度調整。 \n 大考中心表示,根據招聯會決議,自107學年起,學測國文和英文的測驗範圍將增加高三上學期,國文寫作能力測驗將獨立施測,學測國文和指考國文題型則改為全部都是選擇題,可提供較充足的作答時間,目前就讀高二的考生適用。 \n 現在學測國文(含選擇題和非選擇題)考試時間為120分鐘,大考中心表示,等國寫獨立施測後,學測國文(全選擇題)將改為80分鐘,和指考國文一致,而學測國文主要評量考生的學科基本能力,難度設定為「中偏易」,指考國文檢測進階能力,難度設定為「中偏難」。 \n 根據大考中心規劃,國寫獨立施測後,成績會併入學測國文總分計算,國寫得分佔學測國文總分的5成,也會另外提供單獨的成績報告書,採等第制並提供各等第寫作能力描述,大學校系可自訂是否做為個人申請管道審查資料。 \n 大考中心指出,國寫測驗將考2題,成績採「三等六級制」,審查教師根據單題表現評為A、B、C等或0分,兩題加總後的分數再分為特優、優、良、可、待加強、亟須加強等6級或0分,107學年國寫仍規劃一年一試,但未來不排除推動國寫一年兩試,讓考生可擇優使用成績。1051010 \n

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