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以下是含有smart+school智慧教室的搜尋結果,共09

  • 病童學習不中斷 智慧教室在醫院啟用

    台北醫學大學附設醫院攜手台灣三星電子,今天正式啟用北台灣首間「智慧教室in Hospital」,期盼透過科技產品的創新應用,協助病童在住院治療同時能夠不斷學習。 \n 台灣三星電子長期關注台灣兒童教育,看見病童的需求,於是延伸「SMART School智慧教室」計畫,與台北醫學大學附設醫院合作,於7樓兒童病房陽光室打造大台北地區首間「智慧教室 in Hospital」數位互動學習空間,並於今天正式啟用。 \n 計畫啟用儀式邀請到台北醫學大學附設醫院院長陳瑞杰及台灣三星電子總經理李載燁,以灌溉意象宣示未來將結合雙方力量,協助病童Fun心學習。 \n 李載燁表示,2016年在偶然的機緣下,台灣三星透過科技產品幫助白血病童圓夢,讓台灣三星看到了不同場域內兒童的需求,很榮幸能與台北醫學大學附設醫院合作拓展「智慧教室」計畫,讓長期在醫院接受治療的病童,也能透過科技不斷學習,未來也期待帶入更多外界的正向影響,給孩童持續治療的動力。 \n 為了讓家長和病童都能熟悉「智慧教室 in Hospital」的使用,特別安排台灣三星志工到場,帶領兒童體驗平板學習的樂趣,運用國立故宮博物院的應用程式,以3D虛擬的文物互動方式,探索故宮的國寶珍藏。1060323 \n

  • 攜手桃市、閱讀文化基金會 台灣三星辦智慧教室研討

    攜手桃市、閱讀文化基金會 台灣三星辦智慧教室研討

     台灣三星電子日前偕同桃園市教育局以及台灣閱讀文化基金會,日前舉辦「接軌亞洲矽谷,創新教育大未來」暨智慧教室研討會,分享近期數位學習政策規劃與推動、數位教學資源之統合及應用推廣。 \n 桃園市長鄭文燦表示,市府積極推動智慧學校數位學堂計畫,目前共有10所學校陸續建置智慧教室,推動創新教學模式,成為示範學校,感謝台灣三星電子對教育的大力支持,提供先進的行動載具與定期的研討會,給予教師創新的資源與刺激的機會。 \n 教育部資科司長李蔡彥指出,資訊教育藍圖裡有一部分非常重要的就是善用資訊科技深度學習,透過三星SMART School智慧教室計畫,提供先進的行動載具與定期的研討會刺激,給予教師創新的資源與刺激,發展創新多元的教學做法。 \n 台灣三星電子總經理李載燁說,台灣三星電子自2014年起推動智慧教室計畫,投入大量資源打造全台15縣市15個據點。為幫助創新智慧教育推展,台灣三星也特別於現場設置Samsung Gear VR虛擬實境體驗區,提供與國內知名VR內容製作商跨視代科技合作的2016鹽水蜂炮虛擬體驗,讓教師們完美體驗360度蜂炮遶境。

  • ICF主席約翰實地考評 竹縣力爭TOP1

    新竹縣入選ICF(國際智慧城市)TOP 7,ICF主席兼聯合創辦人約翰(John G. Jung)日前到竹縣進行實地考評。新竹縣政府今天表示,ICF將於6月公布成績,盼成為TOP1。 \n 新竹縣政府表示,Jung上週實地考評,走訪包括工業、科技、文化、教育等多個生活智慧站,Jung帶著相機隨時攝影,並不時提問,在走訪竹縣各地後說,ICF成績最快6月份會公布結果,強調「竹縣不管能否拿第一,表現已足以成為智慧城市的成員」。 \n 縣府表示,Jung此次走訪的工業與科技產業包括工業研究院、新竹工業區內的濟生化學製藥工廠、太陽能矽晶圓廠國碩科技;接著則是到國家重大建設計畫之一的新竹生醫學園區,以及由傳統紡織產業轉型成科技重鎮的台元科技園區參觀。 \n 科技結合教育部分,Jung則到竹北國小體驗smart school智慧教室,學校以梵谷作品進行教學演示和互動體驗,科技產品輔助與傳統書寫並行模式,重視教育的他也坐到孩子身旁與他們互動。 \n Jung也到內灣商圈體驗電子套票購物,購買咖啡明信片郵寄到國外,還用手機下載了iBus APP查詢火車時刻,使用敬老愛心卡搭乘台鐵內灣支線到合興車站,及搭乘快捷6號公車竹東動漫園區,體驗魔法森林奇幻迷宮。 \n 除了科技結合教育與生活外,Jung也體驗客家文化與感受農村風情,包括參觀新瓦屋文化保存區、峨眉野山田柴燒窯麵包、麻布山林、北埔老街等地,體驗道地的客庄人文風情。1050418 \n

  • 消費快訊-三星SMART School智慧教室 擴增至15所

    為了平衡城鄉數位資源落差,三星全球公益計劃「SMART School智慧教室」在去年已完成8所智慧教室建置,今年再新增7所智慧教室,其中唐榮、石門及仁愛國小更是台灣難得的百年老校,總計已完成全國15所智慧教室最東、最西、最南及最北的布點,運用創新數位科技,協助數位學習競爭力的提升。SMART School智慧教室配有最先進的互動式數位教學工具,包含30台平板、1台桌機、1台伺服器、75吋觸控式電子白板、平板充電車以及無線網路分享器等設備,並提供專人專線電話諮詢服務。

  • SMART School 智慧教室

    SMART School 智慧教室

     就像彈鋼琴般,小手對著螢幕琴鍵點一點,鋼琴聲隨之響起,咚!咚!咚!鼓聲也隨著小手點上螢幕中的鼓而響起...,這是一場利用APP軟體,以平板為樂器所進行的小小音樂演奏會。 \n 這場別開生面的音樂會,是台灣三星「企業社會責任」計畫中的一環-「SMART School 智慧教室」:一個運用企業本身的核心能力,來支持、並推動數位學習教育的計畫,音樂會就是由台灣三星支援的「SMART School」的小學生所演奏的。 \n 為了在台灣支持與推動數位學習的教育,台灣三星今年4月在南投成立了第一所台灣三星「SMART School 智慧教室」,10月,又在宜蘭力行國小等7校設「SMART School 智慧教室」。 \n 台灣三星電子總經理李載燁形容這8個學校是「播下種子」,因為「SMART School」不會止於這8校,而是期望透過這8校的體驗與分享,像播下的種子,會成長、茁壯,也就是說,這是打算長期深耕台灣的計畫。 \n 其實,「SMART School」,是三星全球性公益計畫,目標是致力於資源相對缺乏的學校及孩童,提供優質的數位學習資源,目前已在全球72個國家約400所學校推行,台灣現在有8所學校加入。 \n 台灣的8校,是台灣三星公共事務部總監洪悅容走遍全省各中、小學後選定的,而選擇的標準是:「不山不市」,不在市區,但也不是非常偏僻的鄉間,她說,因為數位學習是需要有一定的基礎建設,至少網路要能暢通。 \n 行動數位學習是全球趨勢,科技創新也打破了時間與空間的限制,但是,要打造完善的校園數位學習環境,並不容易,設備固然重要,教學軟體與教師也都要能配合。 \n 所以,李載燁說,台灣三星支援的「SMART School」除了配備有最先進的數位教學工具,包括30台平板電腦、1台桌上型電腦、1台伺服器、75吋觸控式電子白板、平板充電車及無線網路分享設備外,也同時對老師們提供一系列完整的課堂管理軟體與訓練,協助老師能夠掌握數位互動的教學。 \n 而數位學習與傳統教學最大的不同點是,傳統教學都是老師在台上講、學生在台下聽,但是,數位學習強調的是互動,因此,洪悅容說,「SMART School」的教室在設計上就與傳統教室不同,桌椅專為小組討論而設計,每個學生手上都有平板電腦,可隨時查詢課堂上的內容,並上台發表看法。 \n 洪悅容提及,老師上課的時候也可以透過手中的平板螢幕,即時觀察學生的學習狀態,例如,學生認真的在滑平板時,是真的在認真上課、還是其實是在畫恐龍等等。 \n 同樣的,傳統音樂課只能坐在課堂上學習樂理,或是吹吹直笛等簡單的樂器,但是,有了數位學習設備,就能利用教學App讓學生體驗到更多不同的樂器聲音,並找出自己有興趣的樂器,甚至還可以透過平板共同合奏、創作編曲等。 \n 就因為與傳統教學不同,共同參與這項計畫的台灣閱讀文化基金會執行長陳一誠在體驗過後,就直呼:「好想再回去當學生噢!」對他來講,數位互動的學習方式,就像是在玩樂中達到學習的效果,「非常好玩」。

  • 竹北國小Smart School智慧教室 啟用

    竹北國小Smart School智慧教室 啟用

    在新竹縣政府、縣議會及台灣三星電子、台灣閱讀文化基金會共同協助下,竹北市竹北國小最先進的數位科技教室「Smart School智慧教室」2日上午在縣長邱鏡淳、議長陳見賢等人的剪綵下正式啟用。 \n \n 此教室配備有最新的三星數位工具,包括30台平板電腦、75吋觸控式電子白板…等硬體,並內建「Samsung School」課堂管理軟體,可讓教師與學生進行即時互動教學、追縱學習狀況、執行課堂管理,並培養學童思考能力、數位解決問題的能力。

  • 林園國小獲贈三星Smart School智慧教室 揭牌

    林園國小獲贈三星Smart School智慧教室 揭牌

    台灣三星推動「Smart School」 智慧教室,下半年在台灣選定7所偏遠學校,捐贈智慧教室軟硬體系統,今天上午在高雄市林園國小Smart School正式揭牌,三星斥資上百萬捐贈75吋電子白板、30台平板電腦,林園國小教學團隊進行示範教學,小朋友們透過最新平板電腦學習藝術人文領域課程,了解野獸派畫家馬蒂斯生平事蹟,老師還能當場以互動測驗、剪紙遊戲等提高學生學習意願。

  • 台灣三星 推廣數位教學

     台灣三星電子與財團法人台灣閱讀文化基金會及南投育英國小共同合作,打造首座三星「SMART School智慧教室」,昨(6)日舉行「智慧互動學習研討會」,分享三星智慧教室實施的成效與心得,藉此提升教師數位教學專業知能,並有效整合傳統教材與數位資源。 \n 教育部資訊及科技教育司司長楊鎮華表示,在少子化及高齡化驅動下,十年後的工作者將需要現今兩倍以上的工作能力!因此,如何提升資訊力與科技力,是強化工作力很重要的開始,數位學習更是培育未來人才不可忽視的一環。 \n 楊鎮華強調,教育應「以科技為力、以人文為本,並且以學生為主」,以老師的「教」,改變學生的「學」,引導他們從小開始並終身學習。 \n 南投縣育英國小種子教師團隊也北上分享使用三星智慧教室的教學心得,從e化閱讀的實驗教案開始、學生透過傳統的書本共讀、搭配平板電腦提問與討論、安排與書本作者視訊訪談,最後將訪談結果上傳至智慧教室雲端平台。現場並提供多台平板給與會的來賓與老師們使用,藉由實際操作,希望讓更多老師第一手體驗最新的數位教學工具。 \n 三星表示,智慧教室優點包括,提升學習興趣、平板線上閱讀有利節能減碳、多方視訊交流、增加授課內容豐富度、學生作品即時展示、以及自主學習,學童可依自身進度反覆練習或超前學習。 \n 目前在全球已經有72個國家、超過21萬名的學生,受惠於383所三星智慧教室,藉由最先進的數位互動設備及學習情境,讓更多偏鄉學童得以享受更創新、多元與自主的學習。

  • 三星在台打造首座「SMART School智慧教室」

    三星在台打造首座「SMART School智慧教室」

    台灣三星電子與財團法人台灣閱讀文化基金會以及南投育英國小共同合作,2014年首度結合數位軟硬體資源與教育第一線的種子教師團隊,在台成功打造首座三星「SMART School智慧教室」。今日舉行「智慧互動學習研討會」,透過教育部資訊及科技教育司楊鎮華司長、翻轉教室均一教育平台創辦人方新舟董事長、台北市立大學教育學系黃思華教授以及南投育英國小種子教師團隊,齊聚分享三星智慧教室實施的成效與心得,盼藉此提昇教師的數位教學專業知能、豐富教學經驗與促進交流,並有效整合傳統教材與數位資源。 \n \n教育部資訊及科技教育司楊鎮華司長表示,「在少子化及高齡化社會驅動下,十年後的工作者將需要兩倍的工作能力!因此,如何提升資訊力與科技力,是強化工作力很重要的開始,數位學習更是培育未來人才不可忽視的一環。」司長並且強調,教育應「以科技為力、以人文為本,並且以學生為主」,鼓勵在場上百名師長持續推動創新數位教育;以老師的「教」,改變學生的「學」,引導他們從小開始並且終身學習。 \n \n研討會邀請到誠致教育基金會創辦人方新舟董事長、介紹「均一教育平台」對於教師以及學生的數位學習效益;台灣三星電子也在現場提供多台平板給與會的來賓與老師們使用,藉由實際操作,希望讓更多老師第一手體驗最新的數位教學工具。此外,會中也邀請資策會數位教育研究所以及台北市立大學教育學系的黃思華教授,分享創新數位教學趨勢及技巧。

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