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以下是含有實驗學校的搜尋結果,共437

  • 看見後山資源匱乏 西窗藝術讀書會捐款100萬元助均一學校

    看見後山資源匱乏 西窗藝術讀書會捐款100萬元助均一學校

    後山教育資源相對較西部匱乏,西窗藝術讀書會創會會長蕭珊珊今天率領會員80餘人,參訪台東均一國際教育實驗學校,並捐款100萬元給學校,表達對偏鄉學童教育的支持,由該校董事長嚴長壽代表接受。

  • 影視音學校苦撐 議員提合作北流

    影視音學校苦撐 議員提合作北流

     台北市長柯文哲任內創辦的「影視音實驗教育機構」(TMS)風光成立,創校時吸引上百名學生,如今卻僅23人註冊,招生每況愈下,台北市議員許淑華認為,影視音學校是為培育專業影視音人才,應與其他機構的區隔,招生才有吸引力,建議將北流和學校做結合,而不是讓機構獨撐。

  • 鹿草國中轉型雙語實驗學校 學生上體育課兼學英語

    鹿草國中轉型雙語實驗學校 學生上體育課兼學英語

    嘉義縣鹿草鄉鹿草國中及水上鄉忠和國中於109學年度轉型為雙語實驗課程學校,每校增聘1位專職外師與中師協同教學。13日在鹿草國中舉行揭牌,並搭配體育課程示範,讓與會者了解實際教學情境;鹿中英語老師蔣瓊宜表示,學生可以從體育等與生活連結度高的科目,透過雙語教學,耳濡目染基本的英文生活用語和句型。

  • 盡情解放 聊聊天 美感教育 噓噓樂

    盡情解放 聊聊天 美感教育 噓噓樂

     國中小廁所變身後,學生不再恐懼上廁所!台中教育大學附設實驗國小讓廁所不再只是廁所,而是美感放送處,也是友善及聯絡情誼的空間;宜蘭縣光復國小將學生的美術作品以馬賽克方式貼在廁所洗手台上方,讓如廁環境結合美感體驗。

  • 實驗學校僅1人就讀 北市教育局稱:沒規定不行

    實驗學校僅1人就讀 北市教育局稱:沒規定不行

    少子化衝擊嚴重,全台國中小推出多元課程力拚轉型創新實驗學校,其中,北市公立的實驗教育機構,普遍招生情況不太理想,另外在私校方面,台北市普林思頓高中,增設全美語國中小學,但市議員秦慧珠29日指出,該校截至9月底報到截止,全校竟只有一名新生報到,對此,教育局在工作報告中指出,一名學生也是有受教權,法規沒有說不行,並且校方配有2個老師,分別來教導該生的各學科,必定確實保障該學童的受教權利。

  • 嘉義山區小校 太平國小獲教學卓越獎金質獎

    嘉義山區小校 太平國小獲教學卓越獎金質獎

    109年度教育部教學卓越獎頒獎典禮25日在國立中正大學登場,嘉義縣梅山鄉太平國小透過「生態人文實驗小學」的轉型讓學校及社區共榮展現新機,抱回金質獎的肯定。

  • 全國唯一博物館就是教室 南市左鎮區光榮實驗小學揭牌

    全國唯一博物館就是教室 南市左鎮區光榮實驗小學揭牌

    全國唯一的化石園區學校,台南市左鎮區「光榮實驗小學」,11日由副市長許育典、教育局局長鄭新輝進行揭牌,揭牌典禮現場由學生演奏展現小提琴學習成果,以柯南主題曲象徵學校的自然探索理念。

  • 北市5年自學生成長2.5倍 教育局創設「實驗教育創新發展中心」

    北市5年自學生成長2.5倍 教育局創設「實驗教育創新發展中心」

    台北市教育局統計,北市非學自學生從104學年度463人,提升至109學年度1151人,成長近2.5倍,教育局11日首度舉辦「自學森友會」活動,現場聚集150名自學生互動交流,體驗一場另類的開學典禮,台北市副市長蔡炳坤級教育局長曾燦金也蒞臨給予學生肯定。

  • 秀姑巒阿美族實小 以耆老為師

    秀姑巒阿美族實小 以耆老為師

     花蓮縣第3所原住民學校,也是全台第2所阿美族實驗學校,瑞穗鄉鶴岡國小「秀姑巒阿美族實驗小學」經1年籌備,昨在部落族人見證下揭牌,校長游可如強調,將強化阿美族文化課程,未來耆老也會走入校園,將部落老一輩傳統智慧傳承給下一代。

  • 鶴岡國小轉型阿美族實驗小學 傳承部落文化

    鶴岡國小轉型阿美族實驗小學 傳承部落文化

    花蓮縣第3所原住民學校,也是全台第2所阿美族實驗學校,瑞穗鄉鶴岡國小「秀姑巒阿美族實驗小學」經一年籌備,在部落族人見證下,今天正式揭牌,校長游可如強調,將強化阿美族文化課程,未來耆老也會走入校園,將部落老一輩傳統智慧傳承給下一代。

  • 義竹國小頭竹分校 下學年關門

    義竹國小頭竹分校 下學年關門

     嘉義縣國小學生數持續受少子化影響,108學年度50人以下小校已達67所,超過全縣半數,縣府教育處持續盤整,目前確定義竹國小頭竹分校明年停辦走入歷史,另鹿草鄉內6所國小正進行整併評估作業,預計年底前初步規畫案會出爐,尚不確定裁併校數。

  • 福山國小轉型過關 變身原民實小

    福山國小轉型過關 變身原民實小

     烏來區是新北唯一原鄉,為傳承泰雅文化,新北市教育局提案將烏來福山國小轉型為實驗教育學校,以泰雅文化傳承為主要任務,也盼透過特色教學,讓人數僅14人的偏鄉小學,注入活水。全案28日提「新北市原住民族教育審議委員會」修正後通過,最快110學年度啟動。

  • 特色辦學 台東偏鄉小學人數逆增

    特色辦學 台東偏鄉小學人數逆增

     快開學了,台東縣關山鎮電光國小去年學生數僅10人,今年爆增到22人,加到1.2倍;另外,太麻里鄉三和實驗國小109學年度總人數54人,比108學年度多6人;富山實驗小學今年新生也有23人。在少子化壓力下,台東部分偏鄉小學逆勢成長。

  • 聯發科教育基金會助攻八斗國小奪獎 蔡明介「下海」分享研究成果

    聯發科技教育基金會自2011年啟動「小學科普實作獎助計畫」,配合教育部的中小學科學展覽會活動,至今扎根工作屆滿十年。今年不僅協助彰化溪州鄉水尾國小一舉拿下全國科展國小組物理科冠軍,董事長蔡明介日前也造訪獎助學校之一的基隆八斗國小,更和師生一起「下海」,分享師生關於潮間帶生態研究的成果,讓師生驚喜不已。

  • 台南實中掛零 虎山實小力拚長大

    台南實中掛零 虎山實小力拚長大

     實驗教育三法上路5年,成果備受關注,台南市目前有7所實小,實驗中學卻仍掛零;從生態小學轉型的虎山實驗小學,訴求理念先行,先樹立生態特色、凝聚全校共識才申請轉型,以友善環境生態為辦學目標,不只屢在國際被看見,創新跨域學習也呼應新課綱,虎山也力拚「長大」轉型實驗教育國中小學。

  • 聚焦跨域學習 百餘教師齊聚虎山實小

    聚焦跨域學習 百餘教師齊聚虎山實小

    循環經濟、友善生態是全球關注議題,來自全國百餘位關心環境教育、SDGs聯合國永續發展目標、循環經濟及ECO School生態學校推動現況的校長主任和老師,23日齊聚虎山實驗小學,展開9場次專業對話。

  • 金門4兄妹11年未入學 社工請願

    金門4兄妹11年未入學 社工請願

     金門有一家四位兄弟姐妹,因為雙親的特殊認知與理念,十多年來從未入學上過1天課,縣家扶中心社工員19日特別到縣府請願,希望協助解決這個陳年老案,給孩子1個接受學校全方位教育的機會。縣府強調,將盡快由教育處、社會處等機關成立跨局處專案小組,尋求可行的因應對策,早日解決問題。

  • 企業贈雲端課程 線上與外師對話

    企業贈雲端課程 線上與外師對話

     台南市自2017年實施「學科內容與語言整合學習」(CLIL),藝術、綜合、體育、自然等課程採全英語教學,目前共18所學校加入。然而,目前南市外師僅41位,為解決師資不足,英語線上學習公司17日捐贈南市1300堂雲端雙語課程,讓學生線上與外師對話,雙語教育再添利器。

  • 與想像有落差 和平實小轉學多

    與想像有落差 和平實小轉學多

     台北市積極投入實驗教育、非學校型態實驗教育,但每年擠破頭的和平實驗小學,卻因特教生比例高,有家長抱怨,班上有許多「不受控」的孩子,影響其他學生學習,甚至成績退步,最後選擇轉學離開。和平實驗小學校長黃志順也證實,3年以來約有15位學生轉學。

  • 「安全學習環境」不能妥協  舊東勢高工不宜再當校園使用

    「安全學習環境」不能妥協 舊東勢高工不宜再當校園使用

    台中市政府教育局日前廢止舊東勢高工的實驗教育園區,台中市議員羅廷瑋今天表示,這是不得不的選擇,「安全的學習環境」是不容退縮的底線,舊東勢高工在921大地震中有多棟校舍倒塌,證明舊東勢高工不能作為教育園區或校園的血淋淋前例;孩子安全絕不能妥協,市府必須選擇更安全的場所發展實驗教育。 \n \n羅廷瑋說,他是兩個小孩的爸爸,對於未來孩子的教育,他一直都在思考,基於多元教育培育多元人才,他個人是支持實驗教育;但台中市發展實驗教育,不能限縮在舊東勢高工實驗教育園區要不要繼續推動,因為這是「多元教育」與「安全校園」兩個層次的議題。 \n \n羅廷瑋指出,前市府早在2016年宣布要在東勢高工舊校址上,設置東勢實驗教育園區,當時不只地方人士有意見,連民進黨議員都跳出來質詢,質疑發現舊東勢高工西北側有一大塊山崩地滑地質敏感區域,從空照圖還可看到一塊黃色的崩塌地面積不小;希望注意當地地質問題,學生就學安全絕對不能忽視。 \n \n「歷史是一面明鏡」!羅廷瑋表示,舊東勢高工校址不安全,否則東勢高工就不用遷校,現在民進黨竟然還帶著業者,要求實驗教育園區要蓋到底,讓當初反對的民進黨議員情何以堪?希望民進黨不要兩套標準,為了孩子的安全就學,應該要高標準看待,東勢高工舊校址根本不適合作為教育園區或學校使用。 \n \n 羅廷瑋認為,盧秀燕市長相當重視實驗教育,台中實驗教育學生從2018年1745人,到2019年增加到1924人,且是多元支持「學校型態實驗教育公辦公營及民辦民營學校」、「非學校型態實驗教育機構」、「實驗教育團體」、「原住民族實驗教育」等不同系統;未來應該持續增加並且盤點閒置安全的場域來增加實驗小學的質量與數量。 \n \n#國民黨#羅廷瑋#東勢高工#實驗教育#不宜#校園

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