搜寻结果
以下是含有教育家人物典范的搜寻结果，共15笔
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李芸菁用心陪伴特教生 播下种子等待发芽
「每一个孩子都不一样，不能用同一标准去看待，应该要做的，是帮孩子搭一个适合他跨上去的阶，他就可以往上跨。」李芸菁在特教领域服务超过20年，前后服务于基隆、彰化、台中、云林等地的特教学校，由于表现出色，最近被教育部选为教育家人物典范。
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让学生不再害怕数学 文藻教授李雪甄推动创新教育
文藻外语大学教授李雪甄将数学教育以跨领域合作方式启发学生对数学的兴趣，帮助他们找到学习中的渴望与成就感，让他们对数学有感、不再害怕数学，瞭解到数学也可以很实用与生活息息相关，她最近被教育部选为教育家人物典范。
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改写台湾解剖学歷史 慈济医学中心主任首创「无语良师」制度
慈济大学模拟医学中心主任曾国藩，早年与团队创建了「无语良师」制度，这是一套整套完整的遗体捐赠及大体解剖流程。当时全台湾的医学院仍在採用无主遗体教学，他推动的这套制度，可说是改写台湾解剖学的歷史，至今仍为人所津津乐道。他最近被教育部选为教育家人物典范。
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让学生爱上阅读 士商图书馆主任有妙招
为推广阅读，台北市士林高商图书馆主任锺允中办起联谊活动，邀请同学到建国中学图书馆参访，看看其他学校的学生都在阅读什么书籍，也邀请建中同学参观士林高商的图书馆，让两校学生藉由交流而见贤思齐。锺允中最近被教育部选为教育家人物典范。
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协助部落架设网路、导入智慧农业 林宗宏教授深耕数10年
益科技大学教授林宗宏每个月带着学生到南投县信义乡望乡部落进行公益服务，帮忙架设电脑与网路，导入智慧农业，改善农民生计，十几年来没有间断，他最近被教育部选为教育家人物典范。
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感谢恩师拉一把 北市「理化神」 获选教育家人物典范
台北市石牌国中的教室里，理化老师林连锽正敲打着桌面，轻快地唱起元素周期表，「氢氦锂铍硼、碳氮氧氟氖……，」精准的鼓点、嘻哈洗脑的节奏，让学生不记住都不行。林连锽是学生眼中的「理化神」，他用简单、有趣的方式让学生克服对理化的恐惧，最近教育部选为教育家人物典范。
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着眼在0.01的改变 蔡佩津老师让特教生知道自己能做什么
「我设定给他们的目标，让他们要能够找到自我的价值。」蔡佩津曾经在台东县丰年国小担任特殊教育老师，面对有各种学习障碍的学生，在课堂上从来不会低估他们，反而会订下明确的教学目标，让这些学生知道自己能够做到什么，未来如何可以为这个社会做出贡献。蔡佩津最近被教育部选为教育家人物典范。
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推动科学教育、带学生「搞东搞西」吴怡慧老师「加法哲学」发掘孩子天赋
基隆安乐高中科技中心主任吴怡慧，106学年打造了基隆首间科技中心、以及唯一的高中自造实验室，让安乐高中成为当时全台唯一六年一贯的科技发展中心学校。她并推动安乐高中与海洋科技博物馆及海洋大学教授合作，发展船舶课程，对于科技课程发展相当投入，最近被教育部选为教育家人物典范。
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中正大学黄俊儒老师拆解科学假新闻 获选教育家人物典范
「当微波炉坏了，不管使用者是否理解它的运作原理，下场还是只能送修，那么学习微波炉的科学理论，又有什么用处呢？」中正大学通识教育中心特聘教授黄俊儒初次任教时，就曾这样被一名学生提出疑问。
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大学读7年 「教育界花木兰」胡中中教官要陪伴学生实现梦想
高雄中学教官胡中中，担任高中教官22年，她创立「全民国防教育学思达共备社群」脸书社团，深耕全民国防教育教学及学生生活辅导，最近被教育部选为教育家人物典范。她以「教育界的花木兰」为自我期许，陪伴学生实现梦想。
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刘秀慧从体育老师转入中介教育 默默守护中辍生
从事教育生涯近30年，刘秀慧从一名单纯的体育老师，阴错阳差转入中介教育，在苗栗县建国国中慈辉分校担任主任时，她无私的奉献让无数有中辍之虞的孩子被紧紧拉住，不至于出轨。刘秀慧最近被教育部选为教育家人物典范。
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7成学生来自弱势家庭 蒋佳珈让孩子用阅读力与思辨力闯天涯
花莲县化仁国中有7成学生来自弱势家庭，教务主任蒋佳珈知道光仅仅是「快乐」无法让孩子的后半辈子生活无忧，所以她送给了孩子「阅读」与「思辨」两项武功秘笈，让他们出社会以后，走到哪里都派得上用场。她最近被教育部选为教育家人物典范。
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返回绿蠵龟的故乡澎湖 陈智贤校长培养离岛孩子的自信
出身于绿蠵龟的故乡－澎湖望安岛的马公市中兴国小校长陈智贤，在师资较不稳定、资源相较有限的离岛，透过团队合作让每个孩子都有表现的舞台和动力，让学生、老师、家长、社区都有感，为离岛孩子开启一片天，他最近被教育部选为教育家人物典范。
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「玩」转教学 金华国中黄蕙欣创意教学让课堂永保新鲜
哪位老师会把「玩」放至在教学中，并利用学生爱玩的心情，启发他们创作潜力？台北市金华国中健康教育老师黄蕙欣，在27年教学生涯中，每堂课都有创意展演，架构丰富的剧情与策略，每天新点子在脑中迸出，课程不断更新，让教学永保鲜味。她最近被教育部选为教育家人物典范。
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从设计师到美术老师 杨鹊彬让艺术教育贴近生活
台东县新生国中视觉艺术教师兼总务主任杨鹊彬，24年来，在教育工作中将创意融入美术课程，让孩子们认识生活中的美。他用设计专业让美感融入校园环境工程，用简单的方式让艺术教育变得贴近生活，最近被教育部选为教育家人物典范。