搜寻结果
以下是含有双语绘本的搜寻结果，共07笔
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桃园 暑假作业出任务 英阅绘 访在地
为了让孩子在暑假也能持续学习、探索与创作，桃园市教育局结合SDGs永续发展、双语教育、阅读推广、在地文化与科技应用，鼓励各国中小设计具备探索性、实践性与创造力的暑假作业。教育局长刘仲成表示，各校发展出丰富活泼的寒暑假作业，让孩子在做中学，落实在生活每一个角落。
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桃园打造多元暑假作业 结合双语、永续与在地课程
为了让孩子在暑假也能持续学习、探索与创作，桃园市教育局结合SDGs永续发展、双语教育、阅读推广、在地文化与科技应用，鼓励各国中小设计具备探索性、实践性与创造力的暑假作业。教育局长刘仲成表示，学习不再局限书本与课室，各校发展出丰富活泼的寒暑假作业，让孩子在做中学，落实在生活每一个角落。
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钦成营造力推阅读 实践企业责任
5月春暖花开之际，钦成营造与臺中市立图书馆携手举办三场充满温度的教育文化活动「大小说书人－母亲节亲子共读活动」与「爱阅点－校园双语教学推广」，不仅陪伴亲子共读时光，也走入校园播下阅读的种子，展现企业对教育与文化的深度承诺与行动实践。
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USR计画迈入第8年！大学社会责任深化在地发展与国际合作
教育部自107年起推动大学社会责任（USR）实践计画，至114年已迈入第8年，也是第四期（114-116年）计画的开始，各大学将在成果丰硕的实践基础上，开展大学社会责任的新契机，教育部也持续鼓励各大学应理解社会问题及各项议题的发展需求，运用校内资源结合跨域等合作，形成学校教研特色，逐步达成跨域共生、永续共好的理念。
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知识化为行动 教师携学生走出大学、解决地方议题
大学社会责任（USR）实践计画今年迈入第四期（114～116年），教育部2日表示，有一群充满热血的大学教师，不只进行教学与研究，更带学生走出教室，于实际场域实践所学，主动理解社会问题及各项议题的发展需求，运用校内资源结合跨域等合作，形成学校教研特色，逐步达成跨域共生、永续共好的理念。
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云林新住民绘本发表 《印越宗教信仰》描绘家乡风情
云林县政府推动新住民家庭阅读与文化交流，今年度以「家乡的宗教信仰」为主题，由5名越南、印尼新住民及其第2代，共同创作双语绘本《印越宗教信仰》，22日在文化观光处儿童阅览室举办发表会，明年1月起，创作者将走访各乡镇分享绘本，让更多人了解印尼、越南的宗教信仰特色。
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《东边的西鲁凯》绘本收录5语言 见证移居发展史
屏东雾台乡鲁凯族人战后被迫迁居台东金峰乡谋生，罕为人知的东迁歷史，经曦丽古工坊、东台湾研究会文化艺术基金会及大王国中鲁凯语班合作，透过田野调查、故事採集，歷时4年出版《东边的西鲁凯》，也是全台第1本收录鲁凯、排湾、闽南、客家及华语等5种语言的绘本。