為啟發學生提早確認對未來職業發展的方向,教育部國教署提供學生職涯試探的機會,自105學年度起,與各直轄市及縣市政府教育局處合作,建置45所「職業試探與體驗示範中心」。同時鼓勵各直轄市及縣市政府教育局處,設置自辦式示範中心,目前已有22所自辦式示範中心加入營運,共同落實職涯教育向下扎根的目標。

國教署指出,示範中心透過豐富多彩的實作體驗課程,引導學生認識不同行業的特色,並體驗不同的職業課程,讓學生探索自我興趣。屏東縣立東新國中示範中心提供學生探索海事、水產及食品等三個職業領域課程。海事與水產課程模擬真實船艙環境,並設有操船平台,讓學生可以體驗船長角色,駕駛貨櫃輪及遊艇。食品職群則推出鳳梨雙重奏課程,鼓勵學生運用在地食材發揮創意,並從中學習食品加工技能,也曾獲得職探中心教案競賽特優肯定。

食品職群推出的「鳳梨雙重奏」課程,鼓勵學生利用在地食材發揮創意,同時學習食品加工技能,這門課程也獲得了職探中心教案競賽的特優獎。(照片/教育部國教署提供)
食品職群推出的「鳳梨雙重奏」課程,鼓勵學生利用在地食材發揮創意,同時學習食品加工技能,這門課程也獲得了職探中心教案競賽的特優獎。(照片/教育部國教署提供)

嘉義縣立水上國中示範中心,提供電機與電子及藝術兩大職群的多元課程。電機與電子職群中,分為家電修復區、水電佈線區、物聯網區、精密製造區及電腦組裝區。藝術職群則有直播區、偶戲劇場區、攝影棚區及學生實作操作區。學生可以在教師的安全規範下,模擬不同職業工作情形,進而培養正確職業認知及職業價值觀。

嘉義縣立水上國中示範中心,開辦電機與電子課程,提供學生學習的場域,並在探索未來職涯方向的同時,培養正確的職業價值觀。(照片/教育部國教署提供)
嘉義縣立水上國中示範中心,開辦電機與電子課程,提供學生學習的場域,並在探索未來職涯方向的同時,培養正確的職業價值觀。(照片/教育部國教署提供)

國教署表示,示範中心所提供的職業試探課程,讓學生對未來工作與職場有所想像與啟發,在探索自己未來職涯方向的同時,更能培養正確的職業價值觀。國教署將持續鼓勵各直轄市及縣市政府教育局處規劃設置自辦式示範中心,以提供學生更多職群的課程體驗。

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