臺南大学与屏东长百国小共学原民文化

国立臺南大学校内原民师资生与一般生共16位同学，于暑期中前往屏东县玛家乡长荣百合国小(以下简称长百国小)，学习原住民族文化，并与当地耆老一起搭盖工作屋，传承部落文化。

长百国小总务主任蔡国兴带领南大「暑期部落小学共学暨工作屋协建营队」同学，认识长百族群特色化校园、族群本位课程设计以及学生作品等。前往校园内排湾族石板屋建筑前，长百国小学童兴奋地向南大的大哥哥、大姊姊们介绍石板屋的建筑特色与文化意涵，对于自身文化充满着自信且勇于表达，展现民族实验教育实施的成果。

南大师资生用心准备教学课程，应用臺湾原住民族族群文化元素，包含族饰、图腾、家屋、神话故事等，设计族群文化课程与游戏，带领长百国小学童透过生动的影片或图卡介绍，除了让学童学习各族群文化特色，也让学童在学习过程中建立更加开阔的族群视野。

此外，南大、长百国小学童与当地部落耆老也一起搭盖工作屋，大小朋友一起学习建材的整备，包含竹子的处理、石板的整理等，这都是在学校课程不会有的文化体验，而搭建好的工作屋将成为长百国小的户外文化学习教室，作为文化传承学习之用。此外，南大学生与学童也在校园内文化植物区进行传统植物认识，了解原民传统的粮食作物，并合力进行红藜採收，感受採收的欢喜。

长百国小校长同时也是南大校友的陈世聪校长，以学长的身分与南大学弟妹进行分享，期许大家能在长百国小中汲取到宝贵的原民教育经验，并将自己的人生座右铭「责任心、荣誉感」送给南大学弟妹们，相互鼓励。

侯学务长表示，部落民族实验教育经过这几年的发展，已经略有雏型也会是未来发展趋势，但发展中最缺乏的就是专业师资，尤其是具有部落经验、文化底蕴及敏感度的师资，期许南大原民师资生在学习教学专业外，也应多认识与学习族群本位教材的编制与课程设计，未来能返乡服务，为原民教育尽心力。