南市连续两年4校 获教育部全国品德教育特色学校殊荣

品德教育是国民教育的首要目标，臺南市为强化校园品德教育，持续鼓励各校推动实践性的品德教育，并营造友善与正向的校园学习环境。目前已连续2年，每年都有4所学校获得教育部品德教育特色学校的肯定。今(111)年获得教育部「111年度品德教育特色学校」殊荣学校为南新国中、大成国中、下营区甲中国小、永康区胜利国小，获奖校数全国居首，同时南新国中更是唯一获邀将于12月23日表扬大会上进行经验分享的国中代表，展现臺南品德教育推展成效，供全国学习。

黄伟哲市长表示，养成学生好品行并于生活中实践，是臺南市推行品德教育的理念，透过「学校落实推动、教师多元教学、学生典范学习」的实践策略深耕品德教育，鼓励各校透过师生成长、家长参与、公私协力结合校本课程发展特色策略，进行校内外资源整合，建构优质的友善校园文化，达到境教与身教的潜移默化效果，同时扩展到家庭与社会教育，延伸品德教育学习成效。

教育局长郑新辉表示，为扎根校园品德教育工作，臺南市于109年规划推动「品德教育领航学校」，利用教师工作坊、品德教育融入班级经营、创意图卡设计等方式，鼓励学校运用创意推动品德教育教学活动，经学校巧思结合校园课程及情境布置，以身教、言教及境教等多元方式，引导学生实践「自发」、「互动」、「共好」的精神，逐步培养学生互敬互重的公民素养。

教育局表示，今(111)年4所获得全国品德教育特色学校，经过全市初赛选拔后推荐全国，能过获得全国典范实属不易。南新国中以「有品南新 美力校园」为规划主轴，培养学生「有艺、有墨、有德、有爱」，结合校内外资源，增加生活与学习经验，让学生能够探索自我、发展自我。大成国中以 6E 教学法，强调品格教育为主的校内多元活动设计并安排品格典范强化学生向上学习动力，办理关怀社区表演及公益活动扩大学生品格视野，深入社区服务实践品德核心价值。

甲中国小以「关怀人群、关注时事、关切土地」为愿景，强调让学生建构为自己所属土地或生活场域的品德信念，透过阅读、艺术社团潜移默化，以山野体验、海洋除废来友善地球。永康胜利国小EQ课程配合定期制播「情绪EQ熊盖讚」节目进行公播，以好人好事大声说的行动教育，让孩子学会感恩，利用彩虹剧场及讲述品德故事内化正向品德行为，营造有温度的品德校园。