教育部携手大专校院推产业学院计画 培育学生跨域创业能力

为对焦产业所需人才，鼓励学校以就业衔接为导向，办理相应的产业人才培育方案，教育部自103年起推动产业学院计画，透过人才培育专班，协助学生毕业后顺利至合作厂商就业，也同步鼓励师生赴产业实地研究，解决产业问题。鑑于近年全球经济剧烈变动及供应链加速重组，112年起产业学院计画将纳入一般大学培育能量，期解决产业缺工难题，扩大人才培育效益。

产业学院计画自109年起，除搭配高等教育深耕计画以整体经费挹注，全面引导学校培养学生跨领域能力及创新创业精神，扩大产学合作效益外，教育部将补助类型调整为双轨制，办理模式分为「产业实务人才培育专班」及「精进师生实务职能方案」。

111年度核定通过21件计画，涵盖包括光电半导体、资通讯、数位经济、塑胶橡胶、智慧机械、智慧纺织、钢铁金属、绿能及风电、海洋科技、新农业等重点产业领域，共计137个绩优厂商参与培育593名应届毕业生。

特色计画如国立高雄科技大学「轮机产业实务人才培育专班」，因应国际化航运及离岸风电产业等前瞻产业科技发展的人才需求日增，自109年起，连续3年补助国立高雄科技大学开办「轮机产业实务人才培育专班」，透过教育部补助设置的「海事工程菁英训练基地」，融合「亲产优质」、「创新创业」及「海洋科技」三大特色，并结合阳明海运、万海航运及裕民航运等知名上市大厂投入的实务教材及实作场域，共同量身打造海运相关专业领域的研发设计及海事管理人才。

而国立虎尾科技大学「航空维修产业实务人才培育专班」，自109年至111年共同开设的「航空维修产业实务人才培育专班」，透过教育部补助设置的「国际级航太维修类产线环境」，并结合长荣航太提供的训练场地及飞机维修器材，将教学场域提升至产业作业环境，增进学生专业技术的学习成效，并辅导学生考取航太维修类证照，有效提升专班学生的就业力及提供业界优质且稳定的专业技术人力。

双轨制中的精进师生实务职能方案，鼓励技专校院教师带领学生组成师生团队，针对各领域产企业营运或技术需求，赴业界进行技术服务或专题研究，提升中小企业技术及研发能量，同时强调师生专业实务能力的精进并回馈系科教学，缔造学生、教师、学校、企业四赢愿景。111年度共核定通过105件计画，参与学生计347名，合作机构产业别以制造业、技术服务业及资通讯服务业为主。

为持续鼓励大专校院透过育才平臺积极与产企业共同评估规划，并就人才培育或技术合作等需求申请本计画补助方案，以加强大专端与产业界的链结，共同培育产业所需专业技术人才。112年1月4日（星期三）举办112年度计画申请说明会，欢迎大专校院踊跃申请产业学院计画，相关资讯可洽询本计画专案办公室，电话：(02) 3343-1134。