教育部深化学习交流论坛　搭建高中与大学反思与对话平台

为深化学习理念及分享学习歷程设计成果，教育部国教署委托国立臺湾师范大学普通型高级中等学校课程推动工作圈办理「深化学习与学习歷程设计交流论坛」，搭建高中育才和大学选才的对话平臺。论坛呼应108课纲的本质，透过教师的教学与引导学生自主学习，协助学生探索目标与学习生涯规划，并培养面对未来挑战的知识、能力与态度。更多资讯可至「普通型高级中等学校学科资源平臺」（https://reurl.cc/M47yWn）观看运用。

国教署说明，本次论坛活动採实体方式进行，延续去年经验交流论坛的成果，聚焦更多学习歷程檔案的交流与对话，以「深化学习意义及课程教学实作反思」为题，邀请县市政府课程督学、高中师长分享学习歷程设计经验，以及由完整经歷108课纲的大学生分享撰写学习歷程檔案的过程，以互动方式让高中教师与大学教授给予回馈与对话，激发参与者对学生学习歷程的反思和建议。

参与师长给予肯定并回馈，透过论坛能够深化学生学习以及如何指导学生展现多元课程学习成果及学习歷程檔案，另教师提到，藉由大学各科系学生的分享，与高中教师和大学教授的对话回馈，能有效帮助教师调整自身课程设计。

国教署表示，108课纲实施后，高中阶段的学生会藉由建置学习歷程檔案，呈现个人在不同领域的多元学习表现，并反映出不同且独特的学习轨迹、个人特质与发展潜力，协助学生逐步找到自己的兴趣及生涯方向，进而成就每一个孩子追求的未来与发展。