静宜大学启动国际教育三重奏,与各国知名企业签署海外实习与长期合作协议,同时推动日台经济实地考察与移地教学,藉此培育跨国创新人才!静宜并将深具特色的大学社会责任(USR)实践计画及跨域团队能量延伸至日本,由学术副校长杨昭顺及行政副校长王孝熙带领师生团队,与熊本县人吉市长、经济部长、社会福祉等产官学各方代表,进行深度交流与互动,以落实静宜多元交流,聚焦国际合作的策略!

静宜USR团队实际进入熊本县人吉市矢岳町地区,并透过USR计画与课程,寻求解决与相互成长的议题。(照片/静宜大学提供)
静宜USR团队实际进入熊本县人吉市矢岳町地区,并透过USR计画与课程,寻求解决与相互成长的议题。(照片/静宜大学提供)

日本熊本县南部的「人吉球磨」是具文化遗产、怀旧温泉、铁道文化、优良酒厂的观光小镇;因遭受大水与疫情打击,当地居民正试图重振昔日繁华荣景。

静宜大学团队前进日本「人吉球磨」,推动地方创生,启动全球合作。(照片/静宜大学提供)
静宜大学团队前进日本「人吉球磨」,推动地方创生,启动全球合作。(照片/静宜大学提供)

静宜学术副校长杨昭顺表示,该校透过多元培育模式,展开学生的国际见学及实习,并规划在人吉球磨等地区进行地方创生、产学与跨国交流等合作,这也呼应静宜积极推动国际化教育的决心!

静宜大学以「台日青年行动协力方案」,让学生于寒暑假期间,针对人吉球磨地区丰厚的文化资产与自然景观,规划具特色的小旅行路线。(照片/静宜大学提供)
静宜大学以「台日青年行动协力方案」,让学生于寒暑假期间,针对人吉球磨地区丰厚的文化资产与自然景观,规划具特色的小旅行路线。(照片/静宜大学提供)

杨昭顺指出,静宜USR团队实际进入熊本县人吉市矢岳町地区,与在地居民交流互动;从中瞭解到当地人才外流、高龄照顾及振兴经济等困境;这都是可以透过USR计画与课程,寻求解决与相互成长的议题。静宜学生亦能透过体验学习,同理对方需求找到使命与贡献的价值。

静宜行政副校长王孝熙说,人吉市四年前遭受洪水泛滥成灾,市景满目疮痍却能快速完成灾后重建,从中深刻感受到日本人民的韧性!期待透过多方交流与学习,共同推动人才培育、高龄照顾、地方创生等合作契机。

静宜通识中心主任陈明柔表示,该中心提出「台日青年行动协力方案」,由静宜学生于寒暑假期间,针对人吉球磨地区丰厚的文化资产与自然景观,规划出具特色的小旅行路线!

静宜国企系助理教授,也是静宜USR计画负责教师顏炘怡说,该校USR团队与人吉市长、经济部长及社会福祉部,以及观光协会、球磨川铁道株式会社及人吉中央扶轮社等重要单位与人士,达成地方创生及人才培力等共识;同时展开田野调查,携手推展地方创生等合作计画。

值得一提的是,静宜国企系的日本籍学生南舞良多瑛美,成为校方与日本当地互动交流重要的桥梁!南舞良多瑛美指出,静宜是所国际化的学校,在学习中感受到教师的学术专业,特别是校方提供很多专属外籍学生的奖学金。

南舞良多瑛美目前也参与两门静宜USR课程,她不仅学习专业技能、工作态度,也以关怀与温暖的心服务社区长者。参与交流的熊本县立人吉高等学校的校长和熊本县立球磨工业高等学校的校长,对静宜USR理念与作法深表肯定,期待能有更多人才培力的合作机会。

#静宜大学 #USR #地方创生 #人吉球磨 #日本