南大戏剧系利用「教习剧场」 翻转校园性别刻板印象

国立臺南大学戏剧创作与应用学系于12月24日在安南国中带来两场别开生面的「教习剧场」（Theatre in Education, T.I.E.）作品《2.5次元的他》，由许瑞芳老师带领115级戏剧系学生共同编创完成。透过高度互动与沉浸式演出，带领观眾探讨并思考性别议题，期能在校园中推动友善的性别文化。

本出戏剧的剧中主角林宥翔是高中漫研社社员，他在社团博览会上COSPLAY自己喜爱的女性角色「芙莉莲」，大方上台展现自信并获得同侪的热烈支持。然而，演出影片被父母发现后，父亲严厉指责「男扮女装」的行为不符社会期待，双方因而产生激烈衝突。宥翔坚称自己并未荒废学业，却难以获得父亲谅解。

此次演出充分运用「教习剧场」特质，让观眾成为戏剧的一部分。当剧中漫研社社员在台上COSPLAY并跳舞时，观眾手持萤光棒应援，共同体验活泼热闹的氛围。影片被上传网路后也引起广泛讨论，剧组特别设计「谣言圈」环节，让观眾两两一组，交换对「男扮女装」的看法并一同省思。

全剧在剧中的父亲对宥翔提出强烈反对时嘎然而止，接着开放观眾上台扮演林宥翔，与「父亲」正面交锋，以论坛剧场（Forum Theatre）的形式探讨亲子衝突中的多元观点。最后，透过「坐针毡」（Hot-seating）方式，观眾可与剧中角色深入对谈，理解双方立场并彼此建议。这样的戏剧互动不仅提升观眾的参与度与思辨性，也引导眾人思考多元性别与亲子相处之道。

臺南大学戏剧系《2.5次元的他》结合角色扮演、情境模拟与故事叙述，让国中生透过具体情境理解性别角色与平等问题。在大学生同侪教学模式的带领下，学生更易敞开心胸并主动投入思考，减少传统教学的权威隔阂。这种自然真切的环境有助培养面对争议性议题时所需的批判思考与理性对话能力。南大戏剧系师生期待透过这次别具意义的教习剧场，在校园内持续推动性别平等意识，并营造更友善的教育场域。