为提升国民英语能力及增进国际竞争力，教育部国民及学前教育署积极推动「补助公立国民中小学校与国外姊妹校互惠机制实施计画」，113学年度共核定补助 173 所学校，与来自 64 个英语为官方语言或通用语言的国家签订合作备忘录（MOU）或缔结姊妹校。透过线上文化交流、线上合作教学及线上弹性学习课程，让学生在家就能与国际接轨，预计 2030 年将达成 340 校 的缔约目标，深化多元文化认识，让英语学习更具实践意义。
屏东县新丰国小成功与非洲史瓦帝尼 Trinity Christian Primary School 建立跨国文化交流，透过节庆活动进行非同步文化交流。新丰国小学生亲手设计并寄送农历新年贺卡，向姊妹校师生传递祝福，而史瓦帝尼学童则寄来手绘当地部落图像及祝福语，介绍当地文化特色。这种跨国互动不仅让学生们了解异国文化，也培养全球视野，从小培养国际沟通能力。
除了学生间的交流，教育部也关注教师的全球素养培育，113 学年度 国立中正大学 特别举办 4 场教师增能工作坊，邀请来自美国加州洪堡郡的教师及台湾彰化县侨信国小陈嘉惠教师，分享臺美学校合作模式，并提供具体可行的课程设计与教学资源。
教师们学习如何透过 交换美劳作品、文化包裹、泰迪熊玩偶 进行跨国交流，也透过 Padlet 平臺 让学生上传照片与影片，分享彼此的兴趣与文化。这些创新的国际教育模式，不仅让学生学习更加生动，也让教师掌握更多多元文化与跨国教育的教学技巧。
教育部国教署表示，未来将持续推动 国际姊妹校计画，并积极办理 教师增能研习，希望透过 教师线上共备、学生共学，提升全国学童对英语学习 及 国际交流 的兴趣，同时培养对多元文化的理解与尊重。
未来，透过这些国际合作计画，将能让台湾学童走向世界、拥抱全球，成为具备国际竞争力的新世代世界公民！
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