放手让孩子跑跳动 学习自我保护

的确在过去一段时间，无论是公园或校园的游乐设施，安全性总是被当作最优先考量，大人也多以预防受伤的态度来要求孩童，常提醒孩子不要溜太快，盪太高，跳太远。于是许多传统的游乐设施被拆除，换成一点都不刺激的现代游具。

然而根据研究，儿童游戏场中各种旋转、攀爬、弹跳或溜滑的动作，都在增加他们统合肌肉、关节、骨骼等组织知觉的机会，对孩童身心发展非常重要。此外，让孩子接触多元的材质，例如石材、铁炼、木头、草地、沙坑等，能丰富孩子的触觉刺激，也有助于发展想像力和创造力。换句话说，刻意避免这些略有危险性的动作和环境，看似保护孩子，却是在剥夺孩子学习避险的机会，反而弱化孩童对于危险的判断与避免能力。

自从在学校推动带学生登百岳、泳渡日月潭和单车环台这些具挑战性的活动，常有人会问学校不怕发生危险吗？万一学生受伤家长能接受吗？实际上，任何活动都有风险，重点在于让孩子学习保护自己的方式。只要透过循序渐进的训练，做好相关医护准备，即便真的摔了、扭了，也能减低受伤程度，这样的风险应该就是可以接受的。如果无法承受任何伤害，孩子将失去很多探索与学习的机会，更难培养面对更大挑战和困难的能力。毕竟温室里的花朵，终将难以抵抗现实环境中的日晒雨淋。（作者为康轩文教集团董事长）