台南閒置校园活化 为偏乡引进创生能量

台南市列管裁併校区11处，有安全疑虑4座已拆除，其余7校区由协会、社区认养，让閒置校园不閒；其中七股区后港国中停办后，转型佳里国中后港校区，设有职业试探体验中心、北门社大木工教室，最近也成立「后港盐分地带创生发展推动中心」，为偏乡引进创生能量。

台南百人以下小校约100校，不少议员关切小校数量多，平均1所学校成本需1800万元，盼教育局能将有效资源做最大利用。

惟小校资源整併触及敏感裁併校议题，因此，教育局从2020年起推动偏乡小校跨校合作，採2校1组合作，目前有14组28校跨校合作，2校距离均在1、2公里内，且同属百人以下小校，不影响原有教师编制及资源。

教育局长郑新辉说，后续仍将持续媒合小校创新合作，也强调，循此模式改变上课型态的学校，是停办而非废校，学校一直都在，且转型符合在地需求的多功能空间，如后港国中学生转去佳里国中就读，增加更多学习资源、同侪互动，而原校区如今是职探中心也是社大木工教室，提供更多民眾使用。

教育局指出，法人或团体提出认养计画后，经核准后签订认养契约，期限最少1年，最多不得超过3年，期满经教育局同意得延长。

目前包括东山区吉贝耍国小水云分校由荒野保护协会认养，推动成为环境保育的社区共享场域；七股区后港国小顶山分校则由台湾黑面琵鹭保育学会认养，推广生态环境保育及乡土教学；下营幼儿园裁併校区作为身障者社区日间服务等。

进驻后港校区的「大台南好生活协会」负责人蔡仕霖说，初期将把校区梦翔馆及科学馆打造成为提供地方居民的阅读空间、地方青年工作室及亲子共伴空间，后续也会把户外场所设计成生态教育体验课程，打造「驻村空间」提供艺术家进驻创作与展览。