新故乡愿景》幕后推手 张景怡带囡仔说生活故事

台艺大戏剧系毕业的张景怡，「教职」原不在她的生涯规画内，「无心插柳」担任忠孝国中的社团老师，一路从兼职玩票，转成正职的表演艺术老师。张景怡认为，任教可与自身专业戏剧相连结，于是决定「半路出家」再进修，考取北艺大艺术人文教育研究所，重念师资培育，决定将戏剧种子传承给学生、把艺术传递给更多人。

张景怡大学毕业后，曾在戏剧工作坊教课、接演戏剧演出及主持等，「从未想过当老师」，后来受邀担任忠孝国中的社团老师，校方指派她组队参加校际戏剧比赛，结果获得不错的成绩，之后接下表演艺术课程，成为3个年段的表演艺术老师，从1周1次的兼任转为专任，前后共待了5年。

回想当年打动她投身教职的关键，「当时校长说，你不是来教戏剧，而是带孩子们做戏剧，让他们学习说话，藉由讲故事，与团体互动。」张景怡说，「这段话打破我对戏剧的想法和想像，原来表演与艺术可以用这样的方式介入生活。」

她表示，孩子们将生活故事编成剧本或游戏，透露出自己的情感，「过往是老师说学生做，现在则是反过来，我给一个方向，导引孩子说出来，然后大家一起做。」如此孩子们会认为产出的作品属于他们自己，也比较容易获得成就感。

近年青少年自杀率居高不下，张景怡提出「了解青少年情绪」的方向，孩子们主动搜集周遭朋友的故事，用青少年的视角与观点分析事发原因，以「独白」形式呈现在舞台上。

张景怡还提供外部资源，使孩子们有机会拍摄微电影、录制Podcast，让家长及成年人了解青少年的心声，盼能打破「代沟」这道无形的墙，双方真正相互理解；同时也让孩子们了解社会真实的想法。她还举办艺术讲座、参访育幼院，活络青少年认识板桥在地文化。