孤寂疫世代！「张老师」用爱陪伴青少年

新冠肺炎疫情衝击生活方式，校园改採远距教学，改变人与人之间距离，但台中「张老师」关怀青少年心理健康今年仍不缺席，更透过线上视讯进行演讲及关怀新生适应营队，传递健康讯息给青年学子，110年度总计服务125所学校，超过3万人次。

在家防疫的远距教学取代学生的校园生活，更改变人际互动模式，少了与同侪互动的机会，使原本亲近的友谊多了陌生感。

「张老师」基金会2020年的研究发现每8位青少年中就有1位感到孤寂，其中又以高一、高二学生的人际压力更大。

疫情改变家庭的生活及相处型态，除了增加家人间彼此的摩擦外，更严重可能导致家庭功能失和，人际间心理层面的不安定感，都是我们不愿意看见的现象。

台中「张老师」用「陪伴」为基础，推出多元的「青少年支持服务」，明年度并扩大执行让爱延续2022计画，将「张老师」关怀青少年陪伴，结合在地资源，深化中部地区，给予正向、健康的青少年生活，以降低其孤寂感。

台中「张老师」主委张丽莉期待「张老师」的服务能成为青少年最温暖且坚强的后盾，让所有迷网彷徨且需要帮助的青少年知道「放心，我们一直都在」。

台中「张老师」将以心理健康为首，办理青少年心理健康巡迴讲座、国中新生适应营队、青少年社团结合心理辅导、探索教育的服务理念，以讲座、营队与社团的形式，带领青少年从经验中学习，并培养问题解决的能力，提升自我概念。

与学校、相关网络系统合作，以适应困难、偏差行为等青少年为主，针对其需求进行冒险体验活动、团体辅导及追踪辅导服务等，强化青少年自我保护力，提升青少年对自我的认识建立有效的问题解决能力。

此外，由「张老师」专职社工及青年志工提供客制化服务，转介相关社福或1980辅导系统，进行一对一追踪关怀，提供个别的评估与处遇计画，引进相关系统资源，提升其自我效能。

亚洲大学心理系主任孙旻暐教授、南投县立同富国中石启佑校长、东势高工进修部辅导老师杨硕文、亚洲大学心理系江宛臻志工及艺术表演者史毅文SteeVen参与座谈，分享与「张老师」相遇的故事，史毅文更带来两首自创歌曲，现场气氛温馨感动。

台中「张老师」邀请善心企业及民眾，一起让爱延续2022，并且运用「Partner」模式与青少年互动有耐心地，且高品质地陪伴及尊重青少年，以真诚及真实Truthful的态度交流，引导青少年专注当下Now，带着青少年进行多元的体验Experience，以协助青少年了解Realize并选择适合减少孤寂感的方式。