「击鼓追风吟排湾」练习场景。(校方提供)
「击鼓追风吟排湾」练习场景。(校方提供)
黄筠乔(左起)、吴沛宸、蔡嫒龄、郭丞远获111年度全国专题制作竞赛专题组艺术群银牌。(校方提供)
黄筠乔(左起)、吴沛宸、蔡嫒龄、郭丞远获111年度全国专题制作竞赛专题组艺术群银牌。(校方提供)
中华艺校应邀演出「击鼓追风吟排湾」。(校方提供)
中华艺校应邀演出「击鼓追风吟排湾」。(校方提供)

今年全国专题制作竞赛,中华艺术学校以「击鼓追风吟排湾」,将学校的特色课程「街舞」及「非洲鼓」,融入排湾族的传统歌谣及舞蹈,虽然学生都是第一次参赛,但在79组队伍中脱颖而出,获得专题组艺术群全国第2名。

中华艺校有40多位原住民学生,影剧科及影剧技术科就占了30位,「击鼓追风吟排湾」即由来自屏东排湾族的郭丞远,以及蔡嫒龄、黄筠乔、吴沛宸、高晨欣等人共同创作。

本身是阿美族的参赛学生组长吴沛宸说,「击鼓追风吟排湾」安排部落耆老、青年访谈,排湾族古调吟唱、排湾族吟唱教学、非洲鼓与排湾族对话等课题,并延伸发想对鼓者、舞者的服装设计,研发非洲鼓和原住民四步舞、男女古调吟唱及非洲鼓的结合。

排湾族郭丞远说,因惦念着对表演艺术的憧憬与热情,所以从其他学校的广告设计科转学到艺校。对于专题制作,他说焦点融入街舞,并藉此分享排湾族传统歌谣所传递的讯息,另与其他成员深入三地门探访排湾族传统部落,安排导览及邀请部落耆老吟唱教学,让成员们对原住民文化艺术更有认同感。

科主任李寧表示,「击鼓追风吟排湾」结合12年国民基本教育课程纲要前导学校及高职优质化辅助方案,开发设计「肢体与声音创作实作的非洲鼓节奏」、「舞蹈编排实作的原住民舞蹈及流行舞蹈」、「展演实务及专题制作」等课程,不仅让学生了解原住民的舞蹈歌谣,也能激发他们在跨领域学习的设计与逻辑思考。

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