政府推动「2030双语政策」,但教育现场却是问题丛生,民进党总统参选人赖清德12日表示,双语教育目前是执行出问题,要形成国家团队,用更包容方式继续推动。对此,淡江大学教育心理与谘商研究所教授柯志恩今(14日)透露第一线教学现场,并说失速的双语政策不仅戕害义务教育,高教的专业也被弃如敝屣,无差别的全英语课程(EMI),为解决专业课程选课人数不足的问题,让学校必须调降课程的英文难度,这种诡异的现象连外籍教师都摇头。
日前教团曾要求暂缓双语教育,赖清德对此表示,英语还是最重要国际语言,不管是增进国际交流,或提升专业领域知识,强化英语力是必要的,目前推动结果是执行现场出现问题。
但是柯志恩在脸书指出,这些年常听到在第一线教书的学生抱怨,平时不仅要备课还需肩负行政工作,近年的双语政策更让基层备感压力;当然乐见孩子可以学习双语、甚至多国语言,但此刻是否有合适的学习环境、师资等条件来执行,恐怕是多数人的疑问。柯质疑,倘若赖上任后就真的有办法执行吗?想必赖自己也感到心虚,过去他在台南市长任内推出「十年计画」、行政院长任内推「2030双语国家」,多年执行下来,已造成学生专科项目和英语都学不好的窘境。
柯志恩认为更可怕的是赖清德明知执行现场的混乱与灾难,却看不见基层的苦,甚至还甩锅地方政府、老师、学生及家长,要大家组成民进党最爱卸责的「国家队」,他真的知道自己在说什么吗?
身为教授的柯志恩指出,双语应是一种「机会」,而不是「限制」,不该为了强推双语却弱化学生其他学科的学习成效,造成学生、老师更多的学习焦虑和教学负担。教育就该回归本质,让各学科专注在其领域,要有好的英语环境就先解决考试导向及师资的问题,同时让学生找回学习英文的动机,否则学生还没等到提升国际竞争力的那天,就业竞争力就先消失殆尽了。
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