蔡总统吁以AI辅助语言学习 学者：双语教育不能急

政府推动双语教育，执行过程出现不少问题，引发反弹。在今天一场论坛中，蔡英文总统表示，应透过公私协力，用AI（人工智慧）辅助语言教育，以提升台湾学生的语言能力；学者则说，双语教育不能急，应该让学校有够多时间准备，且不能牺牲学生对于学科的学习。

均一平台教育基金会今天在华山文创园区举办「2030 AI教育年会论坛」，在「双语教育与AI」议题中，蔡英文致词时表示，英语是沟通工具，但在台湾缺乏实用机会，很可惜，但科技为这种学习局限带来突破，政府推动「班班有网路」、「生生有平板」政策，透过数位学习，来提升学生的英语能力。

蔡英文表示，关于双语教学，除了政府全力投入，也正透过公私协力，要协助学生以数位来学习语言。均一教育平台开发的「Jutor」就是一个AI英文家教，可以帮助学生学习英语。

Google Taiwan前董事总经理简立峰说，全世界最受欢迎的前1000万个网站，有高达55％是英文内容，中文资讯仅有1.4％。当网路上的资讯有一半是英文内容，就可知道双语为何重要。用AI学习双语，优点是可以进行个人化教育、订做课程及24小时不间断；缺点是AI会犯错，因此学习语言仍需要与更多人互动。

台师大教育系教授林子斌说，新加坡从1965年立国时就决定推动双语教育，但一直到1987年学校才双语化。而台湾学校数和学生数均比新加坡多很多，因此推动双语教育不能急，应该给学校更多准备时间。

林子斌表示，在推动双教育过程，他看到一个可怕的现象，一些学校聘了英语专长的老师，但却要他们教美劳等学科，最后连老师都担心自己教不来。他认为双语教学，仍然要以学科为主，英文只是辅助，不能牺牲学生对于学科的学习？

林子斌进一步指出，现在学校推动双语教学有一个非常大的盲点，就是老师忽略学生的英文程度，自己上得很开心，最后学生都听不懂。所谓双语教学，是老师要用学生懂的英语来搭配中文教学，老师要很清楚判断孩子的英语能力，并在上课过程调整使用中英文，才能得到效果。